【必备】幼儿园音乐活动教案合集五篇
作为一名人民教师,编写教案是必不可少的,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写才好呢?以下是小编为大家整理的幼儿园音乐活动教案5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
幼儿园音乐活动教案 篇1
活动目标:
1、帮助幼儿熟悉歌曲旋律,初步学唱歌曲。
2、能随音乐简单地打出节拍。
活动准备:
钢琴
活动过程:
一、开始部分。
1、发声练习《我爱我的幼儿园》、《小动物叫》。
2、律动《生活模仿动作》、《我爱我的小动物》。
二、基本部分。
1、刚才小朋友有好习惯,唱歌时不会大喊大叫,我们大家做的好!老师现在就唱支《我们大家做得好》的歌曲个你们听,好吗?教师弹奏曲子,幼儿欣赏。
2、歌曲子好听吗?这首歌曲的名字叫《我们大家做得好》。我们一起来完整地说说。我们再仔细听听歌曲里唱了什么?
3、提问:歌曲的名字叫什么?歌曲里唱了什么?我们大家是怎样做的?
4、带领幼儿学念歌词。
5、幼儿随节奏拍手学唱歌曲。
6、幼儿初步学习歌曲动作。
7、幼儿跟随音乐 边拍手边演唱歌曲。
三、结束部分。
《我爱我的幼儿园》
幼儿园音乐活动教案 篇2
活动目标: 1、熟悉《挪威舞曲》曲调,初步感知乐曲的ABA结构。
2、借助故事情节,结合音乐形象,创编鸭子游泳、嬉水以及大风的动作。
3、在游戏活动中,有一定的自控能力,并以此表达对音乐的感受和理解。
活动准备:音乐磁带、鸭子、大风头饰若干。
活动过程: 一、幼儿伴随音乐《鸭子走路》进教室。
二、幼儿欣赏音乐:
师:今天老师带来了一首好听的音乐,请小朋友仔细地听,听完后告诉大家你有什么感觉,或者听完后你想到了些什么?
三、教师讲述故事:
师:刚才有的小朋友说了自己听了这首音乐后的感觉,有的小朋友把自己听了音乐后想到的告诉了老师,老师听了这首音乐后,想到了一个小故事:清晨,鸭妈妈带着她的鸭宝宝来到草地上,走走、玩玩,有的鸭宝宝池塘里去游泳、嬉水,玩得真高兴。突然,天气变了,刮起了大风,鸭宝宝可害怕了,鸭妈妈说:“孩子们,别怕,赶快找个地方躲起来,一动不动,大风就不会把你刮走。后来,风停了,鸭妈妈继续和她的鸭宝宝在草地上走走、池塘里游游,玩得很高兴。
四、幼儿完整欣赏音乐,联想故事情节,鼓励幼儿自由表现对乐曲的理解。
师:现在请小朋友再来听一遍音乐,听听音乐的哪里是鸭妈妈和鸭宝宝在草地上、池塘里玩耍,哪里是大风来了,如果你听出来就用动作表示出来。
五、分段欣赏,引导幼儿创编动作,感知乐曲的ABA结构。
(1)欣赏第一段,师引导幼儿创编鸭子游泳、嬉水的动作。
(2)欣赏第二段,师引导幼儿创编大风的动作。
(3)欣赏第三段,师引导幼儿理解乐曲的ABA结构。
六、完整欣赏音乐。
师:现在请小朋友边听音乐边做动作,老师师扮演大风,小朋友扮演鸭宝宝,记住大风来了,一定要一动不动,不然就会被大风刮走。
七、结束活动:
鸭妈妈带着鸭宝宝在草地上开心地玩了一天,现在她们也累了,鸭妈妈带着她的鸭宝宝们回家休息了。(幼儿随音乐,模仿鸭子走路走出教室。)
幼儿园音乐活动教案 篇3
活动目标:
1、熟悉旋律,理解歌词,初步学唱《礼貌歌》。
2、体验歌曲中小朋友之间宽容带来的快乐。
3、教育幼儿有礼貌。
活动准备:
幼儿用书、钢琴。
活动过程:
一、开始部分
1、练声:《山谷回音真好听》、 《小动物的叫声》
2、律动:《挤奶》、《手腕转动》、《金瓶似的小山》
二、基本部分。
1、谈话导入活动,激发幼儿参与活动兴趣。
教师:小朋友都想做一名懂礼貌的好孩子,那怎样做才是懂礼貌呢?(请幼儿说说自己的想法)
2、出示幼儿用书,帮助幼儿理解歌曲。
(1)教师:图上的小朋友发生了一件什么是?他们是怎么解决的呢?(请一些幼儿来说一说)
(2)幼儿欣赏歌曲《礼貌歌》。
教师:老师今天带来了一首歌曲,歌曲的名字就叫《礼貌歌》。这首歌曲唱的就是这样一件事。我们一起来听一听。
(3)幼儿学唱歌曲。
教师:这首歌曲好听吗?哪我们一起来学学这唱歌曲好吗?
幼儿跟唱歌曲两、三遍——分角色演唱歌曲。
三、复习歌曲《雨中接妈妈》
要求幼儿学会有感情地演唱。
幼儿园音乐活动教案 篇4
设计意图:
在主题《秋天多么美》的《秋天水果多》活动中,小朋友认识了仙游的特产——文旦柚,由于文旦柚是幼儿在秋天常吃的水果,所以小朋友对文旦柚存在着极大的兴趣,许多幼儿都在活动后问我:“柚子这么大是怎么长在树上呢?农民伯伯是怎么把柚子摘下来的?……”为了满足孩子们的好奇心,所以设计了本次活动《柚子圆舞曲》。
活动目标:
1、学习创编舞蹈动作,表现柚子收成的劳动场景.
2、培养幼儿活泼向上的欢乐情绪,体验劳动的快乐。
3、让幼儿进一步了解文旦柚的妙用,知道多吃水果有益健康。
4、感受音乐的欢快热烈的情绪。
5、能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。
活动准备
1、环境创设:柚子园场景
2、幼儿人手一个小篮子;
3、摘柚子劳动场景录象及FLASH课件。
重难点:
创造性的运用动作来表现劳动过程。
活动过程:
(一)观看录象,感受摘柚子的劳动场景
师:“我们今天来到了柚子的故乡——美丽的度尾。(播放录象)看看摘柚子的农民伯伯是怎样摘柚子的?”
请小朋友拿起篮子到柚子园里,模仿录象采柚子,感受柚子园的美景,体会劳动的`乐趣。
师:“你们刚才采柚子的时候,心里觉得怎么样?”
教学设想:借助录象,把热火朝天的劳动场景再现到幼儿面前,并创设多元化的情景空间,让幼儿“身临其境”,在真切的体验中去了解采摘柚子的方法,做到了《纲要》中教育教学的情景化的新理念。
(二)幼儿自由创编动作
1、提问幼儿:“你刚才是怎样去采柚子的?”鼓励幼儿大胆表现。
2、分段欣赏录象,自由创编采柚子动作及采柚子儿歌。
3、提取最美的动作,创编采柚子律动。
小百科:舞曲是电子音乐的一种载体,指的是电子舞曲和DANCE-POP。跟HIPHOP、R&B都是没关系的。
幼儿园音乐活动教案 篇5
活动目的:
1、跟着音乐节奏行进走,并乐于用肢体模仿小动物的特征。
2、通过数数增强学习歌曲的兴趣。
3、初步尝试仿编歌词。
活动准备:
猴子图片五张;立体树一棵(猴子以及食物可以在树上活动);食物若干;cd等
活动过程:
一、音乐游戏:“听听,走走”
1、音乐停顿时,模仿自己喜欢的小动物
2、个别幼儿模仿,大家一起猜
3、音乐停顿时,大家一起区分模仿幼儿的动作。如,小乌龟和小青蛙,它们一个是四肢着地;另一个是蹲在地上,双手撑地
4、老师模仿,幼儿猜(引出活动主角---猴子)
5、幼儿和老师一起模仿小猴子的动作
二、出示小猴和香蕉
1、欣赏歌曲“五只猴子”
2、找找歌曲里有什么有趣的地方(藏着小动物和数字)
3、学习歌曲
4、通过动手操作增强学唱兴趣(老师演示小猴子上树摘香蕉或其他食物)
5、幼儿学唱歌曲(可以邀请幼儿去树上挂小猴子喜欢的食物)
6、引出问题:“小猴还喜欢吃什么?”(帮助幼儿分辨小猴子喜欢吃的水果那些是树上或、草地或藤上的)
7、仿编歌词练习
三、律动―猴子
小猴吃到了喜欢的水果,开心地跳舞啦。
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