我要投稿 投诉建议

幼儿园春天的教案

时间:2022-01-21 12:50:42 幼儿园教案 我要投稿

有关幼儿园春天的教案模板五篇

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。来参考自己需要的教案吧!下面是小编收集整理的幼儿园春天的教案5篇,希望对大家有所帮助。

有关幼儿园春天的教案模板五篇

幼儿园春天的教案 篇1

  一、主题的说明

  春寒料峭之时,万花开放之始,不知不觉中,我们聆听到春天的脚步声声,刚刚还在欣赏那"天街小雨润如酥,草色遥看近却无"的美景,阵阵微风拂过后,便又捎来了春姑娘千树万树花儿开的讯息,这是春在欢呼,这是春在召唤。

  伴着这春的气息,我们设计了了"找春天"这一主题活动,让孩子们以他们独有的方式去结识树朋友,花朋友、云朋友、风朋友,用朋友的目光感受朋友、理解朋友、关心照顾大自然的一切。春天是美丽的,树花风云是迷人的,幼儿与自然交融,让他们在真实生动的情景中得到发展。

  二、主题教育目标的预设

  1、情感目标:通过亲身体验、观察,加深幼儿对春天的认识,引导幼儿感受春天的美好,激发幼儿热爱春天,热爱大自然的情感.

  2、态度目标:激发幼儿积极参加活动的兴趣,通过自身的实践等活动体验春天的变化,萌发对春天的喜爱之情.

  3、知识目标:让幼儿了解春天的基本特征及人们的各种活动.

  4、能力目标:通过各种活动,发展幼儿各方面的能力,提高幼儿自我保护意识.

  5、技能目标:鼓励幼儿大胆的运用多种方式自由的表达对春天的热爱之情,发展幼儿的动手操作能力、口语表达能力及幼儿的观察力和想象力。

  活动一:科学活动--春游

  活动目标:

  1、激发幼儿热爱大自然的情感,体验集体春游的乐趣。

  2、培养幼儿细致地观察力和口语表达能力。

  3、带领幼儿外出春游,引导幼儿观察并了解春季的景色,鼓励幼儿大胆描述春天的主要特征。

  活动准备:

  1、幼儿已有春天的相关知识与体验。

  2、幼儿设计路线图的材料。

  3、公布春游计划,邀请家长志愿者参加活动。

  4、幼儿园、家长和幼儿一起做好春游的准备工作。

  活动过程:

  1、 指导幼儿分组制订春游计划,讨论春游中要注意的问题。

  2、 各小组交流,教师与幼儿一起评出最佳的春游路线图。

  3、 按照幼儿制订的路线图,组织春游。

  4、让幼儿自由观察大自然的变化,看看小草,闻闻花香,找找树芽,鼓励幼儿用自己的方式记录春天的变化。

  5、春游后,指导幼儿尝试用较流畅的语言,讲述自己的发现,描述春天的特征。

  6、教师与幼儿一起,用春游采集的野花、小草等装扮活动室,让春天走进活动室。

  活动延伸:

  启发幼儿画出春天的主要特征及人们的活动,尝试用明快的色调表现春天的美丽。

  欣赏诗

  春天的秘密

  春天来了,春天来了,

  春天在哪儿呢?

  小河里的冰融化了,

  河水淅沥淅沥地流着,

  小声的说:"春天在这儿!

  春天在这儿!

  春天来了,春天来了,

  春天在哪儿呢?

  垂柳换上了嫩绿的新装,

  在微风中轻轻地飘扬,

  小声地说:"春天在这儿!

  春天在这儿!"

  春天来了,春天来了,

  春天在哪儿呢?

幼儿园春天的教案 篇2

  活动要求与内容:

  1、通过观察、欣赏进一步感知花的主要特征。

  2、用自己喜欢的方式表现春天的花。

  3、作画时细心地蘸色,保持桌面和画面的干净,体验不同形式美术活动的乐趣。

  4、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

  环境与材料准备:

  1、幼儿收集各种花,把他们布置成一个大花园。

  2、颜料、盒子、棉签、积木、蔬菜。

  3、墙面创设“春天的花”。

  活动过程:

  (一)感受春天的花、观察春天的花

  T:春天到了,天气暖洋洋的,各种美丽的花都开了。这几天老师和宝宝一起参观了花圃,逛了许多花店。宝宝和老师收集了许多的花,瞧,把我们的教室打扮成了一个大花园。

  T:宝宝,这么多美丽的花你们喜欢吗?快找一朵最喜欢的花去看看、摸摸、闻闻、说说你为什么喜欢?

  (牵牛花、杜鹃花、康乃馨、马蹄莲、迎春花、满天星、红掌、百合……)

  整合内容:

  1、数字----1和许多(一朵花开了,两朵花开了,许多许多花都开了。幼儿学花开的样子)

  2、儿歌----教师可以把孩子的回答整理成儿歌,如;牵牛花象喇叭,滴答滴答,春天来了。

  3、情感----为了让幼儿感受春天的美,激发幼儿喜欢花的情感,如说到迎春花时说:“春天来了,春天来了!“这么漂亮的花我们要爱护它。

  4、游戏----爬到哪里了:牵牛花的藤可以爬的爬到宝宝哪里了?(身体的各部位)

  5、歌曲----《一闪一闪亮晶晶》

  6、色彩----红、黄、蓝、绿……五颜六色

  提升经验:

  1、花儿真漂亮!有各种颜色、形状,花儿的味道真香,我们大家都喜欢。

  2、每朵花都有花蕊和花瓣,他们是好朋友,喜欢手拉手。

  (二)喜爱春天的花,表现春天的花

  宝宝我们也来打扮小花园,今天老师准备了许多材料宝宝,看看他们是谁?待会儿我们要用他们变出美丽的花。

  预设指导重点:

  1、花蕊和花瓣是好朋友,他们要手拉手。

  2、幼儿分组表现春天的.花。(折花、撕贴花、印花、手指点花、棉签画花)

  活动反思:

  还行内容贴近幼儿生活,教师努力为孩子创造条件,鼓励幼儿运用自己的感官,通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动,让幼儿能初步感受着大自然的神奇、逐步地亲近和喜爱大自然,并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的情绪、情感、感知和体验。

幼儿园春天的教案 篇3

  活动目标:

  引导幼儿从色彩上感受春天的美景,萌发对春天的热爱。

  活动准备:

  选择可供幼儿观察的典型自然环境及几幅描绘春天的风景画。

  活动过程:

  1.观察春天的景色

  ①带领幼儿到自然环境中边看边问:“春天来了,春姑娘给树木、花草涂上了什么颜色?”

  ②请幼儿感知树叶、花的颜色及小草发芽后的景象,比较阳光下叶子呈现的明暗。

  ③提示幼儿变换观察角度来感受景物的美。

  ④观看教师或画家现场取景作画或有关春天的风景画。

  2.用多种形式表现自己对春天的感受

  ①说一说最喜欢春天的什么景色?美在哪里?

  ②画一画《我在春天的图画里》。

  建议

  用上述活动方式,引导幼儿感受秋天、冬天、夏天的美景。

  总结:小朋友们,喜欢在春天里玩耍呢?春季里你们都喜欢玩什么样的游戏呢?今天就让我们以春季为话题来说说有关春季的活动吧,小朋友们在春季里有什么好的建议呢?

幼儿园春天的教案 篇4

  活动背景

  中班的幼儿精力充沛,活泼好动、爱学好问,语言发展也从小班的积累阶段转向语言输出的过程,而打电话正是他们喜欢的游戏活动之一。为了让幼儿在理解故事内容的基础上,能主动积极地参与活动,并乐于把自己的想法与同伴交流,设计了本次活动。

  活动目标

  1.让幼儿理解故事内容,知道春天的一些季节特征。

  2.体验伙伴间相互关心、团结友爱的美好情感。

  3.感知故事中电话号码的排列顺序,初步找出其中的规律。

  4.愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

  5.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

  重点难点

  重点:理解故事内容,掌握故事中的对话,从而引发幼儿关注春天的变化。

  难点:让孩子们初步感知并找出故事中电话号码的排列规律。

  活动准备

  多媒体课件,玩具电话、动物头饰、数字卡片。

  活动过程

  一、谈话激趣。

  小朋友经常打电话吗?你们给谁打过电话?都说了些什么?小动物在美丽的春天里发现了很多有趣的事,他们也想打电话告诉朋友们,我们一起去听听吧!

  二、学习理解故事内容。

  (一)幼儿完整欣赏故事,初步了解故事内容。

  (二)引导幼儿观察多媒体画面,师幼互动,理解故事内容。

  1.小黑熊。

  (1)谁住在树洞里?小黑熊听到了什么声音?它从树洞里出来会说什么?

  (2)接下来小黑熊怎么做?小黑熊给谁打电话?它拨了什么号码?

  (3)小黑熊对小松鼠说什么?

  (4)老师指导幼儿扮演小黑熊,并拿玩具电话学一学小黑熊所说的话。

  (5)为什么小黑熊要告诉小松鼠,树上的雪融化了?

  2.小松鼠。

  (1)小松鼠又给谁打电话?它拨了什么号码?

  (2)小松鼠对小白兔说什么?

  (3)老师指导幼儿扮演小松鼠,并拿玩具电话学一学小松鼠所说的话。

  (4)为什么小松鼠要告诉小白兔,山坡上的草绿了?

  3.小白兔、小花蛇、小狐狸的教学方法同上。

  4.故事结尾。

  后来大伙儿都出来了,又说了什么?最后小黑熊怎么说?

  (三)引导幼儿用打电话形式复述故事内容,并说说故事中小动物打电话的顺序,初步感知和找出故事中电话号码的排列规律。

  三、延伸活动。

  在美丽的春天里,小动物们发现了很多有趣的现象,小朋友,你们又有什么新发现呀!打电话告诉你身边的伙伴们吧!

  教学反思

  《春天的电话》这个故事结构简单,语句重复,它用小动物打电话的形式来描述春天万物的变化,让幼儿在理解故事的内容中,知道春天的一些季节特征,并体验伙伴间相互关心、团结友爱的美好情感。活动中,幼儿对童话故事非常感兴趣,通过理解、复述故事内容,他们对春天季节的变化有了进一步的认知,并基本能理清故事中小动物打电话的顺序。但活动中也有不足之处:一是了解故事并复述故事内容的时间较长,引起幼儿的兴趣疲劳,所以有的幼儿表现为注意力不集中,可如果对故事的情节不熟悉的话,后面的活动就会有阻碍,这样就达不到预设的目标。二是教师的指导显仓促,没能很好的引导幼儿按故事中的顺序打电话进行交流体验,在相互关心、团结友爱的情感教育方面有所欠缺。三是在评价上没能达到具体积极的评价,大多是简单的、大众化的表扬用语。如果让我重新上这节课,我会更加细致的考虑活动的各环节,让知识、情感、技能这三方面的目标都能够更好的体现在活动中。

幼儿园春天的教案 篇5

  目的:

  1、能理解故事中小动物们报告的关于春天的不同信息,感受春天大自燃的美景。

  2、在理解故事的基础上,了解小动物之间打电话的顺序,感受小动物们相互关心、相

  互友爱的美好心灵。

  3、能依据故事的主要情节续编故事。发展形象力和表现力。

  准备

  玩具电话一部

  过程

  1、猜谜语,引出故事《春天的电话》

  丁零零,丁零零,

  一头说话一头听,

  两人不见面,

  说话听得清。(电话)

  2、教师生动形象地讲述故事一遍,边讲解边提问,帮助幼儿初步理解故事内

  3、教师再次讲述故事,引导幼儿全面理解故事情节。、

  4分组表演故事。

  5、续编故事。

【有关幼儿园春天的教案模板五篇】相关文章:

有关幼儿园春天的教案范文10篇01-21

有关幼儿园春天的教案汇编八篇01-19

有关幼儿园春天的教案合集9篇01-26

幼儿园春天的教案模板汇编八篇01-20

幼儿园春天的教案模板汇总9篇01-19

关于幼儿园春天的教案模板5篇01-18

幼儿园春天的教案模板集合6篇01-26

幼儿园春天的教案模板集合8篇01-26

幼儿园春天的教案模板集合六篇01-24