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中班幼儿园小寒优秀教案(通用10篇)
作为一名优秀的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。来参考自己需要的教案吧!以下是小编整理的中班幼儿园小寒优秀教案,希望对大家有所帮助。
中班幼儿园小寒优秀教案 1
学习目标:
1、了解小寒的由来、农谚诗歌及各地习俗。
2、通过本课的学习,知道二十四节气是我国古代劳动人民智慧的结晶。并感受语言文字的魅力,激发学生研究学习的兴趣。
教学重点:
了解小寒的相关农谚诗歌。
教学难点:
感受语言文字的魅力。
教学准备:
教师学生课前收集有关小寒节气的农谚诗歌。
[片段一]谈话导入
1、背一背:同学们,我们学过《二十四节气歌》,谁还记得?
2、说一说:你知道节气歌中哪些节气?【评析】新课开始,引导学生回忆背诵节气歌、说节气,回顾旧知,充分调动学生的积极性,做好“热身”准备,为下面教学做铺垫。
[片段二]了解小寒的农谚及诗歌
1、师:大家在课前搜集了哪些小寒的农谚?小组内交流,然后选一位代表发言。学生在组内交流。
生1:小寒大寒不下雪,小暑大暑田开裂生
2:小寒不寒,清明泥潭生
3:我还知道根据小寒节气阴雨(雪)情况,预示未来天气的谚语有:“小寒蒙蒙雨,雨水还冻秧”、“小寒雨蒙蒙,雨水惊蛰冻死秧”。
生4:小寒大寒冻成一团。
2、师:大家在课前做了很多的准备,我也收集了一些小寒的`农谚。大家读一读:小寒大寒,准备过年。冷在三九,热在中伏。腊七腊八,出门冻煞。腊七腊八,冻死旱鸭。
3、师:读了这些农谚,你们有什么感受?
生1:这些谚语朗朗上口,好读好记。
生2:句子还押韵。
生3:我感觉古代人很聪明,他们能编出这么多的谚语。
[片段三]了解各地小寒习俗
师:同学们你们知道小寒有哪些习俗呢?那么小寒吃什么呢?
师小结:虽然小寒时节是“进补”的最佳时期,但进补并非吃大量的滋补品就可以了,一定要有的放矢。
中班幼儿园小寒优秀教案 2
活动目标:
1、幼儿能够背诵小寒儿歌,知道小寒天气的特点和注意事项。
2、幼儿知道腊八节的来历和传说
3、在活动中,幼儿能够坚持活动,体验活动的乐趣
活动内容:
小寒儿歌
小寒到,梅花开,进三九,天更寒,
玩冰雪,笑开颜,腊八粥,喝几天。
太阳升,来锻炼,防寒服,身上穿。
活动准备:
ppt
活动过程:
一、导入部分
通过二十四节气儿歌导入,大家一起背诵《二十四节气歌》,然后提问,我们刚才过去了一个节气是什么?谁知道下一个节气诗什么?冬至,小寒
下面,我们一起了解一下小寒的天气状况吧
二、展开部分
首先,请大家闭上眼睛,听我念一首儿歌,看看你听到了什么?
教师念儿歌,然后请幼儿回答,听到了什么?
帮助幼儿了解小寒的儿歌。
教师讲解小寒儿歌。
1、小寒到,梅花开,进三九,天更寒。
小寒节气到了,这个时候梅花开始开放了,大家见过梅花吗?我们一起来看看梅花是什么样子的?梅花是大家比较喜欢的一种花,在冬天开放,受到很多诗人的欢迎,谁会背关于梅花的古诗?引导幼儿背诵王安石的《梅花》。小寒节气一般是12月的6号左右,今年的小寒是12月5号。
小寒以后,就进入三九天气了,俗话说,三九四九,冻裂石头,三九天气,四九天气是一年中最冷的时候,我们小朋友怕不怕冷啊,有个小朋友,到了这个时候,因为害怕外面冷,就不来幼儿园了,这样做合适吗?为什么啊?大家想一想我们可以通过什么方式防寒?(幼儿举手发言,老师引导,运动、饮食、衣服三个方面)
2、进入了三九,虽然天气变冷了,可是也有很多好玩的活动和传统啊,我们来看一看,你在这句儿歌里发现了什么?教师念“玩冰雪,笑开颜,腊八粥,喝几天”
引导幼儿说出,因为天气寒冷,很多地方下雪,结冰,我们可以玩雪玩冰,现在我们长春市就要很多的冰雕和雪雕,有时间可以让爸爸妈妈带领你们到雕塑公园或者是南湖、北湖去看冰雕和雪雕,我们一起来看看下面的冰雕和雪雕,漂亮吗?小寒节气还有一个传统的节日-----腊八节,大家知道腊八节的传说吗?教师讲解腊八节的传说。
相传老两口过日子,吃苦耐劳,持家节俭,省下一笔大家业,可是宝贝儿子却不争气,娶个媳妇也不贤惠,很快就败了家业,到了腊月初八这一天,小俩口冻饿交加,幸好有村人、邻居接济,煮了一锅大米、面块、豆子、蔬菜等混在一起的“杂合粥”。意思是:“吃顿杂合粥,教训记心头。”这顿粥让小两口改掉了恶习,走上正道,靠勤恳的劳动持家,日子一天天也好起来。民间流行腊八吃粥的风俗,就是人们为了以此教训警告后人而相沿的。
听完了故事,我们知道了,腊八粥还有这样的`一个教训啊,告诉我们一定要做一个勤劳的孩子,自己的事情自己做,不能好吃懒做。回家后可以把这个故事讲给自己的爸爸爸爸和妈妈听,然后和爸爸妈妈一起动手做腊八粥。
3、我们要做一个勤劳的孩子,不怕冷,刚才我们也说了如何才能战胜寒冷呢?从三个方面,饮食、运动和衣服上面,我们就来看一看小寒节气的运动注意事项吧。太阳升,来锻炼,防寒服,身上穿。小寒节气因为是一年中最冷的时候,所以我们要等到太阳升起以后再出去锻炼运动,户外运动的时候要注意防寒,多穿些衣服,运动不要太剧烈,可以快走、踢沙包等活动,在老师小的时候,我们冬天会玩一个好玩的游戏,叫做“挤油渣”的游戏。游戏儿歌:冰冻冰冻你上墙,我吃冰冻你来抢,挤油挤油渣渣,挤出油来烫巴巴。玩法:孩子们分成两队,选择一块向阳的墙,两队的人靠着墙,排成一条线,从两边往中间挤。被挤出来的`人,跑到队尾,继续挤。教师带领幼儿玩挤油渣的游戏。
活动总结:
今天我们学习了小寒节气,知道了小寒节气的基本特征,知道了小寒的大致日期,大家回家后要和爸爸妈妈一起做腊八粥啊。
中班幼儿园小寒优秀教案 3
活动名称:
《小寒的由来》
活动目标:
1、感受小寒节气,了解小寒由来。
2、积极参与晨谈,讲述自己的想法。
活动准备:
ppt课件,图片
活动过程:
一、出示图片,引出小寒。
教师:中国特有的二十四节气,这可是我们中国的瑰宝,今天我们来了解--小寒。小寒是在每年的1月5-7日之间,它标志着一年中最寒冷的日子开始了。当小寒节气来到时也说明我们要进入农历一年中的最后一个月份,就是俗称的“腊月”。
二、出示课件、讲解小寒节气中的自然现象。
教师:今天我们一起了解小寒节气中的自然现象。
果树防冻。
一场大雪过后,果农会及时的把果树上的积雪摇落,以防树枝被大雪冻坏或者是被大雪压断枝。
2.喜鹊筑巢。
喜鹊喜欢在人类活动多的地方居住,它们常把巢安在民宅旁的大树上。喜鹊筑巢常常需要花上四个月时间,所以它们总是早早就开工了,为来年产卵孵化幼鸟做准备。
3.蜡梅飘香。
蜡梅花多为黄色,花瓣比较硬,因为它的花骨朵平滑厚实,表面质感像涂了一层蜡一样,所以给它起名叫“蜡梅”。
三、游戏活动,我来问,你来答。
教师:孩子们你们记住怎么分辨蜡梅科的'蜡梅和蔷薇科的梅花了吗?
1、蜡梅的花瓣 硬 ,开花 早 ,花期 长 ,味道 浓,多为 黄色 ,属于蜡梅科。
2、梅花的花瓣 软 ,开花 晚 ,花期 短 ,味道 清淡 ,颜色 多样 ,属于蔷薇科。
3、说的非常好,那么小寒节气有一种鸟,它叫喜鹊,喜欢居住在什么地方?人类活动多的地方。常把巢安在哪里?民宅旁的大树上。喜鹊筑巢一般需要多长时间?四个月。喜鹊的家是用什么做成的?树枝、泥巴、绒毛。
4、小寒节气气温特别低?低过冬的农作物特别容易?受到冻害。
大雪过后,果农会及时的把果树上的积雪摇落,防树枝被大雪冻坏或者是被大雪压断枝。
四、出示图片,了解小寒习俗
教师:小寒天气酷寒,南北地域跨度大,形成不同的生产农事、生活习俗。农事上,北方大部分地区地里已没活,都要进行歇冬,主要任务是在家做好菜窖、畜舍保暖、造肥积肥等工作。根据多年农事经验,人们往往会以小寒气候推测来年的气候变化,早早做好农事计划,如山东地区就有"小寒无雨,大暑必旱"、"小寒若是云雾天,来春定是干旱年"的俗语。
教师:在生活上,除了要注意日常保暖外,进入小寒后年味越来越浓,人们开始忙着写春联、剪窗花,买年画、彩灯、鞭炮、香火等,陆续为春节作准备。饮食上,涮羊肉火锅、吃糖炒栗子、烤白薯成为小寒节气里的一种时尚。
中班幼儿园小寒优秀教案 4
活动目标
感受小寒的寒冷,体验制作糯米美食的快乐。
初步了解小寒食糯的习俗,知道食用糯米可以驱寒保暖。
选择喜欢的材料尝试制作糯米美食。
课件准备:
《美味的小寒》故事音频及图片;“糯米美食”组图。
纸面教具:
《新年装饰》。
材料准备:
“美味的糯米”(教师可根据实际情况提供蒸熟的糯米饭、糯米面团、红糖粉、不同的坚果碎或馅料,如芋泥、花生、芝麻等)。
活动过程
师幼互动,引导幼儿初步感知小寒节气“冷”的特点,引出活动主题。
今天真冷啊,你们有什么办法能让自己暖和一点吗?(跳一跳、搓搓手、跺跺脚、哈哈气)
活动身体后,你们有没有更暖和一些呢?
小结:天气这么冷,因为小寒到了。小寒是二十四节气中的`最后一个节气,是一年中最冷的时候。小寒到了,说明离过年也就不远了。
播放故事音频及图片《美味的小寒》,引导幼儿初步了解小寒食糯的习俗,知道食用糯米可以驱寒保暖。
寒冷的小寒来了,熊猫奇奇、熊猫妙妙又有什么保暖的好办法呢?我们一起来看看吧。
奇奇和妙妙的好办法是什么?(吃热乎乎的东西)
他们发现了哪些热乎乎的食物呢?(年糕、八宝饭、糯米饭、糍粑)
这些食物都是用什么东西做的?(糯米)
为什么小寒这天要吃糯米做的食物呢?
小结:糯米热量很高,吃完身体暖暖的,因此当寒冷的小寒来临时,人们除了会为新年做准备,还会吃糯米做的食物来驱寒保暖。
出示组图“糯米美食”,引导幼儿进一步了解小寒食糯的习俗,感受糯米美食的丰富性。
奇奇和妙妙吃了美食,还拍了很多照片,我们一起来看看吧。
这些美食你们都吃过吗?它们是什么味道的?除了糯米,这些食物还用了哪些食材呢?
出示制作材料“美味的糯米”,引导幼儿分组制作糯米美食,体会制作美食、享用美食的快乐。
1、出示材料,请幼儿观察并大胆表达自己的制作想法。
小寒节气有这么多美味的糯米美食,我们也来动手做一做吧。老师准备了许多材料,都有什么呢?
你们觉得用这些东西可以做什么?可以怎么做呢?
2、根据幼儿兴趣,将幼儿分为两组,一组制作糯米饭/八宝饭、一组制作红糖糍粑,教师巡回指导。
1)引导一组幼儿制作糯米饭/八宝饭。
你吃过怎样的糯米饭/八宝饭?你觉得可以在糯米饭/八宝饭里放什么材料呢?
你觉得这些食材和糯米要怎么变成糯米饭/八宝饭?(可以一层糯米、一层馅料、再一层糯米;也可以将喜欢的馅料和糯米随意混合)
2)引导二组幼儿制作糍粑。
糍粑是什么形状的'?(圆圆的)什么颜色的?(外面是金黄色的红糖粉,里面是白白的糯米丸子)
除了糯米和红糖粉,糍粑还可以加上什么?(撒上芝麻或者包上喜欢的馅料))
3、成果展示,幼儿品尝糯米美食,活动自然结束。
小结:今天我们用糯米一起做了、吃了美味的小寒美食,因为“食糯”是小寒的习俗哦。除了“食糯”驱寒,从小寒这天起,人们也开始买年货、大扫除,为新年的到来做准备。
温馨提示
糯米不易消化,吃多容易积食,引导幼儿少量品尝即可。
活动延伸
区域活动
1、北方地区的园所可在科学区投放透明的容器、碎彩纸、色粉等装饰材料,请幼儿将水和装饰材料装入容器中,放在室外,待水冰冻后取回,让寒冷看得见。
2、在美工区投放纸面教具《新年装饰》,请幼儿涂色、添画,并将作品进行组合,感受新年将至的喜庆氛围。
家园共育
1、请家长提醒幼儿在冬季注意保暖,适当参加户外锻炼,增强体质。
2、请家长带孩子一起选购年货,感受新年临近的热闹气氛。
中班幼儿园小寒优秀教案 5
活动目标
1、了解二十四节气之一——小寒节气的来历
2、感受绘本故事中小寒节气的习俗
3、让幼儿了解并认同小寒节气,喜爱传统节日,赋予传统节日新的时代内涵,使民族文化薪火相传。
活动准备
1、通过网络等途径,收集与小寒节有关的资料。
2、向老人询问民间流传的'与小寒节有关的习俗。
3、制作课件。
活动过程
一、交流信息,自然引入。
1、播放《节气歌》播放二十四节气歌,引出《小寒节》
春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,
秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。
2、引起幼儿的好奇心,讲述关于节气的信息。
预设:小寒是二十四节气之一,并且是很重要的一个节气。
3、引出绘本故事《小寒节》
二、通过绘本故事说小寒由来
简介小寒的由来、小寒,是二十四节气中的第23个节气,冬季的第5个节气,干支历子月的结束与丑月的起始。斗指子;太阳黄经为285°;于每年公历1月5-7日交节。
三、说小寒传说、习俗过渡:
为什么古代的节日还能保留至今?让我们一起用传说和习俗来“说小寒”吧!
1、用传说说小寒。
2、用习俗说小寒。
四、游戏活动
用纸黏土制作饺子和汤圆,感受小寒节的氛围
活动延伸
1、体验:跟家长学会做馄饨或水饺,感受小寒节的喜庆,增强学生动手的能力。
2、讲述:给弟弟妹妹讲述有关小寒至的传说和习俗。
小寒节微反思:
通过此次绘本故事《小寒节》的活动,幼儿了解了二十四节气之一小寒至节的来历及习俗,感受了爷爷给孙子讲述小寒至节的爱意,并且学会了节气歌,感受了传统节日的浓厚氛围,本次活动幼儿主要作为倾听者,在延伸活动中将让幼儿进一步参与到活动中。
中班幼儿园小寒优秀教案 6
一、教学目标:
让孩子们了解小寒节气的含义和特点。
学习和理解小寒的习俗和传统文化。
培养孩子们对传统文化的热爱和尊重。
二、教学内容:
小寒节气的含义和特点。
小寒的习俗和传统文化。
冬天的景色和动物。
三、教学步骤:
导入:用生动有趣的故事引入小寒的主题。
学习:通过图片、视频等方式展示小寒的习俗和传统文化,让孩子们了解冬天的景色和动物。
体验:让孩子们用雪、冰等材料制作小寒相关的手工艺品,如雪人、冰雕等。
分享:让孩子们分享他们在学习过程中的感受和收获,以及他们对自己所制作的手工艺品的喜爱程度。
总结:对本次活动进行总结,并鼓励孩子们在日常生活中多了解中国的传统文化。
四、教学反思:
通过本次活动,让孩子们了解了小寒节气的`含义和特点,学习了小寒的习俗和传统文化,体验了冬天的景色和动物。孩子们在手工艺品制作过程中,不仅锻炼了动手能力,还对传统文化有了更深入的了解和认识。同时,本次活动也存在着不足之处,如教师对于孩子们的学习进度和掌握情况没有及时跟进,对于孩子们的参与度也没有很好的把控。在今后的活动中,教师应该更加注重孩子们的学习进度和掌握情况,以及提高孩子们的参与度。
中班幼儿园小寒优秀教案 7
一、活动目标:
感受小寒节气的特点,了解小寒时节的常识。
通过观察、讲述、游戏等活动,丰富对小寒节气的认识和了解。
培养对传统文化的兴趣和热爱。
二、活动准备:
图片、PPT等教学资料,如雪人、冬天的景象等。
故事《小寒的故事》。
传统游戏“打雪仗”的道具(雪球等)。
传统美食“饺子”的材料和工具。
三、活动过程:
开场:老师向幼儿介绍今天的主题——小寒,并引导幼儿了解小寒节气的`特点。
讲述小寒的故事:老师讲述《小寒的故事》,帮助幼儿了解小寒的由来和意义。
探索小寒节气的.特点:老师展示准备好的图片和PPT,引导幼儿观察并讲述小寒节气的特点,如天气寒冷、下雪等。
学习传统游戏:老师介绍传统游戏“打雪仗”,并组织幼儿进行游戏。游戏中,老师要提醒幼儿注意安全,不要摔倒或受伤。
制作传统美食:老师介绍传统美食“饺子”,并组织幼儿一起制作。在制作过程中,老师要引导幼儿了解饺子的制作方法和步骤,并鼓励幼儿自己动手制作。
结束活动:老师总结今天的活动内容,鼓励幼儿在日常生活中也要多关注天气变化和传统文化。
四、活动评价:
幼儿是否积极参与活动,是否对小寒节气有更深入的了解。
幼儿是否能够自己动手制作传统美食“饺子”。
幼儿是否能够体验传统游戏“打雪仗”的乐趣,并注意安全。
幼儿是否对传统文化产生了兴趣和热爱。
五、活动反思:
活动过程中,要注重引导幼儿多观察、多思考、多参与活动,以达到更好的教学效果。
在制作传统美食“饺子”的过程中,要注重安全教育,避免幼儿因操作不当而受伤。
在进行传统游戏“打雪仗”的过程中,要注重培养幼儿的团队协作精神,促进幼儿之间的交流和互动。
中班幼儿园小寒优秀教案 8
一、活动目标:
1、感受小寒节气的特点,了解小寒时节的常识。
2、通过制作冬季植物图鉴,培养幼儿的观察力和动手能力。
3、激发幼儿对自然现象的探究兴趣,增强幼儿的季节感知。
二、活动准备:
与小寒节气相关的图片、PPT等教学资料。
幼儿每人一本绘画本,各种冬季植物的图片若干。
水彩笔、彩铅、胶水等绘画材料。
三、活动过程:
引入话题,引导幼儿回忆小寒节气的特点。
(1) 教师:小朋友们,你们知道现在是什么季节吗?
(2) 教师:对啦,现在正是小寒节气。小寒是什么意思呢?小寒就是一年中最冷的'时候,就像冰箱里的冰一样冷。那么,小寒节气有哪些特点呢?我们一起来看看吧!
学习小寒节气的`常识。
(1) 教师播放PPT,展示小寒节气的特点,如气温低、多风、干燥等。
(2) 教师:小寒节气的时候,天气很冷,我们要注意保暖,多穿衣服,多喝热水,还要注意保护自己的皮肤哦!
(3) 教师:在小寒节气里,有些植物会开花,比如腊梅、山茶花等,有些植物会结果,比如橘子树、苹果树等。但是有些植物在冬天里会枯萎,比如树叶会掉光。
制作冬季植物图鉴。
(1) 教师:今天,我们来做一个关于冬季植物的图鉴,把你们知道的冬季植物画下来,并标注它们的名字和特点。
(2) 教师示范制作图鉴的方法,引导幼儿观察冬季植物的图片,并指导幼儿绘画。
(3) 幼儿自由创作,教师巡回指导。
(4) 展示幼儿的绘画作品,并分享交流。
活动总结。
(1) 教师:今天我们学习了小寒节气的特点,还知道了很多关于冬季植物的知识。通过制作图鉴,我们不仅了解了冬季植物的特点和名字,还培养了我们的观察力和动手能力。
(2) 教师鼓励幼儿在生活中多观察自然现象,激发幼儿对自然现象的探究兴趣。
中班幼儿园小寒优秀教案 9
一、活动目标:
感受小寒节气的特点,了解小寒时节的常识。
通过观察、讲述、游戏等活动,丰富对小寒节气的认识和感知。
积极参与活动,体验传统节气的乐趣。
二、活动准备:
教师准备:PPT、小寒节气的故事、传统美食图片。
幼儿准备:画笔、彩纸、剪刀等手工材料。
三、活动过程:
导入:教师带领幼儿进入教室,引导幼儿就座。
讲解小寒节气:教师播放PPT,引导幼儿观察图片,了解小寒节气的特点。如小寒是二十四节气之一,通常在阳历1月5日前后,表示天气开始寒冷。
讲述小寒节气的故事:教师讲述有关小寒节气的故事,如传统习俗、民间传说等,增加幼儿对小寒节气的了解和兴趣。
讨论小寒节气的传统美食:教师出示一些传统美食图片,引导幼儿观察并讨论这些美食与小寒节气的关系。如饺子、汤圆等。
手工制作:教师引导幼儿使用画笔、彩纸、剪刀等手工材料,制作与小寒节气相关的手工作品,如剪纸、绘画等。
活动结束:教师总结活动内容,鼓励幼儿积极参与活动,了解传统节气文化。同时提醒幼儿注意安全使用剪刀等工具。
活动延伸:教师可以将幼儿制作的手工作品布置在教室中,营造出浓厚的.节日氛围。同时可以在区角设置相关主题的图书、图片等资料,供幼儿自由阅读和探索。
四、活动评价:
教师评价:观察幼儿在活动中的参与度和表现,给予及时的鼓励和指导。
幼儿评价:通过自评和互评的方式,让幼儿对自己的表现和作品进行评价。同时可以设置一些奖励机制,激励幼儿积极参与活动。
活动效果评价:通过观察幼儿的作品和表现,对活动的效果进行评价。如手工制作环节中,幼儿是否能够独立完成作品;在讨论环节中,幼儿是否能够积极发表自己的观点等。同时可以邀请家长参与评价,了解他们对活动的看法和建议。
活动反思:
教师对整个活动进行反思和总结,发现活动中存在的问题和不足之处,为今后的活动提供参考和改进方向。同时可以与家长沟通交流,了解他们对活动的反馈和建议,为今后的活动做出改进和优化。
中班幼儿园小寒优秀教案 10
教学目标:
能够识别小寒的特点和保暖措施。
能够表达自己的保暖想法和做法。
培养幼儿的合作精神和交流能力。
教学内容:
介绍小寒的特点,如天气寒冷、降雪等。
讲解保暖措施,如穿厚衣服、多喝水等。
幼儿互相交流自己的保暖想法和做法。
进行保暖小游戏,如玩接力赛等。
教学步骤:
导入:老师出示图片或文字介绍小寒的特点,如天气寒冷、降雪等,让幼儿了解小寒的特点。
讲解:老师讲解小寒的保暖措施,如穿厚衣服、多喝水等,让幼儿了解如何保暖。
讨论:老师提出问题,如“你会怎么保暖呢?”让幼儿表达自己的保暖想法和做法。
游戏:老师进行保暖小游戏,如玩接力赛等,让幼儿在游戏中感受保暖的`重要性。
总结:老师总结今天的学习内容,如小寒的特点和保暖措施,让幼儿对今天的学习内容有更深入的了解。
教学重点:
能够识别小寒的特点和保暖措施。
能够表达自己的保暖想法和做法。
教学难点:
培养幼儿的合作精神和交流能力。
让幼儿在游戏中感受保暖的重要性。
教学方法:
观察法。
讨论法。
游戏法。
教学媒体:
图片。
文字。
音频。
视频。
教学评价:
观察幼儿在课堂上的表现,如是否能够识别小寒的特点和保暖措施,是否能够表达自己的保暖想法和做法等。
听取幼儿的反馈,如对今天的学习内容是否感兴趣,是否能够在游戏中感受保暖的重要性等。
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