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幼儿园小班美术教案

时间:2022-02-18 20:55:44 幼儿园教案 我要投稿

关于幼儿园小班美术教案范文合集7篇

  作为一位优秀的人民教师,常常需要准备教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。来参考自己需要的教案吧!以下是小编整理的幼儿园小班美术教案7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

关于幼儿园小班美术教案范文合集7篇

幼儿园小班美术教案 篇1

  一、活动目标:

  1、教幼儿学会用手掌印画的方法表现梧桐树叶的特征。

  2、引导幼儿探索发现,培养初步表现美的能力。

  3、使幼儿体验帮助别人的快乐。

  二、活动准备:

  1、日常生活中引导幼儿观察梧桐树的基本特征。引导幼儿观察梧桐树叶的形状和他们的小手像不像。

  2、梧桐树妈妈一棵、梧桐树娃娃两棵、每人一张8开的图画纸画的梧桐树娃。

  3、盛有黄色、绿色。淡棕色颜料的小盆各一个,抹布、棉签若干。

  三、活动过程:

  1、导入:今天老师请小朋友到户外去结识一位新朋友。

  2、教师提问:“小朋友,这棵高高大大的是什么树呀?”

  “对,是梧桐树。”“你们愿意与它交朋友吗?”“长长的树枝上长着什么呀?它是什么颜色的?像什么?(像小朋友们的小手)。”

  3、引入主题,激发幼儿兴趣。

幼儿园小班美术教案 篇2

  活动目标

  1、认识几对同类色:大红和粉红、桔黄和淡黄、深绿和淡绿、深蓝和淡蓝。

  2、初步尝试用渐变色印染。

  3、激发幼儿对色彩的兴趣。

  活动准备

  1、认识大红和粉红、桔黄和淡黄、深绿和淡绿、深蓝和淡蓝,能正确叫出它们的名称。

  2、颜色宝宝卡片8个;磁带、录音机。

  3、幼儿人手一个“颜色宝宝”胸饰;每组大红和粉红、桔黄和淡黄、深绿和淡绿、深蓝和淡蓝的颜料各一份;人手一支毛笔、一张纸巾。

  活动过程

  一、配同类色。

  1、教师:今天许多颜色宝宝来到我们小(1)班,看,有哪些颜色宝宝,幼儿集体念。

  2、教师手中拿一个“红宝宝”:“来了一个红宝宝,它说:我的好朋友跟我长得很像,看一看,这里谁和我长得最像,请你们来帮我找一找。”幼儿找到粉红色。“好朋友,手拉手,抱一抱。”教师演示两个宝宝的动作。

  2、用同样的方法找到另三对同类色。

  二、观察印染手帕的方法。

  1、教师出示范例:看,颜色宝宝跳到了手帕上,他们把手帕打扮的多漂亮呀!它们是怎样打扮得呢?

  2、教师示范印染手帕的方法。

  教师:这么漂亮的手帕是怎么装饰出来的呢?我们来看一看。

  将正方形的餐巾纸对折三次成三角形——将对折好的餐巾纸的各个部位分别蘸一下颜色——轻轻地打开。

  三、幼儿集体回忆印染的步骤,讨论需要注意的地方。

  1、蘸颜料的时间不能太长。

  2、印染后打开时要轻轻地、慢慢地。

  四、幼儿染手帕,教师指导

  1、鼓励幼儿大胆印染。

  2、给能力弱的幼儿适宜的帮助。

  3、鼓励幼儿在打开时不怕困难,坚持做完一件事。

  五、作品展示。

  1、将幼儿作品平放在桌子上,幼儿向同伴介绍自己的作品,并说说喜欢哪一幅作品,为什么?

  2、为喜欢的作品奖一个奖牌。

幼儿园小班美术教案 篇3

  活动目标:

  1.用手指练习画圆和小短线,体验酱油画的乐趣。

  2.能根据圆形面包大胆添画,发展幼儿想象能力。

  活动重点:

  用手指练习画圆和小短线,完成酱油画。

  活动难点:

  能够根据画圆大胆展开想象并添画。

  活动准备:

  1.酱油、盘子、棉签、勺子、抹布,大、小画纸等。

  2.已有了解过圆形物的知识经验。

  活动流程:

  一、以“面包师”的身份进场

  1、小朋友们,今天我们的“乐乐面包房”开张啦!这么多客人要吃我们的面包,面包不够,我们要在=再做一点。

  2、你们知道面包是用什么做的吗?(幼儿回答)

  3、真棒!这些美味的面包就是用这些材料做的。但是今天我们要用一种特殊的材料来做面包。出示装有酱油的瓶子,请幼儿观察。看:“你们看它是什么颜色的?”闻:“闻一闻是什么气味?”尝:“谁来尝一尝它们是什么味道的呢?”

  通过讨论并小结:这是酱油。提问:“你在哪里见过酱油?”

  4、酱油的用途:用酱油可以做什么呢?谁来说一说?

  小结:酱油是一种调味品,厨房里少不了酱油。酱油可以用来烧红烧鱼、红烧肉,还可以在吃馄饨的时候撒上酱油,时馄饨的味道更鲜美。你们说酱油的用处大吗?

  二、讲解示范。

  1、师“今天我们也来用酱油来试试好吗?”帮帮熊妈妈的忙。出示大的面包盘。

  2、师:做面包呀,还有一首好听的儿歌呢,听好了!

  教师示范:拿出小棉签,蘸一蘸,舔一舔,找个点儿转一转,转呀转呀转呀转。圆圆面包做出来。一个圆圆的面包烤好了,哇!好香啊!我都闻到香味了呢?你们闻到了吗?”

  3、师:要把面包做得大大的、满满的才香,才好吃。你们想不想来做一个?拿出小手我们一起来做一个。(师幼再次共同联系)

  4、发散思维,请幼儿想象。

  师:香不香,你们闻闻。可是客人说他们喜欢吃各种不同样的面包。我们快想想办法吧!(充分让幼儿想象并说说圆形面包烤完后会变出哪些不同的形状样子)后示范:

  (1)“香香的面包会变成什么样呢?看仔细哦!(画线条)

  (2)你们看我烤得面包变成了什么呀?”(太阳、毛球、小刺猬)

  (3)“你们想不想试一试?看看你的面包会变成什么?”(个别幼儿说或画)

  三、幼儿大胆作画,巡回指导。

  1.出示逐一介绍做面包的工具:棉签、酱油、白纸、抹布

  2.讲解操作要求:

  (1)先用棉签蘸上酱油,(蘸一蘸、刮一刮、绕一绕,在纸上顺时针画圆做面包。)

  (2)面包要烤得大大的,在面包变变变时,添画上有长有短的线条,变成各种不同形状的面包哦,这样森林里的小熊们才会更喜欢哦!

  (3)画完将小手指在抹布上擦干净。

  师:客人们好饿啊,我们一起来多做些各种各样的面包来送给他们,赶快行动吧!(走到座位边上站着操作)

  3.放音乐、幼儿作画,随机指导。

  四、鼓励评价。

  师:面包做好了,我们来放进大大的烤箱,烤面包喽!我们一起来看看都做了哪些面包?(点评部分孩子的作品)

  小朋友,你们的小手真灵巧,做出了许多美味的面包,你最喜欢哪个面包?(说说自己或同伴做的什么面包)现在我们一起来烤面包吧!

  师:面包烤好了,闻闻想不想?让我们赶紧供给客人吃吧!

  师幼互动

  结束:客人们,我们小面包师做的面包好吃吗?面包师们,下班时间到了,让我们和客人说再见吧。

幼儿园小班美术教案 篇4

  活动目标:

  1、学习用抹、点、印的方法大胆组合表现画面内容。(重点)

  2、初步学习两两合作完成画面,体验合作作画的乐趣。(难点)

  3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

  4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。

  活动准备:

  背景音乐(雷声、雨声)、水粉作画工具、纸。

  活动过程:

  (一)情境引出,感受春雷。

  1、小朋友,今天的天气真好,老师带你们去做游戏。(欢快的音乐响起)

  2、(一阵雷声)刚才听到了什么声音啊?雷声响了我们快躲到屋里去吧!(请幼儿入座)

  打雷了,会发生什么事呢?(幼儿回答)

  (二)乌云过后,下起雨来。

  这时,一大片乌云飘过来了。(教师示范用抹的方法表现乌云)

  五指拼拼拢,颜料舔一舔;纸上横着抹,乌云就出现。

  快,这乌云来得太快,请你们两个两个一起在白纸上抹上乌云吧!注意不要抹太多,要不然我们会看不见了。

  (雨声起)听,什么声音?

  下雨了!(老师示范)伸出食指点点,变出雨点哗哗。

  两个小朋友一起商量一下,谁用食指点,谁用小指点?这样就有大雨点小雨点了。(两位教师示范)

  (三)光着脚丫,雨天玩水。

  下雨了,小朋友想不想去玩一玩?

  五指紧紧握拳,颜料盘里舔舔;拳头重重一按,变个脚丫出来。(教师示范)

  和你的'好朋友一起去雨中玩一玩吧!

  (四)天气睛了,晒脚丫了。

  哇,小朋友,你们玩得开心吗?

  (音乐起)现在雨停了,让我们把湿湿的小脚丫去晒一晒吧!这么大的纸怎么拿呢?你们的手捏住四个角,出发喽!

  教学反思:

  作为教师要善于发现幼儿的不同特点,给予每一位幼儿以激励性的评价,充分挖掘作品中成功的东西,给予积极的肯定,使他们获得成功的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增强自信心。

  小百科:下雨是一种自然景象,是地球上的水受到太阳光的照射后,就变成水蒸气被蒸发到空气中去了。水汽在高空遇到冷空气便凝聚成小水滴。这些小水滴都很小,直径只有0.01~0.02毫米,最大也只有0.2毫米。它们又小又轻,被空气中的上升气流托在空中。就是这些小水滴在空中聚成了云。这些小水滴要变成雨滴降到地面,它的体积大约要增大100多万倍。

幼儿园小班美术教案 篇5

  活动目标:

  1.学习用毛线蘸颜料拖画弧线,表现蚕宝宝美丽的蚕茧。

  2.感受毛线拖画活动的乐趣。

  3.增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。

  4.培养幼儿的欣赏能力。

  案例背景:

  小班的孩子还没有什么绘画的技巧,甚至个别的孩子还不太愿意拿蜡笔或水彩笔作画,但是他们对于鲜艳的色彩比较感兴趣,于是我想通过玩色活动来培养孩子们对于美术活动的兴趣。毛线是我们日常生活中比较常见的材料,于是我把两者结合设计成一个小班玩色:毛线拖画活动。

  活动重点难点:

  活动重点:

  能用毛线蘸色进行画圈。

  活动难点:

  用手腕带动毛线进行重复画彩色圈圈。

  活动准备:

  毛线若干,示范画;红、黄、绿,三种颜料;5个颜料盘;湿抹布5条;蚕宝宝图片若干。

  活动过程:

  一、引出课题

  1.出示蚕宝宝图片,提问:这是什么?蚕宝宝要睡觉了我们给它画一个漂亮的房子吧!

  二、教师示范讲解

  1.出示范例,让幼儿猜猜这画是怎样画出来的,上面都有哪些颜色。

  2.老师示范讲解拖画方法:用毛线的一端蘸色,轻轻提取,在白纸上随意涂画。再取另一根毛线蘸另一种

  颜色继续涂画。有一点要注意,一根毛线只能蘸一种颜色,同一种颜料上的毛线小朋友可以轮流使用。

  3.幼儿徒手跟着老师掌握拖画技巧。

  三、幼儿作画,教师指导

  1.幼儿学习毛线拖画。

  2.老师一边巡视一边指导幼儿拖画。提醒幼儿蘸色时不要把整根毛线都放到调色盘里,而应留出干净的一端。用完后把干净的一端拖在外面,而蘸了色的一端放进调色盘的同色颜料上。

  3.指导动手能力较差的幼儿。说说自己蘸的是什么颜色,以巩固幼儿对颜色的认识。

  四、展评作品

  作品评比,表扬绘画颜色鲜艳的幼儿和有进步的幼儿。

幼儿园小班美术教案 篇6

  设计背景

  通过用手指画,让幼儿看手指画,是怎么画的,用什么画的,在让幼儿畅所欲言都说出来是什么做的,在培养幼儿的点画的能力。

  活动目标

  1、尝试用手指蘸颜料在纸上随意点画。

  2、能模仿教师的动作学习点画。

  3、愿意大胆点画,感受到用手指在纸上留下痕迹的乐趣。

  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  重点难点

  让幼儿让认识到颜色 分别颜色都有什么颜色的,提高幼儿的观察能力。

  活动准备

  1、颜色颜料,红色 绿色 黄色 颜料等 每组都2到3块抹布

  2、在每人一张八开的大白纸。

  活动过程

  1、教师以边魔术的方式出示颜料,请幼儿说说颜色的名称。

  师:(1)看!你们知道这是什么吗?(颜料)

  (2)这是什么颜色?

  2、教师以游戏化的语言和夸张的动作讲解 示范手指点画。

  师:我们邀请颜色宝宝来和我们一起做游戏好不好呀?

  师:边做示范边讲解,点画出一朵小花。

  师:先用手指和颜色宝宝亲一亲,再让颜色宝宝和纸亲一亲,到处亲亲。

  师:边将画好的画展示给幼儿看,边做出惊讶的表情问:颜色宝宝怎么啦?

  师:带领幼儿说一说:我点了一朵小花,

  师:提心幼儿点画完后将手擦干净。

  师:最后手指和小抹布亲一亲,干干净净。

  3、幼儿做画。

  师:用语言提示和动作带动鼓励幼儿自己大胆作画。

  师:用惊讶的语气引起幼儿对颜色痕迹的发现,并用语言表达。

  师:你点了什么呀?

  4、将幼儿画好的作品贴出来,在幼儿一起欣赏,在为自己拍拍手,教师再为每一位幼儿贴上小红花,表示鼓励。

  延伸活动:

  1、可将用完的颜料放在活动区里,提供幼儿在区角活动时间可以再玩手指点画,让幼儿感受到美术活动的乐趣。

  2、在家的时候,家长和幼儿一起用手指作画,激发幼儿能大胆进行美术创作。

幼儿园小班美术教案 篇7

  活动目标

  1、学习用鲜艳的色彩表现美丽的花卉和花瓶,感知用油画棒装饰画的风格。

  2、通过欣赏和创作活动,进一步学习用简单的图案和线条装饰表现花卉和花瓶。

  3、能均匀地进行涂色,努力保持画面整洁。

  活动准备

  《幼儿用书》人手一册,油画棒人手一盒。

  彩色的花瓶和花卉。

  活动过程

  一、出示《一瓶花》,感知一瓶花的结构和特点。

  1、师(出示花瓶):这是什么?是什么样子的?花瓶是做什么用的?

  2、师(出示一支花):这是什么?一枝花上有什么?它是什么样子的?什么颜色的?你还见过什么颜色的花?

  3、请个别幼儿上来插花。

  二、引导幼儿打开《幼儿用书》,感知用油画棒表现的《一瓶花》。

  师:这个花瓶上有什么?花朵是什么样子的?有哪些颜色的花卉?

  三、幼儿设计装饰《一瓶花》,教师全面观察幼儿的作画过程,提醒幼儿选择鲜艳的色彩表现花卉的色彩,并注意保持画面的整洁。

  四、展示幼儿的作品,师幼沟通交流评价。

  1、组织幼儿相互交流欣赏画面,说说:自己最欣赏的《一瓶花》,并讲述原因。

  2、教师给予热情的赞扬和评价,不断增强幼儿的自信心,提高幼儿对艺术的感受力以及对美术活动的兴趣。

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