【精华】幼儿园小班美术教案模板6篇
作为一名默默奉献的教育工作者,总归要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编精心整理的幼儿园小班美术教案6篇,希望对大家有所帮助。
幼儿园小班美术教案 篇1
教师的指导策略:
1、幼儿进行浆糊贴花朵时候,画面可能会显得比较脏,全是浆糊的印子。
2、教师提前告诉幼儿每人折三朵花,先固定三朵花在花园里的位置。然后用浆糊进行花朵的粘贴,记得只能贴一次。贴好就不能撕下来了。
3、幼儿进行添画时,可能会随意进行添画,自己想到什么就添什么。
4、教师在出示讲解添画内容时,帮助幼儿概括。地上的小草、天上的云朵、飞翔的小鸟、红红的太阳、细细的雨点等可以让幼儿进行选择。
5、抓笔时候,幼儿会抓最上面,收拾蜡笔时候会漏下一两支蜡笔。
6、教师给与要求,提醒幼儿抓蜡笔的最底下,用完了,可以把包着的纸撕掉。收拾的时候要将蜡笔全部收拾干净才能离开。
重点指导:
1、教师可以通过折纸的步骤图,帮助幼儿理解折纸的过程,并且逐步感知步骤图上的常用标记,在折纸的过程中还能帮助幼儿回忆教师讲解的细节之处。
2、教师可以出示多幅范画,丰富幼儿添画的种类,避免图案的单一。
活动目标:
1、学习将正方形的彩色纸角对角地折成三角形的技能。
2、尝试在郁金香花上添画花茎、叶子,同时能添画小草、太阳、小鸟等物。
3、正确使用浆糊、油画棒,并能保持作品整洁。
活动准备:
正方形的彩色纸、油画棒、浆糊、范画
活动过程:
一、引导幼儿观察范画,引起幼儿的兴趣。
提问:图上的花和我们以前画的花有什么不一样?
花是用什么方法做的?茎和叶子是用什么方法呢?
二、教师示范,引导幼儿学习用步骤图的方式。
1、出示步骤图,引导幼儿观察细节。
提问:你在这些图纸上看到一些什么?
它们可能是什么意思呢?
2、教师对照步骤图进行示范:
(1)拿一张正方形的纸,边对边地折成三角形,把线压平
(2)把两个角朝上折,一朵花就折好了
3、教师再次强调“箭头”和“折痕”的提示作用。
改动:幼儿之前已有“折小狗的”经验,因此,这一次不需要出示步骤图。
“小狗”比“郁金香”的步骤还稍微多一些。只要帮助幼儿进行删减即可。
4、粘贴花朵在画纸上。
花折好后,在反面抹一点浆糊,贴在作业纸上。
5、进行添画。
用油画棒添画花茎和叶子。
三、幼儿独立操作,教师指导。
1、师生共同按照步骤图的提示进行折纸(花朵)。
引导幼儿进一步了解图谱给折纸活动带来的帮助。
2、引导幼儿将两朵花都折好后再抹浆糊贴,然后添画花茎、叶子,还可以画小鸟、太阳等。
3、提醒幼儿注意正确的抓笔姿势,油画棒用完后要放在笔盒里。
四、布置场景,作品展示。
教师:把我们的郁金香带到花园里,看看你喜欢哪一朵郁金香,为什么?
幼儿园小班美术教案 篇2
活动目标:
1、对红、黄、蓝、绿4种颜色的认识。
2、培养幼儿动手操作和参与活动的兴趣。
3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
4、鼓励幼儿大胆正确的上色。
活动准备:
房子、胶水、红、黄、蓝、绿4种不同颜色的门和窗若干。
活动过程:
1、带幼儿到颜色王国去玩玩。
(1)讲故事,让幼儿初步感知4种不同颜色。
(2)进一步认识4种不同的颜色。
2、游戏:找朋友。
(1)介绍游戏规则。
(2)让幼儿为颜色宝宝找朋友。
3、幼儿操作活动:颜色匹配
(1)为房子装上相同的颜色的门和窗。
(2)幼儿活动讲评。
4、为教室外面的颜色宝宝找家,结束活动。
教学反思:
作为教师要善于发现幼儿的不同特点,给予每一位幼儿以激励性的评价,充分挖掘作品中成功的.东西,给予积极的肯定,使他们获得成功的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增强自信心。
幼儿园小班美术教案 篇3
【活动目标】
1、学习在图形上添画各种线条来表现小鱼的特征。
2、能简单想象,为小鱼添画出各种花纹并耐心涂色。
3、有序取放蜡笔,用完后能放回原处。
4、培养幼儿初步的创造能力。
5、感受作品的美感。
【活动准备】
物质准备:金鱼图片、蜡笔、画纸、《小鱼游》的录音带、不开心的金鱼图片、蓝色海洋背景图。
经验准备:幼儿基本了解金鱼的外形特征。
【活动过程】
一、以音乐《小鱼游》引入活动,激发幼儿兴趣。
师:老师给大家带来了一首好听的音乐,我们跟着音乐一起学小鱼游的动作吧。
小结:刚才大家学的动作都很像,大家玩的很开心,可是有一条小金鱼不开心,我们来看一下他怎么了吧。
二、出示不开心的金鱼图片,引导幼儿讨论怎样装饰小鱼。
师:鱼宝宝不高兴了,那怎么办呢?请你们帮帮它,可以怎样打扮鱼宝宝呢?
小结:我们可以用水彩笔或油画棒等其他材料,为小鱼画上漂亮的花纹,也可以为它们贴上、穿上漂亮的衣服。
三、教师介绍材料并组织幼儿创作。
1、教师出示材料:颜料、橡皮泥、彩纸、棉签、浆糊,组织幼儿讨论材料的使用。
2、教师提醒幼儿在打扮鱼宝宝时,要用多种颜色才漂亮、打扮鱼宝宝时要注意卫生。
3、幼儿自由分组选择材料创作。
师:大家可以用水彩笔油画棒给鱼宝宝画上漂亮的花纹;用橡皮泥装饰鱼鳞;用纸撕贴鱼鳞。
教师个别指导,重点鼓励幼儿大胆创作,引导个别能力强的幼儿选择多种方法创作。
四、幼儿作品展示,引导幼儿用简单的语言表达。
师幼共同把鱼宝宝贴在准备好的蓝色背景图上,组织幼儿交流评价。
师:请小朋友把打扮好的鱼宝宝送回家,请你告诉小朋友你认为哪个鱼宝宝最美,美在哪里?
小百科:鱼是最古老的脊椎动物。它们几乎栖居于地球上所有的水生环境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。
幼儿园小班美术教案 篇4
活动目标:
尝试画出不同方向转动的树叶宝宝,表现风吹树叶的情景。
活动准备:
1、范画一张。
2、《小朋友的书-美术》P11 "叶宝宝翻跟头"。
一、音乐游戏"大风和树叶"。
音乐游戏结束时,教师引导大家观察每个小朋友不同的造型。(教案:)(抬头、低头、眼睛朝什么方向看、站着还是躺着、两只手的造型等等。可以请个别幼儿造型看)
二、教师示范作画。
1、教师出示范画(尚未添画的树叶),根据幼儿的造型,教师边讲解边示范作画,在落叶上添画上眼睛、嘴巴、手和脚,变成落叶宝宝。
2、教师一边念儿歌一边指导幼儿欣赏画面,感受树叶宝宝的情趣。
三、幼儿添画。
四、边跟着教师念儿歌,边欣赏同伴的作品。
拓展延伸:教师可以组织幼儿进行树叶拓印添画活动,鼓励有绘画出不同的树叶形态。
幼儿园小班美术教案 篇5
活动目标:
1、学会利用沥糊画的方法来简单构图。
2、学会欣赏作品中的色彩美。
3、促进手指与手腕的协调配合,促进灵活性。
4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、感受作品的美感。
活动准备:
1、洗干净小蛋糕盒的泡沫底座若干。
2、袋状彩色浆糊(红、黄、蓝、绿)每组4-6袋,抹布若干。
活动过程:
一、出示蛋糕,激发幼儿的兴趣
1、利用变魔术引出蛋糕,让幼儿观察其外形颜色。
2、引导幼儿运用语言表达,让幼儿感受色彩美。
二、老师示范做蛋糕,幼儿欣赏
1、示范用浆糊袋的方法。
教师:用左手轻轻拿住浆糊袋,把袋角有小口一端朝前。
2、老师边操作边讲解
教师:轻捏挤浆糊袋,让浆糊从袋角的小口中较均匀。
的挤出,一边挤一边移手,就可画出线条来。
3、让幼儿欣赏老师作品,并互相讲一讲。
三、幼儿创作,老师指导
1、重点提醒幼儿悬腕操作,注意挤浆糊的方法。
2、要求保持作品清洁。
3、引导能力强的幼儿形成完整优美构图,帮助能力弱的幼儿形成简单构图。
四、集体评价
1、引导幼儿互相交流,展示自己作品。
2、分享蛋糕。
幼儿园小班美术教案 篇6
绘本《大西瓜》讲的是鼠奶奶生病了,小老鼠要去看望奶奶。走在路上,它又热又渴,被一条小河挡住了去路。小老鼠动脑筋过了河之后,又遇到了狐狸,最终小老鼠用自己的智慧和勇气战胜了狐狸。进行这个活动的时候正好是夏季,所以我把它融入到了“夏天来到了”的主题活动。进行这个活动的本意有两个,一是要培养幼儿遇到困难动脑筋、尝试独立解决问题的意识与能力,形成坚强的意志品质;二是要让幼儿学习一些夏季的防暑及自我保护的方法。
目标:
1.想办法帮助小老鼠解决在看望奶奶途中所发生的一系列问题,并大胆地表述。
2.知道夏天天气炎热,积累一些防暑降温、自我保护的办法。
准备:
1.大图书一本,多媒体课件,小老鼠头饰,西瓜。
2.请一位大班的幼儿在最后一个环节扮演小老鼠。
过程:
一、情景导入
师:你们瞧!谁来了?猜猜小老鼠出门要去干什么?(用多媒体出示“小老鼠”,同时出现“鼠奶奶躺在病床上,额头敷着毛巾”的画面。)
幼:小老鼠要去看奶奶,奶奶生病了。
幼:奶奶发烧了。
师:你是怎么知道的?
幼:我看到奶奶在床上躺着呢。
幼:奶奶头上还放着毛巾呢,她一定是发烧了。
师:是的,奶奶生病了。小老鼠得知奶奶生病后很着
急,就急忙去看奶奶。一路上会发生什么事呢?
二、观察体验
(一)观察多媒体画面第1-5幅
师:从画面上你们看到了些什么?
师:夏天的天气是什么样子的?
师:小老鼠怎么了?
师:还有半个西瓜,小老鼠怎么不吃了?它是怎么做的?
(幼儿看到小老鼠戴着西瓜帽的样子都哈哈大笑了起来。)
师:小老鼠戴着西瓜帽的样子很滑稽是吧?那它为什么还要这样做呢?
幼:夏天的太阳火辣辣的,小老鼠太热了。
幼:我妈妈说,阳光中有紫外线,会把皮肤晒伤的。
师:是的,夏天的天气很热,小老鼠就想了这个办法来降温,保护自己,它可真聪明啊。小朋
友们,在夏天里,你们是怎么保护自己的呢?
幼:我出门的时候会戴上太阳帽。
幼:还要戴上太阳镜。
幼:妈妈要涂上防晒霜呢。戴上手套。
师:小老鼠戴上西瓜帽后,就凉快多了。它继续往前走,咦,它怎么不走了?(一条河挡住了去路)
师:小老鼠不会游泳,这可怎么办啊?(幼儿为小老鼠想办法。)
(二)观察多媒体画面第6幅
师:小老鼠想到了什么办法?
(三)观察多媒体画面第7-9幅
师:又发生了什么事?
师:狐狸要干什么?你从哪里看出来的?
师:小老鼠是怎么样的?你有什么办法帮助小老鼠?
幼:我去请猎人来,把狐狸打死。
师:哦,你就是猎人,那你来试试。(幼儿举枪瞄准,教师表演狐狸被打中的样子。) 幼:让小老鼠去请大象伯伯,大象伯伯用它的长鼻子把狐狸卷起来扔进河里。
师:那大象伯伯是怎么卷的呢?你来表演一下。
幼:小老鼠可以从地上抓一把沙子,扔到狐狸的眼睛里,狐狸就看不见了,小老鼠就赶紧逃跑。 师:这个办法也不错。
师:小老鼠究竟有没有被会理吃掉呢?最后狐狸又怎么样了?
三、完整欣赏
师:小老鼠来到奶奶家,把西瓜切成一片片的给奶奶吃。为了感谢大家的帮助,它还留了一些给小朋友们吃呢。瞧,它来了!(大班幼儿扮演的小老虎分西瓜给孩子们吃,边分边说一些感谢的话) 幼儿边品尝边说:“谢谢小老鼠。”活动结束。
蒋玲丹 20xx年3月13日
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