【推荐】幼儿园大班教案模板四篇
作为一无名无私奉献的教育工作者,时常需要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编整理的幼儿园大班教案5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
幼儿园大班教案 篇1
活动目标:
1、理解诗歌内容,初步学习朗读诗歌。
2、感受诗歌生动有趣的风格。
活动准备:
1、材料准备:诗歌里的窗花图案。
2、经验准备:初步了解新年剪窗花的意义。
活动过程:
一、欣赏窗花出示窗花给幼儿欣赏,让幼儿简单了解新年剪窗花的意义。
二、学习诗歌。
1、教师:小朋友你们都知道很快就要过年了,有一个姐姐为了庆祝新年也剪了好多窗花,据说她剪的窗花能叫又能动,你们一起听一首诗歌就知道了。
2、教师有感情的朗读儿歌一次。
3、提问:儿歌里的姐姐是怎么剪窗花的?
4、她剪了哪些图案?
5、图案上的小动物好像是在做什么?
6、幼儿每回答出一个图案,教师就出示一个相应的窗花,并用诗歌里的语言进行小结。
7、教师结合剪纸图案再次朗读儿歌。
8、提问:小猫喜欢姐姐剪的窗花吗?
9、你是从哪句话里听出来的?(用儿歌的最后两句进行小结)讨论:为什么小猫会看得着了迷连老鼠都忘了抓呢?
教师:姐姐剪的窗花太美了,每一个图案都跟真的似的,剪对喜鹊叫喳喳,剪条金鱼摇尾巴,小猫看得着了迷,连老鼠来了都忘了抓。
三、学习朗读儿歌。
1、结合剪纸图案练习朗读儿歌,增强对儿歌的理解和记
2、边做动作边读儿歌,增强幼儿学习朗读的兴趣,进一步感受儿歌的生动有趣。
四、组织活动:剪窗花。学习剪窗花的基本方法。
幼儿园大班教案 篇2
设计意图:
现在的家庭生活条件好了,很多家长反映孩子在家很挑食,遇见自己喜欢吃的东西,不管有没有营养,使劲吃;可是遇到自己不喜欢吃的东西,不管家长怎样劝说,决不会张嘴。这次活动主要是让幼儿知道哪些食物吃了有益健康,哪些食物吃多了对身体无益,并了解营养宝塔的结构,知道要合理摄入各种食物。
活动目标:
1、引导幼儿认识到养成良好的饮食卫生习惯的重要性;
2、帮助幼儿了解浅显的营养学的知识,知道人体生长发育需要从各种食物中吸取不同的营养。认识到偏食会造成不良的后果。
3、培养幼儿养成不挑食、注重营养搭配的良好饮食习惯。
活动准备:
附有故事图片的PPT一份。
各种食物的贴纸和快餐盘,以及若干笑脸贴纸活动过程:
①老师出示图A.
三只小熊图片教师操作图片讲述故事——森林里有三只小熊教师提问:
这三只小熊一样吗?什么地方不一样?
(颜色、胖瘦不一样。)教师提问:
为什么一个胖、一个瘦、一个不胖也不瘦?
(启发幼儿说出专吃荤菜,不吃素菜,容易发胖;只吃素菜,不吃荤菜长得瘦;不挑食,样样吃最好。)教师操作图片讲述故事——是不是这样呢?我们请三只小熊来告诉大家“我是小白熊。我爱吃肉、爱吃鸡,还有甜牛奶,就是不喜欢吃素菜,才这么胖。”
“我是小黄熊。我不吃肉、不吃鸡,只吃一点点菜,妈妈老说我挑食。”
“我是棕熊。我呀,不挑食,不偏食,荤菜素菜样样吃,身体健康人人爱。”
教师提问:
小白熊为什么会那么胖?
(因为它不吃蔬菜,只吃肉。)教师提问:
小黄熊为什么会那么瘦?
(因为它只吃蔬菜,不吃肉。)教师提问:
你觉得那只小熊更漂亮?你愿意做哪只小熊呢?为什么?
(小棕熊更漂亮,因为它不挑食,不偏食,荤菜素菜样样吃,身体不胖不瘦。
)②老师出示图B.
小白熊和小黄熊的计划③教师操作图片讲述故事——不健康,他们都在想:“怎样才能像棕熊那样漂亮呢?”于是他们决定去请教小棕熊④老师出示图C:
小棕熊的营养宝塔小棕熊拿出妈妈送给他的营养宝塔,对小白熊和小黄熊说每天吃的东西就像宝塔一样,最底层的要多吃,最上面一层要尽量少吃。让我们一起来看看吧。
教师提问:
我们每天吃的最多的是什么?(谷类食物)这些食物包括什么?(米饭、馒头、面包等)教师:这些是粗粮做的食物,吃了就会有力气。
教师提问:
排在第二的是什么?(蔬菜和水果)教师:多吃水果能长高,多吃蔬菜对身体好。
教师提问:
接下来又是什么?(牛奶、鸡蛋、鱼肉不能吃太多)教师:这些食物可以让我们变的更聪明更结实。
教师提问:
吃的最少的是什么?(油炸食品、碳酸饮料等)教师:吃到最少的应该是糖和油炸食品,这些食物多吃会让人肥胖,而且吃教师小结:
粮食蔬菜和水果,每天要吃不能少;鸡肉鱼是和豆奶,不多不少要正好;巧克力糖果和肥肉,每天少吃要记牢。
④游戏:制定健康的食谱看了营养宝塔,我们知道了哪些应该多吃,应该有一个合理的膳食搭配,那现在小朋友们来为他们制定一份健康的食谱,好吗?
盒子里有许多食物贴纸,你想让两只小熊吃什么,就在食谱上贴什么。
老师提出具体的要求:
(1)每人选择5种食物。
(2)要求按照营养宝塔合理搭配。
幼儿园大班教案 篇3
活动目标:
1、幼儿在操作活动中归纳、总结、学习6的组成;
2、幼儿在活动中不断探索数的多种分法,并学会记录;
3、培养幼儿积极动脑,大胆尝试的优良品质。
4、引发幼儿学习6的兴趣。
5、乐于探索、交流与分享。
活动材料:
1、小动物卡片若干;
2、画有汽车的操作卡人手一份,幼儿记录卡人手一份,糖果盒人手一份;
3、背景图一幅,糖果若干。
活动过程:
(一)导入活动
再过几天就要过圣诞节了,森林里准备搞一场大型的圣诞舞会,许多小动物都要去参加。看,长长的车队开来了,数数来了几辆小汽车?(6)—出示汽车操作卡。哟,每辆汽车上都有一个6,猜猜看,什么意思?(幼儿自由表述)对了,每辆汽车上只能坐6个小动物。
(二)基本活动
1、来,看看你身边的动物卡片,他们一样吗?(数量不一样)
2、我们小朋友一起帮帮你身边的`小动物们,把他们一起送上汽车。记住:每辆小汽车上的小动物的数量合起来一定要刚好是6。
幼儿操作活动,教师巡回指导。
请幼儿说说,你的车上都坐了哪些小动物。(例:我的第一辆车上坐了一只小白兔,5只小花猫;第二辆车上……)小组交流,个别回答。
小朋友说的都很好,现在老师要请你们把送小动物的结果记录下来。
看,这是一张记录纸,纸上画的是6辆小汽车,和我们的小汽车排一样的队,(你的第一辆车上坐的是一只小白兔和5只小花猫,你就在第一辆车里写上数字1和5)。
幼儿对照自己操作结果进行记录。
你能将你的记录结果告诉老师吗?(幼儿表述,教师在黑板上记录)
三、结束部分,送糖果。
我们小朋友真能干,不但帮小动物乘上了汽车,还学会了记录,现在我们一起准备好,开上小汽车和小动物们一起去参加圣诞晚会吧。(听音乐,幼儿做开汽车动作)
晚会现场到了,看看圣诞老人今天都准备了什么礼物?(各种糖果)
圣诞老人还准备了这么多糖果盒子,请我们小朋友帮助他来包装糖果。记住,每个盒子了只可以装6个糖果。你一边装一边说,几个红色的糖果、几个兰色的糖果、几个黄色的糖果,一共是6个糖果。装好以后你可以送给周围的客人老师检查一下,你对吗?如果正确了就请你把它送给圣诞老人。
小百科:6是5与7之间的自然数。是阿拉伯数字,是自然数字中的一员。在中国,6象征着和谐、吉利、关爱、孕育等,在传统文化中极受重视。6是物质世界的宇宙数字,因此古埃及人选择这个数字来代表时间和空间。
幼儿园大班教案 篇4
教学目的:
1、通过学习故事,使学生了解风对人类的帮助及危害;
2、教育孩子们向风娃娃学习,做一个爱帮助别人的好孩子。
教学过程:
一、猜谜:说一个关于风的谜语。
二、导入新课。
三、教师讲故事。
(学生边听边思考:风娃娃帮小猴和小兔灭火怎么帮错了?)
四、教学故事。
1、教学第一段故事。
a、先看图(一)提问:图上画了谁?在什么地方?在干什么?
b、讲解第一段课文,并提问。
c、请大家讲第一段,再找一名同学上台配合表演
2、教学第二段
3、教学第三段
4、教学第四段
五、请一名同学试者着复述故事。
六、全班一起将故事,并请6名同学上台表演。
七、谈话。
(通过学习这个故事,使我们知道了风娃娃是一个爱帮助别人的好孩子。
说一说:你们平时是怎样帮助别人的?)
八、总结。
这个故事教育我们:
当别人遇到困难的时候,我们应该主动去帮助他……
同学们都要学习风娃娃那种乐于助人的好思想。
风娃娃帮小熊划船
风娃娃帮小狗放风筝
风娃娃帮农民给玉米传花粉
风娃娃帮小猴和小兔灭火……
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