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幼儿园小班教案

时间:2022-01-28 11:17:07 幼儿园教案 我要投稿

【推荐】幼儿园小班教案范文集锦七篇

  作为一名人民教师,编写教案是必不可少的,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当如何写教案呢?下面是小编收集整理的幼儿园小班教案7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【推荐】幼儿园小班教案范文集锦七篇

幼儿园小班教案 篇1

  活动目标:

  1.认识各种纸,并揉一揉,听一听。

  2.通过撕的动作,发展手部的精细动作,提高双手的配合能力。

  3.体验撕纸的乐趣,激发幼儿的表达欲望。

  4.培养幼儿的技巧和艺术气质。

  5.培养幼儿的欣赏能力。

  活动准备:

  报纸,塑料纸,电光纸,盆儿一个。

  活动过程:

  一、引起幼儿兴趣,认识各种纸。

  1、请小朋友听一听这是什么声音?(教师把提前准备好的纸藏背后揉一揉,尽可能发出最大的声音。

  2、请小朋友猜一猜,然后教师拿出电光纸,告诉小朋友这是电光纸。

  3、以此类推,展示完报纸。

  二、制作面条。

  1、给每位幼儿发一张报纸,同老师一起揉一揉,搓一搓,听一听。

  2、现在呢老师肚子饿了,我想吃面条,请小朋友看看我是怎么做面条的。(教师展示撕纸的动作)

  3、请小朋友一起制作多多的面条,我们一起来吃面吧。(小朋友开始撕)

  三、师生互动

  1、老师做了牛肉面,你做的什么面?引导幼儿大胆表达。我们还可以把面条做的更细一些吗?我来尝一尝,你也尝尝我的。(小朋友会说自己吃过的各种面,还可以假装互相品尝)

  2、我们现在再做一些揪片儿吧,教师把报纸撕的更小更碎,并引导幼儿一起来做。

  3、“爸爸妈妈还没吃饭呢,我们做些炒面给他们吧,谁知道怎么做炒面?”(请幼儿结合生活经验发挥想象,双手托起撕好的面向上抛)

  四、活动结束,并引导幼儿照顾环境。

  1、今天我们做了这么多面,吃都吃不完,我们快把它们收起来放冰箱里吧,要不坏了,教师带领幼儿一起将地上的纸条,纸片放盆里拿走,学会照顾环境。

  2、教师小结:今天我们做了各种面条,有拉面,西红柿鸡蛋面,排骨面,揪片,炒面等等,玩的特别开心,回家也可以请爸爸妈妈一起来撕面条。

  活动反思:

  面这一主题比较贴近山西人的饮食特点,贴近幼儿生活。小朋友都可以积极参与到撕纸的活动中,并与老师互动,大胆的说自己吃过或想到的各种面食;撕揪片时精细动作发展好的小朋友能撕的很小,很碎,有的小朋友则不行,是一大块,一大块的,撕的比较慢。在炒面时整个教学过程达到一个高潮,孩子们玩的特别开心。

  我定的是美术课,但是,因为没有欣赏美在其中,有的老师建议把它列为健康课。在我撕完以后就直接请小朋友撕了,如果请1到2位小朋友示范一下可能更突出“撕”的动作,更贴近目标。

幼儿园小班教案 篇2

  活动目标:

  1、 了解小动物过冬的一般常识。

  2、 培养幼儿对自然现象的兴趣。

  3、 发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

  4、 能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。

  重难点:

  了解小动物过冬的一般常识。

  培养幼儿对自然现象的兴趣。

  活动准备:

  猴子、老虎、鸭子、蝙蝠、蜜蜂等小动物的图片。

  动物过冬课件

  活动过程:

  一、师讲述小动物组织教学,引起兴趣。

  师:冬天到了,天变冷了,你们想知道小动物们是怎样过冬的吗?

  二、 出示小动物的图片,让幼儿了解这些小动物过冬

  的一般常识。

  师:你们看,小动物在冻得难受时怎么办?老虎在冷的时候在干什么?蝙蝠躲藏在洞穴里做什么?鸭子在冬天里还在冰冷的水里游动,但是它是怎么游的?蜜蜂在冷的时候怎么办?

  三、 培养幼儿对自然现象的兴趣。

  师:小动物真有趣,都有自己过冬的办法,老师告诉你们,小动物的秘密还多着呢。

  过冬的趣话结束活动。

  活动反思:

  但是本次活动中也有不足之处,在游戏中,如果在教室内创设几个动物过冬的场景,请小朋友分别扮演一种小动物,然后带上相应的动物头饰,去找到自己过冬的地方,会使课堂的氛围更加的活跃,更能加强幼儿的参与性。

幼儿园小班教案 篇3

  活动目标:

  1.让幼儿知道基本的饮食卫生常识:餐前要用肥皂洗净双手,生食瓜果须洗净去皮,不叹食街头小吃。

  2.初步培养幼儿良好的个人卫生习惯。

  活动准备:

  洗干净的苹果一只,水果刀一把。

  洗净去皮苹果每人一小块,放在干净盘内。

  活动过程:

  1.边讲故事边启发幼儿思考洋洋为什么肚子疼。

  (1)有一天幼儿园放学了,妈妈来接洋洋回家。路上,洋洋的肚子饿了,他吃了羊肉串。

  (2)回到家洋洋又吃了苹果。苹果是从哪里拿出来的?(菜兜里的)

  (3)吃了羊肉串和苹果以后,洋洋怎么啦?(难受、肚子疼)

  (4)洋洋去了医院,你们知道医生对洋洋说了什么?

  (教师可代替"医生"告诉幼儿:路边摊位上的小吃不干净,不能吃;没有洗、没有削皮的水果也不能吃。)

  2.进一步启发幼儿讨论还有哪些类似的东西不能吃。

  如,路边的糖葫芦、小水饺、无遮盖的点心等。

  3.现场示范:瓜果洗净去皮。

  4.请幼儿洗手、吃苹果。

  老师为大家准备了干净的苹果,可小朋友们的销售干净不干净呢?谁能告诉老师吃东西前要先干什么?

幼儿园小班教案 篇4

  活动目标:

  1、学习看示意图做清凉饮料,初步感知溶解、融化现象。

  2、体验自己动手调制饮料的乐趣。

  3、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

  4、主动参与实验探索。

  活动准备:

  各种口味的果珍;杯子、勺子、冰块;饮料制作步骤图。

  活动过程:

  一、引出活动主题

  夏季消暑吃什么?你迟到过什么样的清凉饮料?喝过的清凉饮料味道怎么样?

  做清凉饮料需要什么材料?怎样才能自己动手做一杯清凉饮料呢?

  二、学看步骤图,讨论做饮料的方法

  1、出示饮料制作步骤图,引导幼儿观察。

  图上有什么?你哪些地方看懂了?有什么不懂的地方?

  图上的数字表示什么意思?(制作顺序)

  三、调制饮料,引导幼儿发现溶解现象

  1、幼儿用果制作饮料。提醒幼儿不要浪费果珍,不洒到外面。

  2、引发思考:

  真怎么不见了?他到哪里去了?

  冰块怎么不见了?又到哪里去了?

  四、品尝清凉饮料,说说小朋友做的` 饮料是什么味道的

  五、再做一杯饮料,赠送给家长

  小百科:饮料一般可分为含酒精饮料和无酒精饮料,无酒精饮料又称软饮料。酒精饮料系指供人们饮用且乙醇(酒精)含量在百分之0.5—65(v/v)的饮料,包括各种发酵酒、蒸馏酒及配制酒。无酒精饮料是指酒精含量小于百分之0.5(v/v),以补充人体水分为主要目的的流质食品,包括固体饮料。

幼儿园小班教案 篇5

  【活动目标】

  1、学习用自然的声音演唱歌曲,感受歌曲活泼欢快的特点。

  2、感受、表现四分音符为一拍的均匀节奏。

  3、尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。

  4、愿意参加对唱活动,体验与老师和同伴对唱的乐趣。

  【活动准备】

  《苹果歌》音乐磁带、苹果实物。

  【活动过程】

  一、通过摘苹果、吃苹果等相关活动帮助幼儿理解歌词。

  1、情境讲述,导入活动。

  师:小朋友们,秋天到了,熊伯伯果园里的果子成熟了,它邀请我们去帮它摘果子呢。来,开上小汽车,我们一起出发喽!

  2、摘苹果,放入果篮中。

  师:果园到了,看看有什么?(苹果树)苹果树上结满了什么?苹果熟了,我们把苹果一个一个摘下来,放进老师的果篮里,好不好?(请幼儿来摘苹果)

  3、尝一尝苹果,深刻理解“我们喜欢吃苹果,身体健康多快乐!”这句歌词。

  师:苹果摘下来了,真香真甜呀!喜欢吃吗?老师这里也有苹果呢,来,我们尝一尝。

  吃的过程中问一问幼儿:苹果的味道怎样?你们喜欢吃苹果吗、高兴吗?

  教师小结:苹果吃起来甜甜的,而且它非常有营养,多吃苹果,我们的身体就很健康,不容易生病。

  二、学习新歌。

  1、观看图谱。

  教师:老师把刚才小朋友摘苹果、吃苹果的经过都画了下来,我们来看一看。出示图谱,教师带幼儿认识图谱。

  2、学习歌词。

  师:老师把它编成了一首儿歌,我来念一念。(按歌曲节奏朗诵歌词)好听吗?我们一起学一学。

  3、学唱新歌。

  师:小朋友念得真好听。老师还能把它唱出来呢,你们想听吗?(教师边做动作边范唱)

  我们一起唱唱吧。(教师和幼儿学唱歌曲)

  三、尝试用吃过的水果替换原歌词,创编歌曲。

  1、出示梨子、桃子等水果的黑板画,引导幼儿创编歌曲。

  教师:果园里还有许多苹果的好朋友也来了,你们看看有谁?(出示梨子、桃子等水果)刚刚你们唱得太好听了,可是没唱我,我们都等不及了。说说看,想唱谁?这个是什么颜色?它长在什么地方?我们应该怎么唱?

  2、学习歌词,把水果替换进去,和幼儿说一说。

  3、尝试把创编的歌曲唱出来。

  四、游戏“摘果子”。

  师:今天小朋友真棒,我们唱了苹果歌,还编了梨子歌、桃子歌。现在我们帮熊伯伯把这些果子都摘回家吧!(个别幼儿摘果子其他幼儿唱歌曲。)

  五、结束活动。

  宝宝们,我们帮熊伯伯把果子运回去吃水果喽!坐上小汽车,我们回去喽!

  教学反思:

  《苹果歌》是小班的一个音乐活动,歌词形象生动,旋律简单上口,表演性很强。让幼儿学得生动有趣,并获得更多的发展。我参照课程教案结合我们班幼儿年龄特点,对一些活动环节和细节进行了修改,活动开展的很顺利,在此我做了一个简单的梳理。

  活动导入,随着音乐伴奏进入活动室,激起了孩子们的学习欲望和新鲜感 ,在音乐的伴随下,孩子们很快进入了状态。借助图片、动作的帮助孩子们很快理解熟悉了歌曲内容。从活动的实施中,我观察到孩子们不但学说了歌词,而且在描述苹果多少中,理解了1和许多,各领域内容整合得比较自然。在熟悉歌词的基础上学唱歌曲,对小班的孩子来说简单、易懂、易唱,在配上相应的动作幼儿很快就唱会了歌曲。在鼓励幼儿进行创编歌曲时,创编歌曲的目的是为了增加演唱的趣味性,丰富幼儿关于水果的知识,初步积累改编歌词演唱的经验。第一次我是引导的,第二次,幼儿想水果,我就在黑板上画水果,提问:这种水果是长在哪里的?什么颜色的?我们连起来唱一唱,出乎我意料的是孩子们的表现很不错,都能完整的唱下来,尤其是唱到紫葡萄,孩子们还说“一串一串摘下来”,真的很不错,创编很成功。

幼儿园小班教案 篇6

  目的;

  1.体验身体运动及自由想像的乐趣。

  2.发展手部及腿部动作,提高动作的灵敏性.协调性。

  3.体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。

  4.主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。

  准备;

  1.利用大可乐瓶制成的拖拉玩具人手一件[瓶内装有少许斗子,瓶口系一根绳子].

  2.用木制线轴.保鲜膜芯.卫生纸芯.易拉罐.大透明胶带芯制成的拖拉玩具若干,上系较长的绳子.另悲装有少量水的可乐瓶拖拉玩具若干.

  3一块较大的.安全的户外场地.

  4每人自带一辆玩具汽车.

  过程;

  一.引导幼儿玩可口可乐瓶玩具.

  1.幼儿手拿拖拉玩具,来到活动场所.

  2.今天我们每人都有一只瓶子,它会发出好听的声音,还会跟着你跑,跟着你走.不信,你们拉帮玩玩看.

  3请幼儿自由寻找空地玩拖拉玩具,感受运动的快乐.鼓励幼儿边玩边跟拖拉玩具;对话;,如;快来追我'等.

  4引导幼儿想出其它办法玩这种玩具.如模仿钓鱼动作[让可乐瓶直立在地,手持绳子一端上提].模仿洗衣及和面团动作[将嘴里发出;哼呀哼呀的声音.]模仿放鞭炮

  动作等.鼓励幼儿大胆想像,注意安全.

  二.鼓励幼儿自由探索其他拖拉玩.

  1.请幼儿自由选玩其它拖拉玩具,体验它们与可乐瓶玩具有什么不同.

  2.建议幼儿互换玩具,体验不同的感受.如;有的重[如装水的可乐瓶],有的轻;有的会滚动[如木制线轴],有的不会滚动;有的会发出清脆的声音,有的不会,等等.

  三.游戏;倒车请注意.

  1,请每个幼儿将拖拉玩具汽车的尾部相连,边说'倒车请注意',边把长绳子回绕到圈轴上.

  2.鼓励幼儿自由结伴游戏,比比谁先把车子倒回'车库'.

  四.小结;因为小朋友喜欢拖拉玩具,使他们学习和生活变的更加开心,和小朋友相处更融洽.

  五.活动平价;

  1.小朋友能自己玩自己喜欢的拖拉玩具.

  2.幼儿对汽车有着切身的感受,体验.

  反思;

  这个活动幼儿对汽车有切身的感受.体验,他们在乘车和玩车的过程中积累了丰富的经验,因此幼儿乐意参与,表现.在活动中,幼儿的想像力,创造能力得到了培养,形成相互学习的态度以及自我表现的意识.在活动中,教师鼓励每个幼儿用自己的方式表现自己独特的想法,积极支持幼儿的创造性表现,创设了宽松的人人都能表现的大舞台.

幼儿园小班教案 篇7

  一、活动目标

  1。让幼儿了解正确的坐姿及传书、收书、划指的方法。

  2。引导幼儿初步对文字的兴趣。

  3。理解儿歌:幼儿园里真快乐。

  4。认读:哥哥、姐姐。

  二、活动准备

  1。《幼儿听读游戏识字》第一册(人手一本)、录音机、磁带。

  2。字条“跟读”、“手指字、耳朵听、眼睛看书读出声”、“手指字、耳朵听、眼睛看书不出声”。

  3。《幼儿园里真快乐》的大范例。

  4。“哥哥”“姐姐”大字卡各一张,小字卡若干张。

  三、活动过程

  1。常规训练:

  (1)复习1—6课重点字、词。

  (2)听音乐传书,跟读1—6课。

  2。学习儿歌:

  (1)观看大班两位小朋友的情景表演《幼儿园里真快乐》。

  (2)出示挂图及大范例,帮助幼儿理解儿歌。

  (3)欣赏儿歌。

  (4)跟读儿歌。

  (5)听音乐收书。

  (6)认读“哥哥”、“姐姐”。

  3。送字卡:

  每位幼儿从椅子底下拿出字卡说说你拿到什么字卡,并把相应的字卡送给哥哥、姐姐,并能说礼貌用语“哥哥好”“姐姐好”。

  4。游戏:“摘星星”。

  四、区角活动

  动动脑:4以内的数量

  巧巧手:拓印花、帮娃娃穿衣穿袜

  变变变:我让小花转起来

  小舞台:唱一唱、跳一跳

  说说认:帮动物找家

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