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幼儿园小班健康教案

时间:2021-11-01 18:16:24 幼儿园教案 我要投稿

【精品】幼儿园小班健康教案三篇

  作为一名老师,常常要根据教学需要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编为大家整理的幼儿园小班健康教案3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【精品】幼儿园小班健康教案三篇

幼儿园小班健康教案 篇1

  一、活动目标

  1、引导幼儿知道耳朵具有辨别声音的作用。

  2、引导幼儿感受不同事物的不同声音,能用耳朵感知生活的美好。

  3、引导幼儿感知耳朵的重要性,初步了解保护耳朵的方法。

  二、活动准备

  1、教学视频、资料、相关图片

  2、发生玩具若干

  3、不透明的箱子一个

  4、故事《聪聪的耳朵》

  三、活动过程

  1、教师出示教学一体机,进入芝麻开门环节,让幼儿聆听。

  (1)你能听到美妙的音乐声吗?

  (2)请你告诉我是用哪一种器官听到的?

  2、教师出示发生玩具,请幼儿仔细听每种玩具发出的声音。

  (1)玩具发出声音了吗?是什么样的声音?

  (2)哪位小朋友能够模仿出它们发出的声音呢?

  3、教师将玩具放入不透明的箱子里,请幼儿通过辨别声音说出玩具的名字。

  说说你是用什么来辨别玩具发出的声音的?

  4、教师请幼儿思考和回忆生活中能发出声音的物品。

  我们的小耳朵真厉害,请你想一想生活中还有哪些东西能够发出声音。

  5、教师带领幼儿探索环节,请幼儿认真仔细地聆听。

  (1)请你们听听这是什么声音?你们能模仿出来吗?

  (2)原来我们守卫到处都有各种各样美妙的声音,你觉得这些声音好听吗?

  6、请幼儿欣赏故事《聪聪的耳朵》,初步感知耳朵的重要性,了解保护耳朵的方法。

  (1)耳朵可以帮助我们听到这么多好听的声音,可是有个叫聪聪的小朋友居然不想要自己的耳朵了,我们一起来听听这是为什么吧!

  (2)聪聪的耳朵为什么不见了?

  (3)聪聪没了耳朵以后会发生了什么事情?

  (4)经过这些事情后,聪聪怎样了?

  (5)耳朵的作用这么大,怎样保护好我们的小耳朵呢?

  不随便挖耳朵,不拿细小和尖利的东西放大耳朵里。声音太大时,一定要捂住耳朵走开或者是张大嘴巴等等。

  四、活动延伸

  教师带领幼儿模仿途中各种小动物的叫声。

  五、活动总结

  活动中教师也可以添加一些小游戏,小小传话机或者打电话等等,将幼儿分组,说悄悄话传话或者打电话,请幼儿依次传话和模仿打电话,看看那一叙的幼儿又快又准确、模仿的最像等等。本游戏可增加趣味性,让幼儿进一步感知小耳朵的神奇作用。

幼儿园小班健康教案 篇2

  【活动目标】

  1.进一步巩固幼儿正确洗手的方法及吃东西前要洗手。

  2.初步了解什么的“地沟油”,并学会拒绝路边的小吃。

  3.懂得卫生、健康的饮食对身体的重要性。

  【活动准备】

  正确洗手的步骤图、猫妈妈和小猫的图片、小狗妈妈和小狗的图片、小吃(烧烤串、羊肉串等)图片、地沟油的图片。

  【活动过程】

  一.出示正确洗手的步骤图,引导幼儿巩固正确洗手的方法

  1.师幼一起边念洗手歌,边做洗手的动作,进一步巩固洗手方法

  “手心搓一搓,手背搓一搓,大拇指,搓一搓,手指缝缝搓一搓,指关节,搓一搓,小指头,搓一搓。”

  2.提问:如果小朋友们不洗手就拿东西吃会怎么样?(引导幼儿说说洗手的重要性)

  3.小结:我们要做勤洗手、讲卫生的健康的小朋友。

  二.教师讲述故事《猫妈妈的小吃》,引导幼儿理解路边小吃好吃但不卫生的道理

  1.教师语言导入激发幼儿参与活动的热情

  “可是呀,有一个小朋友,他很讲卫生,吃东西前都有洗手,可是有一天他生病了,肚子疼。你们想知道为什么吗?”

  2.教师边讲述《猫妈妈的小吃》,边依据故事情节出示猫妈妈和小猫的图片、小狗妈妈和小狗的图片和小吃(烧烤串、羊肉串等)的图片

  1)提问:小狗为什么生病了?当小狗想买猫妈妈的小吃时,狗妈妈说了什么?(引导幼儿根据故事内容回答)

  2)提问:当小猫想吃妈妈的小吃时,猫妈妈说了什么?(引导幼儿根据故事情节回答)

  3)提问:猫妈妈说她的小吃全都是用地沟有炸的,你知道什么是地沟油吗?地沟油对身体有什么坏处?(根据幼儿回答,出示地沟油的图片

  小结:地沟油是从下水道里捞上来的,有一些心肠坏的`叔叔阿姨把地沟油提炼成油,做成食物买给客人。如果吃了地沟油就会生病,地沟油可以导致癌症,对我们的身体健康危害很大

  3.请幼儿说说,除了在路边的小吃摊上见过地沟油,哪里还有地沟油?

  小结:所以我们不能吃路边的食物,因为它们可能是用地沟有做的,而且路边的细菌、灰尘很多,吃了容易生病。

  三.师幼讨论:怎样让我们身边的人知道吃路边不健康的小吃的危害?

  1.请小朋友回家告诉自己的朋友和亲人。

  2.制作食品安全、健康的标志,让更多人知道。

幼儿园小班健康教案 篇3

  活动目标:

  1、通过故事培养孩子早起的生活习惯。

  2、能借助图片简单描述画面情景,学习说完整的话。 活动准备:

  1、图片:早晨、晚上。

  2、手偶、指偶各一个。

  3、图画纸。

  活动过程:

  1、讲故事《最勤快的和最懒惰的》:

  2、大森林中谁起的最早?最起的最晚?

  3、听一听、学一学公鸡是怎么叫的?数一数公鸡叫了几声? 手指游戏:大拇指醒来了,你早,你早;

  食指醒来了,刷牙,刷刷牙;

  中指醒来了,洗脸,洗洗脸;

  无名指醒来了,梳头,梳梳头;

  小拇指醒来了,一起做早操!

  4、出示早晨、晚上的图片:

  5、幼儿简单描述画面的情景,引导幼儿观察画面上都有什么?

  6、游戏:早晨晚上。教师弹奏或演唱歌曲,幼儿做睡觉的动作,唱完后,教师学一声大公鸡的叫声,幼儿做起床动作。请幼儿模仿大公鸡,反复进行游戏。

  7、学一学公鸡叫、小猪打呼噜的音效,利用教室内的玩具自由地创造声音,并说一说声音象什么。

  8、绘画:早晨、晚上(老师画好小朋友起床、睡觉的图片,幼儿添画太阳、月亮)

  附故事:《最勤快的和最懒惰的》

  森林里有一只红色的公鸡。每天早晨,当太阳公公刚刚睁开眼睛的时候,大公鸡就扬起脖子大声的叫着:“嗝儿--嗝儿--嗝儿——!嗝儿--嗝儿--嗝儿——,起床了!”森林就在公鸡的叫声中苏醒了。 有一天,森林里的动物们要举行一次森林选拔赛,选出最勤劳的动物。早晨大公鸡的叫声在森林里飘啊飘啊,飘到猪妈妈的耳边,猪妈妈推了推身边的小猪,说“猪宝宝,快起床啦!公鸡都叫了!”猪宝宝翻了个身,又“呼呼”地睡着了。

  大公鸡的叫声在森林中继续飘啊飘,飘到了啄木鸟医生的耳边,啄木鸟医生昨天晚上为树伯伯做了个手术,很晚才睡,听到公鸡的叫声,使劲儿伸了伸腰,起床了。“嗝儿--嗝儿--嗝儿——起床啦!”“嗝儿--嗝儿--嗝儿——起床啦!”大公鸡在叫第二遍。森林里的小鸟、蝴蝶和小鹿都起来了。

  当太阳刚刚升到树梢的时候,小动物们都聚集在大象伯伯的家参加选拔赛。小鸟说:“啄木鸟医生每天早早起来给树伯伯治病,她是最勤劳的。”啄木鸟医生谦虚地说:“不不不,大公鸡才是最勤劳的,

  是他每天早晨叫大家起床的,要没有大公鸡,我有一次都差点睡过头了!”这时候刚刚睁开眼睛的小猪迷迷糊糊地走过来说:“才不是呢,我就没听见公鸡的叫声!”小动物们一看,小猪的脸都没洗,脸上一道又一道,是晚上睡觉时抹的吧!“哈??,哈??,你还说别人,你是最懒惰的,太阳都晒到屁股了,你才起来!大公鸡叫的时候,你还在做梦吧!”小动物们哈哈的笑着,小猪宝宝的脸通红通红的,他不好意思了。

  大象伯伯说话了:“小猪是个知错就改的孩子,以后他就会改掉懒惰的毛病的,小猪,你说对不对?”小猪说:“对,我以后一定要勤快起来!大公鸡帮帮我吧!”大公鸡说:“好吧,每天早晨我叫你起来,和同伴们一起锻炼身体。”

  从那以后,森林里最勤快的公鸡和最懒惰的小猪成了好朋友。每天在公鸡的叫声中,猪宝宝睁开眼睛。慢慢地,慢慢的,猪宝宝也变勤快了。

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