我要投稿 投诉建议

幼儿园春天的教案

时间:2022-02-20 18:26:09 幼儿园教案 我要投稿

有关幼儿园春天的教案模板汇编六篇

  作为一名教职工,可能需要进行教案编写工作,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编为大家整理的幼儿园春天的教案6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

有关幼儿园春天的教案模板汇编六篇

幼儿园春天的教案 篇1

  一、课题:中班音乐:《春天沙沙》(幼教、中班下学期)

  二、教材简解

  中班幼儿的思维方式以具体形象思维为主,对音乐形象与情绪的感知必须借助于多种感官进行感知,因此,本次活动我采用多通道感知、情境对唱等方式,引导幼儿熟悉歌曲旋律,理解歌曲内容,感受歌曲情绪,激发幼儿积极参与歌唱活动,并能够倾听同伴的歌声、协调一致地演唱。

  歌曲《春雨沙沙》旋律活泼欢快、内容形象生动,问答式的歌词描绘了一幅极富童趣的春天场景。歌词内容浅显易懂,音乐情绪活泼欢快,非常适合中班的小朋友演唱。

  三、目标预设

  《纲要》中指出,艺术是情感启迪、情感交流、情感表达的良好手段,是对幼儿进行情感教育的工具。从中班幼儿的已有学习经验与年龄特点出发,本次教学活动目标确定如下:

  1、知道歌曲名称,理解歌曲的内容。

  2、能用自然声音唱歌,学习用不同方式变化演唱。

  3、尝试将新编的词替换到歌曲中,喜欢演唱歌曲。

  四、重点、难点

  重点:理解歌曲的内容,学习用不同的方式变化演唱。

  难点:创编歌曲。

  五、设计理念

  新的《幼儿园教育纲要》指出:"教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者"。活动中应力求形成合作探究式的师生互动、生生互动。因此,活动中除了以积极饱满的情绪影响孩子外,我精选了以下几种教学方法:

  歌曲的意境是春雨的美,因此通过演唱来感受这个意境,因为对歌曲比较熟悉了,所以在此基础上进行仿编,从多个角度来感受春雨的美。

  1.根据幼儿的具体形象思维占主要地位的特点和幼儿语言发展的特点,我采用视听唱法,引导幼儿在观察生动形象的图片,充分地刺激幼儿的视觉,用语言和音乐熏陶帮助他们轻松地理解歌曲内容,熟悉歌曲旋律。

  2.根据"先行组织者理论",采用难点前置的方法,引导幼儿感知歌曲的强弱节奏,并分段学唱。从幼儿熟悉的下雨声入手,引导幼儿感受歌曲的节奏,同时熟悉歌曲旋律,学唱歌曲。

  3.根据幼儿活泼好动的年龄特点,采用游戏对唱的方式,引导幼儿倾听同伴的歌声,学习协调一致地进行演唱。

  六、设计思路

  教学活动是老师和幼儿共同表演的舞台,而幼儿是学习活动的主体,教师的"表演"以及活动中所呈现的一切都必须为孩子自然的学习服务。因此,我在本次活动中注重幼儿自身的学习和体验,采用体验学习法和多种感官参与法,引导幼儿在体验中学习,通过想一想、说一说、看一看、听一听、学一学、唱一唱等多种感官的活动,学习演唱歌曲。

  七、教学过程

  (一)引入活动,激发兴趣。

  出示课件,引导幼儿观察,相互交流。

  师:春天来了,我们身边都有哪些变化呀?幼儿自由讲述

  教师小结:春姑娘悄悄地来到我们的身边,它带来了许多它的好伙伴,就连小雨也迫不及待的唱起了歌,你们听……

  第一环节导入,引起幼儿的兴趣,在引导幼儿讨论"春天来了,身边的变化"同时,为下面创编歌曲做了铺垫。幼儿观看课件,体验感受歌曲的活泼优美的情趣,把握歌曲的情感线路,使幼儿能进入春雨美的意境中来。

  (二)欣赏歌曲

  1、完整欣赏

  师:刚才你听到谁在说话?它说些什么?

  每个孩子都是独立的个体,他们的思维方式和感受都有所不同,回答可能多种多样。如何提升幼儿对春天的认识,使他们的学习变得主动而且有意义,需要老师灵活机智的引导。歌曲的第一段与第二段节奏相同,但歌词内容有明显的区别,所以我先让幼儿熟悉第一段。

  2、再次欣赏

  师:下了春雨后,种子就好像喝了水,很快就发芽就长大了,这时候种子心里怎样的?引导幼儿表现活泼优美的情趣。

  《纲要》中指出,幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿的身心发展规律和学习特点,关注个别差异,促进幼儿富有个性的发展。

  (三)学唱歌曲

  1、用几种不同的演唱方式激发幼儿学唱的兴趣。如:教师领唱幼儿用单音字哼唱旋律:啦啦啦……、教师和幼儿互相接唱、边做动作边唱等等。

  孩子对一种表现方式的兴趣不是非常持久,所以我们可以尝试让孩子用不同唱的形式来学唱歌曲。在日常的教学活动中,这样变化的方式很受孩子欢迎。同时,幼儿在学习第一段歌曲的基础上,对歌曲的旋律和节奏已经有一定的感知,很快就能跟上老师的领唱。

  2、分组对唱歌曲(幼儿两两结伴,分别扮演春雨和种子)

  问答式的歌曲非常适合孩子们进行对唱。在这环节中,我先采用老师与幼儿问答对唱的方式(老师扮春雨,唱:"春雨春雨沙沙沙,沙沙沙,种子种子在说话,在说话"。孩子扮种子,唱:"哎呀呀,雨水真甜,哎呀呀,我要发芽。" )

  再请幼儿自由分组进行对唱,随后请个别幼儿与集体对唱……尽可能多地为幼儿提供表现的机会,让幼儿在不同的演唱过程中体验歌曲愉快的情绪,以及歌曲的节奏。

  《纲要》中指出,老师要培养幼儿大胆的表现自己情感和体验的能力、鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动,所以我采用多种对唱的方式鼓励幼儿表演歌曲,这是孩子领会歌曲的一种升华,也是孩子们喜欢的一种学习方式。

  师幼互动的关键是为幼儿提供宽松和谐的环境,激发幼儿积极回应老师的提问,开放性的问题有助于拓展幼儿的思维,主动回忆日常生活中积累的有关春天的知识。在这个问题中,隐含了歌词的内容,巧妙地借助图片所展示的图像,帮助幼儿理解并熟悉歌词。同时,也为幼儿熟悉歌曲节奏做了铺垫。

  (四)体验感受

  师:下雨了,除了种子,还有谁也会很开心呢?你猜它会怎么说?引导幼儿尝试进行仿编。

  在进行仿编的过程中,体验不同角色表演时的.不同心情。

  第四环节是体验感受,通过用活泼优美的情趣演唱歌曲来感受春雨美的意境。活动的延伸是为了孩子再一次巩固所学到的本领,并给每个孩子都有表现表达的机会,让他们充分感受到成功的喜悦,以增强他们的自信心。孩子们在春天的主题活动中积累了很多有关春天的知识,也一定能够创编出很多新的歌词,我鼓励他们相互做小老师,学学别人编的新词,既满足了幼儿充分表现自己的需要,也为孩子们巩固歌曲旋律、节奏提供了反复的练习机会。

  附歌曲:

  春雨,春雨,沙沙沙,种子种子在说话,哎哟哟,雨水真甜,哎哟哟,我要发芽。

  春雨,春雨,沙沙沙,种子种子在说话,哎哟哟,我要出土,哎哟哟,我要长大。

幼儿园春天的教案 篇2

  活动目标:

  1、完整演唱歌曲《春雨娃娃》。

  2、用橡皮泥作画、捏造型。

  活动准备:橡皮泥

  活动过程:

  1、演唱歌曲《春雨娃娃》。

  教师弹琴,请幼儿演唱来进行比赛。

  2、尝试制作小雨滴春雨下到这,下到那,叫醒了种子,染红了花朵,染绿了大地。我们也来试着做做小雨滴吧。这次我们要尝试一种新做法,那就是用橡皮泥来做。想不想试试看?

  教师示范,幼儿欣赏,观察怎么捏好看。

  幼儿尝试用橡皮泥捏画。

  3、交流展示作品。

  教师和幼儿一起欣赏橡皮泥所捏出来的作品。

  活动延伸:在区角活动中,开展橡皮泥变变变的游戏。

幼儿园春天的教案 篇3

  目标:

  1.在老师的指导下学习种植蔬菜,提高种植及观察的兴趣。

  2.知道植物生长发育的条件及管理植物的知识,通过讨论,学习用绘画的方式建立起管理制度。

  3.能有认真、细心操作的态度。

  准备:

  青菜、萝卜、丝瓜、南瓜等蔬菜的种子及图片,花盆,泥,洒水壶,工作服

  过程:

  1. 出示蔬菜的种子(蔬菜的图片朝下放),让幼儿猜猜是什么。

  (1)翻开图片,使幼儿知道这些是各种蔬菜的种子。

  (2)比较蔬菜种子的不同。

  2.回忆花匠叔叔栽种植物的情景(松土、挖坑、栽种、浇水等)

  3.启发幼儿:怎样让这些种子长成好吃又有营养的蔬菜?

  4.与幼儿边讨论边演示种植的方法:

  如:先在花盆里放多少土,种子的间距,种子上盖多少土等。

  5.幼儿选择自己想种的蔬菜进行种植,老师指导。

  6. 讨论:

  (1) 每天由谁来照顾这些蔬菜?

  (2) 怎样照顾好这些蔬菜?

  7. 鼓励幼儿用绘画的方式将自己的想法记录下来。(让别人一看就知道该怎样来照顾它们)

  8. 汇总幼儿的方法,将这些方法贴在种植角内。

幼儿园春天的教案 篇4

  活动目标:

  通过看看、听听,感知春天的色彩,感受春天的色彩美

  技能目标:鼓励幼儿大胆表达自己对春天颜色的感受

  情感目标:培养幼儿热爱大自然、热爱春天的情感。

  活动准备:准备“春天的颜色”教学课件PPT,在PPT上出示春天的花和树等。准备一个花球。

  活动过程:

  1、老师播放“春天”的教学课件,引导幼儿仔细观看课件,说出看到的景物及特征。

  老师:春天来了,让我们一起看看课件,看看春天是什么样的?

  老师:刚才,你们在课件里看见了什么?(柳树、桃花……)老师:柳树(桃花……)是什么颜色的?

  2、老师引导幼儿把自己看到的事物特征说出来,示范把幼儿看到的事物组合成一个完整的句子。如(我看到了桃花开出了粉色的花朵、柳树长出了绿色的树叶等)。

  老师:小朋友们真能干,那你们知道春天是什么颜色的吗?(春天是绿色的)为什么说春天是绿色的?(因为,我看见了绿绿的柳树)

  小结:春天的颜色真多啊!有绿色的、有红色的、有黄色的、有白色的、有黑色的……春天真美,老师爱春天,你们爱春天吗?

  3、游戏老师引导幼儿玩游戏,通过游戏巩固本节课所学的句型。

  老师:你们也爱春天,那就让我们和春天玩个游戏吧!老师这里有一朵小花球,我们按照顺序传,老师说停,传到谁那里谁就要说出春天的颜色。

  结束活动:

  游戏活动进行一段时间后,老师引导幼儿结束活动(小朋友们今天的活动就到这里了,相信大家现在都很喜欢春天了吧,我们回家后可以去外面看看春天的颜色,然后和爸爸妈妈还有朋友们分享一下)。

幼儿园春天的教案 篇5

  春天是万物复苏的季节,在大自然中,处处都表现出春天生机勃勃的景象,到处充满着春天的秘密。

  本次活动以小动物发现春天来了,给伙伴打电话的情景贯穿始终。FLASH、PPT的多媒体阅读能很好地吸引幼儿的注意力,让幼儿更直观地感受到春天的特征。教学活动中多采用画面展示法、设计情境法、亲身体验法。

  活动目标:

  1、理解故事内容,了解春天来了的一些特征学说动物对话。

  2、体验互相关心和热爱大自然的情感。

  材料准备:

  1、《春天的电话》flash、PPT。

  2、小熊、小松鼠、小白免、小花蛇、小狐狸图片各一个。

  活动过程:

  一、激发兴趣

  1、师:冬天的时候,小黑熊在干什么呢?(冬眠)

  2、师:可是,“轰隆隆”的一声把小黑熊给吵醒了,我们一起来看看小黑熊发现了什么。

  二、欣赏故事、讨论

  1、教师播放flash,幼儿欣赏故事。

  2、教师组织幼儿讨论:

  1)故事中有谁?(小熊、小松鼠、小白免、小花蛇、小狐狸)

  2)他们为什么打电话?(告诉好朋友春天到了的消息)

  3)你从哪些话里可以听出春天来了?

  3、师:春天来了,他们想把好消息告诉好朋友,希望好朋友一起出来玩。那么,我们再来听听,他们究竟是怎么说的。

  三、理解故事、学念动物的话

  1、教师播放PPT,幼儿找找小动物出场的先后顺序。

  2、幼儿在教师的引导下学说动物的话,并说说打电话时为什么这么说。

  3、小结:原来,雪融化了、草绿了、冰融化了、虫子出来了、花开了,这些都告诉了大家“春天来了”。

  四、寻找春天

  教师:刚才我们听了故事《春天的电话》,故事中说了很多春天的变化,现在我们一起到大自然中去找找春天吧!

幼儿园春天的教案 篇6

  活动目标:

  1、欣赏迎春花、梅花、桃花,了解它们的外形特征。

  2、根据画纸和实物的大小比例,尝试合理安排画面。

  3、感受春天的五彩缤纷、春意盎然和生机勃勃。

  活动准备:

  1、认识观察迎春花、桃花和梅花。

  2、幼儿用书人手一册,笔、颜料,范例画一幅,吸管。

  活动过程:

  1、谈话,回忆在春游时找到的关于春天的经验。

  师:春姑娘来了,给我们带来了春天,你们找到春天了吗?春天是什么样子的?

  师小结:春天来了,燕子从南方飞回来了,小河里的冰融化了,小草长出了绿绿的嫩芽,树枝上也长出了新芽,公园里美丽的花也开放了。

  2、观察画面,了解桃花、迎春花和梅花的外形特征师:小朋友说春天到了,许多美丽的花开了,你看到哪些花开了?它们是什么样子的?花瓣是什么形状的?

  教师引导幼儿根据已有经验说说自己看到的花的外形特征,学习用图形小结花瓣的外形。

  师:老师这儿也有一些花的图片,我们来看看有些什么花?它们是什么样子的花瓣是什么形状的?(教师引导幼儿逐一观察各种花)教师小结:迎春花开在长长绿绿的枝条上,枝条长在地上,矮矮的,迎春花就像金黄色的小喇叭。桃花的花瓣有五个,形状是圆形的,粉粉的,嫩嫩的,真美丽。梅花也有五个花瓣,形状和桃花差不多,不过梅花有各种颜色的,还散发着淡淡的香味。

  3、教师引导幼儿观察范画,了解吹画和毛笔点画的作画过程和步骤。

  师:看,老师这里也有一幅画好的春天的花,看看是用什么画的?怎么画出来的呢?(教师引导幼儿观察老师的范画,了解吹画的操作方法。)师:我们先用毛笔蘸点咖啡色的颜料,点在画纸的下面,然后用吸管吹出树干,然后再用毛笔蘸上颜料点画花瓣,画的时候可以把毛笔转着来画。

  教师示范后,请个别幼儿上来演示。

  4、幼儿作画,教师指导幼儿尝试根据实物和画纸大小比例合理布局。

  (1)了解实物大小与画纸大小之间的比例。

  (2)幼儿作画,教师重点指导幼儿分布画面和毛笔的运用。

  5、展示作品,幼儿互相评价,师将幼儿作品展览在展板上。

【有关幼儿园春天的教案模板汇编六篇】相关文章:

有关幼儿园春天的教案模板汇编八篇02-15

有关幼儿园春天的教案模板汇编6篇02-13

有关幼儿园春天的教案模板汇总9篇02-18

有关幼儿园春天的教案模板集合九篇02-18

有关幼儿园春天的教案模板集锦八篇02-18

有关幼儿园春天的教案模板汇总7篇02-18

有关幼儿园春天的教案模板集合7篇02-17

有关幼儿园春天的教案模板汇总5篇02-11

有关幼儿园春天的教案模板集合8篇02-10

有关幼儿园春天的教案模板合集7篇02-10