【必备】幼儿园健康活动教案四篇
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常会被要求编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写才好呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园健康活动教案4篇,希望能够帮助到大家。
幼儿园健康活动教案 篇1
一、 准备:
三座高低、长短不同的独木桥;小鱼若干圈三只;木偶小鸭子一只,小鸭子不干
胶人手一只;音乐《小鸭子》
二、过程:
1、 引题
木偶小鸭子,提问:
1)小朋友,我是谁?
2)我喜欢吃什么?
3)我有什么本领?
“今天我请你们和我一起玩好吗?”
2、 教师扮鸭妈妈,幼儿扮小鸭
1)教师示范把不干胶贴在额头上
2)幼儿贴头饰
3、小鸭子早锻炼(配音乐)
幼儿跟着教师模仿小鸭走路、划水、理羽毛的等动作
4、小鸭子学本领
1)个别幼儿示范走不同的桥
2)小黄鸭:“今天我要带你们去看我的外婆,路上要走过小桥。让我们先来练练过小桥的本领吧!”
幼儿自选小桥练习
3)幼儿再次练习,走走刚才没走过的桥
5、小鸭子捉鱼
小鸭子们跟着小黄鸭钻过山洞(体操圈),走过小桥,来到池塘捉鱼。把鱼放入筐中一起抬到外婆家。
6、小黄鸭:外婆家到了,我们一起吃鱼吧!
三、目的:
1、激发幼儿积极参与游戏的兴趣。
2、练习走平衡的动作,发展幼儿动作的协调性。
幼儿园健康活动教案 篇2
活动目标
1、知道人的情绪会变化,会用“情绪温度计”记录自己的情绪,对情绪有初步的认识。
2、懂得保持良好的情绪对身体有好处。
活动过程
一、通过谈话说说气温温度计的作用,知道气温的变化可以用温度计来测量。
1、教师出示气温温度计,请幼儿观看。
2、引导幼儿观察:
(1)看,这是什么呀?
(2)它是用来做什么的呢?
3、组织幼儿结合自己的生活经验自由回答。
4、:这是气温温度计,是用来表示温度变化的。
二、通过欣赏音乐旋律及情绪脸谱,体验不同情绪,知道人的情绪也是会发生变化的。
1、欣赏音乐旋律。
(1)老师这里有两段音乐,请小朋友听一听,听完之后说说你们有什么感受?
(2)引导幼儿倾听《快乐舞》和《小熊的葬礼》的音乐,感受自己情绪的变化。
(3)鼓励幼儿大胆讲述自己的想法。
(4):《快乐舞》音乐比较欢快,让人听了很高兴,可是《小熊的葬礼》听了却让人很伤心。
2、引导幼儿欣赏情绪脸谱图。
(1)看,这些是什么呢?
(2)谁愿意说一说的。
(3)你有过这样的表情吗?什么时候有过?
(4)鼓励幼儿大胆讲述。
三、通过认识情绪温度计,知道情绪同气温一样会变化。
1、师:看,这是什么呀?你们认识吗?
2、组织幼儿大胆猜测。
3、老师介绍:这是情绪温度计,是用来测量我们情绪的,温度高表示高兴,温度低表示不高兴、伤心等。
4、组织幼儿和同伴说说自己的情绪。
5、引导幼儿根据自己的情绪调试情绪温度计。
6、师幼集体检查。
四、通过故事欣赏,了解情绪对健康的影响。
1、师:你喜欢什么样的情绪?为什么?什么样的情绪最让人舒服,对身体最有益?
2、组织幼儿自由讨论回答。
3、老师带来了两个有趣的`故事,听完之后大家一起说说它们的情绪是怎么样的,对身体健康有什么影响,好吗?
4、教师讲述故事《小兔过生日》、《长颈鹿丢了花帽子》,幼儿倾听。
5、通过这两个故事你明白了什么呢?
6、:我们知道了让自己天天都高兴、开心,这样我们的身体也会变得更健康。如果整天生气或是不开心,就会生病。
幼儿园健康活动教案 篇3
活动目标
1.能理解儿歌内容,知道不能用力踩踏小草,要爱护小草。
2.喜欢念儿歌,会用动作表现“轻轻跳、慢慢跑”
活动准备
1.课件:图片-小狗,兔子,结缕草。
活动过程
一、导入
1.教师:小朋友,你们喜欢小兔子吗?谁养过小兔子呀?
请幼儿说说养小兔子的趣事。
2.谁家养过小狗呢?你家养的是什么样的小狗?它顽皮吗?
幼儿互说养小狗的一些事情。
二、展开
1.出示图片:兔子
(1)这只小兔子在草地上干什么?
启发幼儿发散思维,说说小兔子会在草地上做什么?
(2)小兔子在草地上玩耍,你想对小兔子说什么?
引导幼儿说出:小兔小兔轻轻跳
2.出示图片:两只小狗
(1)两只小狗也来到草地上了,它们会在草地上干什么呢?
鼓励幼儿大胆想象,并进行讲述。
(2)小狗在草地上玩的真高兴呀,你想对小狗说什么呢?
告诉小兔要轻轻跳,在草地上小狗应该怎样跑呢?
小狗小狗慢慢跑。
(3)为什么要小兔轻轻跳,小狗慢慢跑?
要爱护小草,不在小草地上用力蹦跳。
3.学念儿歌。
(1)幼儿跟老师一起念
小兔小兔轻轻跳,
小狗小狗慢慢跑,
要是踩疼小青草,
我就不和你们好。
(2)鼓励幼儿会边念儿歌边用动作表现“轻轻跳、慢慢跑”。
三、结束
让幼儿理解,在草地上玩,虽然很有趣,知道要爱护小草,不在小草地上用力蹦跳。
儿歌
轻轻跳 慢慢跑
小兔小兔轻轻跳,
小狗小狗慢慢跑,
要是踩疼小青草,
我就不和你们好。
幼儿园健康活动教案 篇4
活动目标
1 感知水果的不同味道,知道有甜的和 酸的 。
2 喜欢吃多种水果,知道吃水果有营养。
活动准备
1 不透明的袋子 1 个, 内装洗干净 的苹果、橘子、香蕉各一个。
2 果盘 3 个,分别放干净的苹果块、香蕉块、橘子瓣;果皮盘 3-4 个;小餐巾人手 1 条。
3 活动前组织宝宝洗干净小手。
活动过程
1 玩游戏 “ 袋袋妙 ” ,引发兴趣。
教师先轻轻摇一摇袋子,然后请 2-3 名宝宝把手伸进袋子摸摸,引导宝宝说出水果的名称。
2 宝宝吃水果
将果盘放到桌子上,请宝宝围坐在一起吃水果,感知水果是什么味道,激发宝宝爱吃水果的欲望。
3 提醒宝宝将果皮等放到果皮盘里,吃完水果后及时洗手、擦嘴。
活动延伸
1 将苹果、香蕉、橘子放到发现区,引导宝宝继续观察、感知水果的颜色和外形特征。
2 制作水果图片,引导宝宝进行实物与图片的配对活动。
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