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幼儿园小班洗澡教案

时间:2021-12-01 20:58:54 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园小班洗澡教案合集七篇

  作为一名无私奉献的老师,时常要开展教案准备工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编为大家收集的幼儿园小班洗澡教案7篇,欢迎大家分享。

幼儿园小班洗澡教案合集七篇

幼儿园小班洗澡教案 篇1

  活动目标:

  1、在亲子间的身体接触与情感交流中,共同分享参与亲子音乐活动的乐趣。

  2、敢于在集体面前大胆地展示自己,能初步伴随音乐,自主地用动作与歌声表现生活中洗澡的过程,尝试听音乐合拍地动作。

  3、听音乐,尝试分辨乐曲的快慢和轻重,能跟着节奏律动。

  4、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  活动准备:

  1、激发家长参与亲子活动的愿望,愿意在集体前大胆表现

  2、本次活动前,家长和孩子已玩过《过山洞》的音乐游戏

  活动过程:

  一、亲子随音乐做各种动作自由入场

  二、亲子互动,共玩音乐游戏《过山洞》

  1、引导 幼儿和家长自由表现“山洞”并随音乐以自己最喜欢的方式过山洞。

  2、指导幼儿和家长认真倾听音乐,当音乐停止时,保持动作不变。

  三、以亲子互动形式,引导亲子感受并尝试用动作表现洗澡的过程

  1、引导亲子讨论洗澡的过程:我们来玩一个洗澡的游戏,这个游戏是有音乐的,想想我们平时是怎么洗澡的?和爸爸妈妈商量一下吧。

  2、根据讨论情况,引导亲子伴随音乐自主地相互用动作表现洗澡的过程。

  3、根据亲子表现,引导个别亲子将有节奏地洗澡的动作展示给大家,由大家一起来学习

  4、伴随音乐,引导亲子共同体验有节奏地相互洗澡的乐趣。

  5、教师配上歌词,和一幼儿共同体验边唱边随音乐有节奏地来洗澡。

  6、亲子共同体验边唱边随音乐有节奏地来洗澡的乐趣

  7、引导亲子随音乐有节奏地相互欢乐地抚触和按摩

  四、活动延伸:引导亲子去户外玩游戏《过山洞》;请妈妈做山洞,宝宝和爸爸来过山洞;请爸爸做山洞,妈妈和宝宝来过山洞。

   教学反思:

  为儿歌进行创编,并观察其它动物是怎么洗澡的!然会分享给其他小朋友整个活动,孩子们兴趣比较浓,但由于时间过长,有个别孩子有些坐不住。在各环节的时间的把握上还需调整。很多老师也给了我好的建议,给孩子们在垫子上贴上小浴缸,定好孩子的位置。而对于孩子们来说,整个活动孩子们说的不多。对于小班的孩子来说,重点可以放在问答形式的儿歌上。最后一环节调整为以问答形式的儿歌来呈现。

幼儿园小班洗澡教案 篇2

  目标:

  1、和成人建立更加亲密的关系。

  2、跟着音乐有节奏地扭动肢体,感受洗澡后的快感。

  3、逐步积累幼儿洗澡的经验,产生喜欢洗澡的愿望。重点:熟悉身体部位,乐于用身体的各部位随音乐舞蹈。

  难点:尝试创编出有节奏的搓身体各部位的舞蹈动作。

  物质准备:

  1、音乐磁带《我爱洗澡》

  2、宝宝玩偶一个、洗澡用品若干。

  经验准备:幼儿思想里储备的对洗澡日常习惯的认识。

  活动过程:

  一、宝宝洗澡,引起幼儿洗澡兴趣。

  1、随音乐进入活动室。

  2、电话响了,接宝宝玩偶的电话,说明他的用意。

  3、出示宝宝玩偶,让幼儿帮宝宝玩偶解决问题。

  4、好脏呀?它怎样才会舒服?

  5、洗个澡凉快凉快吧!教师扮妈妈,给宝宝洗澡:哗啦啦,哗啦啦……水龙头快活地唱起歌。妈妈说:宝宝,该洗澡了!” 妈妈把宝宝放进浴盆。“嚓嚓嚓,嚓嚓嚓。”搓搓脖子搓搓背,滑溜溜的泡泡满身跑。“嚓嚓嚓,嚓嚓嚓。”搓搓胳膊搓搓脚,亮晶晶的泡泡满屋飞。“扑腾扑腾!”宝宝乐得玩起水来了。

  二、交流洗澡的方法,积累洗澡的经验。

  1、宝宝是怎样洗澡呀?引导幼儿用语言和动作来表达。

  2、教师一步一步引导幼儿洗澡的步骤和方法。

  3、幼儿跟音乐做洗澡,教师观察幼儿肢体动作,及时给予肯定。

  4、教师重点引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动,并用引导语带动幼儿。

  5、引导幼儿注意洗澡时保护好眼睛、耳朵、嘴巴不让脏水进入。

  三、结束部分

  1、和幼儿一起交流洗澡时用到了什么?我们洗澡的时候会用到哪些东西?

  2、问问幼儿的感受,刚刚洗好澡感觉怎么样?表演结束,教师给幼儿“抹爽身粉”,并闻一闻幼儿,欣喜告诉幼儿“香极了”。

  3、选几个动作协调好的,能跟着音乐节奏做律动的幼儿到前面做示范,跟着音乐“再洗一次澡”。

  4、洗完澡以后咱们要出去一起晒晒太阳吧。

  指导要点:教师重点引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动,并用引导语带动幼儿。

幼儿园小班洗澡教案 篇3

  活动名称:小鸭爱洗澡

  设计思路:

  天气逐渐转热,孩子们的运动量也增大了很多。有时我会听到孩子们自己会说:“我已经满头大汗了。”接着会有孩子说:“我晚上洗澡的。”大家都纷纷说:“我也洗的……”于是在孩子们自由讨论中,我设计了这次主题性的音乐活动《小鸭爱洗澡》。能让孩子们通过音乐形式表现表达洗澡的乐趣,并养成爱洗澡讲卫生的好习惯。

  活动目标:

  通过音乐故事欣赏熟悉、理解歌曲,大胆用动作表现小鸭洗澡,愿意用自然的嗓音、愉快的情绪进行歌唱。

  活动准备:幻灯片、故事、音乐

  活动过程:

  一、音乐故事,引起兴趣

  1、欣赏音乐,体验交流

  “老师今天带来了一首好听的音乐·····”

  “请你说说从音乐中感觉到什么?”(很开心、快乐)

  2、再次欣赏音乐。请小朋友边听音乐边尝试用动作表达自己的心情。

  二、理解想象,大胆演唱

  1、欣赏音乐故事,通过幻灯片大胆想象理解

  “其实音乐里讲了一个故事,请你们听听音乐中讲了什么故事。”

  2、边放音乐边出示图片。

  “猜猜音乐里发生了什么?”(小鸭子在洗澡)

  3、跟随音乐大胆用动作表达表现

  “是呀,夏天到了,小鸭子到小河里洗澡,真舒服呀!你们想不想也去洗个澡呀?(想)小鸭子们,让我们听着音乐一起去快活地洗个澡吧!请小朋友听着音乐做动作。 ”

  “小鸭子你们刚才是怎么洗澡的?(洗头、搓手、搓脚、搓背)是呀,我们要头、手、脚、背都要洗才洗得干净,我们再听着音乐把身体洗干净!”

  不错的操作要点:教师将幼儿零散的对于鸭子的知识经验梳理成歌词。

  如:请小朋友说说儿歌里小鸭子是怎么洗澡的?(摇摇脑袋、摆摆尾巴)

  4、大胆表现,尝试歌唱

  老师发现有好多小朋友把儿歌唱进歌曲里了,本领真大!其实这是一首好听的歌曲,名字叫《小鸭爱洗澡》。小鸭是个爱干净的乖孩子,我们也是爱干净的乖宝宝,对吗?

  5、跟随音乐大胆表达表现小鸭洗澡,鼓励幼儿歌唱。

  三、游戏《小鱼和大鲨鱼》

  “哟!我们的小鸭都洗的真干净,开心吗?(开心)我们一起来做游戏。”

  幼儿随音乐游戏:

  请一个洗得最干净的乖宝宝来做大鲨鱼。请其他小朋友做小鱼;请小朋友听音乐做游戏,要求小鱼要跟着音乐做动作。当音乐变成鲨鱼的音乐,小鱼马上变成石头或水草不动,鲨鱼跟着音乐做动作;当音乐又变回小鱼的音乐,鲨鱼游走了,小鱼又变回来跟着音乐做动作。

幼儿园小班洗澡教案 篇4

  【活动目标】

  1、尝试用直线、螺旋线、圆圈大胆地表现小猪洗澡的情景。

  2、体验洗澡的快乐,愿意做 爱清洁的宝宝。

  【活动准备】

  1、白板课件。

  2、小猪画纸人手一张,油画棒。

  【活动过程】

  一、情境导入,引出给小猪洗澡。

  师:小猪们在草地上玩游戏,他们玩的可开心了,可是不一会儿身上就脏兮兮的,猪妈妈把它们都叫回了家,准备帮它们洗个澡。

  (分析:通过情境导入活动,提高幼儿参与活动的兴趣,为后面的绘画活动打下基础。)

  二、教师用情境性的语言引导幼儿作画,尝试用简单的'线条,大胆表现小猪洗澡的情景。

  1、洗澡的时候先要干什么呢?

  师:打开水龙头,把自己的身上弄湿,开始洗澡。

  2、冲完水接下来要做什么了呀?你们知道这是什么线吗?

  小结:这种一圈一圈的,由里往外画的线叫螺旋线也叫蜗牛线。

  3、肥皂擦在湿湿的身上会出来什么呀?泡泡出来了,真多真好看呀!小猪洗的真开心啊!

  4、师:可是还有许多小猪没洗到澡,你们愿意帮助剩下的小猪洗澡吗?

  5、引导幼儿绘画,教师巡回指导。

  (分析:此环节通过教师示范、幼儿自己操作,来帮助幼儿在情境中练习绘画直线、螺旋线和圆圈。幼儿在情境中进行自由绘画,锻炼了幼儿的绘画技能。)

  三、展示幼儿作品,引导幼儿共同欣赏。

  1、快把你们洗好澡的小猪拿上来,让我们看看,哪只小猪洗的最干净呢?教师把幼儿的作品都贴在展示板上,引导幼儿一起观赏分享。

  2、谁来说一说,你帮哪只小猪洗的澡?你是怎样帮它洗澡的?

  3、小猪们都洗的非常干净,他们真开心啊,还跳起了欢乐的舞呢!我们也一起跳起来吧!

  (播放《我爱洗澡》的音乐,教师带领幼儿一起在空地上跳起律动来,感受洗澡带来的乐趣。)

  4、小结:天气越来越热了,我们小朋友要勤洗澡哦,做个爱干净的小宝宝。

  (分析:通过引导幼儿欣赏作品,进一步巩固了幼儿的绘画技能,同时让幼儿在活动中感受了美。最后的律动,使幼儿体验了洗澡的快乐,激发幼儿做个爱干净的宝宝。)

  【活动反思】

  本次活动中幼儿的动手操作能力得到了很好的体现,活动给我最深的体会就是美术活动要重在引导。以前绘画的形式都是比较枯燥,孩子们的学习也相对呆板。其实,我们美术教育的目的不是重在学会多少技能,更多的是要让幼儿学会欣赏美,感受美,因为有了这样的基础才能真正地懂得创造美。本次活动,我通过小猪洗澡的情景来引导幼儿绘画直线、螺旋线和圆圈,接着在个别操作之后让幼儿自由操作,幼儿在以自己为主体的活动中,感受美、创造美。当然,活动中还有不足之处,在示范时要注意是否所有的幼儿都能够观察到,画面有没有被挡住。教师在示范画线条和泡泡时,可以让幼儿也到白板上进行绘画。我想在下次活动的时候还应考虑的再充分、具体一些。

幼儿园小班洗澡教案 篇5

  目标:

  1.知道水果类食物要洗干净后再吃。

  2.学习用正确的方法洗水果。

  准备:

  1.活动前请幼儿从家中带来各种水果(苹果、梨、桃子、香蕉等)。

  2.布袋、人手一只小盆。

  过程:

  1.游戏:摸摸是什么

  将水果放在神秘布袋内,幼儿蒙着眼睛,伸手在袋中摸水果。

  提问:你摸到的是什么

  2.讨论:吃水果的好处。

  知道水果水分多,维生素丰富,多吃可以让我们幼儿长得又白又健康,漂漂亮亮。

  3.给水果宝宝洗个澡。

  幼儿观察水果表面。

  了解水果表面很脏,知道水果洗干净才能吃。

  教师和幼儿共同洗水果。

  洗的时候要把水果的每个地方都洗到,不要把水溅出来。

  建议:

  1.可以让幼儿品尝洗干净的水果。

  2.与家长联系,鼓励幼儿在家也要讲卫生,洗水果。

  评价:

  对洗水果感兴趣,愿意动手洗水果。

  幼儿园小班体育游戏――小汽车运水果

  幼儿园小班体育游戏――小汽车运水果

  目标:

  练习在高15―20厘米的斜坡上走上走下。

  准备:

  场地上用木板架起最高点离地15―20厘米的梯形斜坡。各种塑料水果若干。

  过程:

  1.幼儿扮小司机,成一路纵队面向斜坡站立。

  2.游戏开始,教师说:“今天我们的汽车要爬山坡运水果,现在先要检查车。”教师从排头开始摸一下每个幼儿的手心(表示检查车),被摸的幼儿发出“嘀嘀――”的声音。都检查完以后,教师说:“开始爬坡!”幼儿模仿司机开汽车扶方向盘的动作,必须一个跟着一个在斜坡上走上走下,来回运送水果,嘴里发出“嘀嘀――”的声音。

幼儿园小班洗澡教案 篇6

  一、观察大书,激发阅读兴趣并欣赏故事,

  ——(出示大书)老师带来了几张有趣的图片,这些图片讲述的是一个故事,我们一起来听一听!看一看!把看到的告诉老师,幼儿自由讨论大书

  观察图1,故事里面有谁,它们在干什么?它们为什么要洗澡?

  n 教师引导注意观察小猪,观察画面中小猪的神态。它喜欢洗澡吗?

  n 看图1小猪喜欢洗澡吗?教师重点指出每副图的小猪,观察后说一说小猪干什么。

  n 小猪最后到哪里去了?后来它喜欢洗澡吗?

  n 我们一起来听听故事,看一看小猪为什么喜欢洗澡了?

  二、教师引导幼儿自己翻阅幼儿用书阅读故事,进一步理解故事内容

  播放CD,幼儿翻阅用书

  1. 小猪后来喜欢洗澡吗?洗澡的感觉怎么样?

  2. 引导幼儿在自己的书中寻找躲在泡泡中的小动物,激发幼儿自己观察的兴趣

  3. 你们找到藏在泡泡中的小动物了吗?在哪里?指指看!

  ——小朋友,你们喜欢洗澡吗?洗澡有什么好处?

  ——你们是怎么洗澡的?用什么洗的呢?

幼儿园小班洗澡教案 篇7

  活动目标:

  1、学习用自然的噪音,愉快的情绪演唱歌曲

  2、学习创编新的角色和洗身体的不同部位,来替换原有歌词,并完整演唱歌曲

  3、体验自编歌曲的快乐

  活动准备:布袋木偶――小鸭

  活动过程:

  1、通过木偶演示,引导幼儿理解歌曲情境。

  (1)教师出示木偶小鸭,以小鸭的身份向幼儿问好。

  (2)教师讲述小鸭跌倒寻脏衣服的事,引导幼儿想出帮助小鸭洗澡的办法。

  2、教师范唱歌曲,引导幼儿熟悉歌词,学唱歌曲。

  (1)教师以小鸭的身份范唱歌曲,并引导幼儿说出歌词内容。

  (2)教师以帮助小鸭子洗澡的故事情节,引导幼儿学唱歌曲。

  (3)教师带领幼儿边做洗澡的动作,边演唱。

  (4)用另一个形象替换歌词中小鸭的形象,创编新歌词,继续演唱。

  3、结伴表演唱:幼儿两两结伴,用互相帮助洗澡的办法,边表演边唱歌。

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