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幼儿园找朋友教案

时间:2021-11-21 10:23:30 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园找朋友教案范文六篇

  作为一名无私奉献的老师,时常需要用到教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编为大家收集的幼儿园找朋友教案6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园找朋友教案范文六篇

幼儿园找朋友教案 篇1

  活动目标

  1.幼儿学习用水粉颜料画点,用连点的方法画不规则图形,并均匀地涂上不同颜色,注意颜色的搭配。

  2.激发幼儿的好奇心,鼓励幼儿大胆涂鸦,培养他们的想象力。

  活动准备

  1.图片-圆点娃娃

  2.调色盆,彩色颜料,画笔,水桶,擦手布。

  3.音乐-花之圆舞曲

  音乐

  活动过程

  一、出示圆点娃娃图,引起幼儿学习的兴趣。

  1.教师:今天圆点娃娃们要来和我们做游戏呢,我们先来认识一下圆点老师。

  2.老师扮演圆点老师和小朋友打招呼。

  二、圆点娃娃在散步——画点

  1.教师以圆点老师的口吻:我的圆点娃娃们和我长得一模一样,都是圆圆的,

  它们现在隐身在白纸上了。有很多圆点娃娃,它们正在散步呢,我们来当当魔术师把它们变出来。

  2.幼儿人手一支画笔,蘸彩色颜料在白纸上画点。

  三、圆点娃娃跳舞--自由连线

  1.播放优美的音乐

  圆点老师:圆点娃娃听见这么好听的音乐,多想跳舞啊,请小小朋友们帮助它们拉拉手,

  可以横着拉,可以竖着拉,也可以斜着拉,或者用其他方法把它们的小手一个个牵起来。

  2.鼓励幼儿连线,线条不要太长。

  四、涂色

  1.圆点老师:圆点娃娃现在拉好了手,它们想把舞台变得更漂亮那就跳得更开心了。

  2.指导幼儿大胆涂色,一个格子涂一种颜色,颜色少蘸一点,搭配用色。

  五、欣赏、想象

  1.圆点老师:看,圆点娃娃跳着优美的舞蹈变成了一幅美丽的图画,大家来猜猜看,这幅图画象什么?

  2.老师带幼儿到稍微远一点的地方去欣赏、想象,引导幼儿说出自己的想法,

  给予肯定和赞赏,激发他们对创造的兴趣。

幼儿园找朋友教案 篇2

  活动目标

  1、学说儿歌,喜欢知道冬天的秘密。

  2、对动物冬眠感兴趣,了解常见动物冬眠的常识。

  3、愿意分角色表演简单的故事情节。

  4、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。

  活动准备

  各种小动物睡觉的图片。

  活动过程

  一、雪姑娘找朋友

  1、出示挂图《雪姑娘找朋友》

  ——宝宝们,你们看到了谁呀?

  ——她在干什么呢?

  二、动物为什么睡觉了?

  1、为什么青蛙在冬天总是睡觉呢?

  ——原来有些小动物到了冬天很冷的时候就开始躲在家里睡觉不出来了,一直要到春天来了,天气暖和了才从家里出来。

  2、小熊小蛇为什么老是睡觉呢?

  ——请幼儿来告诉雪花姑娘,说说小熊冬眠。

  三、和雪花做朋友。

  1、有些动物要冬眠,可是有些动物不怕冷,还是愿意和雪花姑娘一起玩的,你们愿意和雪花姑娘一起玩么?

  请幼儿扮演各种小动物,同雪花姑娘一起念儿歌。

  观察与调整

  1、教师讲述故事的时候声音比较轻,反应了冬天很安静的感觉,幼儿能够倾听,并且体会到小动物都睡觉了整个世界很安静。

  通过故事幼儿了解了小动物冬眠的习惯,教师以形象生动的小动物怕冷,要一直躲在家睡觉来告诉幼儿。幼儿都很能接受。

  2、在儿歌的学习中由于有了故事情景和角色扮演,因此幼儿的积极性都很高,教师先扮演雪姑娘敲小动物的门,幼儿都能回答“xxx在冬眠呢。”在儿歌的学习中对“冬眠”一词也进行了巩固。

  教学反思:

  幼儿非常喜欢听故事,一听老师说要讲故事,都静静地坐在椅子上,眼神极渴慕地望着老师,都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后,孩子们不由的发起了感慨,为此,教师让孩子们互相说说自己对故事的看法,给幼儿创设了自由表达的空间,幼儿都积极发言,用语言表达着自己内心的感受及自己的看法,随后结合挂图,分段欣赏故事,加深了幼儿对故事的理解。

幼儿园找朋友教案 篇3

  【活动名称】:头戴花帽找朋友。

  【活动目标】:培养幼儿辨别花型和结识小朋友能力,激发幼儿参与活动的主动性和积极性及团队意识,促进幼儿相互交往,增进友谊。

  【活动模式】:集中型

  【活动器材】:三种花(牡丹花、黄菊花和荷花或其他花)的花帽各五个。

  【活动歌曲】:找朋友儿歌。

  【活动要素】:

  一、讲解活动要领

  1、15名幼儿,眼睛闭上,老师和小组长分别为他们戴上三种花帽(牡丹花、黄菊花和荷花或其他花),头戴花帽幼儿打乱站在直径5米圆圈内。

  2、圆圈内幼儿睁开眼睛,想法寻找头戴同样花帽的小朋友。

  3、头戴同样花帽的五名小朋友聚齐在一起,为完成找朋友任务。

  4、最后聚齐的五名小朋友为输方,可为其他小朋友表演一个节目。

  二、有序活动:

  1、每班幼儿分成15人一个活动组,每次活动15人。

  2、活动开始时,其他幼儿站在圆圈外,观看活动组找朋友。

  3、播放找朋友儿歌。

  三、巡视检查:教师边组织活动,边巡视查看其他幼儿情况,提高安全防范意识,防止幼儿不假离开活动场地,杜绝意外事故发生,确保活动安全。

  四、指导活动:主要是指导幼儿花帽带端正,辨别花帽型,怎样认识小朋友。

  五、活动小结:评比找朋友最快的一组。

  六、附找朋友儿歌:头戴小花帽,去找小朋友,找到小朋友,握手朝前走。

幼儿园找朋友教案 篇4

  活动目标:

  1、认识“提”、“扇”、“抓”、“托”、“运”、“弄”几个字。

  2、有感情地进行角色对话和表演。

  3、续编故事结尾。

  4、能简单复述故事。

  5、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

  活动准备:

  装饰:小蝴蝶翅膀及头饰、小蜜蜂身体及头饰、小蜻蜓翅膀、小蚂蚁头饰。

  字卡:蝴蝶卡片上贴字(“提”、“扇”、“抓”、“托”、“运”、“弄”)粘在教师衣服上,小蝴蝶、小蜜蜂、小蜻蜓、小蚂蚁字卡。

  多媒体:故事第一段朗读、表演配乐。

  场地:花园、草丛、小河。

  活动过程:

  一、引入

  亲爱的小朋友们,大家好!知道我是谁吗?

  我今天我要当导演!因为我看上了一个非常好的故事,想把它拍成情景剧。

  另外,我还看准了大三班的小朋友们当演员,你们愿意吗?

  咦,我们要拍那个故事呢?答案就在我的身上,快找找吧!(蝴蝶和上面贴的字宝宝判断)

  二、识字扩展

  1、谁知道它们是哪个故事中的字宝宝呢?(《小蝴蝶找朋友》)

  2、要想做好演员,语言表达必须好,所以接下来就有这些字宝宝考验一下你们的语言表达了。你行吗!

  3、听清要求,用你认识的字宝宝 说一个词或者说一句完整的`话。(请幼儿说)。

幼儿园找朋友教案 篇5

  一、教学目的:

  1、幼儿通过做实验,知道两种颜色混在一起可以变成别的颜色,激发幼儿好奇心,培养幼儿观察能力。

  2、体会探索的乐趣。

  二、教学准备:

  1、黄颜色的水,红黄蓝三种颜料。

  2、操作图、记录卡

  3、毛笔、抹布等

  三、教学过程:

  1、变魔术引起幼儿学习兴趣。

  教师出示黄色水,问幼儿:小朋友们,看,这是一瓶什么颜色的水?幼儿回答黄色。

  教师:今天老师给大家变一个魔术,你们想看吗?

  幼儿认真观看老师变魔术,教师一边摇晃瓶子一边喊一、二、三,黄色的水会变成什么颜色呢?

  2、自由讨论

  教师:有谁知道老师是如何把黄色水变成绿色水的呢?幼儿自由讨论。

  3、①老师加入了什么呢?请幼儿当魔术师,老师带来了红色颜料、黄色颜料、蓝色颜料,请大家选择其中的一种颜色把黄色水变成绿色。

  ②谁变出了绿色水?哪位小朋友说一说你是怎样变出来的?(幼儿回答)

  ③小结:现在我们一起来试试,然后用记录卡记录下来。

  教师一边向幼儿讲解一边调色。

  4、教师:刚刚有的小朋友还变出了其它颜色。带领幼儿认识橘色。

  教师:橘色是如何编出来的呢?先不要说出来,老师为小朋友准备了颜料,请小朋友试一试,怎样可以变出橙色?再把它记录下来。幼儿尝试一边调色一边做记录。

  小结:老师一边讲解示范,一边出示大记录卡。

  5、让幼儿动手实验操作并记录

  (1)蓝色和红色宝宝又会变成什么颜色呢?请幼儿在盘子里用颜料试试,调一调。

  (2)让幼儿把发现用记录卡记下来。请幼儿说一说变出了什么,向大家介绍自己的记录卡。

  6、幼儿尝试用不同颜色搭配还能调出什么颜色。

  7、小结:请幼儿说一说,教师出示大记录卡边讲解边示范。

幼儿园找朋友教案 篇6

  一、导入

  1.熟悉音乐,引起学习兴趣。

  2.打招呼,相互认识。

  教师:小朋友们,我们都是好朋友是吗?现在,给身边的小伙伴互相打个招呼吧!

  二、展开

  1.出示动物玩偶,引入找朋友活动。

  教师:小朋友们看,这是谁?你们喜欢它吗?

  你想不想跟它做朋友啊?那怎样做呢?能不能用一个动作来表示一下?

  2.启发幼儿自编动作

  (引导幼儿用自己的方式对玩偶表示喜爱。)

  3.播放-找朋友

  幼儿初步尝试自编动作表演。

  4.教师引导示范,进一步带领幼儿进行音乐游戏的表演

  (1)请幼儿做示范

  (2)请幼儿相互交流:你用的是什么动作?

  (3)教师表演示范,规范音乐游戏的动作

  (4)根据提示,幼儿自由表演,教师跟进指导。

  (分组和集体进行表演。)

  5.教师引导幼儿拉手转一转,一起成为好朋友。

  小结:我们是一家人,相亲相爱,都是好朋友,不打不闹。

  三、结束

  教师带领幼儿去院子里做游戏。

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