关于幼儿园小班教案模板集合五篇
作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园小班教案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园小班教案 篇1
中班社会：文明小乘客
活动目标：1、了解乘车的方法和简单的安全知识
2、能判断文明乘车的行为
3、体验乘车游戏的乐趣
设计意图：公交车是我们日常生活中常用的交通工具，为了让幼儿更好地了解乘车礼仪，增强文明乘车意识，我设计了这次活动。让孩子们通过看，听，说，玩，了解乘车的基本礼仪，体验乘车的乐趣，从而激发幼儿争做文明小乘客的意识和行为。
活动准备：1、“公共汽车”的活动场景；
2、背景音乐（车的鸣笛，刹车等音效）；PPT课件；
3、哭哭脸和笑笑脸卡片若干
活动重点：了解乘车时的文明行为和简单的安全知识
活动难点：做到文明乘车
活动过程：一、无声动画，引出重点
师：老师要告诉大家一个好消息，今天有一群小动物要和我们一起去郊游，你们高兴吗？
（幼：高兴！）
师：你们看，他们来了！
PPT播放无声动画
师：我们一起看一看，他们在干什么？
一定要仔细看呦！
提醒幼儿认真观看，动脑猜想，大胆说说
师：下面请小朋友来说一说，你都看到了什么？
PPT展示图片，师提问，鼓励幼儿说出答案：
上车前，小动物们是怎样做的？PPT同时播放上车前小动物排队的图片（准备排队上车）
小动物们排队的时候，小兔和羚羊老师在说什么？说完之后小兔是怎样做的'？这样做对吗？（它想不排队，第一个上车；这样做不对）
汽车开动后，小熊做什么了？羚羊老师对它说了什么？之后小熊是怎样做的？它应该怎样做？（汽车开动后，小熊开始吃零食，并且把零食袋子扔得满地都是；羚羊老师批评他这样做是不对的；小熊把垃圾都打扫干净了；在车上不应该乱扔垃圾）
小鹿和小熊在干什么？羚羊老师又说了些什么？（它们在大声唱歌；羚羊老师说在车上大吵大闹，会影响其他人，不应该大声喧哗）
二、有声动画，巩固加深
师：我们现在来听一听小动物们到底在说些什么。
播放有声动画，加深影响，巩固重点，
师：啊！刚才你们说的太棒了，给自己鼓鼓掌！
三、判断正误，表扬好习惯
师：老师这里还有一些人乘车的照片，请小朋友们来判断一下这些人的
做法是否正确。如果你认为正确，你就举起笑笑脸；如果你认为错误，
就举起哭哭脸。
PPT播放幻灯图片：
图片一、乘车时，将头或手伸出窗外
图片二、从后门上车（师补充：如果车有两个门，应该是前门上车，后
门下车；如果车只有一个门，应该是先上后下，以免拥挤）
图片三、上车后自觉投币
图片四、给老奶奶让座（师补充：除了老人以外，我们还应该给孕妇，
抱小孩的人，残疾人让座）
四、情景游戏，乘车实践
师：现在我们了解了很多乘车时的安全知识，我们看看谁能成为文明小乘客！好了，我们出发吧！
（1）请一位小朋友扮演汽车司机，配位老师负责播放背景音乐和扮演老人半路上车，主班老师根据小朋友的表现做旁白解说，适时给予表扬、强调。
（2）请小朋友自己选择分配角色，师给予适时的建议和指导，游戏继续进行，自然结束！
活动延伸：
在图书角提供各种交通工具的图书若干，组织幼儿阅读图书，并讨论乘坐摩托车、自行车、小轿车的注意事项（如坐摩托车要扶好大人，坐自行车要注意把脚放好，坐小轿车要注意系好安全带等）丰富幼儿安全知识。
幼儿园小班教案 篇2
教学目的：通过学唱歌曲和表演歌曲，使幼儿懂得当一个人遇到困难时争取别人的帮助和合作是很重要的。
准备：预备若干个较大的球当豆子，若干个蚂蚁头饰，"蚂蚁"歌曲磁带。
活动与指导：
1. 讨论：教师请幼儿欣赏歌曲"蚂蚁"后，提问："一个蚂蚁在洞口看见了什么？那只蚂蚁为什么急得直摇头？小小蚂蚁想一想想出了什么好办法？幼儿说出小小蚂蚁在自己搬不动豆子的时候回洞请来了好朋友，抬着一起走了。
2. 解释：在一个人遇到困难时，可以请人帮忙，合作，这样一个人办不到的事情能得到解决。
表演：
幼儿学唱歌曲"蚂蚁"后，请幼儿戴上蚂蚁头饰在音乐声中进行表演。
幼儿园小班教案 篇3
活动目标：
1、引导幼儿喜欢古诗，并了解这是一首描写鹅的古诗。
2、帮助幼儿了解鹅的外形特征。
3、鼓励幼儿仔细观察画面，用较完整的语言描述图画。 活动准备：
1、幼儿教材、大书、录音机、磁带
2、 准备字卡：鹅、掌。
活动过程：
1、 游戏导入《五只猴子荡秋千》小猴子今天给小朋友请来了一位小客人，我们一起来看一看吧！
2、出示挂图，请幼儿仔细观察画面内容。
（1）引导幼儿仔细观察图画内容。
（2）提问：“画面上有什么？”出示字卡“鹅”
（4）提问：“鹅长得什么样子？引导幼儿仔细观察，并作总结。
3、欣赏动画，学习古诗儿歌《咏鹅》
4、再次欣赏古诗，并认识字卡：掌
5、游戏;《小鹅找脚》请幼儿将撒在地下的字卡宝宝按照名字放到相应的篮子中。
活动延伸：
绘画大白鹅
幼儿园小班教案 篇4
活动目标
1、愿意表现自己，提高交往能力。
2、喜欢倾听故事，能够讲述简单的故事内容。
3、能分析故事情节，培养想象力。
4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
教学重点、难点
活动重点：小朋友能用完整的话简单叙述故事内容。
活动难点：幼儿能理解故事内容。
活动准备
《小黄莺唱歌》故事课件或图片，故事中的动物头饰。
活动过程
一、欣赏故事：《小黄莺唱歌》
教师出示课件，讲述故事，请幼儿欣赏。
二、讨论故事
教师提出问题，引导幼儿讨论。
1、故事中都有哪些小动物？你最喜欢那个小动物？为什么？
2、小黄莺开始唱歌时是什么样的？后来又是什么样的？你喜欢什么样的小黄莺？
3、如果你是小黄莺，那么唱歌的时候要怎么做？
三、看图讲故事
请幼儿观看故事，并自由讲述故事。
四、表演故事
请幼儿戴上头饰，根据故事情节进行简单的故事表演。
活动反思：
《小黄莺唱歌》这篇课文讲了小黄莺由于胆小不敢在众人面前唱歌，后来通过妈妈的鼓励它的歌声得到了大家的称赞的故事。我问学生通过读课文，你明白了什么道理呢。有的孩子说什么事情都不是天生的，都要通过刻苦的练习才能取得成功。有的说，做事情应该勇于尝试，不要害怕失败。我问孩子们，你有过胆小的时候吗，他们说有过。那是如何战胜胆小的呢。孩子们纷纷说出了自己办法和小妙招。通过讨论大家认为只有战胜了胆小，反复练习才能取得成功。做什么事情都一样，只有付出努力更多才能比别人做的好。我号召大家都来做小黄莺，在接下来的期末复习中，踏实认真地完成老师交给的复习任务。
幼儿园小班教案 篇5
活动目标
1、探索学习用十字对插的方法制作立体小盆栽。
2、尝试简单的涂色游戏，愿意用颜料为小花涂色。
3、提高手工制作的兴趣。
活动准备
人手两张平面的“盆花”(一面涂好颜色、上下开好凹槽)、毛笔、抹布、颜料若干、教师范例。
活动过程
一、教师出示盆栽，引起幼儿兴趣
师：
1、春天来了，漂亮的小花都开了，今天老师给我们小朋友带来了—盆小盆栽，看，漂亮吗?
2、老师的这盆花是用两张这样的平面“盆花”做出来的，你知道是怎么做的吗?
3、请小朋友们试一试用两张平面“盆花”变成立体的小盆栽。
二、引导幼儿通过大胆尝试，学习制作一盆立体的盆花
1、师：老师也给小朋友准备了两张平面的花，请你去试一试，看看能不能也变出这样一盆立体的小花。
2、鼓励幼儿大胆尝试，教师观察幼儿的操作情况。
3、请成功的小朋友来介绍自己的方法。
4、教师总结并示范正确方法和注意点。
三、鼓励幼儿愿意尝试用颜料为小花涂色
1、教师介绍运用毛笔和颜料给小花涂色。
2、教师简单示范并介绍涂色的方法。
四、幼儿操作活动，教师指导
1、鼓励幼儿大胆为小花涂色。
2、等颜色稍千后做成立体的小盆栽。
五、评价活动
1、展示幼儿做的小盆栽，对幼儿出现的一些情况进行概括。
2、请幼儿来说说你做的小盆栽想送给谁。
3、出示小房子、小树延伸活动，引导幼儿以后也可以来试着做—做其他的物品。