幼儿园小班糖果教案

时间：2021-11-03 09:50:47 幼儿园教案我要投稿

幼儿园小班糖果教案汇编8篇

　　作为一名优秀的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案应该怎么写才好呢？以下是小编整理的幼儿园小班糖果教案8篇，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班糖果教案汇编8篇

幼儿园小班糖果教案篇1

　　教学目标：

　　1．运用多种感官感知不同糖果的特征（软硬、形状、颜色、味道），初步建立护牙意识，体验认识糖的乐趣。

　　2．愿意大胆表述自己的发现，并愿意与教师、同伴交流分享。

　　教学准备：

　　各种糖果。糖果王国头饰一个教学过程：

　　一、进入糖果王国。

　　1、进入糖果王国。

　　老师：“小朋友好，我是糖果王国的国王。糖果王国里有许多糖宝宝，你们想不想和他们做朋友呀？”

　　2、找糖果。

　　老师：“那请每个小朋友在箩筐里找一个糖宝宝做朋友吧！”

　　二、感知糖果的特征，体验认识糖的乐趣。

　　1、幼儿自由地感知、初步探索糖果的特征，并与同伴交流。

　　老师：“你们都找到了糖宝宝朋友，请你们看一看，再跟旁边的小伙伴说一说自己的糖宝宝朋友是怎么样的。”

　　2、幼儿在教师的引导下进一步感知糖果的特征，并交流自己的发现。

　　（1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的质地。

　　老师：“请你用手摸一摸、捏一捏，然后告诉老师或其它小朋友你的糖宝宝是怎么样的？

　　（2）看糖果，了解糖果的包装。

　　老师：“你的糖宝宝穿了件什么样的衣服？

　　（3）剥糖果，了解糖果的外形、颜色。

　　老师：“现在请你把糖宝宝的衣服脱掉，衣服放在桌子上，糖宝宝放在手心里面，看看糖宝宝是什么颜色、什么形状的？

　　（4）闻糖果，感知糖果的气味。

　　老师：“我闻到了好多糖宝宝的味道，你们闻闻看糖宝宝是什么味的？那用小舌头轻轻地添一下，是什么味道啊？

　　（5）尝糖果，了解糖果的味道。

　　老师：“那把糖宝宝轻轻地送到你们的嘴巴里面，咦？这又是什么味道啊？

　　（6）尝试动手做糖果老师：我们认识了这么多的糖果，小朋友，你们想不想来动手做一些糖果啊？让我们一起来做一些糖果好吗？

　　3、小结。

　　老师：“今天，我们在糖果王国认识了许多糖宝宝，每个糖宝宝都有自己的漂亮衣服。糖宝宝有的很软，有的很硬。糖宝宝的颜色、形状也不同，有的圆圆的，有的方方的，有的扁扁的，颜色有红色、黄色、绿色等。闻一闻还有不同的气味，吃到嘴里甜甜的，有许多种味道。

　　三、体验吃糖的益处和害处，初步建立护牙意识老师：“糖好不好吃啊？张开嘴巴让我闻闻，恩…好香啊，啊呀，糖都跑到你们的牙齿里面去了，牙齿里面藏着糖会怎么样啊？那我们吃完糖以后应该怎么样啊？所以，我们吃完糖以后一定要刷牙漱口。

幼儿园小班糖果教案篇2

　　活动目标

　　幼儿在猜猜、抓抓、尝尝的游戏中，体验感知糖果的不同（数量、形状、软硬、味道等。）发展幼儿观察比较简单事物的能力。

　　活动准备

　　1．红、黄、小罐各一对，分别标上记号。

　　2．各种糖果若干。（形状不同、颜色不同的糖等。）

　　3．两个透明塑料桶，多条糖果排列纸条。

　　4．每位幼儿粘纸照片、糖果帖纸。

　　5．敲碎的按叶糖，小袋装的跳跳糖若干。

　　活动过程

　　一．回忆体验：

　　1．出示区域游戏中的图片，引起幼儿对游戏活动“送糖果”情景的回忆。

　　提问：这张图片认识吗？我们是用它来做什么游戏的？

　　这上面有谁？（让幼儿将名字一一念出。）

　　遮掉一半的画面，提问：***喜欢吃什么糖，还记得吗（教师必须清楚的了解谁的喜爱，如好朋友之间的。）

　　二．操作，游戏

　　（一）“猜糖果”

　　1．红罐中的糖果“一和许多”（罐内放置各种形状的糖果）

　　抓住两点：一是听辩是否正确，可数一数验证；二猜猜看

　　糖纸里藏着什么形状的糖果？(重点介绍椭圆形)

　　教师小结：糖果是有各种形状的。

　　2．猜黄罐中“多与少”（多些棉花糖与5个硬糖果），靠近孩子摇，多摇几遍，嘴里关照“仔细听。”

　　问题提示：明明这个罐子里轰隆隆的，怎么这个少，那个多呢？

　　（注意故抓住两点：一是验证。二是引导幼儿思考糖果的软硬差异。（原来啊，软的糖果发出的声音轻，硬硬的糖果发出的声音响。）

　　（二）抓糖果

　　1．教师出示透明大桶，交代游戏规则：一个手抓一次。

　　2．准备两个大桶（装红色的糖），节省时间，幼儿抓数自己的糖果。

　　（抓住两点：一是否每个幼儿都在数，二是数的对吗？会说总数吗？）

　　3．教师图象化统计：用事先准备好的糖果纸条与幼儿粘纸对应统计，统计最多的与最少的。

　　4．教师引导幼儿观察教师抓糖的过程。

　　问题提示：

　　（1）猜猜顾老师抓糖能抓几颗？为什么我抓的可能多？

　　（2）教师用大手演示抓糖过程，引发幼儿思考。（为什么大的手抓的糖果少？）

　　（3）幼儿讨论，教师尝试。

　　5．幼儿第二次抓糖。

　　让幼儿试一试，如不行。教师可提示语言，抓住后，数数多了吗？

　　教师观察幼儿比较，排列的方法等。（教师小结：抓的方法不一样，抓到的糖果也会不一样多。下次我们到区角活动继续去玩一玩，比一比。）

　　（三．）吃糖果

　　1．尝“桉叶糖”

　　● 教师请客幼儿品尝小小的桉叶糖

　　● 询问幼儿吃在嘴里什么感觉？平时我们都吃甜舔的糖，辣辣的糖什么时候吃？

　　● 读“按叶糖”的介绍，知道这是一种治疗的糖。

　　2．尝“跳跳糖”

　　幼儿闭眼张嘴尝，高兴结束。（原来有那么有趣的一种糖，

　　吃在嘴里还会跳舞呢。真是又好吃又好玩。）

　　3．引导幼儿吃糖时别忘了保护牙齿。

幼儿园小班糖果教案篇3

　　活动目标：

　　1、运用多种感官感知糖果的特征，知道糖果的种类是丰富多样的。

　　2、喜欢观察，大胆表述，乐意与老师、同伴交流分享。

　　3、知道吃糖果要适量，初步建立保护牙齿的意识。

　　活动准备：

　　各种各样的糖果若干，圆形、正方形、长方形图片各一张。

　　活动过程：

　　一、引题

　　今天，老师为小朋友们带来了一个神秘的盒子，猜一猜盒子里面装的是什么宝贝呢？（幼儿自由猜测）

　　请幼儿从盒子中摸出一个糖果，观察。

　　二、感知糖果的特征。

　　1、看糖果，了解糖果的形状、颜色。

　　①幼儿观察后，提问：

　　你们拿到的糖果都是一样的吗？

　　你拿到的糖果是什么样子的？

　　引导幼儿从颜色、形状上来介绍自己的糖果。

　　②游戏《糖果宝宝在哪里》

　　方法：教师出示三种图形，请幼儿说出图形的名称。教师出示圆形，说“圆形的糖果宝宝在哪里？”拿到圆形糖果的幼儿回答：“嗨嗨嗨，我在这里。”依次出示正方形和长方形，方法同上。

　　2、摸糖果，感知糖果的软硬。

　　①请你用手摸一摸，捏一捏糖果，感觉是怎么样的？

　　和同伴交换糖果摸一摸，比一比和自己的糖果一样吗？摸上去的感觉有什么不同。

　　②游戏《站圈圈》

　　请拿到软软的糖果的幼儿站到圆形的圈圈中，拿到硬硬的糖果的宝宝站到方形的框框中。数一数，两边分别有几位小朋友。游戏结束，幼儿回到自己的座位。

　　3、剥糖果。

　　你们想吃手上的糖果吗？你自己会把它剥开吗?怎么剥呢？

　　请个别幼儿示范剥糖果的方法，然后请其他幼儿一起将自己的糖果剥开。

　　4、尝糖果，品尝糖果的口味。

　　现在我们一起来尝尝糖果的味道，等会请你告诉大家，你吃的糖果是什么口味的？

　　三、教师小结，让幼儿知道糖果的种类是丰富多样的。

　　今天，小朋友们认识了这么多的`糖果，有的软软的，有的硬硬的；有的圆圆的，有的方方的，有的扁扁的各种各样的形状；有红色的、有黄色的、有绿色的五颜六色的，还有奶油味、玉米味、巧克力味、水果味的各种各样的口味。

　　四、吃糖的利弊，养成良好的卫生习惯。

　　糖吃多了好不好？为什么？

　　吃完糖后应该怎样保护我们的牙齿？

　　小结：糖虽然好吃，但是我们不能多吃，糖吃多了容易长蛀牙，还会使身体发胖，运动起来很不方便。所以，我们要少吃糖，而且吃完糖后一定要漱口，晚上睡觉前千万别忘了刷牙。

　　现在请宝宝们拿起自己的小茶杯去漱漱口吧，活动自然结束。

幼儿园小班糖果教案篇4

　　活动目标：

　　1、理解故事内容，感受“糖果雨”的乐趣。

　　2、引导幼儿大胆想像，并乐意表达自己的想法。

　　3、理解词：糖果。

　　4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　活动重点难点：

　　重点：理解故事内容，感受“糖果雨”的乐趣，理解词：糖果。

　　难点：引导幼儿大胆想像，并乐意表达自己的想法。

　　教学准备：

　　挂图13号。

　　活动过程：

　　一、说说“雨”，激发兴趣。

　　你见过下雨吗？雨点是怎么样的？它是怎么落下来的？

　　引导幼儿结合生活说一说、做一做。

　　今天有个地方在下雨，下的可是一场奇怪的雨，我们一起来听听故事吧！

　　二、欣赏故事，理解内容。

　　1、引导幼儿观察图片①，看看这些雨是怎么样的？

　　2、教师结合图片讲述故事。

　　3、引导幼儿在说说、做做中理解故事内容。

　　a故事中的雨有些什么颜色？

　　b孩子发现奇怪的雨后是怎么做的？是什么味道的？

　　c原来下的是什么雨？引出故事题目《糖果雨》。什么叫糖果？

　　d发现糖果雨后，他们是怎么喊的？

　　讨论：图片上的糖果雨还有什么味道？

　　e大家捡起糖果雨都放到了哪里？

　　f你见过糖果雨吗？喜欢吗？为什么？

　　三、欣赏故事，理解内容。

　　1、引导幼儿再次倾听故事，并尝试讲述。

　　2、你们想不想我们这里也下一场糖果雨呢？你还想下什么味道的糖果雨呢？

　　四、延伸活动，激发幼儿大胆制作糖果雨的欲望。出示大雨点，激发幼儿的制作欲望。

　　大雨点落下来了，可是还没有糖果味道，等下请你们添上奇特的糖果雨吧！

　　幼儿尝试制作，教师巡回指导。

　　活动反思：

　　在整个活动的执教过程中，自己觉得还是比较流畅的，当然也会存在一些问题。当我抛出第一个开放性问题，如果那么多好看的糖果从天上像下雨一样落下来，你会怎么做时，一下激发了孩子们的想象的空间。有人说拿一把伞打开，把糖果接住;有人说伸出双手接住;有人说快去捡;还有人说拿个网把它们网住。

　　孩子们的回答让我觉得欣喜不已，没想到他们的小脑瓜里有这么多的鬼点子。通过分段讲述故事，幼儿基本能在老师的提问中，加深对故事内容的理解。开放性的提问如果你是天空里的魔法师，你会下一场什么雨?又一次为幼儿插上了想象的翅膀，有人说下一场蜜蜂雨;有人说下一场伞雨;有人说下一场蝌蚪雨等，最后我变成了魔法师，在教室里下了一场糖果雨(撒糖果)，孩子们看到那么多五颜六色的糖果激动不已，都想去捡来吃了，在快乐的氛围中结束了此次的活动。

　　在这个活动中不足的地方没有在分段讲述后完整讲述一遍故事，让孩子们有一个对故事整体的欣赏。从家长的反馈来看，她们觉得这样的活动孩子的思维活跃了，想象力得到了培养，让孩子在快乐中学到了一些知识。当然我也会认真听取有些家长的意见，如要多关注那些不主动举手发言的孩子，调动他们思考和回答的积极性。

幼儿园小班糖果教案篇5

　　活动名称： 快乐糖果（综合）执教者

　　活动目标：

　　1、感知各种各样糖的形状、软硬、颜色等外形特征，了解糖果的名称。

　　2、激发幼儿观察的兴趣，鼓励幼儿大胆交流自己的发现。

　　3、鼓励幼儿与不同年龄的幼儿交往。

　　活动准备：

　　1、幼儿自带各种形状各种颜色各种味道的糖果来园，知道一到两种糖果的名称。2、大班幼儿画的糖果作品。

　　活动过程：

　　幼儿言行教师言行

　　一、邀请哥哥姐姐

　　1、出示糖果引出话题，引导分享。

　　2、讨论：怎样和哥哥姐姐一起分享糖果，要说些什么话？

　　二、自由谈论比一比谁说出的糖果多。

　　三、参观糖果展览引导幼儿挑选一颗自己最喜欢的糖果，看一看、闻一闻、摸一摸，说说自己拿的糖果是怎么样的。（如糖的颜色、形状、气味、软硬程度等。）

　　四、品尝糖果引导幼儿说说糖果的味道、名称。师：我们拿的糖果是什么味道的呢？你们想不想请哥哥姐姐一起尝一尝呀？

　　五、画糖果

　　1、欣赏大班幼儿画的糖果，引起小班幼儿的作画兴趣。

　　2、在小班幼儿也想画糖果时，为幼儿提供糖果实物及绘画工具，

　　3、展示作品互相交流。

　　整个活动在宽松、友好的氛围下开展，孩子们的积极参与使整个活动顺利完整的结束。

　　给他们送过去、打电话、老师去邀请、小朋友去邀请等等自由结伴，互相介绍所见过吃过的糖果的名称、味道、形状、颜色等。

　　幼儿自由交流个别幼儿讲述。

　　师：我们小朋友带来了很多糖果，你们看到这么多糖果，想做什么呢？

　　你们可以和你的好朋友讲讲，自己吃过或看到过哪些糖果？它是什么样的？叫什么名字？

　　教师小结：我们看到的糖果，有圆的、方的等不同的形状，有红的、黄的、白的等不同的颜色，有奶油味、咖啡味、桔子味，许多糖果吃到嘴里是甜甜的。

　　（教师以引导者、合作者、支持者、帮助者等身份的介入，让幼儿在与不同年龄孩子的交往中，获得了归属感和认同感。）教师可以引导幼儿挑选自己最喜欢的糖果请哥哥姐姐吃，也可以引导幼儿用语言请哥哥姐姐吃糖果。

　　师：你吃的是什么糖？叫什么名字？

　　课后反思：

　　幼儿能够感知各种各样糖的形状、软硬、颜色等外形特征，了解糖果的名称，整个活动能激发幼儿观察的兴趣，幼儿大胆交流自己的发现。

幼儿园小班糖果教案篇6

　　活动目标：

　　1、理解故事内容，感受“糖果雨”的乐趣。

　　2、引导幼儿大胆想像，并乐意表达自己的想法。

　　3、能分析故事情节，培养想象力。

　　4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

　　5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

　　活动准备：

　　挂图13号

　　活动过程：

　　一、说说“雨”，激发兴趣。

　　1、你见过下雨吗？小雨点是怎么样的？它是怎么落下来的？

　　（引导幼儿结合生活说一说、做一做。）

　　2、今天老师要给小朋友讲一个故事叫《糖果雨》。

　　①小朋友你见果糖果雨吗？

　　②你猜猜糖果雨会是什么样子的雨？

　　师总结：小朋友你们觉得糖果雨是……、……样子的。糖果雨到底是不是这样的呢，让我们一起来听一听这个故事《糖果雨》

　　二、欣赏故事，理解内容。

　　1、教师完整的讲述故事

　　（要求）请小朋友边听故事边想一想故事中的糖果雨都是什么颜色的？有什么味道呢？

　　2、逐段分析故事

　　挂图13-2

　　①故事中的糖果雨都是什么颜色的？（相应颜色的糖果）有什么味道呢？

　　（红、紫、绿……）根据幼儿说出的颜色及味道出示相应糖果图片

　　重点：绿色-薄荷味，玫瑰色-草莓味

　　②（补充）还有什么颜色的糖果雨啊？

　　挂图13-3

　　① 看地上都是什么啊？（糖果）

　　② 密密麻麻的糖果啊铺满了马路，小朋友看马路变得怎么样啦？（五颜六色）

　　③小朋友看见了怎么样？老太太看见了怎么样？

　　④你觉得他们现在会是什么样的心情啊？（开心……）

　　⑤小朋友你喜欢糖果雨吗？为什么？（糖果甜甜的吃了以后我们会觉得很高兴、很开心）

　　三、启发幼儿想象各种神奇的雨。

　　1、假如你是天空里的魔法师，你最想下一场什么雨？例如：饼干雨、巧克力雨、冰淇淋雨、花雨等。（引导幼儿大胆想象并说出自己的想法。）

　　四、“糖果雨”来啦！

　　1、刚才，小朋友当了魔术师，让天上下了许多神奇的雨，有……雨，有……雨，真有趣！下面老师也来当魔术师，假如我是魔术师，我想让天上也下许多……，教师向天上抛糖果，教师问：什么雨？你们喜欢吗？

　　你们想不想品尝糖果啊

　　小朋友找一颗你喜欢的糖果品尝吧？吃完后告诉你的好朋友你吃到的是什么味的糖果？然后去卫生间拿自己的小杯子漱漱口，防止蛀牙。

幼儿园小班糖果教案篇7

　　活动目标：

　　1、能运用多种感官感知棒棒糖、棉花糖和跳跳糖的颜色、形状、味道、软硬等特征。

　　2、乐意交流自己的发现，体验与同伴品尝糖果的快乐情感。

　　活动准备：

　　1、棒棒糖、棉花糖、跳跳糖。

　　2、已消毒的碗、勺子活动过程：

　　一、欣赏各种各样的糖果导入（出示三个放糖果的礼盒）师：宝宝们好，我是糖果姐姐，今天我给宝宝们带来和多糖果礼物。

　　（出示第一个盒子）师：听，是谁在敲盒子呀，敲得这么响，他想跑出来和宝宝们做朋友了。

　　（打开盒子，取出糖果）哦！原来是棒棒糖！

　　师：棒棒糖长什么样的呀？（幼儿回答）师：它有一个圆圆的头，还有一根棒，所以我们叫他棒棒糖！

　　师：这些棒棒糖漂亮吗？这个棒棒糖是什么颜色的？是什么味道的呢？"（幼儿回答）师：真的吗？我们打开糖纸来看看是不是红色的，草莓味道的？

　　师：哦，原来真的是像草莓一样红红的，红红的是草莓味道的。

　　（棒棒糖插在盒子上面）（教师取出第二个棒棒糖）师：那这一个呢？什么颜色的？什么味道的呢？（幼儿猜）（打开糖纸）师：原来是和苹果一样绿绿的，绿绿的是苹果味的。（棒棒糖插在盒子上面）教师总结：糖纸是什么颜色的，里面的棒棒糖也是什么颜色的。

　　师：继续和幼儿说说其他的棒棒糖的颜色和味道，并且将棒棒糖插在盒子上面。

　　教师总结：棒棒糖呢在它们圆圆的糖下面都有一根棒，而且有很多种颜色，都很漂亮。

　　2、师：糖果姐姐还给宝宝们带来了一份糖果礼物出示第二个礼盒师"里面会藏着什么糖呢？"师：想和糖果宝宝做朋友吗？请宝宝在盒子里面找一个好朋友，把它放在你的手里面，捧好，不要让糖宝宝从袋子里面跑出来。

　　师：请宝宝来捏捏，糖宝宝是软软的还是硬硬的？（幼儿说说）师：原来是软软的，就像软软的棉花糖一样，所以它有一个好听的名字就棉花糖。

　　师：棉花糖的袋子上面还藏了一个秘密呢！请你猜猜是什么味道的？（幼儿说说）师：你怎么知道的？

　　原来棉花糖的袋子上面有一个水果的标记，如果是葡萄，就是葡萄味道的，如果是橘子，就是橘子味道的。

　　现在棉花糖宝宝要回家了（出示两个有水果标记的篮子）请宝宝看看哪一个橘子味道棉花糖宝宝的家呀？哪一个是葡萄味棉花糖宝宝的家？

　　谁的是橘子味道的？请你把它送回家。

　　谁的是葡萄味的？请你也把它送回家。

　　（幼儿送糖回家）教师总结，原来棉花糖是软软的，还有很多的味道，只要你找找袋子上面的水果标记就知道了。

　　3、神秘请出跳跳糖。

　　师：糖果姐姐还给宝宝带来了糖果礼物，他很调皮，我们一起来把它喊出来吧！"糖果宝宝，快出来，糖果宝宝，快出来"（打开盒子，取出糖果）是什么呀？（跳跳糖）师：跳跳糖特别喜欢和小朋友做游戏，想不想和他来做游戏？请宝宝拿好一把勺子舀一点点你喜欢的糖放在嘴巴里，然后闭上嘴巴，回到座位上，糖宝宝就会和你一起做游戏了（提醒幼儿一定要把嘴巴闭好了）师：宝宝们，刚才盘子里的糖在你的小嘴巴里是怎么样做游戏的？（引导幼儿说出"跳"）教师总结：这种在嘴巴里会跳的糖就叫跳跳糖，师"宝宝们，我们也来做一粒跳跳糖吧！

　　"那我们也来学学跳跳糖跳一跳吧！（带领幼儿跟着音乐一起跳一跳）（音乐结束）"跳跳糖们，跳回你的小椅子上，看看哪一个跳跳糖跳得最快！

　　三、活动总结认识生活中各种各样的糖1、师：小朋友今天咱认识了棒棒糖、棉花糖和跳跳糖，那小朋友你还吃过什么糖？

　　看视频：巧克力、牛奶糖、彩虹糖、瑞士糖五、结束部分1、师：糖呀都很好吃，但是，我们不能多吃，因为糖吃多了会长蛀牙的，会疼的！