【精品】幼儿园大班体育教案汇总6篇
作为一位杰出的教职工,就不得不需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编精心整理的幼儿园大班体育教案6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园大班体育教案 篇1
活动目标:
1、利用绳子想出各种各样的玩法,并且进行钻、跑、跳等动作的练习。
2、通过教师的示范和对同伴经验的借鉴掌握循环钻绳子的技能。
3、在练习时努力控制自己与他人合理分享有限的空间。
4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
5、鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的快乐。
活动准备:
人手一根绳子
活动过程:
1、开始部分:跟着音乐做绳操。
幼儿自己找空地方站好。
教师:每个人找一个能看见老师又不会挡住别人的地方站好。
2、基本部分。
幼儿在场地上自由玩绳,教师观察孩子有哪些玩法。
教师:每人拿一根绳子找空地方去玩,想出和别人不一样的地方。
幼儿示范。
教师:谁能把自己的方法介绍给大家?
幼儿借鉴别的小朋友的方法再次尝试玩绳的不同方法。
进行循环钻绳的练习。
教师:请2、4、6组的小朋友把自己的绳子放进筐子里。然后找一个有绳子的人做朋友。看谁最快找到朋友。
教师在提要求后幼儿再次练习。
3、结束部分。
音乐游戏“邀请舞“。
请值日生收拾绳子。
孩子们冬天的时候,每天早上都是跳绳,除了一个人跳,还可以把两根绳子系起来,玩跳长绳,但其余的似乎没什么花样了。
后来,经过大家的动脑,孩子们发现,绳子还可以做鱼网网小鱼等等。以后,早上跳绳的时候,孩子们再也不会那么枯燥了。
活动反思:
《纲要》中提出:孩子们的探索活动应用身边的事物开始。稻草绳对于地处乡村的平铺幼儿园来说,是常见又容易的低成本体育器材。教师不用浪费太多的时间和精力去做准备,但孩子们兴趣昂然,非常喜欢。活动中,孩子主动性有了明显的提高,合作探索意识得到进一步培养。这段时间,孩子们利用草绳玩出了各种小游戏,不断挑战自己的运动极限,在锻炼身体的同时体验了合作的快乐,也享受着稻草绳带给自己的无限乐趣。
1、选材生活化。
2、环境宽松化。整个活动注重每个孩子的参与、尝试,幼儿在探索中发现问题——操作寻找——解决问题——经验升华。幼儿表现出了很好的合作意识,教师在活动中是材料的提供者、问题的观察者和探索活动的引导者、启发者。为幼儿营造了一个宽松、自主的探索范围,幼儿充分体验了自主的乐趣,体现了幼儿的主体活动意识。
3、材料丰富化。本活动的材料——绳子,看似简单其实蕴涵了丰富的内容,它的颜色、形状、材质都不同,我们提供了大量的绳子种类及辅助材料,既避免了幼儿操作时的争抢,又提供了充分自主选择、探索的机会。
小百科:绳的读音有shéng、mǐn、yùn,绳字的本义是“可以无限接续延长的索带”。绳是日常生活用品。
幼儿园大班体育教案 篇2
活动目标:
1、乐于参加体育活动,感受帮助有困难的人的快乐体验。
2、学习助跑跨跳过不小于宽50厘米的平行线,掌握助跑跨跳的方法。
3、增强合作,提高竞争意识。
活动准备:
1、经验准备:了解有关的灾情及给灾区小朋友献爱心的新闻事件。
2、物质准备:弓形门(山洞)、平衡木(桥)、服装、地板革(河流)、轮胎(井)、塑料方砖(土堡)、皮筋(农田)。
3、场地准备:如图。
活动重点:
通过游戏中的儿歌引导幼儿尝试探索助跑跨跳。
活动难点:
学习正确的助跑跨跳障碍物,掌握助跑跨跳的.方法。
活动过程:
1、热身运动
跟随音乐旋律做各种身体动作,充分地活动身体。
2、学习游戏“爱心桥”。
(1)教师讲解示范正确的跨跳步。
(2)学说儿歌,掌握跨跳的动作要领。
(3)幼儿分组练习,掌握跨跳方法。
3、进一步引导幼儿学习助跑跨跳步的方法,纠正不正确动作。
(1)纠正幼儿容易出现的错误动作,强调动作要领。
(2)分组练习:两人相互观察并纠正不正确动作,最后选出跨跳高手。
4、游戏:“爱心桥”。
(1)教师讲解游戏的玩法及规则。
规则:必须跨跳过水井、小河、土堡和农田。
每个幼儿每次出发后只能拿一件衣服。
(2)幼儿玩“爱心桥”游戏:继续巩固助跑跨跳步,教师及时纠正个别幼儿的助跑跨跳动作。游戏进行两次。
(3)第二次游戏河流加宽。
(4)第三次游戏,土堡加高。
5、放松游戏:“小转椅”放松身体各部位,使幼儿情绪稳定。
活动:
本次活动幼儿能较好地掌握跨跳的基本动作,并完成了预定的目标。这节体育活动的基本部分是围绕助跑跨跳进行的基本动作训练,教师将动作难点以儿歌的形式呈现给幼儿,采取示范的方法帮助幼儿理解动作要领。目的是为了让幼儿更快地对基本动作的理解和掌握。
通过开展“爱心桥”的游戏,教师既能帮助幼儿巩固助跑跨跳的正确方法,有培养了幼儿关心帮助有困难的人的情感。此活动游戏性较强,结合大班幼儿年龄特点,加入了一些竞赛的形式——比一比哪组幼儿送得最快,充分调动了幼儿参与活动的积极性、主动性。
幼儿园大班体育教案 篇3
活动目标
1、学习助跑跨跳,掌握跨跳动作要领。
2、借助同伴间的经验分享,自主探索,练习,团队竞赛等方式,逐渐使动作协调、灵活。
3、积极参与活动,团结合作,有集体荣誉感。
4、幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。
5、锻炼幼儿坚持到底的意志,吃苦耐劳的精神。
教学重点、难点
活动重点:练习助跑跨跳,发展弹跳能力。
活动难点:跨越障碍时基本能调整起点,用力蹬地跃起,逐步掌握跨跳的基本动作。
活动准备
刘翔的图片2张、红、黄、蓝、绿的T恤、体育器械跨栏、箭头、标志桶、奖品、等
活动过程
一、开始部分
教师带领幼儿有序的进入活动场地,看图片谈话导入主题。
教师提问:
(1)图片上的人是谁?
(2)你们知道他参加什么项目比赛获得那么好的成绩吗?
二、基本部分
1、教师带领幼儿做热身操,做好运动前准备。
2、引导幼儿自主探索学习,集体练习。
教师讲解练习要求,并巡回观察,指导。
3、教师引导幼儿学习助跑跨跳的动作要领,并讲解示范。
(1)教师提问:跨跳的时候要注意什么?你用什么方法助跑跨栏的?(请个别幼儿做示范,并向大家说说自己的经验)。
教师引导幼儿归纳动作要领(自然跑动,临近跨栏,一只脚蹬地,另一只脚向前跨,身体重心向前带动,后脚跨过跨栏,接着向前快跑)。
(2)、教师对幼儿示范结果进行总结。
4、分组练习,探索。
(1)幼儿练习,教师进行个别指导。
(2)教师讲解赛前练习规则。
5、分组比赛,进入比赛环节。
(1)幼儿进行比赛。
(2)教师对比赛的结果进行评价,并颁发奖品,对幼儿进行鼓励。
三、结束部分
1、放松运动(调整呼吸,抖抖手,抖抖脚)等。
2、谈话结束活动。
教学反思
助跑跨跳这个技能动作是由跑和跨跳两个动作所组成的。如果细细划分又可分成助跑、起跳点、起跳腿、收腿、连续跑等几个连续的小动作。所以助跑跨跳是属于大班幼儿及熟悉又未掌握的一门运动技术。在本次活动中,大多数幼儿积极性很高,效果较好。
但在本次教学活动让我看到了自己身上的很多不足,规则讲解不够清楚,纪律控制不够有力,教学用语不够精炼,观察敏锐度不够等,这些所有的问题我都会在以后的教学中认真改正。
小百科:栏跑是在一定距离内,跨过规定的高度和数量的栏架、技术性较强的短跑项目,属田径运动中径赛的一种。国际比赛男子为110米高栏,栏高106厘米,栏数10个;女子为100米低栏,栏高84厘米,栏数10个。
幼儿园大班体育教案 篇4
活动目标:
1、通过游戏复习“助跑屈膝跳过30—40厘米高障碍”的动作。
2、初步学习肩上挥臂投远动作。
3、培养幼儿遵守游戏规则,遵守纪律的好品质。
4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
5、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
活动准备:
体育器材、布置好活动场地、音乐磁带。
活动过程:
一、开始部分
1、今天老师来当猫妈妈,小朋友当小花猫,到麦场去捉老鼠,好吗?到麦场要走很远的路,现在先睡一觉。(幼儿蹲在原地装着睡觉)
2、“喔喔——”随着大公鸡的叫声,老师说:小花猫都醒来吧,跟妈妈一起伸伸懒腰(模拟伸懒腰动作——做伸展运动数次)、捋捋毛(模拟捋毛动作——做体前屈运动)、找找尾巴(模拟找尾巴动作——做体转运动,左右转体加转圈)
二、基本部分
1、猫妈妈带小花猫到麦场去,要学会几项本领:走过小桥,跨过篱笆,钻过山洞,跳过田埂。随着节奏明快的音乐,猫妈妈带领小花猫走过两条平行的独木桥(矮体操凳),助跑跨过一道篱笆(缠有彩色皱纹纸的橡皮筋),钻过两个山洞(拱形门),跳过一条田埂。全体幼儿按老师要求完成各种动作,并且循环练习两遍。
2、 请小花猫到麦场捉老鼠(用灰布做成的老鼠形象沙包),捉到老鼠拿给妈妈看。
3、 猫妈妈教孩子们摔死老鼠,高高举起手中的老鼠,向前下方摔去。这样就自然地练习了肩上挥臂投物动作。可以根据活动量调节摔死老鼠的次数。
4、 老鼠摔死了,我们把老鼠扔掉吧,练习掷远活动。(老师讲解肩上挥臂动作要领),根据扔得远近,是不是正前方等情况,确定练习次数。
结束部分
麦场上的老鼠消灭了,我们胜利了,大家跳个舞吧!在音乐声中,幼儿随着老师边唱边跳,离开操场。
活动延伸
可利用这些游戏材料组织幼儿再玩一些创编游戏:例如赶小猪、开火车的游戏。让幼儿练习屈膝跳动作。
教学反思
游戏是幼儿的生命,幼儿爱游戏,尤其喜爱户外游戏。户外是一个开阔的天地,在户外,他们会自然的玩,自然的成长,自然地获得各方面的发展。
活动中,幼儿情绪很高,他们在生动、活泼、愉快的情绪中积极、主动地进行锻炼,充分体现了幼儿是活动的主体,活动量适中,是一节成功的游戏教学课。
小百科:猫,属于猫科动物,分家猫、野猫,是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推测是起源于古埃及的沙漠猫,波斯的波斯猫,已经被人类驯化了3500年(但未像狗一样完全地被驯化)。
幼儿园大班体育教案 篇5
目标
1.能双脚轻松自然地在花竿中跳进跳出,动作协调、保持平衡。
2.能与同伴协调、合作地进行游戏,遵守游戏规则。
准备
花竿若干。
过程
1.做准备动作。
――队形练习:大圆走――小圆走――开花走――切断分队走。
――花竿操(自编):上肢――下蹲――踢腿――体侧――体转――腹背――放松。
2.探索“花竿”的多种玩法。
――幼儿自由探讨“花竿”的多种玩法。
――请个别幼儿示范玩法。
――教师示范跳花竿的方法,引导幼儿发现动作技巧。
――幼儿自由组合,进行练习。练习中,教师启发幼儿如何使“跳竿者”与“握竿者”之间协调一致。如:可采用语言提示法:“分分、合合”,“一一、二二”等。
3.结伴游戏。
――幼儿三人一组,取两根“花竿”。两人分别握住“花竿”的两端蹲下,有节奏地移动花竿,使其并拢或分开。另一人按照握竿人的节奏进行双脚跳跃,双足在花竿中跳进跳出。三人轮换进行游戏。
――提醒“握竿者”的花竿要放得低、靠地面近一些。“跳竿者”要双脚跳进跳出。
――欣赏个别幼儿跳花竿。
建议
1.在活动前后,可组织幼儿观赏一些少数民族的风俗习惯及活动。如:傣族的跳花竿、蒙古族的摔跤等。
2.在幼儿结伴游戏时,可播放一些民族的乐曲,增添活动的气氛。
3.游戏熟练后,可选用长花竿,多人进行的跳花竿活动,以增强游戏的难度和趣味性。
幼儿园大班体育教案 篇6
一、活动目标:
1、通过探索和讨论,发现以报纸为道具的多种体育游戏的玩法。2、能根据游戏的变化,用跑、跳、投、钻、跨、爬等多种动作参与到游戏当中,使身体得到全面的锻炼和发展。
3、乐意与同伴相互讨论,团结协作,共同游戏。
二、活动准备:
1、多于幼儿人数的报纸
2、舒缓的放松音乐
三、活动过程:
(一)开始部分
1、准备活动
幼儿跟随教师活动四肢
2、介绍今天的游戏道具——报纸
(二)基本部分
1、游戏“抢地盘”
(1)、根据教师“1、2、3”的指令,听到“3”快速跑到对面抢站报纸。要求脚的边缘不能站在地面。
(2)、报纸越来越少,越来越小。
(3)、教师口令发生改变,加入加减法。
2、幼儿探索报纸的其他玩法
还有哪些报纸游戏可以让你和其他小伙伴都参与其中?
3、探讨纸团游戏的多种玩法
(三)结束部分
1、放松活动
和你的好伙伴互相拥抱,互相帮对方放松身体。
【【精品】幼儿园大班体育教案汇总6篇】相关文章:
【精品】幼儿园大班体育教案8篇02-04
【精品】幼儿园大班体育教案六篇02-04
【精品】幼儿园大班体育教案6篇02-01
【精品】幼儿园大班体育教案模板九篇02-04
【精品】幼儿园大班体育教案范文九篇02-04
【精品】幼儿园大班体育教案合集五篇02-03
【精品】幼儿园大班体育教案模板6篇01-29
【精品】幼儿园大班体育教案合集5篇01-27
【精品】幼儿园大班体育教案汇编10篇01-26
【精品】幼儿园大班体育教案模板五篇01-25