实用的幼儿园美术教案模板汇总五篇
在教学工作者开展教学活动前,很有必要精心设计一份教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编为大家整理的幼儿园美术教案5篇,欢迎大家分享。
幼儿园美术教案 篇1
活动目标:
1.学习用长方形、正方形粘贴公共汽车和卡车。
2.培养幼儿的粘贴的兴趣,感受合作的愉快情感。
活动准备:
1.一张粘贴好的公共汽车、卡车范画。
2.幼儿每人一份用不同颜色腊光纸剪成的长方形、正方形、圆形,每组胶水、抹布等。
活动过程:
一、出示风景图,引起幼儿的兴趣。
提问:这是在什么地方?公路上少了什么?
二、出示范画,进行谈话。
都都都,什么车开来了?(公共汽车)
你们看,又开来一辆什么车?(卡车)
它们用什么形状粘贴起来的?让幼儿说出用长方形、正方形、圆形粘贴成的。
三、教师分别那起图形,示范粘贴公共汽车和卡车。
提问:出示长方形,像汽车的什么地方?
同样出示正方形、圆形。
四、指导幼儿粘贴。
要把纸反过来粘浆糊,手在抹布上擦一下,贴好用手掌按按平。
五、将幼儿粘贴好的公共汽车、卡车布置到墙上的马路图中去。
教师用语:小朋友真能干,粘贴了一辆公共汽车、一辆卡车,这些车子可以在马路上开了。马路上真热闹,红的红,绿的绿,大家开心吗?
六、组织幼儿听音乐一起开车子,并且要遵守交通规则。
幼儿园美术教案 篇2
活动目标:
1.进一步欣赏黑白装饰画,通过对比,感受黑白装饰画中的疏密关系。
2.在欣赏的基础上,能运用点,线,面来装饰鸟的各部位。
3.能大胆尝试疏密相间的作画方法。
活动准备:
1.两幅疏密不同的鸟图;一幅疏密相同的鸟图。
2.操作材料:A3纸;记号笔。
活动过程:
1.出示装饰较疏的鸟图。
这只鸟与我们平常所见的有什么不一样?(用点,线,面装饰)
有些什么花纹和线条?你喜欢它那里的花纹和线条?
2.出示另一幅较密的鸟图,进行对比。
这只鸟和刚才那只鸟有什么不一样?
多和大给你什么样的感觉?可以用身体来表现一下你的感觉。少和小又给你什么感觉?也可以用身体来表现一下你的感觉。
3.出示一幅更大的疏密相间的鸟图,感受疏密关系。
我们来看看这只鸟,你觉得它好看吗?那里好看?这边松松的叫疏,这边紧紧的叫密。(教师总结)下面请你们来给快节奏和慢节奏找朋友?(老师拍快节奏)这样的节奏该找鸟儿哪里的花纹做朋友?(老师拍慢节奏)这样的节奏该找鸟儿哪里的花纹做朋友?
4.老师交代要求,幼儿作画。
今天我们知道了在一幅画中画花纹时有的地方可以画的疏一些,有的地方可以画的密一些,有疏有密画画看起来更好看。今天我们也来用这种方法画一只大鸟,你打算画一只什么样的大鸟?用什么花纹装饰?想让那里的花纹看起来密一些,那里的花纹看起来疏一些?
5.互相欣赏,感受疏密相间的关系。
幼儿园美术教案 篇3
活动的产生:
结合主题活动《我喜欢……》,孩子们从喜欢自己,喜欢他人、同伴,喜欢周围的人、事、物,自然地进入了谈论喜欢家的理由之中,孩子们会说自己家里有些什么,家里有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……,于是我设计了教学活动《我爱我家》。
活动目标:
尝试用线条、图形组合的方法表现物品的基本特征。
了解家里的人、事、物,感受家的温馨、家的美。
活动准备:
幼儿人手一份房子图样的纸、水彩笔
欣赏作品:家
活动过程:
一、 谈话:我爱我家
说说自己喜欢家的理由。你的家里有些什么?
二、 欣赏与讨论
1、这是谁的家?家是怎样的?(这是小鸡的家,地板是平平的……)
2、这是谁的家?家里有什么?你们的家里有些什么?
三、 幼儿创作
这是你们的家,把你们的家也画下来。
四、 指导重点
家是什么?(床、电灯、洗衣机……)
五、 引导评价
家是……,有了它会……(幼儿用语言介绍自己的家)
反思:
活动中,把握教师提问的开放性和针对性。如:在欣赏作品中,教师问幼儿这是谁的家,让孩子自由地去发挥自己的想象。幼儿在创作的过程中,教师介绍个别幼儿的思路和独特表现,能对其他孩子的创造起到推动的作用,一个对全班幼儿的提示会紧紧抓住所有幼儿的心,我想如果我把这种介绍交流推迟到幼儿作品完成以后,幼儿再想学习、创造,超越的契机就错过了其意义也变的很小,这也是我在学习二期课改中认识到的教师角色的转变,把从教师原来的传授者、评价者,到现在逐渐成为幼儿活动的观察者、合作者、支持者。
幼儿园美术教案 篇4
活动目标:
1、能用太空泥等材料创造性地装饰不同的'瓶子。
2、感受彩泥等不同材料装饰瓶子所带来的美的体验。
3、幼儿能向同伴大胆介绍自己的创意作品,产生做事的成就感。 活动准备:
1、各色太空泥和不同样子的透明塑料瓶。
2、装饰好的花瓶图片。
3、幼儿用书第6~7页。
活动过程:
一、出示图片,激发活动兴趣
教师出示已装饰好的瓶子图片,引导幼儿观察,激发活动兴趣。
提问:你最喜欢哪个瓶子?为什么?
二、欣赏幼儿用书,掌握装饰方法
引导幼儿欣赏幼儿用书第6~7页,了解并掌握装饰瓶子的方法。
讨论交流:瓶子漂亮吗?说出你觉着它最漂亮的地方。
引导幼儿了解装饰的要点:可将主要花纹装饰在瓶腹、瓶颈;还可在瓶口、瓶颈上配各种有规律的花纹。
三、幼儿动手装饰、教师指导
1、鼓励幼儿互相之间进行合作。
2、启发幼儿对瓶子进行创造性地装饰。
四、欣赏作品
布置小展台“多彩地瓶子”,幼儿相互介绍自己的作品,欣赏同伴的作品。
活动延伸:
还可以怎样装饰瓶子?与爸爸妈妈合作用不同材料装饰瓶子。
幼儿园美术教案 篇5
一、内容与要求:
1、在初步尝试观察记录的同时进一步学习画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。
2、提高手的控制能力,进一步增加绘画兴趣
二、材料与环境创设:
1、电脑制成的动画:螃蟹、金鱼、蝴蝶的动态及留下的痕迹。
2、幼儿每人一支勾线笔,画有背景的画纸,各种小动物的图片若干。
3、每组一盒浆糊,毛巾若干。
三、活动过程:
1、放电脑动画,引起幼儿兴趣。
2、引导幼儿用徒手描绘各种小动物留下的不同痕迹。
3、幼儿作画,老师巡回指导。
4、欣赏作品,评价。
四、活动延伸:
1、你还想知道哪些小动物,它们会留下什么样是痕迹呢?请你回去问问爸爸妈妈或到书上网上去找找。 找到了我们可以一起来帮他们记录自己的舞蹈.
2、继续培养幼儿的观察记录水平及对绘画的不同角度的理解等。
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