幼儿园秋冬季预防传染病教案（通用8篇）
作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的幼儿园秋冬季预防传染病教案，欢迎阅读与收藏。
幼儿园秋冬季预防传染病教案 1
活动目的：
1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等，让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解;让学生知道讲究卫生的重要意义。
2、通过小组讨论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生，培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。
活动准备：
1、关于预防传染病的挂图、录像。
2、准备知识竞赛题十个。
3、前黑板上作相应布置，渲染气氛，桌椅围四周，中间空出。
活动过程：
一、导入：
主持人：秋季气温变化比较大，初秋时，气温较高，一些肠道传染病和虫媒传染病高发。从晚秋至冬季，气温逐渐下降，天气寒冷、风大干燥，是呼吸道传染病的高发时节。同时由于学生是以集体生活为主，接触密切，一旦学生中有患者出现，极易通过空气飞沫和密切接触传播。因此，秋冬季加强传染病的防治，对保证身体健康具有重要意义。
二、秋冬季传染病预防小常识
(一)秋冬季易发传染病
一般秋冬季常见的传染病可分为三大类：肠道传染病、呼吸道传染病和虫媒传染病。
1、肠道传染病
常见的肠道传染病有霍乱、伤寒、副伤寒、痢疾、轮状病毒引起的`感染性腹泻和甲型肝炎等。这类传染病是“吃进去”的传染病，通常是由于细菌或病毒污染了手、饮水、餐具或食物等，未经过恰当的处理，吃进去后发病。
2、呼吸道传染病
常见的呼吸道传染病有流感、麻疹、风疹、流行性腮腺炎、水痘、肺结核等。这类传染病经呼吸道传播，细菌或病毒可直接通过空气传播，或通过灰尘中细菌或病毒的`飞沫经呼吸道进入人体后发病。
3、虫媒传染病
常见的虫媒传染病有乙脑、疟疾、登革热、流行性出血热等。这类传染病是通过一些昆虫传播，如蚊子,先叮咬病人，然后再叮咬健康人，同时将细菌或病毒传入健康人的体内导致发病。
(二)几种主要传染病症状
1、甲型肝炎(简称甲肝)
甲肝是由甲型肝炎病毒引起的一种以肝脏损害为主的肠道传染病。该病以粪便和饮食为主要传播渠道，病人的粪便、尿、呕吐物污染周围环境，食物、食具、水源或人的手染上病毒后未经消毒，很容易传染给他人。
2、流行性感冒(简称流感)
流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，起病很急，传染性强，容易造成暴发性流行。表现为全身症状较重而呼吸症状较轻。开始表现为怕寒、发热，同时患者感觉头痛、全身酸痛、软弱无力，且常感眼干、咽干、轻度咽痛。部分病人可有咳嗽、喷嚏、流涕、鼻塞。有的可见胃肠道症状，加恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。有的以肺炎症状为主，发病1-2天后会出现咳嗽、气喘等症状。
3、流行性腮腺炎
流行性腮腺炎发病急，同时有发烧、怕冷、头痛、食欲不振等症状。除上述一般症状外，最大的特点是口腔周围的唾液腺肿大，以耳垂为中心，向周围扩散，边缘不清楚。张口或者咀嚼时感到腮腺部位疼痛，尤其吃硬的或酸的食物时，疼痛会加剧，肿胀会在4-5天消退。
4、麻疹
麻疹发病初期，症状和患感冒差不多，有发烧、咳嗽、流鼻涕、眼怕光、流泪等现象。发病2-3天后，口腔黏膜会有改变，口腔内两侧臼齿旁的颊黏膜上，可以看到灰白色针尖大小的小点，周围有红晕，这种麻疹黏膜斑是麻疹所特有的症状，是早期诊断的重要依据。发病3-4天后，开始出皮疹。皮疹会按照耳后、颈部至面部、躯干、四肢，最后到手心、脚心的顺序出现。出疹一般持续3-5天，这期间持续高烧，常伴有呕吐、腹泻等症状。疹子出齐后，体温开始下降，并逐渐恢复正常，症状也随之减轻。
5、水痘
潜伏期7～17日
前驱期：成人可有发热头痛、全身不适及上呼吸道症状，1～2日后才出疹。偶可出现前驱疹。
出疹期：发热同时或1～2天后出疹，皮疹有以下特点：先见于躯干、头部，后延及全身。皮疹发展迅速，开始为红斑疹，数小时内变为丘疹，再形成疱疹，疱疹时感皮肤搔痒，然后干结成痂，此过程有时只需6～8小时，如无感染，1～2周后痂皮脱落，一般不留瘢痕。
6、肺结核
①全身症状：全身不适、倦怠、乏力、不能坚持日常工作，容易烦躁，心悸、食欲减退、体重减轻、妇女月经不正常等轻度毒性和植物神经紊乱的症状，发热，在入睡或睡醒时全身出汗，严重者衣服尽湿，伴随衰竭感。
②局部症状：咳嗽、咳痰，早期咳嗽轻微，无痰或有少量黏液痰，病变扩大，有空洞形成时，则痰液呈脓性，量较多;咯血，约1/3-1/2的病人有咯血症状，咯血量不等;胸痛，部位不定的隐痛常是神经发射作用引起的，不受呼吸影响。
7、流行性乙型脑炎(简称乙脑)
乙脑是由嗜神经的乙脑病毒所致的中枢神经系统性的传染病。经蚊等吸血昆虫传播，流行于夏秋季，临床上以高热、意识障碍、惊厥、呼吸衰竭及脑膜刺激征为特征。部分患者留有严重后遗症，重症患者病死率较高。
三、如何预防秋冬季传染病
1、搞好饮食卫生：不暴饮暴食;不吃腐败变质食物，不吃生冷不洁食物，不吃苍蝇、蟑螂叮爬过食物;不吃生的或未煮熟的河鲜或海鲜;隔夜的饭菜和买回来的熟食要重新煮沸蒸透;生食瓜果蔬菜要洗涤消毒;生吃瓜果要削皮，喝开水不喝生水，碗、筷等餐具要严格消毒。
2、养成个人良好的卫生习惯：讲究个人卫生，要养成饭前便后洗手，外出归家和拿钱钞后要洗手的良好习惯。不随地吐痰，不随地大小便，不到被污染的河、塘水中取水、洗澡。日用品常进行日照消毒和适当处理，加强个人卫生和个人防护，勤洗手、勤洗澡、常刷牙，纠正不良卫生习惯。
3、及时发现和控制传染源：发现病人或可疑病人，要早报告、早隔离、早治疗，防止病毒传播。
4、加强个人防护：了解肠道传染病的相关知识，感染肠道传染病应立即上医院就诊，不要胡乱用药，特别是不能自行使用抗菌素进行不规范治疗，防止耐药性的产生，某些肠道传染病抗生素的不当使用，甚至可导致生命危险。
①疾病流行季节，尽量减少到人多的公共场所去，尽可能避免与确诊的呼吸道患者接触。
②随时关注天气预报，注意气候变化，随时增减衣服，避免淋雨、受凉。人体受凉时，呼吸道血管收缩，血液供应减少，局部抵抗力下降，病原体容易侵入。
③加强体育锻炼，特别是户外锻炼，如早操、晨跑、气功、散步、游泳、太极拳等。体育锻炼可增强血液循环，提高免疫力。平时增加户外活动，多晒太阳，以增强体质，提供机体抗病能力。
④注意生活规律，保证充足睡眠，补充营养。充足睡眠能消除疲劳，调解人体各种机能，增强免疫力。要注意饮食均衡，保证每天适量的蛋白质、淀粉、脂肪、水分和维生素的摄入。多喝温开水或茶水，保持鼻黏膜和咽喉部的湿润。保持良好的心情有助于预防秋冬季肠道传染病。
5、免疫预防：流行季节前可进行相应的疫苗预防接种，如流感、肺炎、流脑等疫苗
四、活动总结
辅导员：秋冬季已经来临,让我们将今天学到的知识在生活中加以应用,让传染病远离我们.祝大家健健康康过冬天！
幼儿园秋冬季预防传染病教案 2
一、活动目标
1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。
2、培养幼儿的语言表达能力。
3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。
二、活动重、难点
重点：了解有关幼儿容易传染上的`传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。
难点：幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。
三、活动准备
1、有关传染病的资料与图片。
2、幼儿用书。
四、活动过程
1、师幼谈话，由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。
(1)讨论春秋季为什么是流行传染病的多发季节？(春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变。)
(2)教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行传染病会出现？(如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等。)
(3)重点介绍手足口病的临床表现。
(4)请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。(如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。)
2、教师讲述手足口病的传播途径。
(1)幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。
(2)请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。
(3)老师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。
(4)很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。
3、幼儿讨论：如何预防手足口病。
(1)提问：我们应该怎样预防传染病？
(2)幼儿自由回答。
(3)老师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。
4、带幼儿到洗手池吸收结束活动。
幼儿园秋冬季预防传染病教案 3
【活动目标】
1、知道常见的感冒症状，对发病原因有粗浅的认识。
2、了解感冒带给人的不愉快感受，乐意积极预防感冒。
3、掌握一些预防感冒的方法，学会照顾自己，避免感冒。
4、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
5、初步了解健康的小常识。
【活动重难点】
掌握一些预防感冒的方法，乐意积极预防感冒。
【活动准备】
ppt课件、动物头饰、预防感冒图片。
【活动过程】
一、情景导入，激发幼儿的.兴趣。
老师扮演狗妈妈，带领狗宝宝去动物新村找小动物们玩。
师：老师是狗妈妈，那我的狗宝宝在哪儿？
1、到小猫家，发现小猫咳嗽、流鼻涕，因为白天出去玩的时候衣服穿得薄，回家的时候没有及时换衣服。
2、到小兔家，发现小兔发烧了，因为晚上睡觉的时候蹬被子，所以着凉了。
二、讨论感冒的症状及原因。
师：这些小动物都感冒了，宝贝儿们，你们感冒过吗？那你们感冒时都有哪些症状呢？你为什么会感冒呢？感冒时你的心情是怎么样的？
师：既然小朋友们都知道感冒了会发烧、流鼻涕，那么如果老师给你们一些图片，你们能辨认它们中哪些是感冒症状吗？
老师展示图片，让幼儿辨认哪些是感冒症状图片。
预防措施：
1、加强体育锻炼，注意补充营养，保证充足的睡眠和休息，以增强抵抗力。
2、尽可能减少与禽类不必要的接触，尤其是与病、死禽的接触。勤洗手，远离家禽的分泌物，接触过禽鸟或禽鸟粪便，要注意用消毒液和清水彻底清洁双手。
3、应尽量在正规的销售禽流感疫情场所购买经过检疫的禽类产品。
4、养成良好的个人卫生习惯，加强室内空气流通，每天1~2次开窗换气半小时。吃禽肉要煮熟、煮透，食用鸡蛋时蛋壳应用流水清洗，应烹调加热充分，不吃生的或半生的鸡蛋。要有充足的睡眠和休息，均衡的饮食，注意多摄入一些富含维生素C等增强免疫力的食物。经常进行体育锻炼，以增加机体对病毒的抵抗能力。
5、学校及幼儿园应采取措施，教导儿童不要喂饲野鸽或其他雀鸟，如接触禽鸟或禽鸟粪便后，要立刻彻底清洗双手。外出在旅途中，尽量避免接触禽鸟，例如不要前往观鸟园、农场、街市或到公园活动；不要喂饲白鸽或野鸟等。
6、不要轻视重感冒，禽流感的病症与其他流行性感冒病症相似，如发烧、头痛、咳嗽及喉咙痛等，在某些情况下，会引起并发症，导致患者死亡。因此，若出现发热、头痛、鼻塞、咳嗽、全身不适等呼吸道症状时，应戴上口罩，尽快到医院就诊，并务必告诉医生自己发病前是否到过禽流感疫区，是否与病禽类接触等情况，并在医生指导下治疗和用药。
幼儿园秋冬季预防传染病教案 4
班会目标：
1、通过本次学习，为学生控制秋季疾病流行和健康的生活提供了知识保障。
2、使学生知道养成良好的卫生习惯在预防疾病中的重要性，并养成良好的卫生习惯。
活动过程：
一、谈话导入
秋冬季节，是呼吸道传染病的'高发季节，由于天气多变，时暖时寒，气候仍然寒冷、干燥，特别容易引起流感、流脑、流腮等呼吸道传染病，同时随着气温转暖，手足口病等传染病也逐渐抬头。若平时不注意锻炼，再加上室内空气不流通，很容易发生呼吸道传染性疾病的流行。
二、介绍常见的传染病以及特点
1、流行性感冒
2、急性出血性结膜炎
3、流行性脑脊髓膜炎
4、流行性腮腺炎
5、麻疹
6、猩红热
7、手足口病
三、传播途径
1.空气、飞沫、尘埃
——以呼吸道为进入门户的传染病，如麻疹、流感、水痘等
2.水、食物、苍蝇
——以肠道为进入门户的传染病，如菌痢、伤寒等
3.手、用具、玩具
——又称日常生活接触传播，如手足口病
4.虫媒传播
——蚊子、跳蚤等，如乙脑等
5.血液/体液/血制品——见于乙肝、艾滋病等
6.土壤
——被虫卵、芽孢等污染时，成为传播途径
四、讨论：我们应该怎样更有效的预防疾病的产生？采取哪些措施？
1、把好“病从口入关”，做好“三管一灭”，加强自身防护：管好饮食不吃腐败变质的食物；不吃苍蝇叮爬过的食物；不暴饮暴食；饭前便后洗手；隔夜的饭菜和买回来的熟食要重新煮沸；餐具、食物要防蝇；餐具要煮沸消毒；生熟刀板要分开；生食瓜果蔬菜要洗涤消毒；杜绝生吃水产品。从事餐饮业、保姆等工作的人员应定期体检。
2、在采购食品时，应选择新鲜食物，病死的家禽、家畜、不新鲜的水产品不要购买。
管好水源自来水要按规定消毒；不喝生水；消灭苍蝇保持室内外环境卫生，消除和控制苍蝇孳生地；采取各种措施消灭苍蝇、蟑螂、老鼠。
加强个人防护了解肠道传染病的相关知识。充足的睡眠和丰富的营养可增强体力；保持良好的心情有助于预防夏季肠道传染病。适当进食蒜、醋可预防胃肠道传染病。
感染肠道传染病应立即上医院就诊，不要胡乱用药，特别是不能自行使用抗菌素进行不规范治疗。防止耐药性的产生，某些肠道传染病抗生素的不当使用，甚至可导致生命危险。
3、教儿歌：
预防疾病15字诀：“洗净手、喝开水、吃熟食、常通风、晒衣被”自主预防传染病儿歌
4、掌握七步洗手法。
5、按时、及时接种疫苗。
五、怎样保持教室的清洁卫生?（学生自由发言）
(1)每天扫地
(2)常擦桌椅和门窗
(3)不乱扔纸屑果皮
(4)不随地吐痰
(5)桌椅摆放整齐
(6)注意通风换气
（7）加强锻炼身体
六、教师小结。
幼儿园秋冬季预防传染病教案 5
一、教学目标
让幼儿了解秋冬季常见传染病的种类、症状及传播途径。
掌握预防秋冬季传染病的方法，增强幼儿的自我保护意识。
培养幼儿良好的卫生习惯和生活习惯。
二、教学重难点
重点：了解秋冬季常见传染病的种类、症状及预防方法。
难点：引导幼儿养成良好的卫生习惯和生活习惯。
三、教学方法
讲授法、讨论法、演示法、游戏法。
四、教学准备
有关秋冬季传染病的图片、视频等资料。
洗手液、口罩等物品。
五、教学过程
导入
（1）播放一段关于秋冬季传染病的视频，引起幼儿的兴趣。
（2）提问：小朋友们，你们在视频中看到了什么？你们知道这些都是什么病吗？
讲解秋冬季常见传染病
（1）介绍秋冬季常见传染病的种类，如流感、水痘、手足口病、诺如病毒感染等。
（2）分别讲解每种传染病的症状，如流感会引起发热、咳嗽、流鼻涕等；水痘会出现皮疹、瘙痒等；手足口病会在手心、脚心、口腔等部位出现疱疹等。
（3）讲解传染病的传播途径，如空气传播、接触传播、食物传播等。
预防秋冬季传染病的方法
（1）养成良好的卫生习惯
勤洗手，用正确的方法洗手，如七步洗手法。
不随地吐痰，不乱扔垃圾。
保持个人卫生，勤洗澡、勤换衣服。
（2）加强锻炼，增强体质
每天进行适量的户外运动，如跑步、跳绳、踢球等。
保证充足的睡眠，有利于身体的恢复和生长发育。
（3）注意饮食卫生
不喝生水，不吃生冷食物。
多吃新鲜的蔬菜水果，保证营养均衡。
（4）避免接触传染源
不到人员密集的场所，如商场、超市、电影院等。
如果身边有人生病，要避免接触，防止被传染。
（5）及时接种疫苗
按照医生的`建议，及时接种流感、水痘等疫苗，预防传染病的发生。
巩固练习
（1）组织幼儿进行七步洗手法的练习。
（2）让幼儿说一说自己在日常生活中应该如何预防传染病。
总结
（1）总结本节课的内容，强调预防秋冬季传染病的重要性。
（2）提醒幼儿要养成良好的卫生习惯和生活习惯，保护自己的身体健康。
六、教学延伸
让幼儿回家后把今天学到的预防传染病的知识告诉爸爸妈妈，让他们也一起做好预防工作。
在班级里设置 “卫生小卫士”，监督幼儿的卫生习惯，定期评选出表现优秀的幼儿进行表扬和奖励。
七、教学反思
通过本次教学活动，幼儿对秋冬季常见传染病有了一定的了解，掌握了预防传染病的方法。在教学过程中，我采用了多种教学方法，如讲授法、讨论法、演示法、游戏法等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习知识。同时，我也注重培养幼儿的自我保护意识和良好的卫生习惯，让他们在日常生活中能够自觉地做好预防工作。但是，在教学过程中，我也发现了一些不足之处，如部分幼儿对传染病的症状和传播途径理解不够深刻，需要在今后的教学中进一步加强。
幼儿园秋冬季预防传染病教案 6
一、教学目标
让学生了解秋冬季常见的传染病及其传播途径。
教导学生预防传染病的有效措施。
增强学生的自我保健意识和卫生习惯。
二、教学内容
传染病的基本知识
定义：传染病是由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的，能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。
特点：具有传染性和流行性。
秋冬季常见的传染病
流行性感冒：主要通过飞沫传播，表现为发热、头痛、咳嗽、乏力等症状。
腮腺炎：主要通过飞沫传播，表现为腮腺肿胀、发热、头痛等症状。
水痘：主要通过飞沫和接触传播，表现为皮肤出现水疱、发热等症状。
手足口病：主要通过消化道、呼吸道和密切接触传播，表现为手、足、口腔等部位出现皮疹。
传染病的传播途径
空气飞沫传播：如流感、腮腺炎等。
接触传播：如手足口病、水痘等。
血液传播、母婴传播等（这部分内容可根据幼儿年龄和理解能力适当简化）。
预防措施
保持空气清新：每天开窗通风，保持室内空气流通。
做好个人卫生：勤洗手、喝开水、吃熟食、常剪指甲、勤换衣服。
避免去人多拥挤的公共场所：减少感染机会。
加强锻炼：增强体质，提高抵抗力。
接种疫苗：预防流感、水痘等传染病。
三、教学方法
讲授法：通过教师的讲解，让学生了解传染病的基本知识。
讨论法：组织学生讨论预防传染病的方法，提高学生的`参与度和理解力。
演示法：通过演示如何正确洗手、佩戴口罩等，让学生掌握具体的预防措施。
游戏法：设计一些与传染病预防相关的游戏，让学生在游戏中学习和巩固知识。
四、教学过程
导入新课
通过提问或讲故事的方式，引出传染病的话题，激发学生的学习兴趣。
讲授新课
讲解传染病的基本知识、秋冬季常见的传染病及其传播途径。
演示预防传染病的具体措施，如正确洗手、佩戴口罩等。
组织讨论
组织学生讨论预防传染病的方法，鼓励学生积极发言。
引导学生思考如何在日常生活中应用这些预防措施。
游戏环节
设计一些与传染病预防相关的游戏，如“洗手接力赛”、“佩戴口罩小能手”等。
让学生在游戏中学习和巩固知识，提高实践能力。
总结回顾
总结本节课的学习内容，强调预防传染病的重要性。
鼓励学生将所学知识应用到日常生活中，养成良好的卫生习惯。
五、作业布置
要求学生回家后向家人宣传传染病预防知识，并督促家人做好预防措施。
要求学生每天观察自己的身体状况，如有不适及时就医并告知老师。
六、教学反思
在教学过程中，教师应关注学生的参与度和理解力，及时调整教学方法和节奏。同时，教师应注重培养学生的自我保健意识和卫生习惯，为学生的健康成长打下坚实的基础。
幼儿园秋冬季预防传染病教案 7
一、活动目标
让幼儿了解秋冬季常见的传染病及其传播途径。
教育幼儿掌握预防传染病的有效方法。
培养幼儿良好的个人卫生习惯。
二、活动准备
传染病预防知识挂图、幻灯片。
消毒液、口罩、洗手液等卫生用品。
秋冬季传染病预防知识小册子（家长用）。
三、活动过程
导入新课
教师讲述一个关于传染病的小故事，引发幼儿的兴趣和关注。
提问：你们知道什么是传染病吗？传染病是怎么传播的？
认识传染病
通过幻灯片展示秋冬季常见的传染病，如流感、水痘、腮腺炎、手足口病等。
讲解每种传染病的传播途径、症状和预防措施。
了解传播途径
提问：传染病是怎么从一个人传播到另一个人的？
通过挂图或幻灯片展示传染病的传播途径，如空气飞沫传播、接触传播等。
学习预防措施
提问：我们应该怎么做才能预防传染病？
教育幼儿掌握以下预防措施：
保持室内空气清新，每天开窗通风。
勤洗手，使用肥皂和流动水洗手。
咳嗽或打喷嚏时用纸巾或手肘遮住口鼻。
避免与病人密切接触。
加强锻炼，增强体质。
按时接种疫苗。
通过角色扮演或游戏的方式，让幼儿模拟正确的洗手、戴口罩等预防措施。
巩固知识
提问：你们今天学到了什么？你们知道应该怎么预防传染病了吗？
通过互动问答或小游戏的方式，巩固幼儿所学的预防传染病知识。
延伸活动
向家长发放秋冬季传染病预防知识小册子，鼓励家长与幼儿共同学习，加强家庭卫生教育。
安排幼儿参与幼儿园的.清洁消毒工作，如擦拭玩具、桌椅等，培养他们的卫生意识。
四、活动总结
总结本次活动的重点内容和幼儿的表现。
强调预防传染病的重要性，鼓励幼儿在日常生活中养成良好的卫生习惯。
五、注意事项
在活动过程中，要确保幼儿的安全，避免使用过于刺激的消毒液或清洁剂。
教师要耐心引导幼儿，确保他们理解并掌握预防传染病的方法。
要与家长保持沟通，共同关注幼儿的健康状况，及时采取预防措施。
幼儿园秋冬季预防传染病教案 8
一、教学目标
让幼儿了解秋冬季常见传染病的种类、症状及传播途径。
掌握预防秋冬季传染病的方法，增强幼儿的自我保护意识。
培养幼儿良好的生活习惯和卫生习惯。
二、教学重难点
重点：了解秋冬季常见传染病的种类、症状及预防方法。
难点：引导幼儿养成良好的生活习惯和卫生习惯。
三、教学方法
讲授法、讨论法、演示法、游戏法。
四、教学过程
导入
（1）播放一段关于秋冬季传染病的视频，引起幼儿的.兴趣。
（2）提问：小朋友们，你们知道视频中讲的是什么吗？你们有没有得过这些病呢？
讲解秋冬季常见传染病
（1）流感
症状：发热、头痛、咳嗽、流鼻涕、全身酸痛等。
传播途径：空气飞沫传播。
（2）水痘
症状：发热、皮疹、瘙痒等。
传播途径：接触传播和空气飞沫传播。
（3）手足口病
症状：发热、口腔疱疹、手足皮疹等。
传播途径：接触传播和粪口传播。
预防秋冬季传染病的方法
（1）养成良好的生活习惯
勤洗手，特别是在饭前便后和外出回家后。
多喝水，保持身体水分。
均衡饮食，多吃蔬菜水果，增强身体免疫力。
保证充足的睡眠，有利于身体恢复和生长发育。
（2）养成良好的卫生习惯
不随地吐痰，不乱扔垃圾。
咳嗽、打喷嚏时要用纸巾捂住口鼻，避免飞沫传播。
定期打扫教室和寝室，保持环境整洁。
（3）加强体育锻炼
每天进行适量的户外运动，如跑步、跳绳、打球等。
运动可以增强身体的抵抗力，预防传染病的发生。
（4）及时接种疫苗
按照医生的建议，及时接种流感、水痘、手足口病等疫苗。
疫苗可以有效预防传染病的发生，保护幼儿的身体健康。
游戏环节
（1）“洗手小能手” 游戏
准备一些小奖品，如贴纸、糖果等。
老师示范正确的洗手方法，然后让幼儿分组进行洗手比赛。
评选出 “洗手小能手”，并颁发小奖品。
（2）“我是小医生” 游戏
准备一些玩具医疗工具，如听诊器、体温计、注射器等。
让幼儿扮演小医生，为 “病人”（玩具娃娃）诊断病情，并给出治疗建议。
通过游戏，让幼儿了解传染病的症状和治疗方法。
总结
（1）提问：小朋友们，今天我们学习了哪些内容呢？
（2）幼儿回答后，老师进行总结：今天我们学习了秋冬季常见传染病的种类、症状及预防方法。希望小朋友们在日常生活中养成良好的生活习惯和卫生习惯，加强体育锻炼，及时接种疫苗，预防传染病的发生。如果不小心得了传染病，要及时告诉老师和家长，去医院治疗，不要传染给其他小朋友。
五、教学延伸
让幼儿回家后，把今天学到的预防传染病的方法告诉爸爸妈妈，让他们也一起做好预防工作。
在班级里设置 “卫生小卫士” 岗位，让幼儿轮流担任，监督大家养成良好的卫生习惯。
定期开展健康教育活动，如举办传染病防治知识讲座、组织幼儿观看健康教育视频等，提高幼儿的自我保护意识。
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