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幼儿园健康活动教案

时间:2021-12-19 20:26:28 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园健康活动教案锦集10篇

  作为一名无私奉献的老师,通常需要准备好一份教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。我们该怎么去写教案呢?以下是小编收集整理的幼儿园健康活动教案10篇,希望对大家有所帮助。

幼儿园健康活动教案锦集10篇

幼儿园健康活动教案 篇1

  活动目标

  1.能理解儿歌内容,知道不能用力踩踏小草,要爱护小草。

  2.喜欢念儿歌,会用动作表现“轻轻跳、慢慢跑”

  活动准备

  1.课件:图片-小狗,兔子,结缕草。

  活动过程

  一、导入

  1.教师:小朋友,你们喜欢小兔子吗?谁养过小兔子呀?

  请幼儿说说养小兔子的趣事。

  2.谁家养过小狗呢?你家养的是什么样的小狗?它顽皮吗?

  幼儿互说养小狗的一些事情。

  二、展开

  1.出示图片:兔子

  (1)这只小兔子在草地上干什么?

  启发幼儿发散思维,说说小兔子会在草地上做什么?

  (2)小兔子在草地上玩耍,你想对小兔子说什么?

  引导幼儿说出:小兔小兔轻轻跳

  2.出示图片:两只小狗

  (1)两只小狗也来到草地上了,它们会在草地上干什么呢?

  鼓励幼儿大胆想象,并进行讲述。

  (2)小狗在草地上玩的真高兴呀,你想对小狗说什么呢?

  告诉小兔要轻轻跳,在草地上小狗应该怎样跑呢?

  小狗小狗慢慢跑。

  (3)为什么要小兔轻轻跳,小狗慢慢跑?

  要爱护小草,不在小草地上用力蹦跳。

  3.学念儿歌。

  (1)幼儿跟老师一起念

  小兔小兔轻轻跳,

  小狗小狗慢慢跑,

  要是踩疼小青草,

  我就不和你们好。

  (2)鼓励幼儿会边念儿歌边用动作表现“轻轻跳、慢慢跑”。

  三、结束

  让幼儿理解,在草地上玩,虽然很有趣,知道要爱护小草,不在小草地上用力蹦跳。

  儿歌

  轻轻跳 慢慢跑

  小兔小兔轻轻跳,

  小狗小狗慢慢跑,

  要是踩疼小青草,

  我就不和你们好。

幼儿园健康活动教案 篇2

  活动目标

  1 感知水果的不同味道,知道有甜的和 酸的 。

  2 喜欢吃多种水果,知道吃水果有营养。

  活动准备

  1 不透明的袋子 1 个, 内装洗干净 的苹果、橘子、香蕉各一个。

  2 果盘 3 个,分别放干净的苹果块、香蕉块、橘子瓣;果皮盘 3-4 个;小餐巾人手 1 条。

  3 活动前组织宝宝洗干净小手。

  活动过程

  1 玩游戏 “ 袋袋妙 ” ,引发兴趣。

  教师先轻轻摇一摇袋子,然后请 2-3 名宝宝把手伸进袋子摸摸,引导宝宝说出水果的名称。

  2 宝宝吃水果

  将果盘放到桌子上,请宝宝围坐在一起吃水果,感知水果是什么味道,激发宝宝爱吃水果的欲望。

  3 提醒宝宝将果皮等放到果皮盘里,吃完水果后及时洗手、擦嘴。

  活动延伸

  1 将苹果、香蕉、橘子放到发现区,引导宝宝继续观察、感知水果的颜色和外形特征。

  2 制作水果图片,引导宝宝进行实物与图片的配对活动。

幼儿园健康活动教案 篇3

  活动目标:

  1、知道晚上是睡觉的时间。

  2、能集中注意力听故事。

  重点难点:

  1.知道晚上是睡觉的时间。

  2.能集中注意力听故事。

  活动准备:

  小熊的手偶一个,小猫、小兔、小鸟的手偶一个。

  活动过程:

  1、用手偶绘声绘色地演绎故事中的情节和对话,帮助宝宝初步了解故事的内容。

  2、再次讲述故事并根据故事中的内容进行提问。

  ——请宝宝做做相应的动作,如拉拉被子等。

  3、结合宝宝已有经验,告诉宝宝晚上是睡觉的时间,不能再出去玩了。

  思:

  通过多媒体,幼儿能认真倾听故事,孩子们知道白天要睡午觉精神好,晚上黑了也是睡觉时间,不能出去。

幼儿园健康活动教案 篇4

  活动过程:

  一、激发兴趣

  小熊双手捂住嘴巴两侧“哎呦、哎呦”很难受的样子。(出示小熊玩偶)

  小朋友,你们说小熊怎么了?(幼儿自由发言)

  小朋友说得都很好,到底小熊怎么了?老师讲完故事后,看哪位小朋友能回答出来。

  一、讲述故事,引出主题(一边操作玩偶一边讲述)

  有一天,兔子诊所里来了一位小病人小熊,只见它双手捂着两腮,皱着眉头,连声喊着:“哎呦,痛死我了,白兔大夫,快帮我看看吧!”白兔大夫一看,小熊的两腮全肿了,牙齿全变黑了,上面还有许多大大小小的黑洞。(出示蛀牙图片)小朋友,你们说说小熊到底怎么了,小熊为什么会变成这样?

  白兔大夫看了小熊的牙后说:“怎么回事呀,牙齿全烂了,你平时刷牙吗?”小熊摇摇头说:“白兔大夫,快给我治治吧!”白兔大夫将小熊牙齿上的洞全部修补好了,它对小熊说:“你平时不刷牙也不漱口,牙缝里残余的饭菜,就会变成细菌、侵蚀牙齿,再这样下去,你的牙齿就要全部拔掉了。”小熊说:“我从今以后,保证不偷懒,每天坚持刷牙漱口,但是我不会刷牙,白兔大夫,你教教我吧!”白兔大夫答应了小熊。从此以后小熊按照白兔大夫的方法,天天刷牙、漱口,小熊的牙齿再也没有痛过。

  小朋友,你们的牙齿痛过吗?平时刷牙吗?你们想不想学白兔大夫教的刷牙漱口的方法?

  三、学习刷牙漱口

  1、教幼儿刷牙方法

  (1)说明:早晚要刷牙,如果方法不对,也会损坏牙齿。

  (2)出示牙齿模型,示范刷牙方法。从上向下刷,从下向上刷,里里外外都要刷。

  2、练习刷牙

  (1)教幼儿刷牙儿歌,加深幼儿对刷牙的印象。

  (2)说儿歌,练习刷牙。

  小牙刷,手中拿,张大嘴巴来刷牙。刷牙要用竖刷法,顺着牙缝上下刷。上牙从上往下刷,下牙从下往上刷。咬颌面要来回刷,里里外外仔细刷。早上刷,晚上刷,刷得牙齿白花花。你也刷,我也刷,刷得牙齿没蛀牙。

  教幼儿漱口方法

  喝口水,含口中,鼓腮收腮洗牙缝,饭后漱口三、四遍,清洁口腔作用大。

  四、讨论如何保护牙齿

  1、要保护牙齿,除了刷牙漱口外,还应注意什么问题?

  2、睡前不吃东西,少吃甜食,不能用牙齿咬硬的东西,多吃蔬菜和海产品等。

  五、游戏:大战蛀牙虫

  请一名幼儿当蛀牙虫,其余幼儿围在他的身边,拍手说儿歌:“蛀牙虫,眼睛尖,看见脏牙往里钻,钻进牙缝胡捣乱,看你能把我怎么办?”当儿歌说完后,蛀牙虫马上去抓最靠近他的幼儿,被抓到的幼儿表演刷牙漱口,同时其他幼儿拍手说儿歌:“蛀牙虫是妖怪,钻进牙缝搞破坏,小朋友有办法,刷牙漱口消灭它”。儿歌说完后,表演刷牙的幼儿当蛀牙虫,继续进行游戏。

  文明进餐活动教案

  我们的健康混龄活动

幼儿园健康活动教案 篇5

  一、活动目标

  1、初步掌握双脚并拢向前行进跳跃的动作要领。

  2、增强上下肢运动的协调性,增强下肢肌力。

  3、培养喜欢参加体能游戏的兴趣,体验游戏的欢乐。

  二、指导要点

  1、活动重难点:双脚并拢向前跳,连续双脚行进跳的动作技能。

  2、指导要点:以教师示范、幼儿练习、游戏的多种形式引导幼儿掌握双脚行进跳的动作要领:

  双脚并拢向前跳,轻轻落地。

  三、活动准备

  萝卜若干、大箩筐若干、磁带、录音机

  四、活动过程

  (一)准备部分

  1、教师扮演兔妈妈,幼儿扮小兔入场。

  2、兔妈妈:孩子们,今天天气真好,妈妈带你们到树林里去锻炼身体。(听音乐做小兔操:头部运动、上肢运动、下蹲运动、体转运动、小兔摆尾巴。重点活动下肢、腿部和脚。)

  小兔操

  点点头,点点头,

  左点点,右点点。

  抬抬手,抬抬手,

  拍一拍,拍一拍。

  蹲一蹲,蹲一蹲。

  左转转,右转转。

  摇摇尾巴,跳一跳。

  (二)活动过程

  1、兔妈妈:小兔做操真能干,今天妈妈带你们到草地上去玩一玩。

  小兔在妈妈的带领下在草地上自由跳。(距离较短,兔妈妈观察小兔跳的方法。)

  2、教师示范:双脚行进跳的动作要领。

  兔妈妈:妈妈想到菜地里拔萝卜,你们想和妈妈一起去吗?

  幼儿:想。

  (兔妈妈示范动作:兔妈妈双脚行进跳到菜地里,拔一个萝卜,再跳回来放到大箩筐里。提醒幼儿

  注意双脚并拢向前跳,轻轻落地,跳的时候不要着急。)

  2、幼儿游戏:

  兔妈妈:小兔们,我们一起去拔萝卜吧。

  (幼儿进行游戏,练习行进跳,教师观察,引导幼儿用正确动作行进跳。提醒幼儿注意游戏规则:

  双脚跳到菜地,每人只拔一个萝卜,再双脚跳回来。)

  4、结束部分

  兔妈妈:兔宝宝真聪明,帮妈妈拔了这么多萝卜,我们一起来跳个快乐舞吧。(大家自由放松。)

幼儿园健康活动教案 篇6

  活动目标:

  1.知道刷牙能保护牙齿

  2.会模仿成人刷牙

  重点难点:

  1.知道刷牙能保护牙齿

  2.会模仿成人刷牙

  活动准备:

  1.CD《刷牙歌》

  2.事先利用游戏本《刷牙》制作成牙刷

  活动过程:

  一、播放CD,伴随歌曲做动作,请宝宝欣赏。

  用夸张的动作和表情模仿刷牙的动作,吸引宝宝的注意。

  二、边念歌词,边带宝宝徒手模仿刷牙动作。

  1.示范刷牙的正确方法;刷门牙的时候要上下刷,刷槽牙的时候要来回刷。

  2.刷完牙齿后诙谐地表现吐水的动作,引发宝宝已有的漱口经验,激发宝宝模仿刷牙的兴趣。

  三、请宝宝拿着做好的牙刷伴随歌曲做动作,告诉宝宝刷牙能够保护牙齿。

幼儿园健康活动教案 篇7

  活动目标

  1.初步了解龋齿形成的原因,懂得如何预防龋齿。

  2.知道牙齿健康的重要性,学习保持口腔清洁的方法。

  活动准备

  幼儿收集有关龋齿的资料

  活动过程

  1.请幼儿交流自己的牙齿的记录情况,教师与幼儿共同统计全班有多少幼儿有龋齿,每人一面小镜子,自己照镜子,互相观察,看看是不是得了龋齿,如果得了,龋齿是什么样子的(什么颜色的,有没有洞洞)。使幼儿知道牙齿变黑了,有了洞洞就是得了龋齿。

  2.引导幼儿谈话;得了龋齿会怎样?请患有龋齿的幼儿谈谈自己的感受,如牙齿常常疼等。使幼儿了解到得了龋齿后会经常牙痛、吃食物牙洞容易存物很不舒服、吃冷热食品牙齿会疼等。

  3.教师与幼儿讨论:威慑为什么会得龋齿?怎样能够预防龋齿?

  活动延伸

  组织幼儿学习刷牙,使幼儿掌握正确的刷牙方法(闭上牙齿上下刷,张开嘴巴和内侧。)

幼儿园健康活动教案 篇8

  设计意图:天气逐渐热起来了,有太阳的时候,孩子会发现地上有自己的影子,颇感兴趣,我想可以通过影子培养他们四散跑的能力。

  活动目标:

  1. 练习在一定范围内四散跑,培养躲闪能力。

  2. 知道物体在阳光下会产生影子。

  活动准备;

  1. 活动前了解影子。

  2. 选择有阳光的场地。

  重难点:练习在一定范围内四散跑

  活动过程:

  1. 找影子。

  (1)教师扮演兔妈妈,幼儿扮演小兔,边念儿歌(走走走,走走走,一个拉着一个的手,拉拉手,拉拉手,拉成一个大太阳。)边围成一个大圆圈。

  (2)一起找一找别人与自己的.影子。

  2. 踩影子。

  (1)“小兔”分散踩自己的影子。

  (2)“小兔”互相追踩别人的影子,提醒幼儿避免推撞。

  (3)游戏反复数遍,注意控制活动量。

  活动延伸:

  可利用散步等户外活动时间,带领幼儿观察树影、大型玩具影子。

  活动反思

  孩子们的积极性很高,追得很尽兴,但是教师要规定好范围,以免幼儿跑得太远,消耗过多体力。

  健康活动-----顶球

  设计意图:球是幼儿非常喜欢的玩具,但是幼儿的玩法比较单一,有些幼儿曾经看到电视中有人用头顶球玩,所以我选择这个活动来发展幼儿的弹跳能力.

  活动目标:

  1. 练习原地向上跳起顶球,发展弹跳能力.

  2. 初步获得跳的高低与顶球关系的经验.

  3. 能积极参与游戏活动.

  活动准备:气球若干,分别绑在绳子上,吊球高度略高于孩子身高

  重难点:练习原地向上跳起顶球。

  活动过程:

  1. 介绍玩法,孩子示范.

  教师:”场地上吊了许多球,它是给小朋友顶球玩的.每个小朋友站在球的下面,用里向上跳起,用头把球顶起来,跳起来时要对准球顶,落地时轻.谁愿意来做给大家看?”请一名孩子给大家表演,教师在旁指导,保护

  2. 孩子顶球.每个孩子找一个高度合适的球,站在球下,孩子双脚跳起顶球,跳一下,顶一下,连续跳,连续顶,孩子顶到了,教师要鼓励,还可指导孩子用力跳起将球顶高一些.

  活动延伸:

  教师还可将绳子调高,让幼儿跳起击球,发展手眼协调能力和弹跳能力.

  活动反思:

  幼儿兴趣很浓,也跳得不错,但是个别幼儿还是碰不到球,教师应提醒他双脚离地跳,该活动也比较适合家庭玩.幼儿在多次游戏后,教师可对能力强的幼儿增加高度.

幼儿园健康活动教案 篇9

  活动目标:

  认识套头衫的各个部分,尝试穿套头衫。

  活动准备:

  一件套头的大衣服,每个宝宝自带套头衫一件

  活动过程:

  一、边念儿歌边示范穿套头衣服的方法。

  1.师念儿歌:

  小衣服,三个门。

  中间大门钻出头,两扇小门钻出手,

  哧溜哧溜下山喽,我的衣服穿好了。

  2. 引导宝宝认识套头衫的衣领和衣袖

  3.示范时动作要夸张

  二、请一个宝宝拿一件衣服和老师玩捉迷藏的游戏。如:当头躲进衣服时说“快来找我呀”,头从领口钻出来时说“我在这里”,小手钻衣袖时说“快来找我呀”,手钻出来后说“我在这里”,拉衣服时说“哧溜哧溜下山喽”。

  三、让宝宝尝试穿衣服,根据宝宝的反应适时指导。

  1.师:先把小头躲到洞洞里,我来找你们喽!

  2.让宝宝坐在地垫上穿衣服,防止宝宝把衣服套在头上时摔跤。

  3.在宝宝练习穿衣服时有针对性地指导,如“宝宝的头在哪里呀”“小手快钻出来。”

  活动反思:

  通过儿歌激发孩子学习的欲望,在听听、念念儿歌的过程中了解穿衣服的正确方法,并在比比谁穿的好的游戏过程中让孩子们通过自主穿衣服,巩固提高穿衣服的方法,提高自我服务的能力,同时体验成功的乐趣。

幼儿园健康活动教案 篇10

  目标:

  1.通过教师朗读,理解故事内容

  2.知道如何保护牙齿,通过操作掌握如何刷牙和漱口。

  准备:

  小河马以及故事里小动物的头饰 故事的背景图( 一张是在小河马的家,一张是在医院) 一个牙齿的模型

  过程:

  教:今天我们小三班来了一位新朋友,它是谁呢?(一边问一边戴头饰)

  教:下面就请小朋友们听一个关于小河马的好听的故事

  (提倾听的要求)请小朋友仔细的听,安静的看

  开始讲故事(之前就把背景图粘在黑板上)

  讲完后,教:故事里的小河马怎么了?

  教:为什么小河马的牙齿会坏呢?或是为什么小河马要拔牙呢?(按照幼儿上面的回答问)

  教:小河马怎么才能保护好自己的牙齿呢?

  教:怎么刷牙呢?

  教:看,这是一口整齐的牙齿,我准备了一个小牙刷,我来帮它刷刷牙(先横着刷),哎呀,脏东西怎么刷不下来啊?这可怎么办?(如果幼儿答不出可提示)

  然后可以准备一段刷牙歌的音乐,让幼儿一起伸出小手,来刷一刷。

  教:除了刷牙,还有是好方法保护牙齿?

  教:怎么漱口呢?

  教:我们漱口的时候先喝一口水,然后再嘴里面鼓一鼓,能不能把谁喝下去?最后吐掉,吐在哪里?我们一起来漱口吧(每个人杯子里倒一口水,每张桌上放两个桶)

  漱口之前也要提要求,不能把水喝下去,把水吐在桶里。

  结束语:

  给客人老师看看我们的漱口之后,牙齿有没有变干净。跟客人老师再见。

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