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幼儿园小班教案

时间:2021-12-17 15:06:12 幼儿园教案 我要投稿

有关幼儿园小班教案集锦9篇

  作为一名无私奉献的老师,就不得不需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编为大家整理的幼儿园小班教案10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

有关幼儿园小班教案集锦9篇

幼儿园小班教案 篇1

  活动目标:

  1、 学习用团、搓、压的方法制作常见的点心,表现出各种点心的特征。

  2、学习运用辅助材料,如瓶盖、牙签等,在点心上印出花纹或戳成小洞。

  活动重点:

  学习用团、搓、压的方法制作常见的点心,表现出各种点心的特征。

  活动难点:

  学习运用辅助材料,如瓶盖、牙签等,在点心上印出花纹或戳成小洞。

  活动准备:

  点心图片、橡皮泥、泥工板。

  活动过程:

  一、导入活动

  1、教师:小朋友,请你们说说你们在家里或者是在外面都吃过什么样的小点心呢?

  教师引导幼儿回忆自己在家过年的时候都吃过什么样的小点心。

  2、教师:小朋友,你们吃过的这些小点心都是什么样子的呢?

  教师引导幼儿进行回答并幼儿所作出的回答。

  二、教师示范操作

  1、教师:小朋友,刚才老师请你们说了说自己所吃过的见过的一些小点心,今天苏老师也带来了一盘小点心哦,你们想不想看一看是什么样子的呢?

  教师出示做好的泥工:小点心。

  2、教师:小朋友,瞧,苏老师这里的做了很多好吃的小点心哦,请你们看看都有些什么样子的呢?

  教师引导幼儿说说它们的形状和特征。

  :这里有细细长长的小点心,还有方方的小点心,还有一些圆圆的小点心,这些点心上面还有很多的花纹呢!

  3、教师:小朋友,这些小点心好看吗?现在先来看一看老师是怎么样做出来的吧!

  教师示范操作:我们可以一起把它搓成长长的,可以把它压成扁扁的,还可以把它团成圆球……

  教师提问幼儿说说除了这些想想还可以怎么进行操作。

  4、教师:小朋友,你们想不想用自己的小手来做出一盘小点心呢?那现在我们就一起来做一做吧!

  三、幼儿进行操作

  1、教师传发操作材料。

  2、教师:小朋友,现在我们就一起来做一做这些小点心吧,等下看看哪个小朋友做得最好看,看起来最好吃的样子哦

  3、幼儿进行操作,教师巡回指导。

  4、教师在幼儿进行操作的时候边讲解,并鼓励幼儿大胆发挥自己的想象并制作出来。

  四、结束活动

  1、教师:小朋友,请把你们做好的小点心看一看吧!

  教师提问部分幼儿说说自己所制作的小点心。

  2、教师将制作的比较好的幼儿作品出示。

  3、收操作材料,结束本次活动。效果分析:

幼儿园小班教案 篇2

  活动目标

  1、让幼儿知道关心妈妈。

  2、幼儿能简单讲述整个故事,模仿故事中角色的扮演。

  3、妈妈如果生病了,自己应该怎样做。

  4、引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。

  5、喜欢并尝试创编故事结尾,并乐意和同伴一起学编。

  重点难点

  重点:了解帮助他人的乐趣 ,讲述故事中的情节。

  难点:真的生病了应知道采取的措施

  活动准备

  准备:水杯 体温表 电话 玩具车 图片。

  活动过程:

  开始环节:出示图片,让幼儿了解图片中的内容,这是老是对着每一幅图片做出讲述。让幼儿听故事, 说说故事里的小乌龟是怎样关心妈妈的。

  基本环节:让幼儿复述故事中的内容,找出故事中的角色。

  找小朋友出来扮演角色,一个当妈妈,一个当小乌龟。龟妈妈生病了,又是头疼又是发烧,让幼儿模仿医生一样,量体温,确定妈妈真的发烧了,要扶妈妈上医院,可妈妈怎么也走不动,这时小乌龟被妈妈上医院,跌倒,爬起来,就这样来回还几次,妈妈怎么劝阻也不行,来来回回还在门口,这是妈妈说,乖孩子,妈妈出了一身的汉,感冒就好了,也不用去医院了,小乌龟摸摸妈妈的头,哇,真的不烧了,开心得的唱起歌。

  结束环节:让幼儿扶妈妈赶快坐下,给妈妈倒水,关心妈妈。

  延伸环节:现实中妈妈真的生病了,孩子太小,根本背不动妈妈,这时应打电话叫救护车来接妈妈去医院。 让孩子知道生活中的小常识。

  教学反思

  幼儿对故事理解,对故事的扮演产生了浓厚的兴趣。通过这个故事的演变,在日常生活中幼儿知道了生病了最简单的急救措施。 懂得关心他人快了自我情趣。

幼儿园小班教案 篇3

 目标:能够正确说出自己的性别。

  乐意积极参与英语活动。

  准备:男孩、女孩的胸饰

  请大班幼儿表演(2名),枪、洋娃娃

  进程:

  1、师生问好

  2、请大班幼儿表演

  男孩(师给他穿裙子):No,NO, I’m a boy

  女孩(师给枪他玩):No,NO, I’m a girl

  请小朋友说出男孩与女孩的区别,教师在黑板上画下来

  oys have short hair, wear trousers , like gun

  Girls usualy have long hair , wear skirt ,like doll

  3、集体练习

  T: Is he a girl?

  S: No (回答原因)

  T: Is she a boy ?

  S:NO(回答原因)

  练习发音:Boy Girl

  4、游戏巩固练习

  ①谁的反应快?Boys stand up! Girls stand up!

  ②找自己的图标

  教师请幼儿上来找自己的图标,并大声说I’m a boy/girl

  5、结束

  Boys and girls stand in a line 下楼做游戏

  幼儿园英语教案-《I’m a boy/girl》反思:

  幼儿在学习英语的过程中是以兴趣为主体,游戏为载体的。所以在整个教学活动中我遵守三个“动态”教学的原则,即趣味性原则、活动性原则、变化性原则。幼儿是活泼好动、爱唱、爱跳的,他们学习的动力来源于有趣的教学内容和富有吸引力的活动形式,英语口语课的“动态”教学,目的就是要让幼儿在无任何心理压力的状态下轻松愉快地学习,并且乐在其中。

  第一环节: 我充分利用中班幼儿的年龄特点:喜爱模仿。在这一引导部分注入了无意识注意,使幼儿在游戏中能听熟所要学习的短句。

  第二环节:出示图片让幼儿巩固以前所认识的老朋友,但我并没有单纯的出示,而是用沙包投掷的方式使孩子们注意力更集中,更觉得有趣。在动静的交替变换中,有意识记忆得高了提高。这是变化性原则的体现。

  第三环节:重点环节。在和孩子们的相处中,我发现孩子们对机器人特别感兴趣,所以就设计了这个游戏活动对幼儿所要学习的短句进行教学。在教学过程中,我不停地制造一些小麻烦,比如:突然头不能动了!这就势必将本来已经念疲惫的的幼儿的兴致又提起来了,使幼儿能够体验到一浪更比一浪高的头脑风暴。

  第四环节:结束环节。我带领幼儿唱唱、跳跳,这个英文歌曲是先动后静的,我利用幼儿“爱动”的天性,在不知不觉中将幼儿的活动量及心脏跳动的次数慢慢的降低,但又不失趣味,使他们始终处在一种游戏的状态。这是趣味性原则的体现。

幼儿园小班教案 篇4

  教学目标:

  1、对种植活动感兴趣,乐意参加种植活动。

  2、迁移种草莓的经验,继续学习栽种过程。

  3、关注植物的生长,愿意连续观察与记录植物生长变化。

  4、培养幼儿乐观开朗的性格。

  5、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。

  教学准备:

  1、瓜秧若干种(菜瓜秧、甜瓜秧、香瓜秧等)。

  2、整理好地块

  3、小铲、水壶等。

  4、设计记录表,甜瓜、香瓜等图片。

  教学过程:

  1、引导幼儿观察并认识常见瓜教师出示瓜的图片,“你们认识它们吗?它们是什么瓜?你吃过吗?”

  幼儿自由讨论自己吃瓜的感受,相互交流瓜的味道。(引导幼儿用语言表达:香香的、脆脆的、甜甜的等)

  2、幼儿共同回忆栽种草莓的经验,观察并初步尝试种瓜活动。

  “你们栽过草莓吗?是怎样栽的?”

  “瓜秧怎样栽呢?”教师示范重点:

  (1)强调瓜秧非常娇嫩,要轻拿轻放。

  (2)栽瓜过程:先用铲将土挖一个坑,然后将瓜秧轻轻地放进去,再在四周围围上细碎的土。

  “瓜秧栽到土里还要做什么?”教师组织幼儿开展浇水活动。

  教学延伸:

  引导幼儿进行日常观察、照料与记录活动。

  教师利用早晨入园、中午散步等时间引导幼儿进行连续的观察与照料、记录瓜秧的生长变化过程。

  教学反思:

  讲授法、提问法刺激听觉感官,示范法、观看法刺激视觉感官,练习法、游戏法综合刺激各种感官……因此,教学方式的成败与否,关键是看能否发挥出它应有的刺激性。教师要不断锤炼自身的刺激能力,如独具特色的肢体动作,极富渲染的表情神态,变化多端的语言声调等,这是实现教学方式刺激性的基础。因此优秀的教师应该时刻关注孩子的肢体、眼睛、嘴巴,了解孩子的内心状态,及时调整自己的教学方式。

幼儿园小班教案 篇5

  设计意图:

  绘本《大灰狼娶新娘》是一个幽默、快乐的童话故事,语言简单通俗易懂,句子重复较多。故事从熟悉的大灰狼到让幼儿猜测它的新娘是谁为线索,采取拟人化的手法,通过一定顺序展现了新娘的外形特征,初次看到这一绘本,我觉得很适合小班幼儿学习,于是设计了这节课。

  活动目标:

  1、乐意和老师一起阅读故事,发现人物形象的主要特征。学说句式:新娘,新娘,请让我看看你的xx。

  2、能根据画面所的线索,尝试从局部猜测整体。

  3、积极体验“猜新娘”游戏的乐趣。

  活动准备:

  故事《大灰狼娶新娘》PPT、“猜新娘”游戏道具。

  活动过程:

  一、花轿和音乐导入,激发兴趣。

  1、ppt展示花轿同时播放唢呐曲《百鸟朝凤》

  师:小朋友们,你们觉得这是在干什么呀?(结婚)

  2、那今天是谁要结婚呢?(大灰狼)

  二、观看PPT课件——《大灰狼娶新娘》

  1、观看图(一)(二)猜测新娘是谁。

  2、观看图(三)(四)描述新娘手的特征,学说句式,猜测新娘是谁。

  3、观看图(五)描述新娘脚的特征。

  4、 猜测大灰狼还会看新娘的哪里,可能会怎么说?观看图(六),描述新娘尾巴的特征。

  5、观看图(七),描述新娘嘴巴的特征。

  6、师:大灰狼的新娘有毛绒绒的手、脚上有尖尖的爪子、一条又粗又长的尾巴、还有一张长长的嘴巴,还有尖尖的牙齿她到底是谁呀?我们和大灰狼一起把红盖头打开。教师揭示谜底。(1、2、3……)

  三、猜ppt中的新娘,引导幼儿细心观察动物局部的特征,从而猜测整体。

  四、幼儿扮演新郎新娘玩“猜新娘”的游戏。

  1、先请两名女孩扮演新娘,大家尝试尝试猜新娘分别是谁。

  2、全体幼儿分两组进行游戏,新娘手持两颗糖,新郎猜对了,就可以奖他一颗糖。

幼儿园小班教案 篇6

  【活动目标】

  1、乐于学说儿歌,感受植物成长的生命力。

  2、学习和尝试照顾植物,知道要爱护植物。

  3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  4、喜欢欣赏儿歌,会大胆地朗诵。

  【活动准备】

  1、《小种子》儿歌,文字旁边配简单的图画。

  2、花的种子、小铲子、水。

  3、三个装有泥土的花盆。

  【活动过程】

  1、出示《小种子》儿歌,教师先边指边读说一遍儿歌,引导幼儿观察文字旁边的图画,帮助他们理解儿歌。

  小种子,真奇妙,

  太阳照,水儿浇,

  发芽长叶节节高,

  开出花儿多美好。

  2、请幼儿和教师一起边说儿歌,边做动作模仿小种子长大和开花。

  3、教师提问:

  (1)小种子需要什么才能长大?

  (2)如果你来照顾它,你会怎么做?

  4、建议大家一起种花,出示花的种子,请幼儿观察种子的外形特征,然后将种子种入花盆。教师可以把种子包装袋贴在花盆上,当作标签。

  5、待种子发芽后教师把植物放在有阳光的位置,请幼儿分组每天轮流照顾植物。

  6、请幼儿注意观察种子的生长和变化,看看能否种出花儿。

  教师可用数码相机拍下幼儿种植的情况,便于与幼儿进行回顾时加深印象。

  【活动评价】

  1、能说儿歌《小种子》。

  2、能照顾和爱护植物。

  【活动建议】

  1、儿歌的图可以自己制作,用大一些的字体将儿歌抄在一张大纸上,然后,根据每句儿歌配上简单的图,如:太阳、水壶、发芽的种子等。

  2、在提问“你会怎样照顾小种子?”时,教师可通过提示,帮助幼儿了解在照顾植物时应注意的事,如:水不能浇得过多,轻轻地触摸等。

  3、三个花盆里的种子可以是同一种花,也可以不同。

  教学反思:

  针对这个情况,我在组织活动语言活动《小种子》时,就尽量注意活动的紧凑性。在组织活动时,不仅仅将活动重点放在学习诗歌、朗诵诗歌上,而是在此活动的过程中丰富孩子有关种子发芽的条件、过程和对种子发芽的联想上。

幼儿园小班教案 篇7

  设计意图:

  小班幼儿对各种各样的动物充满了兴趣,绘本《长长的……》出现的动物可谓是五花八门,像是来到了动物园,满足了幼儿的兴趣。作者在绘画时采用跨页设计,对所有"长长的"东西都加以适度的夸张,正好迎合了小朋友喜欢夸张的天性,让孩子们在快乐的阅读中了解更多的知识,掌握正确的翻书方法,从而更加喜欢绘本。

  活动目标:

  1、通过阅读理解"长"的概念。

  2、观察画面并大胆想象,说出长的东西的用处。

  3、能一页一页翻书,初步形成良好的阅读习惯。

  活动重点:让幼儿观察动物中的"长长的"。

  活动难点:观察画面说出长的东西的用处。

  活动准备:大图书一本,绘本PPT,人手一本绘本。

  活动过程:

  一、观看绘本封面,引导幼儿描述与联想。

  1、教师出示绘本封面并提问:封面上是谁?我们和小猴子打个招呼吧!

  小猴子有长长的什么?(学说:小猴子的尾巴长长的。)小猴子在玩什么游戏?(小猴子在树上荡秋千)(评析:和小猴子打招呼,将幼儿的兴趣自然地带入到活动中,通过观察小猴长长的尾巴,小朋友对"长长的"有了深刻的印象。)2、师:你知道还有哪些小动物身上有长长的地方?

  3、师:这些小动物就藏在这本大图书里面,它们都有长长的地方,长长的地方有什么用处呢?我们一一看。

  二、共同阅读大书至第5页。

  1、引导幼儿仔细观察第2至第3页,完整回答问题。

  师:你看到谁啦?(我看到了大象)它有什么地方是长长的?(大象的鼻子长长的,用双臂甩甩学做大象长长的鼻子)它的长鼻子有什么用处呢?(长鼻子可以晒衣服)(评析:我请小朋友做简单的肢体动作,直接具体的感知这个"长长的"概念。)2、引导幼儿仔细观察第4至第5页,完整回答问题。

  师:谁愿意再来帮我翻一页?(请一个小朋友来翻大书,其余小朋友一起来说说翻书的小儿歌"拇指食指靠靠紧,变成一个小嘴巴,咬住书的右下角,轻轻轻轻翻过来。")师:你看到什么了?(我看到了鳄鱼,还有小蜗牛)师:鳄鱼的哪里很长?(它的身体很长,站起来手臂往上伸)学说:"鳄鱼的身体长长的"。

  师:它的身体变成什么啦?(它的身体变成了一座桥)(评析:为了培养幼儿良好的看书习惯,我根据小班幼儿的年龄特点,设计了"翻书小儿歌",让他们基本掌握正确的看书方法。)三、自主阅读小书1、提出要求:这本书宝宝里面还藏着许多小动物,它们都有长长的地方,小朋友们自己去书里找一找吧!翻书的时候可以轻轻地念翻书儿歌。

  2、幼儿自主阅读3分钟左右,教师个别指导。

  四、集中交流。

  1、师:你看到了谁?它的哪里很长?(教师根据幼儿的回答寻找相应的书页)2、幼儿讲述第14 至第15页,提问:

  师:小朋友猜一猜这是谁?(老师介绍这种动物叫食蚁兽,它有长长的舌头,)食蚁兽长长的舌头能干什么?(能伸进地洞里吃蚂蚁)3、幼儿讲述第16至第17页,师:这种鱼叫飞鱼,飞鱼有长长的什么?(飞鱼有长长的背鳍)长长的背鳍可以干什么?(可以飞跃海面)4、幼儿讲述第20至第21页,师:咦!企鹅身上没有长长的,但是它们也来了,小朋友找一找有没有新的.发现?(企鹅排成了长长的队伍)(评析:小朋友能够非常积极地说己看到的,对p14p16页的动物是什么?小朋友不认识,教师重点作了介绍。)五、完整欣赏绘本《长长的……》

  教师播放PPT,引导幼儿根据画面进行讲述。

  六、许下长长的愿望师:小朋友,我们今天找到了小动物身上有长长的部位,那我们小朋友在长长的彩虹桥下面许下一个美丽的愿望吧!你想自己的身体上有长长的什么?有什么用处?

  活动:

  1、动物是幼儿喜欢和熟悉的,绘本《长长的……》出现的动物深受小朋友的喜爱,活动过程中小朋友能找出动物身上长长的部位,并根据自己的生活经验,发挥想象,说出长的东西有什么功能。对绘本中出现的不认识的动物(食蚁兽、飞鱼),教师重点介绍,丰富了幼儿的知识面。

  2、小班幼儿的注意力时间不长,教师采用以简单的肢体动作表现"长长的",一方面让幼儿具体直接地感受"长长的",另外一方面也是让幼儿动一动,激发幼儿的兴趣,使他们的注意力更专注,增强了幼儿参与讲述的积极性、主动性。

  3、活动从罗列各种动物"长长的"个体特征到企鹅群体的出现,从观察画面的特征到肢体动作的表现,从学说简单的语句到尝试仿说,让幼儿从多方面去感知"长长的"概念。

  4、活动结尾让小朋友许下长长的愿望,"你想自己的身体上有长长的什么?有什么用处"? 促进了幼儿发散性思维的发展,提高了语言表达能力。

  5、小朋友在自主阅读小书过程中,教师借助已经学习过的翻书方法,有目的地引导观察,很好地培养了幼儿的自主阅读能力。

幼儿园小班教案 篇8

  活动目标:

  1、能说己喜欢的食物,知道冬天吃火锅可以暖和身体。

  2、体验大家一起“吃火锅”的快乐。

  活动准备:

  1、活动前:墙面和语言角张贴“火锅”的图片;幼儿回家品尝“火锅”;

  2.故事录音;

  3.操作材料(玩具锅子、炉子、餐具、玩具菜等)

  活动过程:

  一.语言导入:

  1.冬天真冷啊,你们感到身体哪里冷啊?

  2.小动物们也感觉很冷,你们快帮他们想想,有什么办法可以让身体暖和起来?

  二.吃火锅

  1.听故事“吃火锅”。

  2.故事后提问:

  (1)现在你知道小动物们是怎么让身体暖和起来的?(吃火锅)

  (2)火锅里都放了些什么呀?为什么?(重点:各动物喜欢的食物对应起来)(3)你们有谁家里也吃过火锅?你喜欢吃的是什么呢?大家一起吃火锅,感觉怎样?

  :冬天吃火锅,大家围一桌,又暖和,又开心。

  3.操作体验:

  (1)我们也来“吃火锅”。(重点演示用具、“涮”菜的过程)

  (2)请你选一样自己最喜欢吃的菜,和你的朋友坐到桌子边一起吃火锅。

  (3)指导:a.幼儿互相讲讲说说自己喜欢的菜名称,交换;

  b.引导体验吃火锅围坐在一起开心又暖和的感觉。

幼儿园小班教案 篇9

  活动目标:

  1、让孩子知道膨化食品吃多了对身体是有害的。

  2、了解多吃水果蔬菜对身体的好处。

  3、初步了解膨化食品的常识。

  4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

  活动准备:

  好看的膨化食品包装袋、故事课件《会吹气的膨化食品》、大灰狼和小花狗的头饰

  活动过程:

  1、出示好看的膨化食品袋子,引起孩子的兴趣。

  2、通过故事课件《会吹气的膨化食品》让孩子深刻体会到吃多膨化食品的坏处。

  3、膨化食品的包装无论多漂亮小朋友都要经受住考验,一定要少吃或不吃。

  4、观看幻灯片让孩子通过故事再次理解吃多膨化食品的坏处。

  5、小结:小朋友要多吃水果蔬菜,因为水果蔬菜含有身体需要的维生素、蛋白质等营养物质,少吃零食,多喝水,身体才会棒棒的。

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