关于幼儿园社会教案合集九篇
作为一位兢兢业业的人民教师,编写教案是必不可少的,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写才好呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园社会教案9篇,欢迎阅读与收藏。
幼儿园社会教案 篇1
活动由来:
宝贝们情绪稳定下来了,愿意参与班级活动。但是,还不会将小椅子一个一个的放好,经常乱放。搬椅子的方法也不对,拖着椅子走,推着椅子走,甚至有个别孩子还把椅子扛到了头上,针对这种情况,设计了本次活动。让孩子们在游戏中学会了搬椅子的本领。
活动目标:
1、学会搬、摆小椅子的方法,会一个挨着一个摆。
2、知道做一些力所能及的事情。
活动准备:
1、小兔头饰人手一个、大灰狼的头饰一个。兔跳的音乐、大灰狼的音乐。
2、场景布置:散放在活动室中的小椅子。
3、教会幼儿说儿歌《搬椅子》
活动过程:
一、 师扮演妈妈,幼儿扮演小兔子,跳进活动室。
师:“兔宝宝们在外面玩累了,和妈妈一起回家吧!”师生共同学小兔子跳进活动室,发现散放在地上、桌边的小椅子。兔妈妈:“哎呀,我们的家怎么这么的乱,小椅子怎么到处乱跑呀?我们应该怎么办呢?”引导幼儿说出把椅子摆好。
二、幼儿一边念儿歌《搬椅子》,教师根据儿歌内容,引导幼儿模仿搬椅子的方法。
三、引导幼儿把椅子排成同字形,幼儿在中间玩小兔和大灰狼的游戏。
我们用椅子来摆个家,好吗?来,和兔妈妈一起搭我们的新家。
兔宝宝们摆得真整齐,一定很累了,我们玩小兔和大灰狼的游戏吧!请林老师来当大灰狼,待会大灰狼出来的时候,小兔子们要赶快回家哦。(坐回椅子上)玩游戏两遍。
四、请幼儿把椅子放回桌子底下。
天黑了,小椅子要去找它的桌子妈妈了,小兔子快把它送回家
吧。记住怎么搬椅子了吗?
五、小结:
兔宝宝们都学会了搬摆小椅子,长了本领,妈妈真高兴。以后,记得要用我们学会的新本领来送小椅子回家,好吗?
幼儿园社会教案 篇2
一、内容:尝尝味道
二、活动目的:
1、丰富原关食物味道的知识,丰富词:甜甜的、酸酸的、香香的。
2、能正确运用感官,发展幼儿的感知能力及想象力。
三、活动准备:布娃娃一个,录音机、音乐磁带,有关甜味、酸味、香味的食物若干。
四、活动过程:
1、以乐乐小朋友过生日引出课题:尝尝味道。
今天是乐乐的生日,他很高兴,他带来了许多好吃的东西要请小朋友吃。小朋友吃的时候,看看你吃的是什么东西?它是什么味道的?小朋友边吃边告诉旁边的小朋友。
2、集中活动内容:
(1)你刚才吃的是什么?它是什么味道的?你还吃过哪些东西像糖果味一样是甜甜的?你还吃过哪些东西像杨梅味一样是酸酸的?你还吃过哪些东西像花生味一样是香香的?
(2)丰富词:甜甜的、酸酸的、香香的。
(3)小朋友你喜欢吃什么味道的东西呢?但是不能吃太多甜甜的东西,这样,牙齿会吃坏的。
3、按味道分类:
(1)乐乐请我们吃东西,我们也送好吃的东西给乐乐吃好吗?乐乐要我们把礼物放在三个篮子里。把味道是甜甜的放在一个装糖果的标记的篮子里;把味道是酸酸的放在一个装杨梅标记的篮子里;把味道是香香的放在一个装花生标记的篮子里。
(2)乐乐说你们分得真好!这是甜甜的.味儿;这是酸酸的味儿;这是香香的味儿。谢谢小朋友送来这么多好吃的礼物。
4、播放单音乐《生日快乐》,活动结束。
让我们唱歌跳舞来祝贺乐乐的生日吧!
幼儿园社会教案 篇3
活动目标:
1.体验热爱妈妈的情感。
2.会大胆、自主地选用材料打扮妈妈。
活动准备:
材料:立体淡色底大纸裙和纸帽,各色绉纹纸带,彩色纸屑,缎带,干花,树叶,花布片,双面 胶,音乐带等。
环境布置:
活动前请家长把宝宝妈妈结婚时的照片带来布置成《漂亮妈妈》展览。
活动过程:
一、参观《漂亮妈妈》照片展。
请宝宝在照片展中找出自己的妈妈。参考语:宝宝的妈妈好漂亮,找一找哪一个是你自己的妈妈?
二、激发宝宝打扮妈妈的愿望。
告诉宝宝今天是妈妈的节日,要祝妈妈节日快乐,和妈妈亲一亲、抱一抱。提出让宝宝来打扮妈妈的想法。参考语:妈妈生了宝宝,把宝宝养这么大,好辛苦,今天宝宝自己来打扮妈妈,让妈妈变得更漂亮,好吗?
三、爸爸和宝宝一起打扮妈妈。
出示材料,让宝宝了解今天有哪些好东西可以打扮妈妈。爸爸和宝宝一起商量怎样打扮妈妈。妈妈穿上纸裙、戴上帽子,让爸爸和宝宝打扮。
四、妈妈时装表演。
妈妈可以邀请宝宝一起表演。
活动延伸:
1.和宝宝一起欣赏家庭影集,知道爸爸妈妈把宝宝养大,爸爸妈妈很爱宝宝,宝宝也爱妈妈。
2.给予宝宝一些彩纸,鼓励宝宝自己撕纸来打扮娃娃,锻炼宝宝的手指肌肉协调能力。
幼儿园社会教案 篇4
活动名称:
1、明白笑比哭好的道理,产生争做笑宝宝的愿望。
2、通过活动。幼儿能开始关心,关注同伴,有同情心。
活动准备:
哭,笑娃娃各一张
活动过程:
一.猜猜他们怎么了
1.出示哭娃娃和笑娃娃的图片,由幼儿指出他们在干什么?
二.学一学
1.笑宝宝是怎么笑的?我们一起来学一学。哭宝宝是怎么哭的,我们一起来学一学。
2.比较一下,你喜欢那个宝宝,为什么?你想做那个宝宝,为什么?
(幼儿说出喜欢笑宝宝的原因,说出不喜欢哭宝宝的原因。)
三.小结:
我们都喜欢笑宝宝,都要做笑宝宝,那么我们每天上幼儿园的时候都要开开心心的。老师最喜欢笑宝宝了,从今天起老师每天都要找出我们班级的笑宝宝,给她贴上漂亮的五角星。
四.延伸活动:
请小朋友们一起想想办法,让我们的哭宝宝笑起来。
幼儿园社会教案 篇5
活动目标:
1、喜欢幼儿园,能按时去幼儿园。
2、乐于和老师小朋友一起学习、游戏。
活动准备:大玩具懒猪,绒布,教具小喇叭;幼儿小飞机评比栏。
活动过程:
1、“晨间小喇叭”活动导入:教师对按时入园、礼貌问候等方面表现优秀的幼儿给予表扬鼓励。
教师手持小喇叭:“小朋友们早上好:晨间小喇叭开始广播了:明明小朋友今天按时来幼儿园小飞机升一格,笑笑今天按时来幼儿园,有礼貌,小飞机升两格……”
2、《懒惰的小猪猪》情景表演,引导幼儿按时来园并快乐游戏。
预设情景:“呼噜噜,呼噜噜”什么声音?原来是小猪猪在睡大觉。找出绒布下的小猪猪提问:太阳这么高了,小朋友都来幼儿园了,小猪猪还睡懒觉,我们该怎么办?(叫醒他,不要睡懒觉,按时去幼儿园。)
小结:小朋友们都很棒,都能按时来园,不像小猪猪那样懒惰!
(1)叫醒小猪猪可是小猪猪还想睡懒觉,不想去幼儿园。
(2)教师引导幼儿把自己喜欢的游戏做给小猪猪看看,让小猪猪知道幼儿园里真快乐,也想去幼儿园。(幼儿自主游戏)
(3)小猪猪看见小朋友快乐的游戏不再睡懒觉,也想去动物幼儿园了。
(4)大家一起快乐的说儿歌。
3、鼓励小猪猪明天按时入园不要睡懒觉,同时提醒幼儿合理作息,不要做懒惰的小猪猪。
活动延伸:
1、教师应努力创造幼儿园家的温馨氛围,使小朋友喜欢上幼儿园。
2、教师要紧随幼儿的兴趣点设计活动,必要时找出“不合群”幼儿的兴趣点个别引导,使之融入快乐的班级大家庭。
附儿歌2:幼儿园里真快乐
早睡早起精神好,按时入园不迟到,
幼儿园里朋友多,又跳舞来又唱歌,
蹦蹦跳跳做游戏,开开心心乐坏我。
附儿歌2:幼儿园里真快乐
大公鸡喔喔叫,小朋友们来园了,
你拍手,我唱歌,骑木马来蹬小车,
幼儿园里真快乐,开心成长你和我。
幼儿园社会教案 篇6
活动目标:
1.了解熟悉幼儿园的一日活动环节。
2.能和老师、同伴一起愉快的游戏。
3.体验 幼儿园生活的快乐,愿意开开心心地上幼儿园。
活动准备:
PPT、各种游戏材料。
活动过程:
(一)歌曲导入,激发兴趣。
教师和幼儿随音乐《我爱我的幼儿园》入场。刚才我们听到的歌曲叫什么名字?我们一起来唱一唱。
教师:刚才我们唱了小朋友们在幼儿园里做什么呀?(动作提示:唱歌、跳舞)(二)了解幼儿园一日生活的各个环节教师:我们在幼儿园里除了唱歌、跳舞还做哪些事情?在幼儿园我们都做些什么呀?
教师:师幼共同小结一日生活的各个环节。
1.教师:早上,小朋友们开开心心地来到幼儿园。老师和小朋友打招呼"小朋友早!"你们应该怎么说呀?
2.我们和好朋友一起玩什么?(搭积木)3.然后我们就排排队去做操啦。
(动作参与)教师:我们一起学一学排排队的样子,哦,我们小朋友的队伍真整齐。(排排队,做早操,天天锻炼身体棒!)4.教师:做完操回到教室我们做什么?(喝牛奶,牛奶能让我们小朋友变得更强壮。)5.教师:喝完有营养的牛奶呀,我们小朋友就要和老师还有其他小朋友一起学本领、做游戏啦。(我们小朋友每天能学到好多本领,变得越来越能干,我们把大拇哥伸出来表扬表扬自己)6.教师:游戏结束了,吃饭的时间到了。(食堂阿姨每天都烧了有营养、香喷喷的饭菜)吃完饭看看电视散散步,这个时候我们小朋友做什么呀?(睡觉)然后我们睡完觉起床吃个小点心做个操就可以回家啦!
7. 这就是小朋友们在幼儿园一天的生活。
(三)
1.教师:我们在幼儿园里做了这么多事情,那你最喜欢做什么呢?
2.教师:我知道了,我们小朋友最喜欢做游戏。老师为小朋友准备了一些好玩的玩具,请你们去玩一玩。 不搬小椅子 (理发店、娃娃家、玩具店、加工厂、图书馆)3.教师:刚才你们玩的开心吗?你玩的什么?怎么玩的?你为什么会那么开心?
4.教师总结:学习了本领,看书,画画,你学会了捏橡皮泥、搭积木、做娃娃家游戏很快乐,哦,原来是在幼儿园学会了本领很快乐。
(四)拓展延伸1.教师:我们的教室里有这么多好玩的东西,其实,在我们的教师外面还有好多好玩的东西呢。
2.出示滑滑梯、户外活动的游戏(拍皮球等)的图片教师:这是什么?你们想玩吗?那我们一起开火车去玩一玩吧。
活动延伸:
1.区角活动:布置"心情角",放置玩具电话和脸谱面具,让幼儿玩一玩,自由表达自己的心情。如幼儿可打玩具电话表达对父母的情感,也可戴上"高兴"、"伤心"的脸谱面具自由表达心情。
2.家园共育:家长每天接幼儿回家时,教师主动与家长沟通,询问幼儿在家的生活情况,并鼓励幼儿喜欢幼儿园生活.
幼儿园社会教案 篇7
一、主题目说明:
幼儿天生对大自然充满好奇心和探究欲。宇宙天体中的无穷奥秘,生活中的奇妙现象,是5-6岁幼儿议论的永恒主题。抓住幼儿生活的小事,诱导幼儿观察大自然,帮助幼儿真切感受自然的神秘和科学家的伟大,这是现代教育的重要内容,也是"春夏与秋冬"主题价值之所在。
请千万记住,让孩子获得知识并不是我们的主要目的,让孩子的眼睛永远放射出探索的目光,让孩子的心灵永远保持探索的热情,对这个世界满怀新鲜和惊奇--这才是我们孜孜以求的。
二、主题目标:
1、初步感受四季变化对植物生长及人们衣着、生活的影响。
2、初步理解简单的物理现象
3、初步了解人类与环境的相互依存关系,身体力行的关心、保护环境。
4、尝试用简单的认知方法发现问题,具有初步的认识和理解能力。
三、环境创设:
1、活动区环境:
(1)、记录一周的气象
材料:温度记录表、笔等
玩法:每位幼儿记录本周每天的最高温度、最低温度及天气情况,最后一天统计一周的总体情况,并统计晴天、雨天、阴天各有几天。
(2)、天气预报表
材料:软硬不同的纸、剪刀、蜡笔等
玩法:取一张长方形的硬纸作为天气预报的底板,写有星期的卡片、表示天气的图案:如太阳、雨天、阴天、多云等。底板上有空当,用来插当天的日期卡和天气卡。
(3)春夏秋冬
材料:幼儿美术用书《春夏秋冬》
玩法:请幼儿根据春夏秋冬四季的典型色,分别在作品上涂上相应的颜色、写上相应的文字。
(4)、接牌
材料:扑克牌若干(10以下的牌)
玩法:由一人任意出一张牌,其他幼儿根据相邻数出牌,三张牌组成相邻数后放在一边,继续游戏,牌先出完者获胜。
(5)造高楼
材料:正方体、圆柱体、长方体等各种形状的纸盒子,剪刀、浆糊、双面胶若干。
玩法:请幼儿用各种纸盒造一幢高楼,教师指导幼儿把高楼造得又高又牢固。
2、墙饰
(1)、冬眠和夏眠的动物:将幼儿收集和绘画的冬眠的动物布置在主题墙上。如:刺猬、海参等。
(2)、春夏秋冬:将幼儿画的关于四个季节的画布置在墙面上。
(3)、可爱的企鹅:将幼儿自己制作手工作品企鹅展示的主题墙上。
(4)、我们去秋游:让幼儿将去秋游的过程画成画布置在墙面上。
(5)四季的花:让幼儿收集不同季节所开的花的图片,布置在主题墙上
3、资料收集:
收集冬眠的动物
四、家园共育:
抓住幼儿生活的小事,诱导幼儿观察大自然,帮助幼儿真切感受自然的神秘和科学家的伟大。
五、亲子活动:"天气预报"
家长和孩子一起关注每天天气的不同变化,并坚持把每天的天气记录下来。
幼儿园社会教案 篇8
活动目标:
1、感受到周围的同伴、老师、成人都很喜欢自己。
2、知道小朋友在家里要听成人的话,努力做个好宝宝。
3、增强自信心,激发积极向上的愿望。
活动准备:幼儿从家里带若干张自己和小朋友、老师、爸爸妈妈在一起的照片,并布置“大家喜欢我”的展览。
活动过程:
一、观看展览“大家喜欢我”,引起幼儿的兴趣。
教师:照片上有谁?你们在干什么?你高兴吗?你的朋友高兴吗?
二、通过提问的方式,引导幼儿谈论:别人是否喜欢自己。
1、教师:你有小伙伴吗?他们喜欢你吗?伙伴愿意和你在一起玩吗?
2、教师:老师喜欢你吗?他们喜欢你吗?伙伴愿意和你一起玩吗?
3、教师:爸爸妈妈喜欢你吗?他们是怎样做的?(爱自己,给自己买礼物、带自己上公园等等)
三、引导幼儿讨论:怎样做别人才会喜欢你。
使幼儿知道同伴之间要友好,在家里要听爸爸妈妈的话,在幼儿园要积极参与各项活动,做一个爱学习的好孩子。
四、师生共同边唱边找朋友碰一碰,进一步体验喜欢别人和被别人喜欢的愉快心情。
幼儿园社会教案 篇9
活动目标
感受儿歌诙谐的情趣,幼儿园教案-机器兵。
懂得力所能及的事情要自己做。
了解机器人在现实生活中的各种用处。
活动准备
发动幼儿把家里有关机器人的图书和玩具带到幼儿园来与同伴、教师分享。
教学挂图《机器兵》(一)(二)(三)。
活动过程
一、想一想,说一说教师出示教学挂图《机器兵》(一),引导幼儿想像并讲述机器人的用途。教师:今天老师请了三位机器兵来我们这儿做客,它们可能干了。如果你有一个机器兵,你想让它做什么?二、欣赏儿歌《机器兵》1.教师:林林有三个机器兵,一个高机器兵,一个矮机器兵,一个胖机器兵,现在我们就来听听看,林林让机器兵做什么呢?2.教师出示教学挂图《机器兵》(二)(三),同时朗读儿歌《机器兵》,教案《幼儿园教案-机器兵》。3.幼儿两人一组,面对面坐好,创编机器兵笨拙可爱的动作,要求两人的动作左右相反。4.机器兵动作表演,看看哪组的动作最有趣。5.教师再闪朗读儿歌《机器兵》,幼儿随着情节的发展模仿机器兵的动作,再次感受儿歌的诙谐情趣。三、讨论1.教师:林林的机器兵有什么用处?林林感觉怎么样?2.教师:高高的机器兵为什么会把裤子套在林林头顶?矮矮的机器兵为什么把鞋子挂在脖子上?胖胖的机器兵为什么把饭菜塞向林林的眼睛?这下子林林的感觉怎么样?3.教师:如果你也有三个机器兵,穿衣、吃饭这样的小事会不会交给机器兵做?为什么?四、扩展讨论1.教师:机器人还有哪些用处?2.教师介绍机器人广泛的使用范围,介绍机器人的应用给人们的生活、劳动带来的各种方便。延伸活动1.组织幼儿观看一些有关机器人的影视片,让幼儿进一步了解机器人。2.在区角中投放大量机关图书,供幼儿阅读学习。附录机器兵(儿歌)我叫林林,我有三个机器兵,它们都听我的话,我是它们的总司令。高高的机器兵给我穿衣,矮矮的机器兵给我穿鞋,胖胖的机器兵给我喂饭。做什么事情都用不着我动手,真呀真开心。哎呀呀,想不到有一天,机器兵失了灵,再也不听我命令。高高的机器兵,哎哟哟,裤子套在我的头顶,矮矮的机器兵,哎哟哟,把鞋子挂在我的脖颈,胖胖的机器兵,哎哟哟,把饭菜塞向我的眼镜。哎哟哟,哎哟哟,真是糟糕透顶。现在我才知道:不管什么事,还得自己做。
【关于幼儿园社会教案合集九篇】相关文章:
关于幼儿园社会教案合集八篇01-26
关于幼儿园社会教案模板合集10篇01-30
关于幼儿园社会教案范文合集六篇01-28
幼儿园社会教案合集六篇01-24
关于幼儿园社会教案九篇01-28
幼儿园社会教案范文合集五篇01-30
有关幼儿园社会教案合集5篇01-30
【精品】幼儿园社会教案合集六篇01-29
【推荐】幼儿园社会教案合集六篇01-29
【精华】幼儿园社会教案合集六篇01-28