我要投稿 投诉建议

幼儿园小班美术教案

时间:2021-12-03 16:54:31 幼儿园教案 我要投稿

【精华】幼儿园小班美术教案六篇

  作为一位无私奉献的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园小班美术教案6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【精华】幼儿园小班美术教案六篇

幼儿园小班美术教案 篇1

  一、激发孩子对活动的兴趣。

  师:“哈,多可爱的手宝宝啊,小朋友们喜欢吗?我们一起看看手宝宝长什么样子?

  教师出示已用嘴巴、鼻子、眼睛等装饰好的小手模型,引起幼儿的兴趣。

  二、观察制作的手宝宝,了解手的结构与宝宝的关系。

  师:手宝宝这么可爱,小朋友们知道它是用什么做的吗?(画笔、卡纸)我们叫它手宝宝,那么手宝宝的脸上都有什么呢?(眼睛、嘴巴、鼻子、辫子等)手宝宝的嘴巴、眼睛在手的什么地方呢?(手心) 小朋友的手心在哪里呢?……

  当孩子的兴趣被激发,有了想做的欲望时,教师可引导孩子观察了解手的结构与手宝宝的关系,从而有利于孩子制作手宝宝。

  三、教师示范制作。

  1.现在请小朋友看看,老师要把自己的手装饰成一个可爱的手宝宝。请两个小朋友观察两个手宝宝(模型)的眼睛是画出来的还是贴上去的,并帮助老师的手宝宝画或贴上眼睛和嘴巴。

  2.教师示范画辫子,提醒孩子在画的时候要把手指分开伸直,从手指的下面一点一点地往上涂颜色,直到将辫子都涂满。

  3.师:看了老师装饰的手宝宝,你们想不想来装饰一下自己的手宝宝呀?

  教师可根据孩子的能力强弱,让幼儿为手宝宝画或贴上眼睛。教师示范画三条,画第一条 时教师讲解示范,画第二条时引导孩子说老师画,画第三条时请一个小朋友上来画。

  四、孩子动手操作。

  1.引导幼儿根据教师提供的各种材料装饰自己的手宝宝。小朋友们可以直接在自己的手上为手宝宝画上眼睛、鼻子、嘴巴,也可以将没有颜色的小贴片涂上颜色再贴在自己的小手宝宝上。

  2.展示自己装饰的.手宝宝,教师对幼儿的作品给予不同的肯定和表扬。

  教师要注意巡回指导,适时帮助能力差的孩子装饰手宝宝。

幼儿园小班美术教案 篇2

  一.活动目标

  1.理解儿歌,学习整首儿歌。

  2.学习词语;好香甜。

  3.乐意参加活动,愿意用语言表达。

  二.活动准备

  1.橘子若干,

  2.装橘子的小篓子

  三.活动过程

  1.教师做神秘状,给幼儿送来了一种水果,让幼儿先猜一猜是什么水果,激发幼儿的兴趣。

  (1)师:今天周老师带来了一种水果送给小朋友们,但是要请小朋友先来猜一猜这里面是一种什么水果?

  幼儿:(猜各种各样的水果)

  (2)师:那我们来看一看是谁猜对了,到底是什么水果?(做神秘状)

  师:(大声)原来是橘子宝贝呀!

  2.给幼儿分发橘子引导幼儿观察橘子的特点,引入儿歌中的语言。

  (1)师:现在我来给小朋友发橘子宝贝,每个人发一个,小朋友拿

  倒了橘子宝贝以后,请你们先闻一闻?它是什么味道?看一看它的形状是什么样子的?颜色是什么样子的?(提醒幼儿先不要剥开橘子,“橘子宝贝可不喜欢先剥开的小朋友哦”)

  (2)师:(手上拿着橘子)小朋友们这个句子是什么形状的呀?

  幼儿:圆的…….。扁的…….。

  师:对了,圆圆的,周老师想到了一句好听的话来形容它:橘子橘子圆又圆。

  (3)师:那好,我们现在来看一看橘子里面是怎么样的?那我们开

  始剥橘子,(提醒幼儿要把橘子皮放入篓子里面)

  (4)师:剥完了没有我看看谁剥的最快!(师提醒幼儿现在还不能吃)

  表扬那些剥的最快的。

  师:现在呢,请小朋友剥下一片橘子,我们来看一看,是什么颜色?

  幼儿:黄色/橘黄色

  师:我们来看一看,现在的橘子还是圆的么?那是圆的还是弯的?

  幼儿:弯弯的

  师:真聪明,那你们觉得它像什么呢?

  幼儿:月亮、香蕉、眉毛、小船。

  师:你们想象力真丰富,想到了这么多,我觉得它更像一艘小船,形状弯弯的。

  (5)请幼儿品尝橘子,说说橘子小船的味道。

  师:现在呢,我要把小船开走了,开到哪里去呢?喔!(吃橘子)开到嘴巴里面去了,你们也把橘子小船开到嘴巴里面去吧。幼儿:(吃橘子)

  师:你们吃到的橘子小船是什么味道的呢?

  幼儿:甜的、酸酸的、香香的…….

  师:有这么多味道,那我们再剥下一片橘子小船送到嘴巴里面去吧!哇!(做夸张的样子)

  师:周老师想到了一个好听的词语来形容橘子小船的味道:“好香甜”小朋友们一起说:好香甜!

  幼儿:好香甜!

  (师提示幼儿先把剩余的橘子先放到篓子里面,等下课再分享,师倒数十个数字让幼儿自己放到桌上)

  师:小朋友们你们生活当中还有什么食物是好香甜的?

  幼儿:各种食物的名字。

  师:周老师觉得我们吃的苹果的味道也是好香甜的。

  3学习儿歌。

  (1)师:周老师把我们刚刚吃橘子的这个过程编成了一首好听的儿歌,小朋友们来听一听。

  师:示范儿歌

  师:问小朋友这首儿歌的名字是什么?儿歌里面还讲了什么?

  幼儿:根据自己听到的回答

  (2)师:周老师现在还要再读一遍儿歌,小朋友们要认真听哦,等会我可要提问的哦!(师再次示范儿歌)

  师:刚刚儿歌中说了什么呢?

  师:动作提示橘子是怎么样的呢?/剥开变成了什么呢?/小船是什么颜色的呢?/小船是弯的还是圆的呢?/小船要开到哪里去呢?/哇,橘子小船是什么味道的呢?

  幼儿:(根据动作提示回答问题)

  (3)师:这一遍呢,老师大点声念儿歌,小朋友们小点声跟着周老师念儿歌。(小朋友们站起来一起学习儿歌)

  (4)师:刚刚是老师大点声念,这一遍小朋友们大点声音念,老师小点声音跟着你们念。

  4.表演儿歌.

  (5)切蛋糕分组念,不念的要求认真听。

  (6)请小朋友上来表演,五个一组念,

  (7)请一个上来表演

  5.拓展延伸,分享橘子

  师:今天呢,我们吃了好香甜的橘子,还学了好听的儿歌,大家是不是很开心啊?现在我们拿着我们的橘子去跟小二班的小朋友一起分享吧!让他们也尝尝好香甜的橘子。(师幼拿着橘子一起朗诵儿歌离开活动室)

幼儿园小班美术教案 篇3

  活动目标:

  1、感知蝴蝶的外形特征,并对蝴蝶产生兴趣。

  2、根据自己的认知,运用彩笔对蝴蝶进行涂色活动。

  3、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5、培养幼儿的欣赏能力。

  活动准备:

  人手一份彩笔,画有蝴蝶轮廓的纸、以及范画、图片等若干。

  活动过程:

  一、讲述《三只蝴蝶》的故事,引出课题

  “小朋友们,今天,我们班上来了一位小客人,你们知道它是谁吗?”“现在,我把它请出来,你们看……”。出示蝴蝶教具,引导幼儿观察

  二、出示各种各样的蝴蝶图片,感知蝴蝶的外形特征。

  “你们看,蝴蝶是什么样子的,谁能告诉我呢?”引导幼儿说出蝴蝶有翅膀、身体、触角等等。

  三、教师示范

  “你们看,我手上的是什么呀?”“是蝴蝶,但是,它少了什么呀?”“那我们来给它画上一件漂亮的衣服,好不好。”“我们先来选一种颜色的彩笔宝宝来涂这一块,我们涂的时候,要怎么样啊?要用力小一点……然后我们再来涂这一块……我们把这一块也涂好了,现在蝴蝶已经窗上衣服了,它的头上有什么呀?{触角}解释一下触角就是蝴蝶头上的两根。“这样,美丽的蝴蝶衣服就画好了。”

  提出要求:

  1、现在,要轮到你们来画了,我们先画什么呀?在画什么呀。

  2、管好自己的蜡笔宝宝,拿自己的纸。

  3、幼儿作画,教师巡回指导。

  提醒:用力均匀、把衣服画满,不留出空隙;别忘了触角。

  四、结束作画

  请画完了的小朋友到后面坐好,并发给其一个小蝴蝶,进行交流。

幼儿园小班美术教案 篇4

  【活动目标】

  1.支持、鼓励幼儿愿意尝试运用新材料进行美术活动。

  2.能大胆选用自己喜爱的颜色作画。

  3.培养幼儿养成有序摆放工具、材料的习惯。

  4.能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。

  5.体验想象创造各种图像的快乐。

  【活动准备】

  1.创意绘本,画有柳树干的大图一张。

  2.棉签、调色盘、各色水粉颜料。

  3.各种树木的图片若干张(包括柳树)。

  【活动过程】

  1.将各种树木图片张贴在活动室周围(注意图片张贴高度要与幼儿视线平行),引导幼儿欣赏这些图片。

  2.组织幼儿坐好后谈话:

  1)"小朋友,你们认识这些树吗?来,让我们认识认识它们吧!"(松树、杨树、梧桐树等等)

  2)"大树和我们人一样,也有不一样的地方。

  我们看看它们有什么不一样的地方?"(树干有的高,有的低,有的粗,有的细;树叶也长的不一样……)鼓励幼儿大胆描述。

  活动反思:

  在活动中幼儿的兴趣较高,大部分能独立完成作品。我能关注幼儿主体性,并及时指导,教学目标顺利达到。但还存在不足,发现个别幼儿画面较脏,个别幼儿不能独立完成。在以后的活动中在这方面问题中加以引导。

  小百科:柳属的形态特征如下:乔木或匍匐状、垫状、直立灌木。枝圆柱形,髓心近圆形。无顶芽,侧芽通常紧贴枝上,芽鳞单一。

幼儿园小班美术教案 篇5

  【活动目标】

  1、通过肢体的摆动感受水草扭动的曲线,初步了解水草的形状。

  2、利用生活中常见的蔬菜作为绘画工具,培养大胆运用的能力。

  【活动重难点】

  重点:积极愉快参与活动,大胆运用跟踪工具表现水草。

  难点:尝试用工具自下而上的表现水草曲线。

  【活动准备】

  水粉颜料、多种材料(棉签、茄子、芹菜、葱、油画棒、牙刷、水果网等)画纸、海底世界背景。

  【活动过程】

  一、去水底世界做客,激发幼儿兴趣。

  1、今天老师带你们去水底世界做客,好不好?(出示水底世界)

  2、快来看看水底世界有什么呢?水草长的什么样?看见水草它们好像在干什么呢?是怎么跳的呢?

  3、跟音乐,和水草一起跳扭扭舞。

  二、掌握水草宝宝的画法。

  1、和水草宝宝说说悄悄话,帮水草揉一揉,问问水草宝宝我们跳得怎么样呀?

  2、教师示范引导幼儿用手沿着水草摸一摸,轻轻的,从下往上摸。

  3、刚才热闹的舞会吸引了更多的水草宝宝,都想从水底钻出来看看呢。

  4、介绍各种工具,示范方法,鼓励幼儿多选几种工具作画。

  三、画水草宝宝。

  “找”水草宝宝,幼儿在纸上只有作画,鼓励幼儿选用多种工具。

  四、幼儿把水草连成水底世界。

  幼儿将自己的水草作品粘连成水底世界,添上小鱼。

幼儿园小班美术教案 篇6

  一、名称:美术粘贴活动

  二、目标:

  1、巩固认识圆形,正方形,三角形,能说出它们的主要特征及颜色的认识。

  2、练习使用剪子,剪图形,并进行粘贴。

  3、培养良好的手工活动常规。

  三、准备:

  1、三种图形的家(纸板)三种图形的不干胶;

  2、画好的图形范画及图形;卡纸、胶棒、剪刀若干。

  四、过程:

  1、(幼儿自由选择图形的不干胶贴在胸前,扮做图形宝宝。请另三们老师举图形牌)引导幼儿找到与之相同图形的家(并启发幼儿说一说自己拿的是什么图形。为什么你说它是三角形?圆形?正方形?积极引导幼儿运用多种感官如:用手去摸,用语言表达出来图形的特点。)

  2、"请小朋友看一看冯老师手里拿的是什么画呀?"(粘贴画)"你们发现它有什么特点吗?"(引导幼儿说出是由各种图形组成的)"你们想和老师一起来做一幅画吗?"

  3、老师提完要求后,请幼儿选择自己喜欢的图形范画,认真观察他们是如何组合的?并自取一筐图形进行剪纸和粘贴。

  五、重点:

  1、能说出自己剪贴的图案是由什么图形组成的是什么颜色的

  2、在制作的过程中,老师要巡视检查,有困难及时帮助

  3、引导幼儿收拾好剪剩下的纸头、剪刀和胶棒,培养良好常规。

  4、相互欣赏作品,结束!

【【精华】幼儿园小班美术教案六篇】相关文章:

【精华】幼儿园小班美术教案汇总6篇02-02

【精华】幼儿园小班美术教案合集8篇02-11

【精华】幼儿园小班美术教案汇编九篇02-11

【精华】幼儿园小班美术教案模板汇总8篇02-11

有关幼儿园小班美术教案10篇02-03

幼儿园小班美术教案模板6篇02-02

【精选】幼儿园小班美术教案五篇02-08

【必备】幼儿园小班美术教案汇编10篇02-03

精选幼儿园小班美术教案范文7篇02-03

【推荐】幼儿园小班美术教案汇总5篇02-03