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幼儿园教案:香烟的危害

时间:2023-06-23 01:31:57 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园教案:香烟的危害(精选6篇)

  作为一位无私奉献的人民教师,就有可能用到教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园教案:香烟的危害,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园教案:香烟的危害(精选6篇)

  幼儿园教案:香烟的危害 篇1

  教学期望(目标):

  1、通过讨论、观看图片了解香烟对人体健康的危害及对环境的破坏。

  2、认识“禁止吸烟”的标志,知道公共场所不可以吸烟。

  教学准备:

  图片2张;香烟一支;“禁止吸烟”标志图一张。

  教学过程

  教学内容(教材、生活等教学资源)重组

  教学策略

  (互动或讲述)

  预期效果

  导入

  一、出示一支香烟

  师:小朋友,你们看这是什么?

  问:你们家谁吸烟的?

  小结:听得出基本是你们家男性吸烟的。

  问:那,他们为什么要吸烟呀?当他们在吸烟时,你有什么感觉?

  小结:看来我们大家都不喜欢吸烟。

  以具体实物让幼儿直观感受,同时牵引幼儿有关香烟的生活经验。进行大胆地表述激发幼儿对该活动的兴趣,为下一环节作好准备,

  能牵引孩子们已有生活经验,积极、大胆地表达自己的想法。

  二、出示两张图片

  第一张师:今天老师还带来了两张图片,我们先来看看第一张。

  问:你们看到了什么?香烟像什么?吸烟的人像什么?这张图片好像告诉我们一个什么道理?

  小结:吸烟时冒出的烟,会严重污染我们周围的环境。

  第二张师:我们再来看看第二张图片

  问:这些人都怎么了?你觉得哪里最有趣?为什么会变成这样呢?他们有可能在讲什么?(幼儿模仿他们的样子)

  小结:这张图片很滑稽;很搞笑;还有点夸张,但也有一定的道理,让我们知道吸烟会严重危害身体健康。

  问:那吸烟除了会破坏环境;危害身体,它还有哪些不好的地方:(讨论一下)

  小结:原来吸烟有这么多危害呀!那我们想一想应该怎么做?

  通过观察滑稽、夸张的图片,来引起幼儿对吸烟危害讨论的兴趣,并巧妙地设制活动问题,让幼儿有层次地学会分析图片,有逻辑地考虑问题,充分给予幼儿扩散性思维的空间,积极表达自己的观点。并通过想象、模仿、猜测等活动手段,让幼儿具体感知、生动表现,再轻松愉悦地氛围中积极参与,师幼的互动、幼儿与幼儿的互动显得更为自然、流畅。

  图片的展示让幼儿的兴趣点进一步升华,对于香烟的危害这一问题又有了直观的`感知。在夸张、滑稽的图片效果下,激发了幼儿讨论、分析问题的情趣,调动了孩子们的积极性,从而更有效地感受图中所蕴含的道理——吸烟不仅有害健康还会破坏环境。

  三、出示“禁止吸烟”标志图

  师:老师这还有一个标志,看看你认识吗?(简单介绍标志)

  问:看到这个标志就表示这个地方又可以干什么?那你都在什么地方见到过“禁止吸烟”的标志了?

  小结:一般在公共场所,例如:医院、超市、商场、火车站等等一些地方是禁止吸烟的,尤其是加油站、化工厂是一定不能吸烟的,为什么呀?

  在上一环节的实施中,幼儿已能明确地认识到吸烟所造的各种危害,这时顺着幼儿的思维方式“我该怎样做”的问题,来激起幼儿自我的一种体会,在充分地自我表述后,大家一起认识了禁止吸烟的标志,将大家的思维集中于一点,针对此标志展开讨论,得知公共场所会有这个标志,在老师的引导下,幼儿明白加油站、化工厂等地方对于禁止吸烟的重要性。

  清楚认识了禁止吸烟的标志,并知道其含义。孩子们踊跃发言,积极讨论了在什么地方见到过这个标志,从幼儿的回答中总结出公共场所禁止吸烟。

  四、延伸活动:人人争做“禁烟小卫士”

  今天我们大家一起讨论了关于香烟的危害,还认识了禁止吸烟的标志。为了我们大家的健康着想,老师想请每个小朋友都来当一个“禁烟小卫士”,把今天知道的吸烟危害宣传给更多的人知道,从而让我们的周围再也没有烟雾,只有健康的身体和舒适的环境。

  做个“禁烟小卫士”,让吸烟有害健康的话题进一步延续,并落实到每一个幼儿和我们的具体生活中去。

  幼儿在课后还在回味活动过程中吸烟有多危害,你一言我一语,说回家把危害告诉给吸烟的人,让他们远离吸烟,做个健康的人。

  幼儿园教案:香烟的危害 篇2

  活动目标

  通过幼儿亲自动手实验,发现香烟中含有有毒物质,了解香烟对水的污染,培养幼儿对科学实验的兴趣。

  活动准备

  香烟、金鱼、鱼缸。

  活动过程

  1、做一做

  (1)金鱼在鱼缸中快乐地游动。

  (2)把香烟泡在水中。

  (3)把金鱼放入泡有香烟的水里。

  (4)金鱼死了。

  2、想一想、说一说

  金鱼放入泡有香烟的水里,数分钟后金鱼死了。

  请幼儿通过讨论得出:香烟中含有有毒物质,吸烟对身体有害。

  活动建议

  1、本篇活动中的`实验两人一组进行,结果由幼儿观察说出,教师可做简单小结。

  2、可用蚂蚱做实验:在玻璃缸里放入蚂蚱,用在泡香烟的水中泡过的青菜叶喂它,发现蚂蚱会避开菜叶,并远离菜叶进入睡眠状态(时间需用20分钟左右)。

  3、活动延伸

  (1)创编一个表演游戏,让幼儿进行表演。

  (2)幼儿可在家与父母一起用小蝌蚪做实验。可用小草鱼、小虾等其它小水生动物代替金鱼。香烟水的浓度越大,实验效果越好。

  (3)幼儿可在家里观察、比较吸烟和不吸烟的人,如他们的手指颜色、牙齿颜色、嘴里气味等。

  幼儿园教案:香烟的危害 篇3

  活动目标:

  1、知道吸烟对身体有危害,认识禁烟标志,能提醒身边的人不要吸烟。

  2、引导幼儿关心周围的生活环境,形成初步的使命感。

  活动准备:

  1、禁烟标志。

  2、纸、蜡笔每人一份。

  3、多媒体课件。

  活动过程:

  1、出示香烟,引出活动。

  师:“这是什么?”“你们在哪里见过?”“你觉得香烟好吗?为什么?”

  2、了解吸烟对身体和环境的危害。

  1)播放多媒体动画,幼儿了解公共场合不能吸烟。

  师:“接下来,请小朋友们看一个动画,请你们仔细看看动画里发生了什么事情?”——组织幼儿讨论动画里发生了什么事情?叔叔在哪里吸烟?小朋友们是怎样对叔叔说的'?后来吸烟的叔叔发生了什么事情?为什么不能在公共场所吸烟?吸烟对身体有什么害处?对环境有什么害处?

  教师小结:在公共场所吸烟会污染环境,人吸入这些有害气体会咳嗽,会影响身体健康。

  2)播放课件了解吸烟的危害:吸烟多了,人会生病;吸烟引起火灾;香烟味很呛人,污染周围的环境等。

  3、认识禁烟标志。

  1)出示禁烟标志与幼儿一起讨论“这是什么标志?你在什么地方看到过?”“这个标志有什么用?”

  2)引导幼儿提醒身边的人不吸烟。

  幼儿园教案:香烟的危害 篇4

  一、活动目标:

  1、了解吸烟有害健康、污染环境等的害处。

  2、引导幼儿理解吸烟真的有害健康。

  3、幼儿能大胆的说出自己的想法。

  二、活动准备:

  录象、图片、幼儿画画的纸和笔。

  三、活动过程:

  1、看录象引出主题

  这个叔叔在干吗?

  他来到了什么地方?

  为什么不让这个叔叔进幼儿园呢?

  2、认识禁止吸烟标志

  a、这是什么标志?

  b、你是怎么知道的?

  c、为什么禁止吸烟?

  d、吸烟真的有害健康吗?

  师小结:

  (1)一根点燃了的'香烟表示在吸烟,加上一个红色的斜线表示不能、禁止吸烟的意思。

  (2)让幼儿理解吸烟的害处,引导幼儿了解吸烟有害健康。

  3、为什么在这些地方要有这个标志呢?这个标志有什么用?

  4、看图片了解吸烟的害处

  a、吸烟好吗?为什么不好?(生病、咳嗽、……)

  b、老师这里有些图片,我们一起来看看:

  c、吸烟人生病了。

  d、吸烟引起火灾。

  5、师生一起边看边互相说一说。

  吸烟有这么多的害处所以我们——禁止吸烟!

  6、小小宣传员

  如果你周围有人在吸烟,如你的爸爸、爷爷、或者客人,你会怎么做呢?

  我们想什么办法帮助提醒他们,让他们不吸烟呢?

  7、幼儿自己设计禁止吸烟的标志或图片。教师把幼儿的作品展示出来,并互相介绍说一说。

  四、活动总结:

  教师针对幼儿的表现,给予恰当的评价,鼓励和表扬那些在活动中表现积极的幼儿。同时,注意增强那些能力相对较弱的

  幼儿园教案:香烟的危害 篇5

  活动设计:在幼儿的周围,有很多吸烟的人群,虽说幼儿不吸烟,但吸入的“二手烟”对幼儿身体具有很大的危害,而幼儿对这方面的常识了解较少。通过活动,让幼儿行动起来,加入到宣传“吸烟有害健康”的行列中去,从而增强对自我的保护意识,同时也激发幼儿爱护周围环境和保护环境的意识。

  活动目标:

  1、通过活动,让幼儿初步了解吸烟给自己及他人带来的危害。

  2、让幼儿了解一些不能吸烟的场所,并能对吸烟者进行宣传教育,学说“吸烟有害健康”。

  3、激发幼儿爱护周围环境和保护环境的意识。

  活动准备:

  1、肺的图片(二张)、禁止吸烟标志、小朋友图片。

  2、录像、磁带。

  活动过程:

  一、导入活动。

  师:今天老师请来了一个小朋友,他的名字叫贝贝。你们看,他长得怎么样?他为什么会长得这么瘦?贝贝经常会生病,小小年纪就得了肺病,你们想不想知道他怎么会得肺病的?我们请他自己来说一说。

  二、幼儿听故事,理解吸烟的危害。(目标1)

  1、幼儿听故事。

  提问:贝贝怎么会得肺病的?(经常吸入了他爸爸抽烟吐出来的烟雾)你们家里有没有谁抽烟?如果你是贝贝,你会怎么办呢?(幼儿讨论)小朋友想了这么多,我们一起来听听贝贝是怎么办的。

  2、幼儿听故事。

  师:贝贝是怎么做的呢?贝贝这样做了以后,他爸爸吸不吸烟了?在什么地方吸烟?

  三、通过图片,进一步吸烟的危害,激发幼儿保护环境的.欲望。

  1、师:贝贝的办法真好,那谁知道抽烟有什么不好呢?香烟里有一种成份叫尼古丁,它如果进入了我们的呼吸道,会把整个呼吸道染成黑色。我们一起来看看健康人的肺是什么样的?如果经常吸烟或经常吸入尼古丁,我们的肺会变成什么样子呢?

  2、师:抽烟的危害这么大,如果周围有人吸烟,我们要怎么办呢?

  3、教师小结:小朋友说得真好,今天回去以后就请小朋友想个好办法,制制爷爷爸爸的烟瘾。

  四、通过看录像,了解不能吸烟的场所。(目标2、3)

  1、师:抽烟对我们的健康有害,如果别人抽了烟,我们即使不抽烟,烟飘到我们的鼻子里,对我们的身体也有害处。请小朋友想一想,哪些场所是不能吸烟的?(幼儿讨论)

  2、幼儿边看录像边了解不能吸烟的场所。

  师:现在我们一起来看看,哪些地方不能吸烟?

  【活动延伸】

  带幼儿一起到不能吸烟的场所贴上“禁烟标志”。

  幼儿园教案:香烟的危害 篇6

  活动目标

  1、知道吸烟对身体对周围环境的危害,知道向家人宣传戒烟好处多。

  2、有关心环境卫生和人们健康的意识。

  3、发展幼儿的.观察力和语言表达能力。

  活动准备

  1、禁烟标志及禁烟标语。活动前做关于吸烟有害健康的资料调查。

  2、纸、笔、剪刀每人一份。

  3、相关的课件。

  活动过程

  一、认识禁烟标志

  (1)出示课件请幼儿观看flash并提问,教育幼儿园长大后不吸烟。出示z标志与幼儿一起讨论“这是什么标志?你在什么地方看到过?”教师一边出示图片引导幼儿回忆。(汽车站、幼儿园、公共汽车上、电影院、加油站、等)

  (2)出示“公共场所禁止吸烟”标语,念给幼儿听,组织幼儿讨论什么是公共场所?为什么要在公共场所禁烟?吸烟对身体有什么害处?对环境有什么害处?请幼儿结合自己生活经验讲述。

  二、了解吸烟对身体和环境的危害。

  1、出示图片《吸烟有害健康》提出问题:图上画的是什么?这些画讲一些什么?

  (1)图片上的人长得怎样?他为什么会咳嗽、生病?幼儿将自己调查的资料与大家共享,(有吸烟的人牙、衣服、手指怎样?)

  (2)图上的人被什么呛得直流眼泪?阿姨肚子里的小宝宝为什么哭?

  (3)加油站为什么发生火灾?知道吸烟容易造成火灾。

  教师与幼儿共同小结:吸烟污染环境,使空气变得浑浊;吸烟既危害自己,又危害别人的身体健康;吸烟容易引起火灾,造成财产损失。

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