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幼儿园大班教案

时间:2022-01-19 11:00:37 幼儿园教案 我要投稿

有关幼儿园大班教案范文集锦四篇

  作为一名优秀的教育工作者,通常会被要求编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么你有了解过教案吗?下面是小编为大家收集的幼儿园大班教案5篇,希望能够帮助到大家。

有关幼儿园大班教案范文集锦四篇

幼儿园大班教案 篇1

  情况分析:

  这学期就升上大班了,是幼儿园里最大的小朋友,我们做为大哥哥、大姐姐应该这么做?通过活动让大班的幼儿知道我们是大哥哥大姐姐了,在幼儿幼园时要爱护弟弟、妹妹,帮助弟弟妹妹;在家时要帮爸爸妈妈做力所能及的家务。但无论在幼儿园还是在家里,都要做一个人人喜欢的好孩子。

  活动目标:

  1、能围绕话题进行谈话,不跑题。

  2、能基本连贯地表达自己的想法。

  3、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。

  4、初步理解故事情节,理解故事中语言的重复性特点。

  活动过程:

  一、教师请幼儿说说自己的年龄,能做那些事。

  二、谈话:怎样做好大哥哥、大姐姐

  1、教师:你们已经升入大班,是大班的小朋友了。幼儿园里又来了许多弟弟妹妹,这样才能做让他们喜欢的大哥哥大姐姐?

  2、幼儿围绕话题进行谈话。

  三、扩展谈话。

  1、教师:大哥哥大姐姐在家里会做些什么呢?

  2、幼儿自由讨论。

  四、教师小结:

  我们做为大哥哥、大姐姐应该这么做?通过活动让大班的幼儿知道我们是大哥哥大姐姐了,在幼儿幼园时要爱护弟弟、妹妹,帮助弟弟妹妹;在家时要帮爸爸妈妈做力所能及的家务。但无论在幼儿园还是在家里,都要做一个人人喜欢的好孩子。

幼儿园大班教案 篇2

  活动目标:

  1、能大胆地与讲述图片内容,体会作品所蕴含的趣味性。

  2、根据顺序仔细观察画面角色动态、表情,发挥想象的空间。

  3、在理解图片中小老鼠拿蛋、钻进大象鼻子、被甩到草地上的基础上,学习新的讲述经验。

  活动准备:

  教学挂图对话框卡片

  活动过程:

  1、师出示多幅图,引导幼儿观察并初步学习讲述图片内容。

  (1)师引导幼儿观察理解多幅图片中小老鼠拿蛋、钻进大象鼻子、被甩到草地上的内容,并初步学习讲述。

  (2)师小结图片的内容,并进行简单地讲述

  2、引导幼儿在对话框卡片的帮助下,丰富讲述内容。

  (1)出示小老鼠说的话的卡片"咦,我怎么飞起来了!",提问:是谁说的,你为什么知道是小老鼠说的.?

  (2)出示空白卡片,引导幼儿猜猜是谁说的?发挥想象:你觉得大象会说什么话?

  (3)把空白卡片应用到其他张图片:图片上还有谁没有说过话?提醒幼儿说时注意语气、表情动作等。

  3、出示"奇怪"的卡片,引导幼儿应用到图片中进行讲述。

  (1)小老鼠发现一个蛋变成了一只小鸡,它会觉得这件事情怎么样?(很奇怪)师出示字卡"奇怪",小老鼠会怎么说?

  (2)你觉得这个"奇怪"还可以放在哪幅图上?然后你要把这件奇怪的事情讲给我们大家听,不能光摆,想好了再举手,谁会?

  4、根据故事内容,请幼儿和同伴一起,能用比较完整地话讲述这个故事。

幼儿园大班教案 篇3

  【活动目标】

  1、了解车轮表面花纹的实际意义。

  2、体验车轮印画的游戏趣味。

  【活动准备】

  1、课件《轮子的花外衣》。

  2、各种模型汽车。

  3、幼儿用书。

  4、颜料、油泥、白纸、圆柱积木等。

  【活动过程】

  一、玩游戏“开汽车”,初步感知车轮留下的痕迹。

  师:今天,我给大家带来了一样好玩的玩具,看看是什么?(出示汽车)现在,我请几位小朋友把这几辆汽车开到刷有水粉颜料的纸上,仔细看看纸上会有什么变化?

  二、探讨车轮图案的意义。

  1、播放课件【轮子轨迹】,观察各种车轮表面的花纹,了解它们的特点。

  师:车轮表面的花纹是一样的吗?鼓励幼儿仔细观察花纹的粗细、深浅不同的特点。

  2、播放课件【花纹的作用】,了解车轮图案在汽车行驶中的作用。

  师:为什么车轮的表面都要有这些花纹呢?

  3、教师播放课件【作用大不同】并结合幼儿用书,了解车轮花纹的实际用途,并知道为什么它们的花纹都不同。

  教师小结:虽然这些轮子的花纹都不一样,不过,它们都增加了轮子表面和路面之间的摩擦力,可以让车子行驶地时候更加安全。

  4、小实验帮助幼儿理解。

  师:现在,老师来做个小实验,请大家看看,哪块圆柱形积木滚得快?为什么?

  (教师可用两个圆柱形积木,在其中一个表面缠上绳子,在斜坡上使两块积木同时向前滑,比较谁的惯性要小一些)。

  5、拓展对车轮花纹的认识。

  师:你还知道哪些与车轮表面花纹有关的事或现象?教师可引导幼儿回忆下雪天,人们为车轮拴上铁链的用意等。

  三、车轮印画

  播放课件【花纹秀】,鼓励幼儿在车轮上沾上水粉颜料,然后在纸面上开来开去,创造出奇特的花纹效果。

  活动延伸:可以开个车轮绘画展。

幼儿园大班教案 篇4

  活动目标:

  1.感受樱花五瓣花瓣的特征,能用多种绘画材料表现樱花。

  2.活动中能注意到花瓣之间的排列布局,注重画面的整体效果。

  3.乐意参与美术活动,体验春天的美,培养动手能力和想象力。

  4.养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

  5.在浸染、欣赏作品中,体验成功的快乐。

  材料准备:

  1.粉红色颜料若干,废旧的大、小可乐瓶若干。

  2.油画棒、水彩笔、棉签、墨汁、白纸。

  3.背景图一张,画有一个樱花树树干,幼儿人手一副樱花树画纸。

  活动过程:

  一、欣赏视频片段,引起活动兴趣。

  1、播放有关春游看见的樱花视频,请幼儿自由观察,欣赏,引出活动主题。

  2、提问:"你看到了什么?""这是什么花""它是什么颜色的?"

  二、出示范例,猜测制作方法。

  1、出示范例

  师:"今天,老师把春游时看到的樱花带到我们教室里来了,你们看!"

  2、请幼儿自由猜测,范例上的樱花是怎样画出来的。

  师:"你们觉得老师的樱花是怎样画出来的呢?"

  三、展示作画工具,学习拓印方法。

  1、出示可乐瓶。

  师:"老师的樱花就是用小朋友家里扔掉的这个可乐瓶印出来的,请你们拿起桌上的可乐瓶,仔细观察一下,可乐瓶的哪个部位可以印出这么美丽的樱花呢?"(幼儿自由探索后并回答)

  2、根据幼儿回答,总结并肯定幼儿想法,用可乐瓶的底部进行拓印。

  3、结合儿歌,示范拓印方法。

  师:"可乐瓶,蘸一蘸,轻轻放,亲一亲,数一数,五片花。"用边念儿歌边示范的方法,引导孩子学习掌握樱花的拓印方法。(可示范拓印2-3朵)

  4、提醒幼儿注意画面布局。

  师:"每次印之前要先想一想,花儿和花儿之间不能太挤,除了开出了大大的樱花以外,我们还可以用小可乐瓶开出几多小小的樱花,这样会更漂亮的。"

  四、幼儿操作,教师巡回指导。

  教师在巡回辅导时,可以继续念儿歌,提醒幼儿拓印方法。特别注意帮助一些布局不合理的幼儿调整画面布局。

  五、展示、评价幼儿作品。

  将幼儿的樱花作品集中展示在背景图上(樱花树干),组成一棵樱花树,感受从部分到整体的过程,体验成功的快感。请幼儿说一说,哪几朵樱花开的最漂亮。

  活动反思:

  总的来说本次美术课达到了预设的目标,在活动中无论是观察还是孩子自己操作,氛围都很热烈,虽然有的孩子动手能力比较差,但是他们都很努力、认真,就算孩子的进步是一点点,作为教师我们也要鼓励孩子的进步,激励他们更加努力。

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