我要投稿 投诉建议

幼儿园小班洗澡教案

时间:2021-11-17 20:01:21 幼儿园教案 我要投稿

【精华】幼儿园小班洗澡教案四篇

  作为一位杰出的教职工,通常会被要求编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那要怎么写好教案呢?下面是小编收集整理的幼儿园小班洗澡教案4篇,欢迎大家分享。

【精华】幼儿园小班洗澡教案四篇

幼儿园小班洗澡教案 篇1

  活动目标:

  1、在亲子间的身体接触与情感交流中,共同分享参与亲子音乐活动的乐趣。

  2、敢于在集体面前大胆地展示自己,能初步伴随音乐,自主地用动作与歌声表现生活中洗澡的过程,尝试听音乐合拍地动作。

  3、听音乐,尝试分辨乐曲的快慢和轻重,能跟着节奏律动。

  4、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  活动准备:

  1、激发家长参与亲子活动的愿望,愿意在集体前大胆表现

  2、本次活动前,家长和孩子已玩过《过山洞》的音乐游戏

  活动过程:

  一、亲子随音乐做各种动作自由入场

  二、亲子互动,共玩音乐游戏《过山洞》

  1、引导 幼儿和家长自由表现“山洞”并随音乐以自己最喜欢的方式过山洞。

  2、指导幼儿和家长认真倾听音乐,当音乐停止时,保持动作不变。

  三、以亲子互动形式,引导亲子感受并尝试用动作表现洗澡的过程

  1、引导亲子讨论洗澡的过程:我们来玩一个洗澡的游戏,这个游戏是有音乐的,想想我们平时是怎么洗澡的?和爸爸妈妈商量一下吧。

  2、根据讨论情况,引导亲子伴随音乐自主地相互用动作表现洗澡的过程。

  3、根据亲子表现,引导个别亲子将有节奏地洗澡的动作展示给大家,由大家一起来学习

  4、伴随音乐,引导亲子共同体验有节奏地相互洗澡的乐趣。

  5、教师配上歌词,和一幼儿共同体验边唱边随音乐有节奏地来洗澡。

  6、亲子共同体验边唱边随音乐有节奏地来洗澡的乐趣

  7、引导亲子随音乐有节奏地相互欢乐地抚触和按摩

  四、活动延伸:引导亲子去户外玩游戏《过山洞》;请妈妈做山洞,宝宝和爸爸来过山洞;请爸爸做山洞,妈妈和宝宝来过山洞。

   教学反思:

  为儿歌进行创编,并观察其它动物是怎么洗澡的!然会分享给其他小朋友整个活动,孩子们兴趣比较浓,但由于时间过长,有个别孩子有些坐不住。在各环节的时间的把握上还需调整。很多老师也给了我好的建议,给孩子们在垫子上贴上小浴缸,定好孩子的'位置。而对于孩子们来说,整个活动孩子们说的不多。对于小班的孩子来说,重点可以放在问答形式的儿歌上。最后一环节调整为以问答形式的儿歌来呈现。

幼儿园小班洗澡教案 篇2

  活动目标

  1.跟着音乐有节奏地扭动肢体,感受舞蹈律动的快乐。

  2.逐步积累幼儿洗澡的经验,养成爱洗澡的生活习惯。

  活动准备

  1.课件:洗澡

  2.音乐:喜唰唰、我爱洗澡

  3.洗澡用品若干、每人一块沐浴花。

  活动过程

  一、引起幼儿洗澡兴趣。

  1.教师:今天老师给你们带来一段非常好听的音乐,你们想听吗?

  2.播放音乐

  教师:让我们随音乐来跳一跳。

  3.教师:好热呀?你们热吗?怎样才会舒服?

  二、观看动画片:洗澡

  1.交流洗澡的方法,积累洗澡的经验。

  教师:宝宝洗澡时,洗了哪儿呀?

  引导宝宝充分用语言和动作来表达。

  2.出示魔术盒

  幼儿猜猜里面藏着什么东西?

  3.教师:洗澡用的东西可真多,这些东西都可以让我们的身体变干净和舒服,成为干净的宝宝。

  现在每人拿一个喜欢的,让我们随音乐来洗澡吧。

  三、大家来洗澡,体验舞蹈律动的快乐。

  1.享受洗澡后的快感。

  教师:洗干净了吗?好,轻轻的放回沐浴花。我们用浴巾擦擦身体。

  2.教师:洗完澡我们抹点什么呢?抹上点宝宝润肤露,闻闻香吗?

  教师闻一闻幼儿,欣喜地告诉幼儿"香极了"。

  四、结束部分

  教师:回家以后要勤洗澡,做一个健康、讲卫生的好宝宝。

幼儿园小班洗澡教案 篇3

  目标:

  1、和成人建立更加亲密的关系。

  2、跟着音乐有节奏地扭动肢体,感受洗澡后的快感。

  3、逐步积累幼儿洗澡的经验,产生喜欢洗澡的愿望。重点:熟悉身体部位,乐于用身体的各部位随音乐舞蹈。

  难点:尝试创编出有节奏的搓身体各部位的舞蹈动作。

  物质准备:

  1、音乐磁带《我爱洗澡》

  2、宝宝玩偶一个、洗澡用品若干。

  经验准备:幼儿思想里储备的对洗澡日常习惯的认识。

  活动过程:

  一、宝宝洗澡,引起幼儿洗澡兴趣。

  1、随音乐进入活动室。

  2、电话响了,接宝宝玩偶的电话,说明他的用意。

  3、出示宝宝玩偶,让幼儿帮宝宝玩偶解决问题。

  4、好脏呀?它怎样才会舒服?

  5、洗个澡凉快凉快吧!教师扮妈妈,给宝宝洗澡:哗啦啦,哗啦啦……水龙头快活地唱起歌。妈妈说:宝宝,该洗澡了!” 妈妈把宝宝放进浴盆。“嚓嚓嚓,嚓嚓嚓。”搓搓脖子搓搓背,滑溜溜的泡泡满身跑。“嚓嚓嚓,嚓嚓嚓。”搓搓胳膊搓搓脚,亮晶晶的泡泡满屋飞。“扑腾扑腾!”宝宝乐得玩起水来了。

  二、交流洗澡的方法,积累洗澡的经验。

  1、宝宝是怎样洗澡呀?引导幼儿用语言和动作来表达。

  2、教师一步一步引导幼儿洗澡的步骤和方法。

  3、幼儿跟音乐做洗澡,教师观察幼儿肢体动作,及时给予肯定。

  4、教师重点引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动,并用引导语带动幼儿。

  5、引导幼儿注意洗澡时保护好眼睛、耳朵、嘴巴不让脏水进入。

  三、结束部分

  1、和幼儿一起交流洗澡时用到了什么?我们洗澡的时候会用到哪些东西?

  2、问问幼儿的感受,刚刚洗好澡感觉怎么样?表演结束,教师给幼儿“抹爽身粉”,并闻一闻幼儿,欣喜告诉幼儿“香极了”。

  3、选几个动作协调好的,能跟着音乐节奏做律动的幼儿到前面做示范,跟着音乐“再洗一次澡”。

  4、洗完澡以后咱们要出去一起晒晒太阳吧。

  指导要点:教师重点引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动,并用引导语带动幼儿。

幼儿园小班洗澡教案 篇4

  活动目标:让幼儿在音乐游戏中学会洗澡。

  活动准备:小鸭子头饰每人一个,手帕每人一份。

  活动过程:

  一、进场

  在音乐《母鸭带小鸭》的伴随下,老师带着小鸭去游玩。

  师:“今天天气真好,老师带小鸭子到外面去玩,好吗?”

  生:“好!”

  师:“那咱们出发吧!”

  二、复习歌曲《表情歌》

  师:“唉呀,好累啊!”(边擦汗边跟小鸭子说。)“咱们先坐下来休息一下!”小鸭子跟着擦汗。

  “哦,我知道小鸭子最近学了一首很好听的歌曲叫做《表情歌》,能唱给老师听听吗?”小鸭子大声地说:“能!”

  音乐响起,小鸭子随音乐唱出《表情歌》。

  三、导入新课

  1.音乐一停下来,雷声响起。

  师:“啊...这是什么声音啊?”

  生:“老师,打雷了,快要下鱼啦!”

  师:“那咱们快点找个地方避雨吧!”

  2.想办法解决问题。

  小鸭子跟着老师去避雨了,好不容易找到了一个屋檐避起雨来,可全身都湿透了,还发出一阵阵汗臭味。

  师:“唉呀,怎么这么臭啊?”

  一只小鸭说:“老师,刚才我们玩的时候出了很多汗,现在有被雨淋湿了,所以发出一阵臭味。”

  其他小鸭子连忙附和:“是啊!是啊!”

  师:“那我们该怎么啊?”

  生:“洗澡!”

  师:“对了,我们来洗一个香喷喷的澡,把身上的臭味通通都洗掉!”

  四、教授新课

  1.师:“那么谁能告诉我,在家里谁会自己洗澡?”小朋友自由讨论。

  老师提问个别小鸭子:“在家里,你是自己洗澡还是爸爸妈妈帮你洗啊?”请个别幼儿回答。

  师:“哦,原来还有很多小鸭子都不会自己洗澡的,那现在我们一起来学一学怎样洗澡吧!”

  2.教授幼儿每一个洗澡的动作。

  师:“我们想要洗澡,首先要怎么做?”让小朋友自由讨论,各抒己见。

  师:“然后呢?”......

  教师采取多种形式提问(集体或个别提问),教师从中听取正确的答案,在向幼儿说明,然后请幼儿示范。再由老师示范,小鸭子跟着学。

  动作顺序如下:

  脱衣服——开水龙头——试水温——洗湿身体——擦肥皂——搓身体的各个部位——冲水——擦干身体。

  五、跟着音乐洗澡,让幼儿一个或几个一起自由洗澡。

  师:“好啦!我们已经学会洗澡了,现在雨停了,我们一起到池塘去洗澡吧!”

  小鸭子一片欢呼声。

  师:“差点忘记了,我们洗澡还需要手帕呢!老师送一块给小朋友吧!”

  那出魔术棒,嘴里念咒语:“变变变,变出一块手帕!”小朋友从腰间取出一块手帕。

  音乐响起,小鸭子自由洗澡。

  六、跟着音乐,小鸭子再个着老师一起洗澡。

  七、退场

  “天黑了,小鸭子也把身体洗干净了,我们赶快回家吃饭吧!”