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幼儿园小班健康教案

时间:2022-03-06 17:19:03 幼儿园教案 我要投稿

【推荐】幼儿园小班健康教案范文合集5篇

  作为一位优秀的人民教师,时常需要用到教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编整理的幼儿园小班健康教案5篇,希望能够帮助到大家。

【推荐】幼儿园小班健康教案范文合集5篇

幼儿园小班健康教案 篇1

  活动目标:

  1、逐渐掌握起床以后的穿衣以及生活劳动的顺序。

  2、初步养成幼儿生活自理能力。活动重点:教幼儿掌握起床以后生活活动的顺序。活动难点:初步培养幼儿生活自理能力。

  活动准备:

  故事。

  活动过程:

  一、谈话导入。

  1、每天早晨我们起床以后,都要干些什么事情呢?(穿衣、梳头、洗脸、刷牙、吃早饭等)

  2、穿衣的时候你知道要先穿什么吗?老师今天还带来一个丽丽起床后的故事,我们一起来听一听。

  故事:一天早晨,丽丽一觉起来,太阳公公早早就笑眯眯地挂在了天空,丽丽该起床啦,可是妈妈买菜去了。她不知道该先穿什么衣服,后穿什么衣服,我们小朋友能帮帮她的忙吗?先告诉她穿衣服的顺序吗?

  二、基本部分。

  1、引导幼儿说出正确的穿衣顺序。

  教师:请幼儿告诉丽丽怎样穿衣服,先穿什么,后穿什么?

  2、请幼儿说一说。

  教师小结:早晨起床后,应该先穿内衣(毛衣),再穿袜子,穿裤子,穿鞋子,最后穿外套。衣服穿好后,要整理衣服,翻好领子,拉好衣襟。)

  现在你们都知道正确的穿衣方法了吗?那以后起床的时候一定要按照顺序把衣服都穿好。

  3、穿好衣服后我们准备做什么事情了?然后还要做好哪些事情呢?

  4、请幼儿说说早上还需要做好的事情。

  (1)刷牙、洗脸、梳头。刷牙的时候要注意什么呢?

  教师小结:刷牙的时候我们拿好牙膏拧开,挤上一点牙膏,然后在嘴里上下刷、左右刷,最后漱口。洗脸的时候,要先把袖子往上推上一点,再拿起毛巾洗脸。晚上睡了觉以后,我们的头发有一点乱了,所以洗完脸后梳梳头。

  (2)吃早点。

  每天早上,我们都要吃早点,吃早点的时候我们都要记住,要自己动手快点吃完,然后准备上幼儿园了!

  三、活动结束。

  1、带着幼儿一起复述起床后都要做什么。

  2、活动结束。

幼儿园小班健康教案 篇2

  设计意图:

  小班的孩子特别喜欢爬,而在日常生活中,由于安全、卫生等原因,教师和家长都不允许孩子尽情地爬。想到孩子们对于像小蚂蚁这样的动物比较喜欢,刚好小蚂蚁也是一种爬行的动物,于是我设置了一个蚂蚁妈妈带小蚂蚁散步、游戏的情境,让幼儿置身于游戏情境之中,在场景的变换中练习手膝着地自然协调地向前爬,以此来满足孩子爬的兴趣和欲望,并相应提高他们爬的能力,于是体育活动《蚂蚁运粮》便生成了。

  活动目标:

  1.积极参加体育活动,感受小蚂蚁完成运粮任务的喜悦。

  2.学习手膝着地向前爬的动作。

  3.能手脚自然协调的向指定方向爬行。

  活动准备:

  1.知识经验准备:

  幼儿:已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。

  教师:熟悉幼儿的能力。

  2.物资材料准备:

  沙包,报纸做的苹果若干,小粮袋人手一个,体操垫,背景音乐,轮胎做的粮仓。

  1.师:小朋友,今天跟陈老师来玩一个游戏,你们是小蚂蚁,我是蚂蚁妈妈。天气真晴朗,小蚂蚁们我们一起来活动活动吧!

  2.播放音乐《牛奶歌》,教师和孩子一起做热身运动。

  二、学习手膝着地向前爬。

  1.幼儿自由探索爬的动作。

  师:小蚂蚁我们的身体都运动开了,我们要来学本领了,看见前面的大城堡了吗?真漂亮,我们爬过草地去看一看吧!

  2.教师示范,重点强调手膝着地爬的动作要领。

  师:走到垫子前蹲下,膝盖跪在垫子上,手掌掌心撑在垫子上,与肩同宽,眼睛看着前方,朝着目标爬。

  3.幼儿个别、集体练习爬的动作。

  三、游戏《蚂蚁运粮》,巩固手膝着地爬的动作要领1.运"粮食"师:蚂蚁宝宝真厉害,本领都学会了,冬天到了,我们要去寻找粮食过冬了,现在我们要到对面去运粮食了,蚂蚁宝宝们去背好自己的粮食袋,我的蚂蚁宝宝都背好了粮食袋吗,下面要听清楚游戏要求了,找到粮食的时候,每只小蚂蚁每次只能运一袋粮食,多了爬不动的,记住了吗?一次运几袋粮食?在运粮食的过程中会很困难的,我们要勇敢的,我们要先走过独木桥,用妈妈教给你的本领爬过草地,才能找到粮食,然后把粮食运回家。蚂蚁宝宝们,出发啦!

  师:蚂蚁宝宝都找粮食了,蚂蚁妈妈发现那边还有很多的粮食,你们再去把它运回来吧,记住一只蚂蚁只能运一袋粮食哦!

  游戏玩法:蚂蚁宝宝背好自己的粮食袋,要先走过独木桥,爬过草地,到那边找粮食,然后把粮食运回家。

  游戏规则:每只小蚂蚁每次只能运一袋粮食。

  2.运"大苹果"师:蚂蚁宝宝我们的粮食还不够,你们看那边苹果树下,掉下来了好多的大苹果,可是这个苹果对于我们蚂蚁来说太大了,我们该怎么把它运回来了?(团结合作一起把它运回家)要先走到垫子前面,在爬过草地,把苹果在运回家,你们运回来的苹果就放在我们家门口的大篮子里。

  (1)蚂蚁妈妈与蚂蚁们宝宝们讨论怎样把大苹果运回家呢?

  (2)鼓励幼儿两两合作把"大苹果"运回家。

  三、结束部分。

  师:蚂蚁宝宝运回来了这么多食物,这个冬天我们就会过的很丰盛了,来宝宝我们一起来庆贺一下!

  1.庆祝小蚂蚁完成运粮任务,感受喜悦的心情。

  2.放松练习,整理收拾器材。

  《小蚂蚁运粮》反思

  《小蚂蚁运粮》整个活动以幼儿为主体,让幼儿积极主动的参与到活动中来,在轻松愉快的气氛中掌握了手膝爬的动作要领。并且通过两人互相配合共同"运粮食",幼儿在游戏中,不仅练习了双手,双膝着地爬的技能,还培养了幼儿团结协作意识,体现了活动的趣味性、教育性。

  在"小蚂蚁运粮"的活动中,有趣的游戏情境一下子就激发了孩子的游戏兴趣,投入到扮演小蚂蚁的角色表演之中。"蚂蚁运粮""运大苹果"等一系列情节,让孩子们自发地想象蚂蚁走路的方式,学习"蚂蚁走路"--手膝着地协调爬。在整个活动过程中,教师始终以一种引导者的身份引导幼儿进入情境,扮演小蚂蚁完成一系列运动锻炼的游戏情节。适宜的游戏情境创设,让幼儿成为体育活动的主体,在游戏中完成各项锻炼要求。

  游戏"蚂蚁运粮",蚂蚁运粮的游戏为幼儿们的喜爱,游戏中幼儿有了爬的经验,又在游戏过程中多次练习了两手两膝着地爬,巩固了爬的技能,轻松活泼的音乐,游戏的气氛很愉快,充分调动了幼儿活动的积极性,最后的活动是庆祝收获到了丰盛的粮食,使幼儿体验到了劳动的喜悦。

  通过教学活动,使幼儿对蚂蚁的生活习性有了初步的了解,在游戏中让幼儿学学能干的小蚂蚁,发展了幼儿的动作,锻炼了幼儿的身体,在整个活动中,师生共同活动,教师为孩子们创设了良好的物质环境和宽松的精神环境,使幼儿学得积极学得主动。

  活动中注重幼儿个体差异,每个孩子的动作发展水平不同,运动能力也不同,活动中我活动材料的设置上考虑到分层次、分难度,让每位幼儿都能体验到成功的快乐。

  活动中也还存在很多的'不足,本节课孩子们兴趣很高,游戏时能遵守游戏规则,玩的很尽兴,很开心,目标达到了,但是孩子们存在着个体差异,个别幼儿动作不是很协调,活动实施过程中,没有对他们给予特别指导,这是我的失误,在以后的教学活动中要特别注意。

幼儿园小班健康教案 篇3

  活动目标

  1.知道海带里含有队人体有益的营养成分,愿意接受它。

  2.大胆与同伴交流自己的已有经验和感受。

  活动准备

  1.凉拌海带1份,干海带、水发海带若干。

  2.幼儿用书。

  活动过程

  1.请幼儿品尝凉拌海带,唤起已有的经验。

  教师:刚才小朋友们品尝的食物是什么?好吃吗?

  2.出示一条完整的干海带,请幼儿看一看、摸一摸、闻一闻。

  教师:刚才小朋友们品尝到的美味就是它做成的,你们认识它吗?

  幼儿回答后教师:海带生长在海里。因为它对我们的身体有益,人们就把它制作成各种各样的美味食品。

  3.出示水发海带,请幼儿说一说于海带有什么不一样。

  教师:小朋友们,说说我们吃到的海带和刚才摸到的海带有哪些不同之处。

  幼儿回答后教师:刚才我们摸到的海带是人们为便于保存而制成的干海带,而我们吃海带时,就要用水把干海带泡软,才能加工。

  4.师生共同阅读幼儿用书,了解海带的营养价值。

  教师:海带有什么营养?吃了海带,对我们的身体有哪些好处?

  幼儿回答后教师:海带里含有丰富的碘,是人体所需的营养成分之一。海带里的微量元素还能为我们的大脑发育营养,让小朋友变的头脑聪明,身体更棒。

幼儿园小班健康教案 篇4

  活动

  名称健康:我会自己洗手

  活动

  目标

  1、知道饭前、便后、手脏时、吃东西前都要洗手。

  2、通过欣赏儿歌掌握洗手的正确方法。

  3、养成勤洗手的良好生活卫生习惯。

  重点

  难点养成勤洗手的良好生活卫生习惯

  活动

  准备物质准备:

  1、录影2、洗手的肥皂

  知识准备:已经懂得洗手的道理

  活动过程

  一、问题引入,引起兴趣

  1、师:宝宝们,今天来到班上你都做了什么呀?那玩过以后呢?现在老师请大家来看图中的宝宝们在做什么?哪个宝宝做得好?为什么?

  2、看录影引导幼儿讨论。

  3、师小结:对,我们玩过以后吃东西要先洗手,才不会把手上的脏东西吃到肚子里,不会让肚子生病。

  二、组织讨论如何正确洗手

  1、提问:那谁知道怎么洗手的?

  2、师讲解演示正确的洗手方法,幼儿初次模仿。(卷袖——将手冲湿——擦肥皂——搓手——冲干净——擦毛巾。)[采用六部洗手法]

  4、幼儿模仿。

  三、幼儿实践体验

  a)师:现在我请大家去洗手,比一比谁的小手洗得最干净。

  b)幼儿洗手师在旁指导,可以请录影中的孩子先洗让其他孩子观察。

  四、回座继续讨论

  1、检查小手是否洗得干净,给予表扬。

  2、提问:除了玩过以后要洗手,还有什么时候也要洗手?

  3、师总结:对,我们要经常洗手,吃饭前,大小便后,手脏时,吃东西前都要洗手,养成了洗手的好习惯,我们才会身体健康。大家才会喜欢他。

幼儿园小班健康教案 篇5

  1. 引导幼儿根据以往的经验说出自己闻到过的气味(气味、甜味、焦味等)。

  2. 玩游戏:教师和幼儿一起玩“看谁的本领最大”游戏,引导幼儿用各种器官试着分辨预先准备好的各种物品的特殊气味(醋、酱油、酒、水),并鼓励幼儿鼓掌。

  3.引导幼儿谈论鼻子的功能。

  除了嗅觉,鼻子还有什么用呢?孩子们会说:呼吸。老师给予相应的鼓励。例如:当一个人感冒时,他的鼻子很容易堵塞,他闻不到。同时,他觉得有哮喘,但呼吸急促。那种味道很不舒服。孩子有这种感觉吗?孩子们会回答:“是的。”因此,我们应该保护我们的鼻子免受任何伤害。

  注释:举例说明鼻子的功能。让儿童更容易了解及加强保护鼻子的意识。)

  此刻,老师有一个故事。如果孩子们想听,他们怎么了?故事的名字是“长着一个翘鼻子的鲁鲁”。

  (备注:进一步加强儿童保护鼻子的重要性。)

  4. 如何告诉孩子正确擤鼻涕:

  和孩子们交谈。通过以上的游戏,孩子们了解到鼻子扮演着非常重要的角色。有时流鼻涕是不可避免的。引导幼儿养成良好的卫生习惯。流鼻涕时,不要随便擦。用手帕或纸巾擦鼻涕。那么怎么用手帕擦鼻涕呢?

  孩子们用纸巾擦鼻涕。

  (2)根据孩子的表现,解释的正确方法吹鼻子,按住鼻子用手帕或纸巾,先按住一个鼻孔,轻轻吹鼻子的鼻孔,然后按住另一个鼻孔,轻轻吹,鼻孔周围擦鼻子。

  点评:通过教孩子正确的擤鼻涕方式,让孩子养成良好的卫生习惯,培养孩子的自理潜能。)

  5. 听故事,讨论:

  老师感性地讲述了这个故事,然后组织孩子们讨论:鲁鲁是对的吗?那些东西塞不进你的鼻子?孩子们可以自由回答,根据老师的要求做一个补充。

  总结:保护你的鼻子。不要抠鼻子。不要堵住你的鼻子。既危险又不卫生。

  (点评:真实的故事告诉我们鼻子的重要性。通过孩子们的讨论,孩子们辨别是非的能力得到了进一步的提高,对生活中应该做什么,不应该做什么有了更深刻的认识。

  (3)关闭部分

  组织孩子用正确的方式擤鼻涕,并用正确的动作鼓励孩子。

  (总评:直观直观的教学方法不仅满足了幼儿对知识的渴望,也培养了幼儿的自我保健潜能、自我保健意识和良好的健康习惯。)

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