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幼儿园大班体育教案

时间:2021-12-16 09:15:43 幼儿园教案 我要投稿

关于幼儿园大班体育教案七篇

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么你有了解过教案吗?以下是小编整理的幼儿园大班体育教案7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

关于幼儿园大班体育教案七篇

幼儿园大班体育教案 篇1

  设计意图:

  跳跃是人体的基本能力之一,深受幼儿的喜爱,跳跃内容丰富多彩,形式多样,生动活泼而富有童趣,能有效地提高幼儿的弹跳能力,增强下肢力量,提高协调性与灵敏素质,本次活动以“小青蛙学本领”形式开展活动,让幼儿在“玩中学,学中玩”。有利于培养幼儿不怕挫折,克服困难的自信心和勇气,在与同伴的合作活动中感受体育活动的乐趣。

  活动目的:

  1、了解学习立定跳远的动作要领,并能基本掌握。

  2、锻炼弹跳能力,肢体协调性,灵敏性。

  3、培养幼儿克服困难的自信心和勇气,激发对体育活动的兴趣。

  活动重点:

  摆臂与蹬地起跳的协调。

  活动难点:

  双脚同时起跳落地,上下肢体协调发力起跳。

  活动准备:

  自制荷叶与幼儿数相同、青蛙头饰一个、害虫图片若干、热身和放松音乐。

  活动过程:

  一、开始部分

  师:今天,老师带小朋友去学一项新本领,幼儿在教师的带领下跟着音乐节奏入场,共同做热身运动。

  二、基本部分

  1、辅助练习

  教师出示小青蛙头饰,请个别幼儿示范、模仿小青蛙跳的动作。

  2、教师讲解示范立定跳远的方法(一摆、二蹬、三跳、四落地)

  要求:两脚左右开立,与肩同宽,两臂前后摆动,上体稍前倾,手尽量后摆,上下肢体协调配合,起跳腾空后,两腿屈膝上提尽量靠近胸部,在空中完成挺身和收腹举腿的动作姿势,落地时,曲褪前伸臂后摆,身体往前不往后。

  3、幼儿跟着练习,教师讲解、示范,并指导。

  4、请个别动作规范的幼儿展示立定跳远的动作。

  5、教具材料“荷叶”让幼儿两人合作,练习跳荷叶动作,教师巡回指导,鼓胆小的幼儿克服困难,勇敢练习。

  6、挑战一定难度跳“荷叶”动作,让幼儿四个人合作,摆出不同的造型的“荷叶”,进行练习。

  7、设置游戏场地,组织幼儿玩“小青蛙捉害虫”游戏,复习巩固立定跳远动作。

  8、幼儿游戏,教师提醒幼儿遵守游戏规则。

  三、结束部分

  教师简评幼儿游戏情况,听音乐做放松动作,结束活动。

  活动反思:

  本次活动对活动目标的达成较好,活动过程中重、难点突出,全部幼儿都已经掌握了立定跳远的动作要领,能根据教师的讲解正确练习,很好地锻炼了幼儿的跳跃能力和上下肢体的协调能力,活动以游戏“小青蛙学本领”形式开展,符合幼儿的学习兴趣和年龄特点,但在挑战跳一定难度“荷叶”动作时,幼儿与同伴之间相互合作的'能力欠佳,在今后的学习过程中,加强对幼儿合作能力的培养。

幼儿园大班体育教案 篇2

  活动目标:

  1.尝试闪躲得走和跑。

  2.感受多人合作游戏的乐趣。

  3.发展身体协调性。

  4.能根据指令做相应的动作。

  活动准备:

  场地游戏规则:

  每组一个小朋友扮老鹰,其余幼儿站成一路纵队扮小鸡,"小鸡"随"母鸡"左右一动,灵巧的躲闪,不让"老鹰"拍到,"小鸡"如被捉到,即离开场地。

  玩法:

  一、开始部分:

  队列练习四路纵队——二路纵队——开花走——圆形——四路纵队

  2.复习徒手操要求动作连贯、有力

  二、基本部分:

  1.交待游戏名称、玩法T:今天,老师要和大家一起玩一个老鹰抓小鸡的游戏。

  玩法:每组又一个小朋友扮老鹰,该组内其余幼儿站成一路纵队,排头幼儿扮"母鸡",张开两臂,后面幼儿扮"小鸡",用双手依次拉着前面的小朋友的衣服,小鸡一起念儿歌:"老鹰天上飞,小鸡地上跳,老鹰捉小鸡,就是捉不到。"n念完后老鹰立即捉队尾的"小鸡","母鸡"张开双臂保护"小鸡"。"小鸡"随"母鸡"左右一动,灵巧的躲闪,不让"老鹰"拍到,"小鸡"如被捉到,即离开场地。"老鹰"捉到三分之一或者二分之一"小鸡"时,调换角色,游戏从新开始。

  2.请一组幼儿配合,示范游戏。

  3.幼儿评论游戏奇情况,了解没弄清楚的规则。

  4.幼儿分组合作游戏。

  5.老师提出游戏中出现的问题,集体讨论解决。

  6.继续游戏。

  教学反思:

  这节课孩子们积极投入、兴趣高涨,完全沉浸在自己的角色中,表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神。通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领,学会躲闪。还培养了幼儿遵守游戏规则意识和安全意识。在这节活动课中教师还充分利用背景音乐代替教师的语言,较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官,使民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。

幼儿园大班体育教案 篇3

  教学目标:

  1、两人协调一致的夹球侧身行进。

  2、探索合作运球方法,体验合作快乐。

  3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

  4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

  教学准备:

  球若干,画好两条跑道线,分两大组分别站在跑道的两端。

  教学过程:

  一、教师分步示范并讲解夹球的两种不同玩法

  玩法一:两人一对,全班分成两大组,成纵队站在跑道的两端起跑线后,游戏开始,两组前面的第一对幼儿面对面站立,将球放在胸前夹紧,使球不至于滑下来,然后步伐一致的侧身向另一端快速行进。到达终点后,由对面的幼儿依次替换继续夹球往回走,回到起点处,将球交给下一对幼儿,以最先完成运球任务的队为胜。

  玩法二:两人一对,全班分成两大组,纵队站在跑道的两端起跑线后,每一组前面的一对幼儿背对背站立,将球放在两背之间夹紧,使球不至于滑下来,然后步伐一致的侧身向另一端快速行进。到达终点后,由对面的幼儿替换依次继续夹球往回走,回到起点处,将球交给下一对幼儿,以最先完成运球任务的队为胜。(面对面和背对背夹球走)

  二、探索不同夹球方法

  鼓励幼儿自行创新,大胆尝试各种方式夹球走,鼓励有创造力的幼儿。

  能力强的幼儿可能会用头顶夹球走,这个难度很大;有的幼儿可能会用腿夹球走,这种方式会走得很慢,有的幼儿可能会用胳膊夹球走等等。不敢创新的幼儿,老师适当鼓励和提示。

  三、整理活动

  做放松活动,引导幼儿养成活动后及时整理场地,培养幼儿做事有始有终的好习惯。

  教学延伸:

  回家后跟家长一起玩夹球走游戏,继续创新夹球走的方法。

  教学反思:

  针对每个孩子的不同能力,提出不同的要求,不强求整齐划一。每个孩子都有无穷大的力量,我们要相信孩子,帮助激发孩子的潜能。

  不足之处:

  没有站在幼儿的角度上考虑,所以造成一开始幼儿夹不住球的情况出现,通过及时调整,幼儿喜欢并积极的参与到活动中来。

  总之,在设计活动的时候,应努力把自己想象成孩子,事先在孩子身上做做试验,看看荒岛是不是在孩子能力范围内。这样,才能让活动更好的贴近孩子的心灵。

幼儿园大班体育教案 篇4

  【活动目标】

  1、能主动体验玩鞋盒活动的乐趣。

  2、在玩鞋盒中练习走、跑、跳、爬等各种技能。

  3、能主动探索废旧鞋盒的多种玩法。

  4、提高动作的协调性与灵敏性。

  5、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

  【活动准备】

  经验准备:组织幼儿玩走、跑、跳、爬等各种技能动作的游戏。

  物质准备:每人一只去盖成人鞋盒,水果。

  【活动过程】

  1、准备部分。

  手持鞋盒做准备操。

  (1)曲线跑→跑成螺旋形→圆形→蹲着走→踮起走;

  (2)放在地上当鼓敲→放体侧敲→转身敲→高举欢呼。

  2、基本部分。

  (1)引出活动。

  师:“刚才我们用鞋盒舞龙又敲鼓,用鞋盒还可以怎么玩?请小朋友想出各种玩法,比一比,谁想得多、想得好,和别人的不一样。注意在玩时不能把鞋盒弄破,可以一个人玩也可以和小朋友一起玩。”

  (2)幼儿自由探索鞋盒的玩法。

  (3)集合成马蹄形,请个别有创意的幼儿示范并请其他幼儿学习。

  (4)学习“大脚”带着鞋盒向前跳的动作。

  ①教师示范“大脚”向前跳的动作。

  ②注意事项:提醒幼儿双脚并拢,不可以跳得过高。

  ③幼儿分散练习,教师巡回指导。

  (5)游戏“运水果”。

  ①教师示范玩法:“大脚”向前跳到目的地拿一个水果,再跳回来放在筐内,拍一下第二个小朋友的手,再排到队伍的最后。依次轮到最后,最先完成的组为胜。

  ②集体游戏一次。

  ③小结游戏情况,肯定幼儿游戏。

  【活动反思】

  1、难度有点低可以再增加一点难度。

  2、在活动结束后应该组织幼儿让他们自己收拾鞋盒。

  3、可以增加一个让幼儿自己挑战和调整鞋盒高度的活动环节。

  小百科:服装,鞋帽,服饰,运动,休闲鞋盒:是鞋的外包装物品,同时也是鞋企业的一种宣传广告的平面媒体,同时又是个人收藏、整理、摆放鞋的一种不可缺少的包装物品。

幼儿园大班体育教案 篇5

  活动目标:

  1、鼓励幼儿尝试探索匍匐前进和投掷的方法(姿势、动作),引导幼儿感受匍匐运动和投掷运动带来的乐趣。

  2、通过电影片断,锻炼幼儿控制自己的身体,学习迅速匍匐前进的能力,以及学习投掷的动作。

  3、培养幼儿大胆探索和勇往直前的。

  活动准备:

  1、影片《董存瑞》片断。

  2、手榴弹若干(装沙子的牛奶平)、纸质手榴弹若干

  3、小凳子平衡木若干

  4、日本鬼子头像两个

  5、音乐《我是一个兵》

  活动过程:

  1、解放军操练:

  ①队列练习

  ②听音乐做准备活动。

  2、请幼儿尝试探索找方法:

  ①在前沿阵地上,如果不想让敌人发现,应当怎样前进?

  ②我们发现了敌人的碉堡,要用手榴弹去轰炸,应该怎样才能把手榴弹扔的远?

  3、看电影片段,看看解放军战士董存瑞是怎样做的。边看边向电影人物学习动作。先学习匍匐前进,再学习投掷。

  4、分组练习匍匐动作和投掷动作。

  5、有侦察兵来报道,前方发现日本鬼子,解放军要迎战,小战士们比赛,看谁没被敌人发现,又打中的敌人最多。

  6、结束部分:开胜利庆功会。给勇敢、坚强的小战士发小红花。

幼儿园大班体育教案 篇6

  目标

  1.能把圈想像成各种物体进行游戏。

  2.练习钻、爬、跳、跑等基本动作,尝试合作游戏。

  准备

  塑料圈人手一个。

  过程

  1.自由玩圈。

  ――幼儿自由玩圈,可独立玩或多人玩。

  ――教师观察幼儿活动,鼓励幼儿将圈当作替代物进行游戏。如当幼儿将圈当作汽车方向盘时,教师要及时肯定,并鼓励其再想出其他玩法:对一些不会玩圈的幼儿,教师应给予一些暗示、帮助。

  2.我的圈儿会变。

  ――请个别幼儿介绍自己玩圈时把圈儿变成了什么,并玩给大家看。

  如:用圈儿做山洞,钻进钻出;用圈儿做陀螺,放在地上转动;用圈儿做乌龟壳,扮演乌龟在地上爬:把两个圈儿套在手臂上做小鸟翅膀,等等。

  ――想一想圈儿还能变成什么?

  3.让圈儿一起变。

  ――幼儿尝试合作玩圈,将圈儿想像成各种物体进行游戏。如:几个圈儿合在一起做一条小河,练习跳跃:部分幼儿手持圈儿垂直排列成隧道,其他幼儿钻玩,等等。

  ――幼儿互相欣赏各自想出的玩法,并尝试玩玩他人想出的玩法。

  建议

  1.幼儿自由玩圈时,教师的观察尤为重要。教师可以通过观察了解幼儿的想像,及时肯定幼儿的创意,鼓励他们玩出各种各样的玩法,并适时为幼儿提供一些帮助,如根据需要为幼儿增加塑料圈。

  2.当幼儿不会玩时,教师可适当介绍几种玩法,提示幼儿。

幼儿园大班体育教案 篇7

  幼儿及教材分析:

  体育活动水果运输员是主要练习幼儿绕障碍物跑,就是要运用绕过障碍物的方法运输水果,然后并在活动要学习分工合作,所以对幼儿来说有一定的难度,对中班幼儿的跑的能力的进一步提高起到积极地促进作用。 中班幼儿在户外活动时喜欢在操场上跑,在跑的过程中有些孩子因为不注意、不会躲闪就会撞到一起,造成伤害,因此我设计了本堂课,让幼儿在快乐的氛围中学会绕障碍物跑。

  活动目标:

  1、练习绕障碍物跑,有一定的躲闪能力。

  2、学习分工合作,积极参与创作游戏场景工作。

  3、培养幼儿边玩边记录的学习技能,并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

  4、培养幼儿的自信心,正确对待输赢,有良好的心理素质。

  活动准备:

  1、障碍物、轮胎

  2、平坦的场地

  3、水果

  活动过程:

  一、准备活动

  二、幼儿练习绕障碍物跑

  1、观察场地,解决问题

  2、幼儿练习

  3、幼儿玩游戏:水果运输员

  三、引导幼儿分享丰收的快乐,并进行放松活动

  活动反思:

  幼儿的潜力是很大的,因为他们的模仿能力很强,有些东西也许对于他们来说一开始会有难度,但是只要教师愿意多尝试几次,并且通过个别学习能力较强的幼儿带动其他幼儿,可以收到不错的效果。

  小百科:水果,是指多汁且主要味觉为甜味和酸味,可食用的植物果实。水果不但含有丰富的维生素营养,而且能够促进消化。

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