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幼儿园大班教案

时间:2021-11-23 18:48:17 幼儿园教案 我要投稿

实用的幼儿园大班教案范文集锦10篇

  作为一名教学工作者,常常需要准备教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。来参考自己需要的教案吧!以下是小编为大家整理的幼儿园大班教案10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

实用的幼儿园大班教案范文集锦10篇

幼儿园大班教案 篇1

  【设计思路】

  在秋风瑟瑟的季节里,孩子们看到了大小、颜色、形状不同的树叶飘落在地上,一下子引起了孩子们捡树叶的兴趣,于是我带着孩子利用外出散步的机会,捡了各种树叶带回了幼儿园,为了充分利用这些自然教育资源,我便根据中班孩子的年龄特点,将数和形有机渗透在活动设计了《小树叶找妈妈》的教学活动。

  【活动目标】

  1、引导幼儿观察树叶,了解叶子由叶脉、叶片和叶柄三部分组成。

  2、能按树叶的颜色、大小、形状等特征进行分类。

  3、尝试按树叶上的点、物数数并进行匹配。

  【材料提供】

  各种形状、颜色、大小不一的树叶(上面有点子和图形)

  10棵树(每棵树上贴有1-10数字和不同形状、颜色、大小的树叶)

  【活动过程】

  一、观察欣赏:

  1、幼儿按意愿选择自己喜欢的树叶看看讲讲。

  2、你为什么喜欢这树叶?(颜色、形状等)

  3、这些树叶都一样吗?

  4、归纳总结:

  不同点:颜色、大小、形状

  相同点:每片叶子都有叶脉、叶片和叶柄三部分组成。

  二、游戏活动:《小树叶找妈妈》

  1、认识大树妈妈。

  2、找找树叶上面的秘密。(每片叶子上有不同的点子和图形)

  3、请帮助大树妈妈找找自己的树叶宝宝。(按孩子不同的发展能力进行一维和多维特征操作)

  三、分享交流:

  1、小树叶都找到了妈妈,我们来帮助大树妈妈看看有没有找错妈妈的树叶宝宝。

  2、帮助找错妈妈的小树叶回到自己大树妈妈的身边。

幼儿园大班教案 篇2

  设计意图:

  物体的上抛、下落现象是幼儿在日常生活活动中经常遇见的,如何引导幼儿运用已有的经验去探索问题,我选择和设计了“物体的上抛、下落”活动让幼儿通过操作、观察、分析、探索主动获得物体上抛、下落的经验。在制作玩具的同时,为了让不同水平幼儿都在各自基础上获得发展,我为幼儿提供了难易不同的操作材料,让幼儿自己动手动脑自制玩具,获得成功的喜悦。

  活动目的:

  1.感知不同质量的物体上抛、下落的不同现象,培养幼儿探索精神。

  2.激发幼儿自制玩具的兴趣,培养动手、动脑能力和克服困难的精神,体验成功的喜悦。

  3.通过观察、交流与讨论等活动,感知周围事物的不断变化,知道一切都在变。

  4.激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

  活动准备:

  1.塑料袋、沙包、纸张、夹子若干

  2.难度不同的半成品材料,降落伞范样

  活动过程:

  一、操作、探索

  1.探索塑料袋与沙包上抛的不同现象

  2.让孩子运用已有的经验说出易抛与不易抛的物体

  3.探索纸与夹子上抛不同现象

  4.探索纸与夹子从同样高度下落的不同现象

  5.探索怎样使纸能快一点落下的方法

  6.留下余兴:让幼儿思考用什么办法能使夹子下落的速度慢一些

  二、幼儿自制玩具

  1.讨论:怎样能使夹子下落的速度减漫

  2.鼓励幼儿通过观察探索自己制作玩具

  3.幼儿制作玩具,教师个别指导

  三、玩玩具,体验成功的喜悦

  活动反思:

  1、第一个环节没有让幼儿充分体验物体都是下落的,示范的时候关于如何抛和最终结果这两个指令不明确。这个环节只作为初步感知,不应该占活动的大部分时间。

  2、第二个环节比较时,应让幼儿在五中材料中随意选择两者进行比较,如果五种比较则很难有明确结果,也浪费时间。在幼儿操作之前我引导幼儿应该在同一高度松手来比较,但是幼儿实际操作过程中并没有都这么做,有的根本没有两两比较就凭感觉写结果,幼儿较乱,应该让幼儿上来分享他是怎么比较的,也可以让幼儿将下落的过程画下来。

  3、材料选择:用纸来做实验每次都受空气阻力会导致速度不同,而且形状不固定。应选用重量相同形状不同、形状相同重量不同的材料来比较,这样更加能控制变量,要先从幼儿最易认同的经验来探究。材料投放的时候应随着环节的递进一步步投放,不应所有的都放好。

  4、科学活动目标应该是让幼儿学会怎样探究,而结果并不是很重要。

  5、第三环节应该让幼儿操作之后再得出结论,挑战幼儿原有经验。

  小百科:物体,指自然界客观存在的一切有形体的物质,一般分有气态、液态和固态。

幼儿园大班教案 篇3

  活动目标:

  1、通过观看ppt课件、圈画、数数等活动区分单双数。

  2、培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力。

  3、激发幼儿对单双数的兴趣,能积极主动参与数学活动。

  4、激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐。

  5、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

  活动准备:

  自制ppt课件、画有水娃娃的卡片若干、彩笔、神秘袋一个。

  活动过程:

  1、由谈话导入教学活动小朋友,今天有许多数字宝宝来和我们一起做游戏,你们看是谁来了……

  2、集体活动:继续观看ppt课件

  (1)引导幼儿观察画面上有什么?它们是什么颜色?是怎样排的队?(幼儿:有水娃娃、红水娃娃、绿水娃娃,它们是两个两个排的队)

  (2)请集体、个别幼儿两个两个数,数出每一组水娃娃是多少个。

  (3)引导幼儿观察、讨论:

  画面上是不是每一组水娃娃都被两个两个圈起来了?

  哪几组水娃娃两个两个的圈,被全部圈完了?是那几个数字?

  哪几组水娃娃两个两个的圈,到最后没有圈完的?是哪几个数字?

  (4)引导幼儿回答后教师:

  像这些全部圈完的2、4、6、8、10叫双数,没有圈完只剩一个的1、3、5、7、9叫单数。

  教师小结:a、像1、3、5、7、9两个两个地数,数到最后总会剩下一个的数叫单数。

  像2、4、6、8、10两个两个地数,全部都能数完的数叫双数。

  b、10以内有5个单数,有5个双数。

  c、单数挨着双数,双数挨着单数,他们手拉手都是好朋友。

  (5)简单的向幼儿介绍一下奇数、偶数。

  小朋友你们告诉老师,你有几个名字?启发幼儿说出幼儿园里老师、小朋友叫你什么,在家里爸爸、妈妈又叫你什么。

  (6)找一找、说一说哪些是单数,哪些是双数。

  3、在游戏与操作中区分单双数

  (1)从身体上找出哪些是单数、哪些是双数。(如:一个头是单数,两只手是双数,一张嘴是单数,两只耳朵是双数等……)

  (2)练习卡操作活动

  (3)集体游戏:单数自己抱自己,双数找个朋友抱一抱。

  活动延伸:

  幼儿回家后,在家里的东西什么是单数,什么是双数,并记录下来,明天来幼儿园交给老师。

  教学反思:

  本次活动我利用了大班的教材(认识单数、双数),在孩子们通过一个一个数、两个两个数中感知对单数和双数的初步理解,让幼儿知道1—10以内的数中单数有 1、3、5、7、9;双数有2、4、6、8、10。在整节课中我运用了“抱一抱” “老狼老狼几点钟” “开火车”游戏进一步的区分单数和双数,同时也在培养幼儿积极思维和团结协作的能力。活动后,我觉的孩子们对“老狼老狼几点钟”特别是当老狼想吃掉他们的时候,小朋友们都表现出兴奋、高兴的样子。幼儿的情趣再次进入xx,幼儿在不知不觉中再次对到单数、双数再次有了更进一步的认识,幼儿掌握程度进一步提高达到了预期的目的。

  在这节课中我个人感觉在讲解双数时讲得不到位,所以在提问的过程中有的幼儿答非所问,在一个由于幼儿人数多,因此在“开火车” 游戏时幼儿的情趣有点失控,不能围绕老师的意愿去活动,纪律有点差。

幼儿园大班教案 篇4

  活动目标:

  1.知道菜场是人们买菜的地方,它的生活了方便。

  2.了解菜场中卖菜人的劳动,初步感受人们进行的买卖行为。

  3.学会用记录的方式帮助自己记下观察到的菜场中的人和事。

  活动准备:

  1.幼儿用书:《逛菜场》。

  2.邀请3~4名家长志愿者,并和他们交流活动的程序和注意事项。

  活动过程:

  1.教师和幼儿讨论,引发活动。

  引发幼儿讨论:你们去过菜场吗?菜场有什么用?你在哪里看到过菜场?

  教师:多地方都有菜场,在菜场里人们可以买到各种自己想吃的菜,菜场给人们的生活带来了很大的方便。

  2.教师向幼儿介绍参观的地点、内容和要求。今天我们菜场去逛逛,看看菜场是什么样的,里面的人们在做什么事?

  菜场我们不但要观察,还要把自己看到的东西用画画的方式记下来参观时的要求。

  教师:小朋友分成几个小组进行参观和记录。一定要和自己小组的人在一起,不掉队。

  3.带领幼儿参观菜场。

  教师引导幼儿观察菜场里菜的种类、菜的摆放和人们的活动。

  幼儿在幼儿用书《逛菜场》上做记录。

  4.交流:我看到的菜场。.幼儿利用记录表和同伴交流自己在菜场看到的情景。

  幼儿在集体面前表述自己的观察内容,教师利用幼儿用书《逛菜场》帮助幼儿经验。

  教师:菜场有各种各样的菜,如蔬菜、水产、家禽、肉类和其他一些食品;菜场的菜是分类摆放整齐的。了解菜场里人们的活动。

  幼儿讨论:菜场里有哪些人?他们都做些什么?

  教师:菜场里有卖菜的人、顾客和管理员。顾客选中自己需要的菜,卖菜的人用秤帮他(她)称好重量并装好。顾客按价格付钱。

  5.教师利用幼儿用书《逛菜场》,简单介绍卖菜人的劳动并进行。

  教师:卖菜人天没亮就起床收菜,并摆放,在菜场里要工作一天,随时帮助客称菜、装菜,他们的工作很辛苦。鼓励幼儿养成不挑食的好习惯。

  延伸活动:

  在日常活动中创设场景,供幼儿开展"菜场"的游戏。

幼儿园大班教案 篇5

  活动目标:

  1、欣赏民间童谣《老鼠嫁女儿》及其相关的艺术作品,感受传统艺术的美。

  2、体验诗歌幽默的风格,理解诗歌的内涵。

  3、乐意参与学习活动。

  4、引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。

  5、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。

  活动准备:

  课件、老鼠头饰、《老鼠嫁女儿》动画片,圆舞板人手一份、表演道具等。

  活动过程:

  一、感受气氛,猜想新娘

  1、出示轿子。

  师:今天,老师给小朋友带来一段很好听的音乐,请你们仔细听,(放音乐)。听了这个音乐你想到了什么?这是结婚时用的一段喜庆的音乐,今天有位新娘要出嫁(出示轿子)。猜一猜轿子里的新娘会是谁呢?

  2、出示老鼠新娘。

  师:看一看到底新娘是谁。(出示新娘:"是我漂亮的老鼠新娘")是谁呀?老鼠女儿要出嫁。这么漂亮的鼠新娘,她的新郎会是谁呢?

  二、出谋划策,挑选新郎

  1、师:小朋友讲了这么多,到底谁是新郎呢?老鼠爸爸说:"谁最厉害就嫁给他。"鼠爸爸怎么说的呀?那鼠爸爸会觉得谁最厉害,他会去找谁呢?

  2、让我们一起来看一段动画片。

  师:鼠爸爸都到底找了谁呢?最后鼠爸爸找了谁?为什么?

  三、完整欣赏,学习童谣,感受幽默的风格

  1、看课件完整欣赏。

  师:在动画片里其实还藏着一首很好听的诗歌《老鼠嫁女儿》

  2、分析理解诗歌内容。

  师:鼠爸爸第一个找的是谁?(太阳)太阳是怎么说的?

  鼠爸爸接着又找了谁?(乌云)乌云是怎么说的?

  鼠爸爸接着又找了谁?(大风)大风是怎么说的?

  鼠爸爸接着又找了谁?(围墙)围墙是怎么说的?

  师:太阳怕乌云,乌云怕大风,大风怕围墙,围墙怕老鼠,老鼠怕谁呀?(猫咪)鼠爸爸乐得笑哈哈:"原来猫咪最厉害,女儿应当嫁给他!"鼠爸爸好开心,找到了最厉害的新郎了。哩哩啦,哩哩啦......敲锣鼓,吹喇叭,老鼠女儿坐花轿,一抬抬到猫咪家。

  师:鼠新娘到了猫咪家后会发生什么事情呢?(幼儿回答)天那,他们的做法对不对啊?为什么?

  3、你觉得这首诗歌有趣吗?,让我们一起来说说这首有趣的诗歌。(幼儿边看课件边跟着朗读)

  4、分角色朗诵诗歌5、师:拿出圆舞板有节奏的念念这个有趣的民谣吧。(站起来念)

  四、理解童谣的内涵

  1、师:老鼠爸爸,妈妈听到女儿被猫吃了,他们会怎样?(会哭,会很伤心)为什么他们会非常伤心呢?因为每个爸爸妈妈都会非常爱自己的孩子的。老鼠爸爸妈妈为什么还要把女儿嫁给猫呢?(因为他们太糊涂)是不是最厉害的人就一定能当新郎呢?

  2、小结:这首民谣所蕴涵的真正的寓意是由于老鼠会偷人们的食物,是个坏东西,所以人们想尽办法赶走它、消灭它,就编了这么一首有趣的诗歌。一个是嘲笑老鼠爸爸愚蠢,另一个是最好老鼠都让猫吃掉。

  五、表演老鼠嫁女儿的场景

  活动反思:

  《老鼠嫁女》这个故事是中国传统的民间故事,故事情节生动有趣,内容与我们以前听过的“老鼠娶亲”很相似,老鼠村长找女婿,以及寻找过程中出现的一物降一物的情节,故事画面具有浓郁的“中国风”,且其中的语言朗朗上口,蕴涵了很多中国的习俗。

  本节课的重点是让幼儿理解故事内容,理解事物间一物降一物的关系。难点是能用较连贯的语言讲述故事的主要情节。故事是幼儿最喜爱的一种文学形式,通过故事教学,能培养幼儿良好的品德,帮助幼儿发展语言的方法。对于大班的幼儿来说,主要是通过故事培养幼儿对故事的理解能力和分析能力。

  我在讲《老鼠嫁女》的时候,先让孩子通过多媒体看了课件,充分激发孩子的兴趣,同时让幼儿对故事情节有大致的了解。再通过提问的方式让幼儿回顾故事具体内容。通过层层递进的方式,提出了“太阳”、“乌云”、“大风”、“围墙”、“老鼠”并且通过提问回答的方式指导幼儿分析他们之间的关系。最后让幼儿跟老师看着幻灯片图片的提示完整讲述故事,培养他们连贯说故事情节的能力。

  本堂课的成功之处:我觉得幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的。在活动中,我注重发挥幼儿主体地位,给幼儿创设了良好的语言表述机会,鼓励幼儿大胆的进行表达。

  对于这个活动,我认为还要在以下方面加以改进:

  1、因为本活动是我们课题活动中的一个故事,要体现民间故事的特点,一开始的一个动画片就要给人一种民间气息,可以做成民间气息浓郁的剪纸动画片的效果,这样给人的视觉冲击会更好。让人一看就知道是讲述的一个民间故事,是通过民间故事的教学,让孩子受到一定的启发,获得一些做人的道理。

  2、教师的提问要有效。提问应简洁、明了,教师的语言要富有感染力。活动中,教师应充分利用每一次提问与回应,让幼儿在与教师的互动中,进行有意义的学习。真正优质的集体教学活动,应该是在精心预设的同时,灵活的生成与调整。也只有在有准备的调整中,幼儿的经验才能得到更好的提升。老师在活动前已充分考虑到孩子的已有经验,考虑孩子可能出现的回答或问题,进而又预设了第二层次的提问,即我们所说的追问。所以,我觉得,老师的提问应该落脚在对孩子的关注、了解,在活动前要多想、多思考!

  3、活动形式上还可以活跃一些,如增添一些游戏表演等,这样会让孩子更有兴趣的去学习,不至于整堂课都是老师在问,幼儿在答,显得有点枯燥。

  总之,这个“有点古代的故事”,不仅让孩子感受到了浓郁的中国民俗民风,还为孩子养成“尊重别人、悦纳自己”的良好品格奠定了认识基础。对大班孩子来说,这是次不可或缺的学习。同时也让我认识到:好听、好玩的故事不一定在遥不可及的地方,而是近在我们身边触手可及之处,我们缺少的,只是静静地去解读和品味。

幼儿园大班教案 篇6

  活动目标

  对中国地图感兴趣,知道中国的南北区域。

  理解诗歌内容,了解中国南北气候差异。

  有感情地诵读诗歌,萌发爱祖国的情感。

  活动准备

  课件准备:“中国地图”图片;“南北大不同”组图;《我们的祖国真大》诗歌音频及图片。

  活动过程

  出示图片“中国地图”,引导幼儿了解中国的南北区域。

  ——这是哪个国家的地图?

  ——中国的地图长得像什么?(大公鸡)

  ——找一找我们住的地方在大公鸡的哪里?

  ——这是中国的北方还是南方呢?

  ——中国地图上的的“南方”和“北方”以哪里为分界线?

  小结:中国的地图长得像一只雄赳赳气昂昂的大公鸡,以秦岭、淮河为界限,分

  为北方和南方。我们住在xx,是秦岭淮河以x,所以我们住在x方。

  出示组图“南北大不同”,引导幼儿了解中国南北气候的差异。

  ——在夏季的时候,中国所有的地方都比较炎热,但是到了秋冬,南北方的差别就很大,一起来看看吧。

  ——冬天的北方是什么样的?人们穿得怎么样?

  ——冬天的南方是什么样的?人们穿的怎么样?

  小结:在冬天,北方非常非常寒冷,经常下雪,人们外出都穿着厚厚的衣服,把自己裹得严严实实的。而南方很少下雪或者不下雪。在最南的地方,即使到了冬天,天气也不会很冷。

  播放诗歌音频及图片《我们的祖国真大》,引导幼儿理解诗歌,感知祖国的广阔。

  1.播放诗歌音频及图片,引导幼儿初步了解诗歌内容。

  ——有一首诗歌描述了我们祖国南北方的不同,我们一起来听听吧。

  ——北方是谁的家?几月就开始下雪?说明了什么?(北方秋冬气温低)

  ——南方是谁的家?什么时候会盛开鲜花?说明了什么?(南方一年四季气温都比较高,四季如春)

  ——东西南北中的孩子在同一时候,都做了哪些事?

  2.出示图片,引导幼儿感知祖国真大。

  ——东西南北中是什么意思?请你在中国地图上指出来。

  ——东西南北中的孩子为什么能在同一时候做不同的事?

  小结:中国很大很大,所以住在中国东边、西边、南方、北方、中部的小朋友们在同一时候做的事情也不一样。比如秋冬时节,南方的广东、海南天气还很热,那里的小朋友可以游泳;而北方的黑龙江已经很冷,开始下雪,那里的小朋友可以滑雪;同时西北边的新疆因为早晚和中午的气温变化很大,所以有围着火炉吃西瓜的说法。

  再次播放诗歌音频及图片《我们的祖国真大》,鼓励幼儿有感情的朗诵诗歌。

  1.鼓励幼儿跟读、有感情地朗诵诗歌。

  ——我们的祖国真大呀,你爱我们的祖国吗?请你带着热爱祖国的`心情朗诵诗歌吧。

  2.组织幼儿分组朗诵诗歌。

  附【诗歌】

  我们的祖国真大

  我们的祖国真大,北方,有冬爷爷的家,十月就飘雪花。

  我们的祖国真大,南方,有春姑娘的家,一年四季盛开鲜花。

  东西南北中的孩子们,在同一时候,有的滑雪,有的游泳,有的围着火炉吃西瓜。

幼儿园大班教案 篇7

  活动目标

  1、感受歌曲活泼、欢快的情绪特点。

  2、积极参与活动,能大胆进行表演。

  3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

  4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣。

  活动准备

  1、课件一份;头饰一套;磁带;录音机;扇子一把;花轿一顶;

  2、简单欣赏儿歌《小狗抬花轿》3、桌面设置为花轿图案。

  活动过程

  1、谈话引出课题,并熟悉歌词。

  1)"你们看这是什么呀?"(花轿)"在哪看过的,里面一般坐着谁?""现在我们来看动画里是谁坐在花轿里,又是谁在抬轿?"

  2)放课件,欣赏课件一遍。"刚才你听到了儿歌中说了些什么?"

  3)跟着动画一起说一遍。(放课件)

  4)"我们来给动画配音"(进一步熟悉儿歌)

  2、用动作感受歌曲旋律

  1)、小狗是怎样抬轿的?

  2)、老虎神气的动作又是怎样的?

  3)、鼓乐队的动作。

  3、尝试大胆演唱歌曲

  1)"我们把刚才的儿歌配上这个好听的音乐唱出来,怎么样?"教师示范一遍。

  2)听音乐轻声唱。

  3)分两组演唱。一组做动作,一组歌唱。(教师提醒幼儿将小狗可怜和老虎神气的动作表现出来)

  4、游戏表演教师提供花轿、扇子、头饰等道具,幼儿参与游戏,教师指导。

  5、结束"老虎被我们甩掉了,我们抬着花轿去玩了"(放音乐,幼儿抬着花轿出教室)

  附:歌曲小狗抬花轿

  332332|155|665665|1532|

  八只小狗抬花轿,老虎坐轿把扇摇,小狗气得汪汪叫,老虎却在睡大觉,

  332332|533211|2232116|511|

  一只小狗跌一跤,老虎对它踢一脚。小狗抬轿到山腰,想个办法真正好。

  16654|16654|5555|16655|

  一二三向上抛,老虎摔了一大跤

  16654|16654|5555|111|

  一二三向上抛,老虎摔了一大跤

  活动反思:

  1、孩子们认知能力进一步提高了,求知欲和探索欲增强,喜欢用多种方式表达自己的认知和情感,具有一定的创造力。根据幼儿这一年龄特点,结合课程主题,激发了幼儿对动物的兴趣、好奇心及探索欲望,充分感受动物的美,并能以自己的方式表现出来。

  2.对活动过程的反思:

  (1)幼儿之间存在着个体差异,但孩子们的表现欲望都很强,很多孩子都积极参与活动中,幼儿对歌曲的理解,对游戏中角色的扮演都很感兴趣。他们在老师的带领下很轻松自在的表现自我。在情感、态度、能力、知识、技能等方面得到自主发展。

  (2)对教师专业发展的反思,首先这个活动是适合大班孩子的年龄特点,根据幼儿已有的认知经验,对狗有了很好的了解,适合他们的年龄特征。教学活动与孩子的发展水平、经验、能力等相结合,使孩子真正的获得满足和成功,充分体现了幼儿自主、探究、合作学习,从而促进幼儿主体性的发展。

  (3)教师让幼儿参与了活动,在活动中体验游戏的乐趣。

  3.教学效果还是比较好,导入的音乐表现不太好,在让幼儿参与游戏中要有条理的组织幼儿,把握好时间。

  4.如果让我重新上这堂课,我的导入要更新一下,在游戏环节注意组织要更有条理些,充分发挥幼儿的表现力。通过上了这堂课,让我知道了在平时要打好基本功,在教学中,要多找资料,准备要充分,要多向有经验的老师学习,多锻炼,多吸取经验,不断反思,争取更大的进步。

幼儿园大班教案 篇8

  活动目标:

  在看看、说说、玩玩中大胆尝试用各种颜色作画,体会色彩的美。

  培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品《星空》。

  活动准备:

  蓝、黑色卡纸、各色颜料、弹珠若干、绳子、毛巾、贴纸、剪刀、盒子

  活动过程:

  一、欣赏讨论

  1、出示图片:

  ①这幅画我们看到过吗?

  ②这幅画里有什么?(星星、月亮、圆……)

  ③这幅画里的图形宝宝有什么不一样?

  小结:颜色不一样,有的是黑色的,有的是红色的。大小不一样,有的大有的小。

  ④图画里的线宝宝在干什么?

  小结:线宝宝们有的在滑滑梯、有的在舞蹈,玩的真开心。

  二、感知交流

  1、这幅画的名字叫什么你们知道吗?是谁画的呀?

  小结:这幅画叫《星空》是米罗爷爷用图形宝宝、线宝宝还有颜料宝宝画出了自己心目中夜晚的天空。

  2、夜晚的天空漂亮吗?

  3、你们想一想有谁会来夜晚的天空中做客呢?

  小结:你们请来了这么多客人来做客啊!那我们把这些客人请到我们自己的画上去好吗?

  三、示范讲解

  四、幼儿作画

  要求:

  1、把你的客人都请到我们的画上。

  2、小心使用剪刀。

  五、分享交流

  说说夜晚的天空谁来做客了!

  活动反思:

  本次活动目标切合实际,根据班中幼儿的现状进行设计;尝试用各种颜色作画的目标大部分幼儿都能达到。教师教具的准备十分充分,关注了每位幼儿的使用需要。活动中幼儿参与玩色的兴致异常高,并且在教师的指导中画出了美丽的星空。

  小百科:天空是地球重要的组成部分,在古代中国有天圆地方的说法。

幼儿园大班教案 篇9

  一】目标:

  1、在看看、听听、讲讲中理解鸟类筑巢的不同方法,积累相关经验。

  2、乐意用语言和动作表现鸟类筑巢的不同方法,并知道鸟儿是我们的朋友,产生对鸟类的爱护及大自然的热爱之情。

  二、准备:

  丰富相关知识,每人一册图书。

  三、过程:

  (一)猜谜语,引起幼儿的兴趣。

  谜语:“不用手,不用斧,就能造出美丽的小茅屋。”(鸟巢)

  (二)导入故事、激发兴趣1、出示四类鸟(山雀、老鹰、啄木鸟、火烈鸟)问问这些鸟你们认识吗?

  2、你喜欢它们吗?为什么?

  3、它们还是建筑师呢,它们建造的房子是怎么样的?大家想知道吗?让我们一起来看一下。

  (三)欣赏故事,理解内容提问:

  1、丽丽出门后,遇到了那些鸟类朋友?

  2、这些鸟朋友正在干什么?它们是怎样筑巢的?

  3、它们筑巢的方法一样吗?有什么不同?

  4、你最喜欢哪一类鸟儿朋友,为什么?

  5、如果你是一只鸟儿,你会怎样筑巢呢?

  (四)再一次完整欣赏,激发幼儿探索的欲望及对鸟类的关爱之情。

  1、提问:鸟类是动物朋友,为什么说它是建筑师?

  2、世界上的鸟有九千多种,你知道还有哪些鸟会筑巢吗?它们又是用什么材料筑巢的?

  3、鸟类是我们的朋友,我们应该怎样来保护它们、爱护它们呢?

  4、小结:让我们种更多的树,并向人们宣传鸟是人类的好朋友,让我们的地球成为一个人类和动物和谐相处的绿色大家园。

幼儿园大班教案 篇10

  【教学目标】

  1、了解地球同月亮、太阳的关系,以及它们的运行情况。

  2、激发幼儿探索宇宙奥秘的兴趣。

  【环境与材料】

  1、幼儿搜集相关的信息。

  2、手电筒、乒乓球每组1份。

  3、《科学》下P.28。

  【教学过程】

  一、认识地球启发幼儿自由讨论:地球是什么形状的?地球上有什么?地球是怎样转动的?

  二、认识太阳以"太阳的本领"为话题进行交流。

  三、认识月亮

  1、你看到的月亮是什么样的?月亮会发光吗?为什么月亮有时圆,有时弯?

  2、教师给幼儿介绍一些有关月亮的传说。

  四、看画册《地球和它的伙伴》,进一步感受地球与伙伴们的关系。

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