我要投稿 投诉建议

幼儿园小班美术教案

时间:2022-02-08 18:43:36 幼儿园教案 我要投稿

【推荐】幼儿园小班美术教案锦集五篇

  在教学工作者开展教学活动前,往往需要进行教案编写工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编精心整理的幼儿园小班美术教案5篇,希望能够帮助到大家。

【推荐】幼儿园小班美术教案锦集五篇

幼儿园小班美术教案 篇1

  活动目标:

  1、学习用正方形、长方形组合画面。

  2、发展想象力。

  3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5、培养幼儿的欣赏能力。

  活动准备:

  卡车形的画纸、彩色笔。

  活动过程:

  1、嘀嘀――开来一辆运货的大卡车,上面装满了一箱一箱的东西。边讲述老师边画出长方形的箱子,并带领幼儿认识长方形,猜猜长方形的箱子里装了什么货物,引起幼儿创作的兴趣。

  2、请幼儿(在卡车形纸上)为卡车装上货物(画上长方形箱子)箱子里的货物可以用画标明装的是什么。

  3、请幼儿讲讲自己的小卡车运了什么货物。

  4、评价幼儿绘画中的创造性。

  活动建议:

  绘画内容可和支援灾区活动相联系,培养儿童对别人的一片爱心。

幼儿园小班美术教案 篇2

  活动目标

  感受过年时的喜庆气氛。

  了解制作灯笼所需的材料及步骤。

  尝试自己动手制作红灯笼。

  活动准备

  经验准备:知道使用剪刀的方法。

  课件准备:“过年前的准备”组图;《红灯笼》手工视频;“材料展示”图片。

  纸面教具:《线条图》。

  材料准备:红色彩纸、红色长条、黄色长条、安全剪刀、固体胶。

  活动过程

  出示组图“过年前的准备”,引导幼儿回忆已有经验,感受过年的喜庆气氛。

  ——要过年啦,老师准备制作一些装饰品来布置我们的活动室,这些装饰品要能体现过年的感觉,老师该准备哪些装饰品呢?(中国结、对联、窗花、灯笼等)

  ——你们有观察过灯笼吗?

  ——灯笼是什么颜色的?灯笼上都有哪些图案?(红色,文字或花)

  小结:中国人在过新年时,家家户户都喜欢挂上红彤彤的灯笼。灯笼很美丽,也很喜庆。我们一起做一些红灯笼来装饰我们的活动室吧。

  播放手工视频《红灯笼》,出示图片“材料展示”,发放纸面教具,鼓励幼儿尝试自己动手制作红灯笼。

  1、播放手工视频1-2遍,初步了解红灯笼的制作过程。

  2、出示图片“材料展示”,知道制作红灯笼所需的材料。

  ——好看的红灯笼是用什么做成的?

  ——除了纸,还用到哪些工具?(剪刀、固体胶)

  ——这些材料和工具是怎么使用的?(用剪刀将纸剪好,然后用固体胶粘贴)

  3、教师讲解示范灯笼的制作步骤。

  1)首先将红色的线条图按照提示线对折。

  2)接着将对折后的线条图用剪刀沿提示线剪开,剪完之后再展开。使用剪刀的时候要特别小心,眼睛要看着自己的小手,慢慢剪。

  3)然后在剪好展开的线条图的上下两端贴上黄色纸条,在最右边涂抹固体胶,将线条图围成圈,头和尾粘在一起。粘好之后可以用手向中间按压一下。

  4)最后再拿一条红色的纸条作为灯笼把手,用固体胶粘在灯笼顶端的两侧。这样好看的红灯笼就做好啦。

  4、发放纸面教具与材料,幼儿尝试动手操作,教师巡回指导。

  展示幼儿的作品,引导幼儿相互欣赏。

  ——我们一起来欣赏大家做的红灯笼吧。

  温馨提示

  在第二个环节中,教师要提醒幼儿安全、正确地使用剪刀。

  活动延伸

  区域活动

  在美工区,投放装饰材料,如彩带、剪好的各种图案等,鼓励幼儿对灯笼进行装饰。

  日常活动

  和幼儿一起将做好的红灯笼布置在活动室。

幼儿园小班美术教案 篇3

  活动目标:

  1.愿意参加玩色游戏,体验玩色的乐趣。

  2.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  3.能理解底色,会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

  4.进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

  5.培养幼儿的欣赏能力。

  活动准备:

  大书、画有鸟的轮廓的白纸每人一张、玻璃纸每人一张、广告色、托盘、抹布、小盘子、盛色碗、小勺子、背景音乐。

  活动过程:

  一、故事《变色鸟》引出课题

  师:老师发现我们的教室好漂亮啊,五颜六色的,宝贝们来找找有些什么颜色呢?(红色、黄色、绿色……)

  师:哇!你们发现了这么多漂亮颜色,有一只小鸟也来找颜色,让我们一起来听听《变色鸟》的故事。

  1.出示大书,讲述故事。

  2.观察提问,发现颜色可以带来美。

  二、玩变色游戏

  1.介绍操作材料。

  师:(老师出示一张白纸)老师这里有一只白颜色的鸟,我们也来让它变一变,一起喂它吃果果。

  2.讲解示范。

  3.交代玩色要求。

  师:宝贝们想不想玩?请你也来喂小白鸟吃果子!

  4.幼儿尝试玩色。(播放背景音乐)

  老师巡回指导,鼓励幼儿大胆玩色,帮助个别幼儿。

  三、作品展示,发现色彩的变化与美。

  师:艺术家们,我们一起来欣赏一下,刚才你喂给小白鸟吃了什么颜色的果子?(红色、黄色、蓝色)

  那现在找一找,小白鸟身上除了红、黄、蓝这三种颜色,你还发现了什么颜色?(绿色、咖啡色、紫色、橙色、黑色……)

  小结:哇!出现了这么多漂亮的颜色,原来,几种颜色混在一起会变出各种各样的颜色来。

  附故事:

  变色鸟

  灰色的天空有白云,灰色的大地有树林。一只白鸟向前飞,飞呀!飞呀!白鸟落在树枝上,吃了一颗红果子。好香好甜哪!白鸟长出了一些红羽毛,又吃了几颗黄果子。好甜好脆呀!白鸟有了红羽毛、黄羽毛,再吃了一些蓝果子。好脆好香呀!白鸟吃多了,成了变色鸟。身上的羽毛,除了红的、黄色、蓝的,还加上了橘色、绿色和紫色。变色鸟吃个不停,这个颜色的果子也吃,那个颜色的果子也吃,什么颜色的果子都吃!啦啦!哪来的声音,哇!是彩色鸟在空中唱歌呢!它要唱一首秋天的歌,走,让我们把这首好听的`歌唱给更多的朋友。

  活动反思:

  《变色鸟》活动符合小班幼儿年龄特点,充分利用教学情境调动幼儿学习的主动性和积极性,启发幼儿思维。本次教学活动针对小班幼儿在科学、艺术和语言领域学习的特点,选择了以.绘本《变色鸟》的文学情境为外部线索,以创设“让小鸟变色”的问题情境为实现重点,通过玩色,以引导幼儿发现“颜色变化”,最终达成活动目标。幼儿能够有兴趣地参与整个活动,对于个别幼儿注意力转移,教师能够运用故事情境,变色鸟与他对话等方式方法吸引幼儿回到教学活动中。

幼儿园小班美术教案 篇4

  《花手帕》

  活动目标:

  1、愿意尝试操作活动。

  2、通过活动培养幼儿参与美术活动的兴趣和自信心。

  3、发展幼儿的手眼协调能力。

  活动准备:

  1、玻璃弹珠若干,衬衫包装盒人手一个,里面放“手帕”(白纸)。

  2、广告颜料(红黄蓝绿)放在盆里。抹布若干。

  3、娃娃一只,红即时贴剪的嘴角下垂和上扬的嘴各一

  4、小椅子排在教室中间,桌子上放操作材料放在教室边上。

  活动过程:

  1、出示贴着嘴角下垂嘴的娃娃。

  小朋友们看,今天娃娃来和我们一起玩,咦?娃娃怎么不开心?老师来 问问,噢,原来娃娃妈妈给娃娃一块没有花的手帕,娃娃不喜欢。出示白纸一张,小朋友我们来帮帮娃娃把手帕变漂亮。咦,这又是谁来了?出示弹珠,弹珠你来干嘛?你要和小朋友一起帮娃娃把手帕变漂亮,小朋友你们愿意吗?那怎么帮娃娃呢?

  2、今天,老师教小朋友一样新本领——弹珠滚画。

  看,这是颜料,拿弹珠在颜料里蘸蘸后放到盒子里,擦擦手,拿起盒子轻轻滚动,左右滚滚,上下滚滚,四面八方都滚到,再拿弹珠放到你喜欢的颜料里蘸蘸,拿出,擦手,滚弹珠,看,(师出示作品)白手帕变成花手帕了,漂亮吧?

  3、幼儿操作

  现在请小朋友来帮娃娃把白手帕变成美丽的花手帕,好吗?老师相信小朋友一定比老师能干,把白手帕变得比老师变的还漂亮,对吗?小朋友现在去吧,记住,别把颜料打翻了,选你喜欢的颜色。幼儿操作,师巡回指导,鼓励幼儿大胆操作。(把娃娃嘴换上嘴角向上的 嘴)

  4、评价:

  小朋友变的手帕真漂亮,看娃娃现在可开心了,他有了这么多的手帕决定开一家手帕店,请小朋友一会儿去娃娃手帕店买你最喜欢的手帕。

幼儿园小班美术教案 篇5

  活动目标:

  1、欣赏蝌蚪的动静形态,能用动作、语言、不同线条表达。

  2、根据已有的各种表现手法的经验选自合适的材料表现蝌蚪形象。

  3、体验创造性表达的快乐。

  活动准备:

  一只透明的装有一群小蝌蚪金鱼缸,投影仪,电视机,

  美工角中各种材料的准备(各色纸张,画笔,颜料,油泥,剪刀,浆糊等)

  活动过程:

  1、观察蝌蚪的外形特征,发现蝌蚪动作形态。

  “我们班来了一群小客人,看看是谁啊?”

  小蝌蚪!

  “小蝌蚪漂亮吗?哪里漂亮?”

  头大大的,圆形的,很漂亮。

  身体黑黑的,很漂亮。

  身体滑滑的,很美丽。

  “小蝌蚪尾巴什么样子?”

  细细长长的。

  弯弯的像波浪线。

  不对,有蝌蚪尾巴是直的。

  “波浪线什么样子?直线什么样子?”(引导幼儿用动作表现两种线条。)

  “怎么有的是直的有的是波浪的?”

  直的蝌蚪在睡觉。

  尾巴弯的蝌蚪在游泳。

  2、在“水族馆”音乐中扮演蝌蚪,感受两种线条及交替反复的节奏。

  “我们来做小蝌蚪到池塘里游游泳吧,我们的大脑袋呢?我们的细尾巴呢?”

  “听听清楚哪段音乐是蝌蚪游泳,哪段音乐是蝌蚪睡觉。”

  幼儿在音乐旋律流畅部分作各种游泳状,在音乐平缓部分作静态休息状。

  3、探索各种方式表现蝌蚪。

  “小蝌蚪真可爱,我们可以用那些方法来表现小蝌蚪呢?”

  可以用纸撕一个圆作蝌蚪的头,贴起来再用笔画一个尾巴。

  可以用颜料滴在纸上不就是一个蝌蚪的头了吗,再用棉签棍子一滑脱出一条尾巴……

  幼儿自行到美工角中选取材料,表现蝌蚪。

  幼儿一:使用油泥制作蝌蚪。将油泥分成两份,一份搓成一个圆球,一份搓成细长的棍子,再将两者粘在一起。他尝试将尾巴搓成波浪线的,但不成功。制作好后他扶着蝌蚪的头在油泥板上弯弯曲曲的移动,说:游泳喽。

  幼儿二:几乎利用了纸全部的空间用画笔画了一个大蝌蚪,在这个大蝌蚪的身体上用颜料滴出许多各种颜色的小蝌蚪。

【【推荐】幼儿园小班美术教案锦集五篇】相关文章:

幼儿园小班美术教案锦集8篇02-02

【热门】幼儿园小班美术教案锦集6篇02-07

精选幼儿园小班美术教案锦集8篇02-04

【精华】幼儿园小班美术教案锦集5篇01-31

关于幼儿园小班美术教案锦集7篇01-30

【推荐】幼儿园小班美术教案范文6篇02-05

【推荐】幼儿园小班美术教案汇总5篇02-03

【推荐】幼儿园小班美术教案合集7篇02-01

【推荐】幼儿园小班美术教案模板10篇01-31

【推荐】幼儿园小班美术教案模板9篇01-31