我们的家幼儿园教案

时间：2021-11-28 17:22:38 幼儿园教案我要投稿

我们的家幼儿园教案3篇

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案要怎么写呢？下面是小编精心整理的我们的家幼儿园教案，希望对大家有所帮助。

我们的家幼儿园教案3篇

我们的家幼儿园教案1

　　活动目标：

　　1、知道地球对人类和动植物的重要性。

　　2、了解地球的灾难及简单的原因。

　　3、愿意为保护地球做力所能及的事情。

　　4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

　　活动准备：

　　1、幼儿在活动前收集过关于地球灾难的故事、图片等资料并初步了解原因。

　　2、关于地球灾难的图片若干。

　　3、将各种资料和图片制成PPT。

　　4、地球仪图片。

　　活动过程：

　　1、出示地球仪图片，引起幼儿兴趣。

　　"小朋友看，你知道这是什么吗？"（地球仪）"小朋友知道我们生活在哪个星球上吗？"（地球上）"我们生活的地球就像这个地球仪一样是圆圆的，除了我们人类，地球上还有什么？"（动物，植物）教师小结：地球上不仅生活着我们人类，还有各种动物，植物也生活在美丽的地球上。

　　2、通过观察图片，让幼儿交流、了解地球的灾难。

　　（1）"人类，动物、植物都快乐地生活在地球上，但是地球上有许多灾难会给我们的生命带来伤害和威胁，我们一起来看看有那些灾难。"教师出示海啸、地震、雪灾、干旱等图片，让幼儿观察。

　　"海啸、地震、雪灾、干旱这些灾难是自然灾难，是我们人类无法避免的。但是有些灾难是我们人类自己造成的，我们一起来看看，想想如何来避免灾难的发生。"

　　（2）教师出示水土流失、水污染、空气污染、冰川融化等图片，让幼儿观察。

　　"这里的森林怎么了？动物会怎么样？""为什么会这样？"（因为人类乱伐树木）"这里的河流怎么了？水里的鱼会怎么样？

　　"看看图上的天空是什么颜色的、为什么会这样？"幼儿讨论、交流。

　　（3）"森林没有了，水变黑了，空气被污染了，人类会怎么样，动物会怎么样？"（会生病、生命受到威胁）

　　教师小结：由于人类不注意保护地球，乱伐树木、乱扔垃圾、排放废气、污水，造成森林变小，水土流失，水域和空气被污染；人类和动植物的生存也受到了威胁。

　　3、教师和幼儿共同讨论如何保护地球。

　　"地球是我们共同的家，为了让人类、动物、植物有一个美丽的家园，我们该怎样保护我们的地球呢？我们可以做些什么呢？"幼儿自由讨论。

　　如：不乱扔垃圾，不往河里排污水，不向天空排废气，节约用水，多植树，把垃圾分类处理等。

　　"怎么让大家都了解地球的灾难，都去保护地球呢？"教师出示图片、资料，引导幼儿制成展板。

　　"我们可以把这些图片制成展板让大家都来参观，让大家知道保护地球是每个人的责任，让大家都来保护地球。"

　　4、体验活动：给垃圾分类。

　　"小朋友看这里有许多垃圾，但这些垃圾并不都是没用的，有的还可以回收再利用。如废纸可以捣成纸浆后做再生纸，饮料瓶可以种花或者做简易笔筒，。回收垃圾不仅可以减少环境污染，还可以保护资源，是保护地球的一种很好的方法。现在请小朋友给垃圾分类吧！

　　"教师出示两个垃圾桶，让幼儿分类。

　　"幼儿园里每天都会有各种各样的垃圾，我们带着垃圾桶去回收垃圾吧！

　　活动反思：

　　活动中幼儿参与积极，思维敏捷，从故事到实际生活，孩子们都知道平常我们就要好好的保护我们的地球，保护我们的环境，不乱扔垃圾、提倡低碳生活、多种树木和花草等等。这样我们的地球才会美丽。

我们的家幼儿园教案2

　　活动目标：

　　1、培养幼儿观察周围不同房屋的兴趣。

　　2、激发幼儿想象力和创造力，提高幼儿语言表达能力。

　　活动准备：

　　活动过程：

　　一、邀请小朋友到老师家玩。

　　师：宝贝们早上好，你们真乖！老师好喜欢你们，你们喜欢老师吗？喜欢我的请举手。

　　幼：喜欢。

　　师：哇，这么多人喜欢我啊，那我邀请你们到我家玩好吗？

　　幼：好。

　　师，那听好，我现告诉你们我家住在101（很慢的说101）。我家住第几号啊？幼：101

　　师：不能忘记喔，101。你们家住几零几知道吗？让幼儿完整的说出——我家住在

　　二、出示多媒体

　　好了，现在到我家去吧，别忘了我家是住，101，别找错门哦，看清楚哪个是101，别敲错到别人家去了。

　　引导幼儿说出贴有娃娃的是101。

　　师：喔，贴有娃娃的是101对不对？旁边那间呢？

　　幼：102。

　　师：现我们要进的是？

　　幼：101。

　　师：对，你们真聪明，一点也没搞错。门是关着的，可今天我忘了带钥匙，怎么办呢？

　　幼：敲门。

　　师：敲门，真有礼貌师幼一起学敲门，咚咚咚，咚咚咚，真有礼貌，除了敲门我们还可以怎么怎样？教师指着门铃。

　　师：这是什么？

　　幼：门铃‘师：门铃按一下“叮咚，叮咚。与幼儿一起学按门铃。

　　师：谁来敲门了？小哥哥来开门了，他说小朋友你们好，你们应该怎样与哥哥说啊？

　　幼：哥哥你好。

　　师：听听哥哥与我们说什么啊？

　　幼：欢迎你们到我家来做客，请进吧。

　　师：喔，都是有礼貌的孩子，请进看看，请你们到我家来看看了。进来了吗？

　　幼：进来了。

　　师：看看我家有几个房间？轻轻的说三、打开四个房间的图片幼儿数。

　　师：谁告诉老师，老师家有多少个房间？请2——3个幼儿说说。

　　师：请你们仔细瞧一瞧，这些都是什么房间？请幼儿说一说。 1、从第一间说起，你们看这间黄色的是第几间啊？说说这间房时拿来做什么的？

　　幼：睡觉。

　　师：睡觉的房间叫什么知道吗？

　　幼：睡觉室，睡室。师：还有谁知道睡觉的地方叫什么？家里睡觉的地方叫卧室。我们先看看第一间房间，看是叫什么啊？

　　幼：卧室。

　　师：对卧室，猜猜是谁的房间？

　　幼：小哥哥的，你们怎么知道是小哥哥的房间？放闹钟的声音，让幼儿猜猜是什么声音？小闹钟想对哥哥说什么？2、第二个房间。

　　师：你们在看这是第几个房间啊？

　　幼：第二个。

　　师：它是什么颜色的，也是什么啊？（卧室）你们看看房间里有哪些是2个的？（枕头，床头柜）听听是什么声音？放打呼噜的声音，让幼儿猜猜是谁的呼噜声，这个会是谁的卧室。让幼儿对比第二个卧室与第一个卧室有什么不一样？3、第三个房间。

　　师，看，这房间是什么颜色的，是第几个房间？这里有个煤气炉，是拿来做什么的？（煮饭煮菜）那你们说说，这个房间叫做什么？（厨房）放炒菜的声音。听听这是什么声音？（炒菜）你们家里谁炒菜最好吃？让幼儿自由发言。你家炒菜好吃吗？好了，你们看我家里谁炒菜最好吃，放奶奶炒菜的图片，看是谁啊？喔，跟奶奶说什么？

　　幼：奶奶好。师：那我问你们奶奶在忙的时候，你们可以帮忙做什么呢？

　　幼：可以洗菜，可以切菜。

　　师：有些事情是很安全的.，你们都会做好的，如，放放筷子，摆摆碗，这些你们会不会？但首先要清楚你们家有几口人吃饭？提问幼儿，你家有几口人吃饭。幼：五口人。

　　师：那我们帮她算算，幼儿说出家里的人员。

　　师：是不是5个？太清楚了，还有吗？让2——3名幼儿说。

　　师：五个人吃饭就要放几个碗？几个勺子？有几个人吃饭就要几个碗几个勺子，今晚这个事情回去会做吗？

　　幼：会。 4、第四个房间。

　　师：好像还有个房间我们还没去，是那个房间啊？这里有个马桶。你们猜是什么房间？

　　幼：卫生间。

　　师：是这个卫生间是什么颜色的？是第几个？放刷牙的声音师：这是什么声音？

　　幼：刷牙。

　　师；对，刷牙的声音，这是不是你们每天都要做？一天要做几次？那让我看看你们的牙齿，小朋友，记住你们早上起来一定要刷牙，晚上临睡前也要刷牙，好了，晚上哥哥要睡觉了，我们应跟哥哥说什么？刚才还看到谁？（奶奶）对，跟奶奶说再见。还要与客人老师说什么？还有一个人很重要，这是我的家，你们要跟我说什么？（老师再见）师：谁愿意请我到你们家玩？这么多，好，现请我到你们家玩。