【热门】幼儿园小班健康教案13篇
作为一名默默奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的幼儿园小班健康教案，希望能够帮助到大家。
幼儿园小班健康教案 1
【设计意图】
现在有很多幼儿平时挑食、偏食、爱吃零食，而且个别幼儿还不爱运动，导致体重超标，肥胖幼儿就更加不爱运动了，这就形成了恶性循环。本次活动，目的是为了让幼儿在活动中体会到运动的重要性，知道运动是减肥的好方法，同时通过和伙伴们共同探索球的多种玩法，让幼儿更加有兴趣参与活动，并且从活动中体会到运动的乐趣。
【活动目标】
1.了解减肥的秘密，知道运动是减肥的好方法。
2.探索球的多种玩法。
3.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
4.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
【活动准备】
1、幼儿每人一个皮球
2、胖胖兔头饰、礼物箱、魔法棒
3、背景音乐《向前冲》《兔子舞》
【活动过程】
一、开始部分：情境导入，认识神秘客人——胖胖兔(老师扮演胖胖兔)。
胖胖兔出场，向小朋友们自我介绍，并与幼儿进行情感交流。
二、基本部分：
1、引导幼儿欣赏故事，理解故事内容。
2、引导幼儿说出减肥的方法。
师：我太苦恼了，森林里要举行运动会，因为我太胖了，跑也跑不动，跳也跳不高，所以就不能参加!我吃过减肥药，打过减肥针，可是一点儿也没有作用!谁能帮我想想办法啊!
幼：少吃饭!
师：是啊，可我的饭量特别大，是应该少吃点。
幼：少吃零食!
师：嗯，我最喜欢吃零食了，这些零食可把我害苦了，我以后再也不吃了。
幼：多运动!游泳、打球、跳舞、跳绳、跑步、走路、骑自行车等
3、热身运动，音乐小律动——《向前冲》
师：哦，这些办法好像都不错哦，那我们就一起来做个操运动一下吧!请小朋友找一个宽敞的地方站好!4、引导幼儿尝试用多种方法玩皮球。
(1)出示胖胖兔带来的礼物——球，组织幼儿一起探索各种玩球的方法。
(2)引导幼儿探索一人玩一个球的方法。请小朋友上来示范一下，然后推荐给其他小朋友们一起玩。
师小结一个人玩球的方法——拍球、抱球学小袋鼠跳、夹球学小兔跳、像小刺猬背果子
(3)引导幼儿探索两个人玩一个球的方法。
A、引导幼儿两人相对滚球。
B、引导幼儿双人抱球走(讲解游戏规则，将幼儿分成两组进行比赛)。
(4)引导幼儿探讨许多人玩一个球的方法。
A、引导幼儿进行投球练习(请男小朋友将球投进篮筐里)，组织女小朋友幼进行投球练习。
B、引导幼儿共同探讨许多人玩一个球的方法。踢球、滚球、头顶传球(过山车)、脚下传球等
师：原来皮球有这么多玩法啊，胖胖兔今天玩得真开心。
三、结束部分：
1、师小结，教育幼儿平时注意多运动，注意饮食才能使身体更健康。师：快看啊胖胖兔变瘦了，太棒了，胖胖兔运动减肥终于成功啦!小朋友平时也应该多运动、不偏食、不挑食，这样我们的身体就会更加的`健康。
2、带幼儿参加森林运动会，随音乐出场《兔子舞》。现在跟胖胖兔一起去参加森林运动会吧，出发喽!
活动反思：
通过教师扮演的胖胖兔变化，让幼儿了解到肥胖带来的烦恼和减肥之后的轻松与愉快。根据这节活动的内容主要是让孩子喜欢运动，知道运动是一种非常好的减肥方法，同时让幼儿结合自己的生活经验来感知减肥是一个持续的过程。从而让幼儿明白要想做好一件事都要有坚持不懈的毅力，同时要付出努力。同时让幼儿懂得了同伴间的交往，互帮互助的精神。
整个活动在老师的引导下，幼儿由探讨一个人玩一个球的方法，到两个人玩一个球的方法，再到很多人一起玩一个球的方法，以游戏的方式让幼儿在活动中体会到快乐，并且激发了幼儿的创造力，让幼儿在快乐中得到了体力和脑力的锻炼。
教学反思：
从故事拓展到孩子的生活，结合孩子喜欢的体育活动，激发了孩子积极参与活动的兴趣，培养了孩子坚持不懈的品质，同时也教育幼儿要经常运动，这样我们的身体才会更健康。
幼儿园小班健康教案 2
活动目标：
1、练习双脚原地向上跳。
2、体验放鞭炮游戏的快乐。
活动准备：
讲一串纸制鞭炮系于竹竿的一端。
活动过程：
一、快乐的小鞭炮。
1）、启发幼儿回忆放鞭炮的情景。
2）、与幼儿边念儿歌《放鞭炮》，边自由表现蹲下、点炮、捂耳等放鞭炮情景。
3）、引导幼儿拉成圆圈做“小鞭炮”，讨论：点火时鞭炮会发出什么声音？放上天空会发出什么声音？
二、放鞭炮
1）、交代游戏过程：幼儿拉圆圈边走边念儿歌，儿歌停，幼儿蹲下，教师手持竹竿，鞭炮停在谁的上方，谁就原地跳起用手触及鞭炮作点炮状，全体幼儿发出“嗤嗤嗤”的声音。当教师发出砰的声音时，该幼儿双脚往上跳起，同时发出“啪啪”声。双手自然上举或拍手。
2）、游戏反复进行，提醒幼儿遵守游戏规则。
课后反思：
这次是我第一次执教健康活动。活动组织完了以后，我有了以下的反思：教具“鞭炮的引线”的制作材料硬度应该再强一些，这样幼儿在游戏时，更能打开相互之间的距离位置；热身活动舞蹈《快乐的小鞭炮》的动作设计应该注重由浅到深、从易到难，不应该在开始部分就给幼儿设了一个拦路虎“动作模仿有难度”。
在教学组织过程中我有两次忘记了要以小袋鼠的角色提醒幼儿要在摘鞭炮和玩“放鞭炮”游戏时要注意动作要求和要领：“双脚并拢向上跳”，游戏“放鞭炮”的游戏规则交代的`不是很清楚。
在活动组织之前，我向协教老师进行过交代，但由于交代不是很清楚，协教老师并没有清楚的弄明白我的意思：一是在摘鞭炮环节，协教老师的位置站的不合理，造成幼儿摘鞭炮时只能从一面摘；二是在出示鞭炮引线时，鞭炮引线的位置距离幼儿太近，幼儿还没来得及听清楚游戏规则，就迫不及待的抓住了引线。
通过这次活动的开展，我还有了一个很深的体会：那就是教师要想组织好健康领域体育活动必须加强自身的体育锻炼，否则活动还没开展完，自己已经累的喘不过气了。
幼儿园小班健康教案 3
活动意图：
现在的独生子女是在衣来伸手，饭来张口的环境中长大的，家长包办替代和过度宠爱使孩子失去一些自我服务的机会，通过此活动能使孩子认识到自己的小手很能干，激发幼儿自己的事情自己做的愿望，培养幼儿的自理能力，另外也能使孩子认识自己的小手，知道小手的用处，对自己的小手感兴趣并萌发保护小手的意识。
活动目标：
1．知道手掌各部分名称（手心，手背，指甲，五指）。
2．帮助幼儿理解，体会自己的小手很能干。
3．简单了解保护手的方法。
4．发展幼儿的动手能力。
5．初步了解健康的小常识。
活动准备：
律动《我有一双小小手》音乐，手的图片，小铃、图书、手帕、充气玩具等物品。
活动过程：
一、导入部分律动《我有一双小小手》引出活动教师带领幼儿随音乐做小手的动作，感受小手的活动。
二、展开部分
1）观察小手，认识小手师：请小朋友仔细观察自己的小手，告诉老师你们有什么发现。
总结：我们都有两只手，一共十个指头，我们的手指不仅不一样长还不一样粗。长得又粗又矮是大拇指，站在大拇指旁边的是食指，个子最高的是中指，长得又瘦又小的是小拇指，剩下没有名字的叫无名指。我们的小手上还有指甲，一面是手心一面是手背出示手的图片，请小朋友们再熟悉一遍手心手背，指甲和五个手指。
2）小手的本领引导幼儿说说自己的小手能做什么，使他们体会到自己的小手很能干。
师：你的小手会做什么事？
幼儿：我的小手会拍球、穿衣服。
2、除了这些事还会做什么？看看周围有什么东西，你去玩玩。
（在各个角落里放有小铃、图书、手帕、充气玩具等物品）。
3、在幼儿玩玩具时，老师询问小朋友：你的小手在干什么？
4、引导说清手的动作：如：我的小手在敲小铃、我的小手在叠手帕、我的小手捏捏它就响了等等。
5、老师：“谁还知道小手还有什么特殊的本领，（招招手）这是什么意思？”
幼儿：再见或不要。
老师：（做“过来”的动作）这是什么意思？
幼儿：来来来。
老师小结：原来小手它会说话。
3）引导幼儿想想怎样使自己的小手更能干，教育幼儿多动手，勤动手。
教师提问：除了刚才做的事以外，你的小手还会做什么？
（与旁边的幼儿交流，请个别幼儿回答）
老师小结：小朋友的小手真能干，可以做这么多的事，那么，怎样使自己的小手更能干？
启发幼儿想想：如果什么事都请爸爸、妈妈或爷爷、奶奶做，小手会不会很能干？
教育幼儿自己的事情自己做，还要帮助大小做一些力所能及的'事。
4）教育幼儿讲究卫生，保护自己的小手。
师：小手这么能干，我们怎么保护小手呢让幼儿伸出手心向上看看小手脏不脏，接着交给幼儿洗手的正确动作，让幼儿手背向上瞧瞧指甲长不长，教育幼儿勤剪指甲；此外还有不吸吮手指；不玩刀子，剪子，冬天洗完手要抹护手霜，出门要戴棉手套等。
活动延伸：
1、组织幼儿一起用手变魔术、做手指游戏等，在游戏中使幼儿自然习得对手的认识，知道了手能做许多事情。
2、在日常生活中提醒、督促幼儿学着自己的事自己做。
活动评价：
采用律动引入——师生讨论——探索感知——谈话小结的教学流程，逐步深入，环环相扣，自然达成教育目标。
首先通过幼儿自己的活动来进行，通过观察、比较、游戏等形式引导孩子认识自己的小手，知道每人都有一双手，有手心手背手指头。每根手指都有自己的名字和作用。然后通过玩游戏操作，使孩子在探索中自己发现手能做许多的事情。通过倾听教师讲解、回答问题，孩子萌发自己的事情自己做的愿望，从而培养幼儿的自理能力。最后通过让幼儿自我观察。从而懂得了怎样保护自己的小手。
幼儿园小班健康教案 4
活动目标：
1. 让幼儿了解洗手的重要性，知道饭前便后要洗手。
2. 引导幼儿学习正确的洗手方法，养成良好的个人卫生习惯。
3. 通过活动，激发幼儿对清洁卫生的兴趣，培养自我保护意识。
活动准备：
洗手步骤的图片或动画视频
肥皂、洗手液、干净毛巾若干
《洗手歌》儿歌音频
活动过程：
1. 引入话题：
教师以故事形式讲述“脏手的小熊”的故事，小熊因为不洗手就吃东西而肚子疼，引导幼儿讨论为什么小熊会肚子疼，引出洗手的重要性。
2. 学习洗手方法：
出示洗手步骤的图片或播放动画视频，边讲解边示范正确的`洗手步骤：卷起袖子→打开水龙头冲湿双手→涂上肥皂或洗手液，搓出泡沫（重点搓洗手心、手背、指缝、指尖、手腕）→冲洗干净泡沫→用干净毛巾擦干双手。
邀请幼儿上前尝试，教师在一旁指导，确保每位幼儿都能掌握正确的洗手方法。
3. 游戏环节：
进行“小手变干净”游戏，教师说“吃饭前”或“上厕所后”，幼儿迅速做出洗手的动作，并大声说出洗手的好处，如“洗手可以赶走细菌，保护我不生病”。
4. 唱响《洗手歌》：
播放《洗手歌》儿歌音频，带领幼儿一起边唱边做洗手动作，加深记忆。
5. 总结与延伸：
总结今天学习的内容，强调洗手的重要性，鼓励幼儿回家后也要坚持洗手，并请家长监督。
布置家庭作业：请幼儿回家后教家人正确的洗手方法，共同维护家庭卫生。
幼儿园小班健康教案 5
活动目标：
1. 认识常见的水果和蔬菜，了解其营养价值。
2. 引导幼儿不挑食、不偏食，培养良好的饮食习惯。
3. 通过活动，激发幼儿对食物的兴趣，享受健康饮食的乐趣。
活动准备：
各种水果和蔬菜的图片或实物（如苹果、香蕉、胡萝卜、西红柿等）
简单的食物营养介绍卡片
角色扮演服装（如厨师帽、围裙）
活动过程：
1. 开场导入：
教师扮演“营养师”角色，穿着厨师帽和围裙，介绍自己并引出今天的话题——健康饮食。
2. 认识食物：
展示各种水果和蔬菜的图片或实物，让幼儿逐一认识，并简单介绍它们的颜色和形状。
通过提问引导幼儿思考：“这个食物是什么颜色的？它看起来像什么？”
3. 了解营养价值：
利用食物营养介绍卡片，向幼儿介绍每种食物的营养价值，如苹果富含维生素C，胡萝卜对眼睛好等。
通过故事或儿歌的形式，让幼儿更容易理解和记忆。
4. 角色扮演游戏：
组织幼儿进行“小小营养师”的'角色扮演游戏，让幼儿轮流扮演营养师，为其他幼儿搭配健康餐盘。
在游戏中，引导幼儿说出自己搭配的食物及其营养价值，如“我放了苹果，因为它能让我们的皮肤变得更好”。
5. 总结与分享：
邀请几位幼儿分享自己在游戏中的体验和收获，如学到了哪些食物的营养价值，以后打算怎样吃得更健康。
教师总结今天的活动内容，强调不挑食、不偏食的重要性，鼓励幼儿在日常生活中尝试多样化的食物。
6. 延伸活动：
在班级一角设置“健康食物角”，定期更新水果和蔬菜的展示，让幼儿随时都能观察和了解不同的食物。
鼓励家长与幼儿一起制定家庭健康饮食计划，共同培养良好的饮食习惯。
幼儿园小班健康教案 6
活动目标：
1. 让幼儿认识到保持手部清洁的重要性。
2. 学习并掌握正确的洗手方法。
3. 培养幼儿良好的个人卫生习惯。
活动准备：
洗手步骤的图片或PPT
洗手液或肥皂
干净的小毛巾
故事绘本《不爱洗手的小熊》
活动过程：
1. 故事引入：
讲述《不爱洗手的小熊》的故事，引导幼儿思考为什么小熊会生病，从而引出洗手的重要性。
2. 讨论分享：
提问：“小朋友们，你们知道什么时候应该洗手吗？”（如：饭前便后、玩完玩具后、从外面回来等）
引导幼儿分享自己知道的洗手原因和好处。
3. 学习洗手方法：
展示洗手步骤的图片或PPT，边讲解边示范：
1. 卷起袖子，打开水龙头，调节水温。
2. 湿润双手，涂上适量的洗手液或肥皂。
3. 搓手心、手背、手指缝、指甲缝，记得转动手腕哦！
4. 用清水冲洗干净双手。
5. 用干净的小毛巾擦干手。
邀请幼儿跟着老师一起模拟洗手过程。
4. 实践操作：
在老师的监督下，让幼儿分组到洗手池边，按照学习到的'步骤洗手。
老师巡回指导，确保每位幼儿都能正确洗手。
5. 总结强化：
表扬所有积极参与并正确洗手的幼儿，强调保持手部清洁对健康的重要性。
鼓励幼儿将学到的洗手习惯带回家，与家人一起分享并实践。
活动延伸：
在日常生活中，老师可定期提醒幼儿洗手，特别是在关键时刻，如餐前、便后等。
设置“小小卫生监督员”，让幼儿轮流监督同伴的洗手情况，增强责任感和自我管理能力。
幼儿园小班健康教案 7
活动目标：
1. 让幼儿了解早睡早起对身体健康的好处。
2. 引导幼儿养成规律的作息习惯。
3. 通过游戏和故事，激发幼儿对健康生活的兴趣。
活动准备：
早睡早起的图片或PPT
《小兔子乖乖睡觉》的故事书
小闹钟模型
奖励贴纸或小礼物
活动过程：
1. 故事导入：
讲述《小兔子乖乖睡觉》的故事，重点强调小兔子因为早睡早起而精神饱满、身体强壮的情节。
2. 讨论交流：
提问：“小朋友们，你们晚上几点睡觉？早上几点起床呢？”
引导幼儿分享自己的作息习惯，并讨论早睡早起的好处（如：不赖床、有精神、吃饭香等）。
3. 认识时钟：
展示小闹钟模型，简单介绍时钟的构造和用途。
让幼儿尝试设置闹钟，理解“早睡早起”的具体时间概念。
4. 游戏互动：
进行“早睡早起小明星”的游戏，老师说出不同的时间（如晚上9点、早上7点），幼儿迅速反应并做出相应的动作（如闭上眼睛表示睡觉、伸懒腰表示起床）。
游戏中，老师可根据幼儿的表现给予奖励贴纸或小礼物，增加趣味性。
5. 制定计划：
引导幼儿思考并制定自己的“早睡早起计划”，鼓励幼儿在家中也坚持这一好习惯。
老师可帮助幼儿将计划记录在纸上或制作成小海报，贴在幼儿易于看到的.地方作为提醒。
6. 总结回顾：
强调早睡早起对成长的重要性，鼓励幼儿成为“早睡早起小明星”。
邀请幼儿分享自己计划执行的小妙招或遇到的困难，老师给予积极的回应和建议。
活动延伸：
与家长沟通，共同监督幼儿在家中的作息情况，形成家园共育的良好氛围。
定期开展“早睡早起之星”评选活动，表彰坚持良好作息习惯的幼儿，树立榜样力量。
幼儿园小班健康教案 8
活动目标：
1. 让幼儿了解洗手的重要性，掌握正确的洗手方法。
2. 培养幼儿良好的个人卫生习惯，提高自我保护意识。
3. 通过游戏和活动，激发幼儿对洗手的兴趣。
活动准备：
洗手儿歌音频或视频
洗手步骤图示
干净和脏兮兮的'小手模型或图片
洗手液、清水、毛巾
小贴纸作为奖励
活动过程：
1. 引入话题：
教师展示干净和脏兮兮的小手模型或图片，引导幼儿观察并讨论：“这两只小手有什么不同？你喜欢哪一只？为什么？”
讲述故事或情境，如“小熊不洗手就吃东西，结果肚子疼了”，引导幼儿理解洗手的重要性。
2. 学习洗手方法：
播放洗手儿歌或视频，引起幼儿兴趣。
教师边演示边讲解正确的洗手步骤（卷袖子、湿手、打肥皂、搓手心、搓手背、搓指缝、冲干净、甩甩手、擦干手），同时展示洗手步骤图示。
邀请幼儿跟着老师一起做，强调每个步骤的重要性。
3. 实践操作：
分组让幼儿到洗手池边，教师在一旁指导，确保每位幼儿都能正确洗手。
洗完手后，用毛巾擦干，教师给予小贴纸作为奖励。
4. 总结与巩固：
引导幼儿总结洗手的好处和正确步骤。
鼓励幼儿在日常生活中坚持洗手，成为健康好宝宝。
活动延伸：
在家中设置“洗手小卫士”角色，让家长与孩子一起监督洗手习惯。
定期开展“小手最干净”比赛，增强幼儿洗手的积极性。
幼儿园小班健康教案 9
活动目标：
1. 认识常见的食物及其营养价值。
2. 培养幼儿良好的饮食习惯，不挑食、不偏食。
3. 通过游戏和实践活动，提高幼儿对食物的兴趣和认知。
活动准备：
各类食物模型或图片（蔬菜、水果、肉类、主食等）
食物营养知识卡片
小厨师帽和围裙
模拟厨房或操作台
简易食谱和食材卡片
活动过程：
1. 食物展示与认知：
教师逐一展示食物模型或图片，引导幼儿说出食物名称，并简单介绍其营养价值。
通过游戏“食物接龙”，加深幼儿对食物名称的记忆。
2. 营养知识小课堂：
利用食物营养知识卡片，讲解不同食物对身体的好处，如蔬菜富含维生素、水果帮助消化等。
引导幼儿讨论自己喜欢吃和不喜欢吃的食物，以及为什么。
3. 我是小厨师：
穿戴小厨师帽和围裙，模拟厨房环境，准备简易食谱和食材卡片。
分组进行“小小厨师”游戏，根据食谱卡片选择食材，模拟烹饪过程，增强幼儿对食物的兴趣和认知。
完成后，每组展示他们的“作品”，并分享所用食材及其营养价值。
4. 总结与倡议：
总结不同食物的.营养价值，强调均衡饮食的重要性。
发起“不挑食、不偏食”倡议，鼓励幼儿在家中也养成良好的饮食习惯。
活动延伸：
邀请家长参与“家庭健康餐”制作活动，与孩子一起动手做饭，增进亲子关系。
在班级设立“健康饮食角”，展示各种食物的营养信息和健康食谱。
幼儿园小班健康教案 10
活动目标：
1. 让幼儿了解洗手的重要性，知道饭前便后要洗手。
2. 学习并掌握正确的洗手步骤，养成良好的个人卫生习惯。
3. 通过实践活动，激发幼儿对清洁卫生的兴趣。
活动准备：
洗手液或肥皂、干净毛巾、水盆。
洗手步骤的图片或动画视频。
故事绘本《不爱洗手的小熊》。
活动过程：
1. 故事引入：讲述《不爱洗手的小熊》的故事，引导幼儿思考小熊为什么会生病，从而引出洗手的重要性。
2. 认识小手：引导幼儿观察自己的.小手，说说小手能做什么，然后讨论小手接触了许多东西后可能会变脏，需要清洗。
3. 学习洗手步骤：
出示洗手步骤的图片或播放动画视频，边讲解边示范：卷起袖子→打开水龙头，湿湿手→抹上洗手液或肥皂，搓搓手心、手背、手指缝、手腕→冲洗干净→用干净毛巾擦干手。
邀请幼儿跟着老师一起边说边做，重点强调搓洗手指缝和手腕的部分。
4. 实践操作：
分组让幼儿到水盆前，按照学习的步骤自己洗手，教师巡回指导，确保每位幼儿都能正确洗手。
洗完后，引导幼儿相互检查手是否洗干净，并给予鼓励和表扬。
5. 总结提升：
强调洗手是保持健康的好习惯，鼓励幼儿在日常生活中坚持饭前便后洗手。
提问：“除了洗手，我们还可以通过哪些方式保持身体健康？”引导幼儿思考并回答，如多喝水、多运动、不挑食等。
活动延伸：
在家园联系栏中分享洗手的重要性及正确方法，鼓励家长与孩子一起练习洗手，共同培养良好的卫生习惯。
幼儿园小班健康教案 11
活动目标：
1. 让幼儿认识常见的食物种类，了解食物对身体健康的作用。
2. 培养幼儿不挑食、不偏食的良好饮食习惯。
3. 通过游戏和互动，激发幼儿对食物的兴趣和好奇心。
活动准备：
各类食物模型或图片（蔬菜、水果、肉类、主食等）。
《食物金字塔》挂图或PPT。
小厨师帽、围裙等角色扮演道具。
活动过程：
1. 食物大发现：展示食物模型或图片，引导幼儿说出它们的名称，并简单介绍每种食物的营养价值。
2. 食物金字塔探秘：展示《食物金字塔》挂图或PPT，讲解食物金字塔的意义，引导幼儿理解均衡饮食的'重要性。
3. 我是小厨师：
邀请幼儿戴上小厨师帽、穿上围裙，进行角色扮演游戏。
设置“烹饪”场景，让幼儿根据食物金字塔的指导，选择并“烹饪”出营养均衡的一餐（可以用食物模型进行模拟）。
鼓励幼儿交流分享自己的“菜单”，说明为什么这样搭配是健康的。
4. 故事时间：讲述一个关于小动物们通过均衡饮食变得更强壮、更健康的故事，进一步强化幼儿对均衡饮食的认识。
5. 总结与反思：
引导幼儿总结今天学到的知识，强调均衡饮食对身体健康的重要性。
鼓励幼儿回家后与家人一起制定一周的健康饮食计划，并尝试实践。
活动延伸：
在班级区域角设置“小小餐厅”，投放更多食物模型和餐具，供幼儿继续探索和游戏，深化对食物和饮食习惯的理解。
幼儿园小班健康教案 12
活动目标：
1. 让幼儿了解洗手的重要性，掌握正确的洗手方法。
2. 培养幼儿良好的'个人卫生习惯，减少病菌的传播。
3. 通过游戏和实践活动，激发幼儿对清洁卫生的兴趣。
活动准备：
洗手步骤图或视频
洗手液、干净毛巾
儿歌《洗手歌》音频
彩色贴纸作为奖励
活动过程：
1. 引入话题：
老师以故事形式讲述“细菌王国”的故事，让幼儿了解手上容易藏污纳垢，如果不洗干净会生病。
2. 展示洗手步骤：
利用洗手步骤图或播放视频，向幼儿展示并讲解正确的洗手步骤：湿手、打肥皂、搓手心、搓手背、搓指缝、搓手腕、冲洗、擦干。
3. 学习儿歌《洗手歌》：
播放《洗手歌》音频，引导幼儿边唱边做洗手动作，加深记忆。
4. 实践操作：
引导幼儿到洗手池前，按照刚才学习的步骤洗手。老师在一旁指导，确保每位幼儿都能正确操作。
5. 检查与反馈：
洗完手后，老师检查幼儿的双手是否干净，并给予表扬和彩色贴纸作为奖励。
邀请几位幼儿分享自己洗手的感受和学到的知识。
6. 总结与延伸：
总结洗手的重要性，鼓励幼儿在日常生活中坚持洗手，保持个人卫生。
提醒家长在家也要监督孩子养成洗手的好习惯。
幼儿园小班健康教案 13
活动目标：
1. 让幼儿认识常见的水果和蔬菜，了解它们的营养价值。
2. 培养幼儿良好的饮食习惯，不挑食、不偏食。
3. 通过动手制作简单食物，激发幼儿对食物的兴趣和创造力。
活动准备：
各种水果和蔬菜（如苹果、香蕉、胡萝卜、西红柿等）
水果刀、砧板（老师操作时使用）
盘子、勺子
榨汁机或搅拌机（可选）
图片或PPT展示各种食物的营养价值
活动过程：
1. 认识食物：
老师出示各种水果和蔬菜，引导幼儿观察并说出它们的名称。
利用图片或PPT，简要介绍每种食物的营养价值，如维生素、矿物质等。
2. 营养小课堂：
通过故事或游戏的'形式，让幼儿了解均衡饮食的重要性，知道多吃水果和蔬菜对身体的好处。
3. 动手制作：
老师示范如何将水果切成小块或榨成果汁，注意安全操作。
邀请幼儿参与，在老师的指导下，尝试将水果切成小块或放入榨汁机中制作果汁。
提醒幼儿注意卫生，使用后的工具要放回原位。
4. 品尝与分享：
幼儿品尝自己制作的食物，感受其美味和营养价值。
鼓励幼儿与同伴分享食物和制作过程中的乐趣。
5. 总结与鼓励：
总结今天学到的食物知识和营养价值，表扬幼儿在活动中的表现和创造力。
鼓励幼儿在日常生活中多吃水果和蔬菜，养成良好的饮食习惯。
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