有关幼儿园小班健康教案模板合集五篇
作为一名优秀的教育工作者,就有可能用到教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编整理的幼儿园小班健康教案5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
幼儿园小班健康教案 篇1
活动目标:
1、知道生病时才需要吃药。
2、知道在成人的指导下服药,不随便吃药。
3、让孩子知道生病了,不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。
4、初步了解健康的小常识。
活动准备:
1、木偶:药片宝宝、药瓶宝宝。
2、水果、蔬菜、米面、糖果、巧克力、牛奶等食物图片,师幼共同收集的药盒、药片如含化片、药液瓶等。
活动过程:
一、教师出示收集到的药盒、药片、药瓶,了解它们的名称。
1、教师(出示药盒、药片、药瓶):这些是什么?你们知道它们的名字吗?
2、幼儿分别说说自己收集来的药的名称。
3、教师:这些都是药,当我们生病时,它们能帮助我们恢复健康。
二、观看木偶表演,了解药片的作用。
1、教师出示木偶药片宝宝,并以药片的口吻与幼儿交谈。
教师:我是药片宝宝,小朋友们好。
2、幼儿与药片宝宝打招呼。
3、教师继续以药片的口吻与幼儿交谈。
教师:小朋友们,你们在哪里见过我?
教师:我常常出现在医院里,医生、小朋友喜欢我,可小病菌不喜欢我,你们知道为什么吗?
4、教师总结:药片、药液常用来消灭病毒和细菌。
三、认识药品的用处
1、教师:药片宝宝什么时候才能吃?能不能随便吃?(药片宝宝虽然穿着花花绿绿的衣服,也有甜味,但是不能随便吃)
2、教师:药片在什么地方能买到?(在药房里可以买到,在医院里也能取到,小朋友生病时才能吃)
教学反思:
安全教育教育一直是幼儿园工作中的重中之重,孩子们自我意识薄弱,对任何的事物都充满的好奇心,不知道哪些事能做,哪些事不能做,所以我在班里和孩子们开展了一个健康活动:《药片宝宝的话》,活动主要让孩子们要懂得药片不能随便吃,吃错会对身体健康带来危害,知道在成人的指导下服药,不随便吃药,并培养小朋友的安全意识。
幼儿园小班健康教案 篇2
活动目标:
1、通过故事培养孩子早起的生活习惯。
2、能借助图片简单描述画面情景,学习说完整的话。 活动准备:
1、图片:早晨、晚上。
2、手偶、指偶各一个。
3、图画纸。
活动过程:
1、讲故事《最勤快的和最懒惰的》:
2、大森林中谁起的最早?最起的最晚?
3、听一听、学一学公鸡是怎么叫的?数一数公鸡叫了几声? 手指游戏:大拇指醒来了,你早,你早;
食指醒来了,刷牙,刷刷牙;
中指醒来了,洗脸,洗洗脸;
无名指醒来了,梳头,梳梳头;
小拇指醒来了,一起做早操!
4、出示早晨、晚上的图片:
5、幼儿简单描述画面的情景,引导幼儿观察画面上都有什么?
6、游戏:早晨晚上。教师弹奏或演唱歌曲,幼儿做睡觉的动作,唱完后,教师学一声大公鸡的叫声,幼儿做起床动作。请幼儿模仿大公鸡,反复进行游戏。
7、学一学公鸡叫、小猪打呼噜的音效,利用教室内的玩具自由地创造声音,并说一说声音象什么。
8、绘画:早晨、晚上(老师画好小朋友起床、睡觉的图片,幼儿添画太阳、月亮)
附故事:《最勤快的和最懒惰的》
森林里有一只红色的公鸡。每天早晨,当太阳公公刚刚睁开眼睛的时候,大公鸡就扬起脖子大声的叫着:“嗝儿--嗝儿--嗝儿——!嗝儿--嗝儿--嗝儿——,起床了!”森林就在公鸡的叫声中苏醒了。 有一天,森林里的动物们要举行一次森林选拔赛,选出最勤劳的动物。早晨大公鸡的叫声在森林里飘啊飘啊,飘到猪妈妈的耳边,猪妈妈推了推身边的小猪,说“猪宝宝,快起床啦!公鸡都叫了!”猪宝宝翻了个身,又“呼呼”地睡着了。
大公鸡的叫声在森林中继续飘啊飘,飘到了啄木鸟医生的耳边,啄木鸟医生昨天晚上为树伯伯做了个手术,很晚才睡,听到公鸡的叫声,使劲儿伸了伸腰,起床了。“嗝儿--嗝儿--嗝儿——起床啦!”“嗝儿--嗝儿--嗝儿——起床啦!”大公鸡在叫第二遍。森林里的小鸟、蝴蝶和小鹿都起来了。
当太阳刚刚升到树梢的时候,小动物们都聚集在大象伯伯的家参加选拔赛。小鸟说:“啄木鸟医生每天早早起来给树伯伯治病,她是最勤劳的。”啄木鸟医生谦虚地说:“不不不,大公鸡才是最勤劳的,
是他每天早晨叫大家起床的,要没有大公鸡,我有一次都差点睡过头了!”这时候刚刚睁开眼睛的小猪迷迷糊糊地走过来说:“才不是呢,我就没听见公鸡的叫声!”小动物们一看,小猪的脸都没洗,脸上一道又一道,是晚上睡觉时抹的吧!“哈??,哈??,你还说别人,你是最懒惰的,太阳都晒到屁股了,你才起来!大公鸡叫的时候,你还在做梦吧!”小动物们哈哈的笑着,小猪宝宝的脸通红通红的,他不好意思了。
大象伯伯说话了:“小猪是个知错就改的孩子,以后他就会改掉懒惰的毛病的,小猪,你说对不对?”小猪说:“对,我以后一定要勤快起来!大公鸡帮帮我吧!”大公鸡说:“好吧,每天早晨我叫你起来,和同伴们一起锻炼身体。”
从那以后,森林里最勤快的公鸡和最懒惰的小猪成了好朋友。每天在公鸡的叫声中,猪宝宝睁开眼睛。慢慢地,慢慢的,猪宝宝也变勤快了。
幼儿园小班健康教案 篇3
活动目标
1、知道气球有多种多样,能比较异同。
2、初步了解气球的用途,认识一些特殊用途的气球,扩大知识面。
3、能做到动作灵巧而协调地行走。
4、在活动中尝试合作玩气球,体会到合作的快乐。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备
气球、图片、打气筒。
活动过程
1、你看到了什么样的气球?鼓励幼儿大胆发言,积极想像。
2、谁玩过气球?怎样玩的?谁有不同的方法?
不好的方法有以下几种,让幼儿说一说是对还是错?举例:小朋友用嘴咬气球、幼儿对着别人击破气球。
3、幼儿自由玩气球,让幼儿尝试合作玩气球。提醒幼儿使用商量用语,学习交往的初步技能。
4、观察幼儿活动情况,鼓励幼儿积极参与活动。
5、幼儿玩气球时,教师要随时观察幼儿,确保孩子的安全,可以随时更正。
教学反思:
基本完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。
小百科:气球是充满空气或某种别的气体的一种密封袋。气球不但可作为玩具,也可作为运输工具。气球种类有很多,现在主要介绍天然乳胶生产出来的气球,可以作为装饰,开业庆典做的拱门,可以印制上自己的广告图案作为宣传,可以印上结婚新人的相片作为祝贺,可以装饰舞会,新人花车等等,现在气球成为一种亮丽的风景线,越来越得到人们的青睐。
幼儿园小班健康教案 篇4
设计意图
小班幼儿刚入园,吃饭时,我请幼儿去洗手,他们会有各种理由不去洗,“我洗过手了,我在家里洗的。”“图书是干净的,不脏。”“衣服不脏,妈妈刚给我换的。”“玩具多漂亮呀,不脏。” 当我告诉幼儿这些东西是脏的,洗干净的小手摸到它们也会变脏时,幼儿会听从我的建议去洗手,但同样的事情、同样的理由以后还会出现。用小毛巾擦一擦,把幼儿认为干净物品上的“脏”东西从隐蔽的状态显现在眼前,幼儿真正理解了“脏”的.概念,才会把老师的要求,转化为自己的愿望,有效地转变自己的行为,养成爱洗手的习惯。
活动目标
1、知道周围的许多东西是不干净的,许多脏东西是看不见的,吃东西之前愿意洗手。
2、引导幼儿关心周围的人,愿意与周围的人分享自己的食物。
活动准备
1、好吃的食物一袋;白色湿毛巾;玩具、图书等物品。
2、刚刚洗过手,分三组坐在桌旁,看图书、玩玩具、聊天。
活动过程
一、大班哥哥姐姐送来好吃的食物--情景设置
引入:哥哥姐姐送来的好吃的真香,谁想吃呀?
(请幼儿将桌上的物品收到架子上)
提问:这么多小朋友都着急吃一袋好吃的,我们怎样做才能快点吃到呢?
小朋友现在能吃好吃的吗?为什么?
谁不愿意去洗手?为什么?(手不脏,手没摸脏东西,周围的物品不脏。)
小结:小朋友说的真好,吃东西一定要把小手洗干净。
二、它们干净吗--观察实验
用白色湿毛巾擦拭幼儿认为干净的物品如:图书、桌椅和玩具等,引导幼儿观察并发现毛巾颜色的变化。
1) 毛巾为什么变脏了?脏东西是哪儿来的?(图书、桌椅和玩具是脏的,毛巾一擦,脏东西就跑到毛巾上。)
2)刚才小朋友为什么说它们是干净的?(看不见)
3)小手洗干净后,再摸图书、玩具、桌椅和衣服等东西,还干净吗?
教师小结:我们周围的许多东西都是不干净的,许多东西脏了,小朋友用眼睛都看不出来,脏东西还会从一个地方跑到另一个地方呢。干净的小手,摸了这些东西就不干净了。
三、洗手--经验提升
1)现在谁愿意先去洗手,把我们用眼睛看不见的脏东西洗掉,再回来吃好吃的食物?
2)小朋友洗手,之后品尝食物。
幼儿园小班健康教案 篇5
活动目标:
1、会独立地涂抹护肤用品。
2、了解一些简单的冬季护肤常识。
活动准备:
儿童护肤用品。
活动重点:
会独立地涂抹护肤用品。
活动过程:
1、闻闻说说:
教师出示一盒护肤用品,请幼儿闭上眼睛,用鼻子闻。
“你知道这是什么吗?”
“你在家里用它抹过脸和手吗?”
幼儿相互交流各自的生活经验。
小结:冬天的时候涂抹护肤用品可以保护我们的脸和手不开裂。
2、抹抹嗅嗅:
提供幼儿几种儿童护肤品,边照镜子边抹在自己的脸上和手上。
教师与幼儿一起试着涂抹,给幼儿平行式示范。
同伴之间相互看看、照照镜子里的自己是否抹得均匀。
教师与幼儿之间相互亲亲对方的脸,嗅嗅对方的手。
教师一边来回亲幼儿,一边念歌谣:“涂一涂,抹一抹,小脸、小手香又滑。”
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