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幼儿园大班健康教案

时间:2022-02-11 14:15:48 幼儿园教案 我要投稿

有关幼儿园大班健康教案汇编七篇

  作为一名教学工作者,就难以避免地要准备教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么你有了解过教案吗?以下是小编收集整理的幼儿园大班健康教案8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

有关幼儿园大班健康教案汇编七篇

幼儿园大班健康教案 篇1

  活动目标:

  要能原谅朋友的过错,感知朋友多的快乐。

  活动准备:故事录音、教学挂图《我们都是好朋友》。

  活动过程:

  1、听故事录音:

  (1)教师播放故事录音:

  ——“听了这个故事你有想问的问题吗?”

  (2)幼儿表达自己的想法。

  (3)教师出示教学挂图《我们都是好朋友》,再次播放故事录音。

  2、讨论交流:

  ——“你觉得这个故事好听在哪里?为什么?”

  (1)告知幼儿可以和身旁的小朋友一起商量讨论。

  (2)教师在各小组之间倾听幼儿的讨论,了解幼儿的想法。

  (3)请各组幼儿推选代表表达自己的观点,其他小朋友可以补充。

  (4)教师对各组幼儿的观点进行。

  3、感知迁移:

  ——“如果是你碰到这种事情,你会怎么做?”

  (1)幼儿各自发表自己的想法。

  (2)幼儿阅读图书《我们都是好朋友》。

幼儿园大班健康教案 篇2

  目标:

  1、乐意参与环保小卫士的游戏活动,积极与同伴配合。

  2、发展爬、跳、平衡的技能。

  准备:

  1、沙包、多块积木、平衡木等散放在活动场地上。

  2、音乐磁带、录音机。

  过程:

  1、带领幼儿听音乐做准备活动。

  2、组织幼儿环保小卫士游戏。

  ●环保小卫士到各处检查环境,看看场地上有哪些乱七八糟的东西。

  ●建议环保小卫士经常将场地收拾干净。建议把某些废旧材料变废为宝,做成体育用具进行体育锻炼活动。

  ●环保小卫士表演自己变废为宝的本领:两手拿雪碧瓶(装水的),稳稳地走过独木桥;顶沙包走过独木桥;用报纸卷成棒做棍操;用塑料瓶贴上彩纸做哑铃操。

  ●组织幼儿玩综合游戏。将环保小卫士的活动组合起来,集体进行游戏:大胆顶沙包走过独木桥--跳过搭好的连续几块积木--有秩序的用积木搭成房子。

  3、组织幼儿听音乐做放松运动,表扬游戏中积极、努力的幼儿。

幼儿园大班健康教案 篇3

  活动目标:

  1、知道关节能使身体弯曲,对人体活动有重要作用。

  2、学会简单保护关节的方法。

  3、初步了解健康的小常识。

  4、帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助。

  活动材料与相关环境创设:

  纸夹板、纸夹长臂、线绳、水彩笔若干、大型积木一套。

  图书区投放与人体关节骨骼有关的书。《幼儿用书》中画有人体关节图人手一张。

  教师录制幼儿生活和游戏中推、拉、拽和不注意自我保护的现象。

  活动准备:

  对人体骨骼有初步的了解与认知。

  引导幼儿观察讨论:有关人体各部位能弯曲变化的问题。

  教师录制幼儿生活和游戏中推、拉、拽和不注意自我保护的现象。

  活动过程:

  1、 教师带幼儿在户外练习跳绳、玩"高矮人"游戏后回班讨论:绳子是怎样摇起来的?人为什么能变高变矮?(摇绳时靠臂的什么部位,下蹲或站起时靠腿的什么部位)引发幼儿认识人体的关节。

  2、 引导幼儿寻找身体上的关节,如:腕关节、肘关节、踝关节、膝关节等,再次讨论:有了这些关节人体才能怎样?没有这些关节人体又会怎样?引导幼儿结合生活实际体验关节的重要作用。

  3、 游戏"会表演的关节"。幼儿找一个裸露在外的关节。大胆地在关节部位上用水彩笔画一样东西。如:小昆虫、小人脸等。然后动一动这些关节,发现关节上图形会一弯一伸的动起来。(加深幼儿对关节弯曲作用的认识)。

  4、 游戏"机器人与小精灵"。幼儿分成两队,一队扮机器人将纸夹板用线绳绑住膝关节,双臂套纸夹长臂。,一队扮小精灵,教师扮"工程师"发出口令。两队分别取放积木盖建房子,比赛看哪队先将房子盖好,两队互换角色重复游戏。。引发讨论:为什么小精灵队盖的快,机器人队盖的慢?教师与幼儿共同总结;人体如果没有关节行动起来很困难,有了关节活动起来很灵活方便。关节对人体活动和运动有很重要的作用。

  5、 教师请幼儿观看他们的生活游戏录像,画面出现推、拉、拽的现象。与幼儿讨论:这些现象会使小朋友怎样?容易发生什么问题?我们应该怎样保护关节,避免伤害?帮助幼儿提升保护关节的'经验:活动时注意不硬拉、拽同伴的胳膊,不推撞同伴;体育活动中注意互相躲闪避免摔伤;跳跃或提拿重物时注意保护好自己的关节,不使关节拉伤或扭伤。再次观看正确的游戏活动和自我保护的方法录像。

  相关经验:

  绘画:各种昆虫的绘画方法。

  卫生常识:人体骨骼关节的保健常识。

  活动评价:

  在幼儿活动或运动中能否注意不推拉碰撞同伴,有无自我保护的意识和行为。

  活动延伸与扩展:

  1、 创设"我喜欢的运动"墙饰,将制成的活动"小人"由幼儿意愿摆放成自己喜欢的运动状态,并相应写上自己表述的自我保护方法。以增强自我保护意识和行为。

  2、 与家长沟通和宣传,注意在家庭活动中保护幼儿的关节。提醒幼儿增强自我保护意识。

  活动反思:

  幼儿对自己的身体有一定的认识,而且他们已经不再仅仅满足于对身体外在的认识,而会关注到人体的内部结构和一些生理变化。因此我们设计了人体骨骼的活动,通过活动让幼儿知道骨骼是人体的支架,初步了解骨骼的名称和作用,并懂得一些保护骨骼、促进骨骼生长的方法。活动主要分为四个环节,分别是摸摸自己的骨头、骨头有哪些和讨论保护骨骼的方法以及操作部分。通过采用不同的教学方法和策略,在环节上做到环环相扣,层层递进,提升幼儿的经验。

幼儿园大班健康教案 篇4

  活动目标:

  1.探索、尝试玩稻草绳的不同玩法。体验玩稻草带来的乡土情趣。

  2.提高幼儿钻、跳、跑、爬、平衡走等动作的协调发展。

  活动准备:稻草绳若干。

  活动过程:

  一、引入课题。

  1、《骑马》游戏。

  师:老师带来一条稻草绳,带你们去稻草绳子国玩,准备好了吗?我们要骑马出发啦!

  2、在音乐伴奏下,幼儿做准备活动——稻草绳操。

  二、初步探索稻草绳的多种玩法:

  1、激起活动的兴趣。

  师:小朋友,这么多的稻草绳,你会玩吗?

  师示范用稻草绳做圆圈,用手转呀转。(提出要求)看谁有不一样的玩法。

  2、幼儿自由玩稻草绳,教师观察指导。

  3、请幼儿与小朋友分享自己的玩法:(抖、晃、跳、甩、挥、顶等)

  三、幼儿深入探索、尝试。

  师提示两人一起玩的稻草绳玩法。

  幼儿自由合作玩稻草绳,教师观察指导。

  幼儿与小朋友分享自己的玩法:(圆形、三角形、正方形、长方形、S形等)

  集体练习。

  四、游戏:跳稻草大绳

  1、介绍跳稻草大绳的玩法。

  首先要把绳子一条一条接好,然后我们请两个幼儿分别拿绳子的一端,向同一方向甩起绳子。

  个别练习

  师:稻草绳子甩起来真高,你们想去玩吗?

  2、交待游戏规则。

  (1)、小朋友要有秩序一个一个跳。

  (2)、每人跳两三下,然后原路返回。

  幼儿分组练习、集体跳大草绳。

  五、欢呼胜利——跳欢乐的绳子舞蹈

  教师和幼儿做放松活动,并听音乐离开场地。

幼儿园大班健康教案 篇5

  活动目标:

  1、发展幼儿奔跑及协调能力。

  2、培养幼儿积极参加活动的兴趣及自觉遵守规则的好习惯。

  3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

  4、了解生病给身体带来的不适,学会预防生病的方法。

  活动准备:

  绳子

  活动过程:

  1、开始部分。

  (1)请幼儿做和老师相同的动作,练习向左、向右,向前、向后走及小跑。

  (2)请幼儿两人一组,一前一后站好,听老师的口令做相同动作,练习向左、向右,向前、向后走和跑,要求动作要一致。

  2、基本部分。

  (1)幼儿两人一组,站在前面的幼儿当小马,站在后面的幼儿当赶马车人。教师示范绳子套法,从后颈部经腋下拉到身后。

  (2)交代游戏的玩法:赶车人喊“驾-”小马跑,赶车人喊“吁-”小马就停,要求小马要听赶车人的话,两人可交换角色请幼儿示范一次。

  (3)幼儿进行游戏,教师注意观察,请协调能力较好的幼儿玩给全体幼儿看。

  (4)增加游戏难度,由赶马车的人说向某一方向跑,扮马的幼儿根据赶马车人的口令改变方向跑并根据口令或跑或停。

  3、结束部分。

  游戏“炒蚕豆”。

  教学反思:

  此活动发展了幼儿奔跑及协调能力。下次组织幼儿玩此游戏时,可以鼓励幼儿创造性地进行绳的多种玩法。

幼儿园大班健康教案 篇6

  活动目标:

  1、了解基本的劳动技能,体验劳动的乐趣。

  2、养成从小爱劳动的习惯。

  活动过程:

  1、餐前准备:

  (1)、保育员指导值日生有序地铺桌巾,分碗、勺、盘、筷子等餐具及毛巾。

  (2)、鼓励能力强的幼儿自己盛饭、盛汤(吃多少盛多少),并为同伴服务。

  2、进餐过程:

  (1)结合膳食,知道幼儿剥、剔食物。

  (2)鼓励幼儿不挑食,吃完自己的一份饭菜。

  (3)将事物的残渣放在固定的盘子里,保持桌面清洁。

  (4)及时处理幼儿进餐中出现的问题,如饭菜打翻时,提醒幼儿即使避让,再用工具清理。

  3、餐后:

  (1)、餐后幼儿先清理桌面的残渣,再将餐具分类摆放在固定的地方。

  (2)、值日生餐桌。

幼儿园大班健康教案 篇7

  活动目标:

  1、教幼儿左右转弯走增强幼儿走的能力,提高幼儿对左右概念的认识。

  2、培养幼儿的集体观念和注意力集中的学习习惯。

  3、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。

  4、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯

  活动准备:

  在场地上画一条直线,在直线两侧标上向左向有两个箭头。

  活动过程:

  1、开始部分。

  (1)队形变化:六路纵队 圆形 切段分队走。

  (2)听教师口令做相反动作,如:口令向前走,幼儿向后走;口令向左走,幼儿向右走等。

  2、基本部分。

  (1)织幼儿认识场地标记的含义,并交代游戏名称。

  (2)教师讲解左右转弯走的要点。

  (3)先有教师带幼儿练习左右转弯走。

  (4)请一能力强的幼儿领队练习左右转弯走。

  (5)玩游戏“拍三巴”。

  3、结束部分。

  小结活动情况,集体玩“请你跟我这样做”游戏,放松幼儿肢体。

  教后感:这节课重点让幼儿认识,辨别了方向。知道听指挥才行动。由于是第一次玩,有部分幼儿不是能够听指挥,要多练习。

  活动反思:

  1.必须加强组织纪律性教育,使学生能认真听课,明白上课的内容,这样对以后的上课都有帮助,能起到事半功在倍的效果。

  2.对于新授的“左右转弯走”,最好有教具辅助。比如说,用小黑板或卡片,老师在上面画好具体的走向图,在教学实践前出示给学生看,使其在脑子里形成一个明确的表象,接下来的上课就方便了些。

  3.选中的排头的反应能力与方向感必须较好,能较好、较快的明白老师的意图、掌握老师教的动作。不然的话,排头一错,下面的队伍就更乱了。

  小百科:转弯,汉语词汇,拼音为zhuǎn wān,释义为拐弯,亦喻曲折隐晦,也作“ 转湾 ”。

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