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幼儿园大班音乐公开课教案《水之乐》含反思

时间:2021-10-26 11:13:11 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园大班音乐公开课教案《水之乐》含反思

  作为一名默默奉献的教育工作者,通常会被要求编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编整理的幼儿园大班音乐公开课教案《水之乐》含反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园大班音乐公开课教案《水之乐》含反思

  活动目标:

  1、感受自制乐器(水杯)带来的快乐。

  2、理解水杯内放置材料会影响其音色。

  3、培养幼儿初步的创造能力。

  4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣。

  活动准备:

  每人(一双筷子、5个玻璃杯)、可乐瓶、积木、水、磁带、音乐盒

  活动过程:

  一、探究与音乐盒近似的音色。

  1、教师出示音乐盒,让幼儿闭上眼睛,仔细倾听音乐盒的声音。

  2、幼儿用筷子敲打各类材料,寻找与音乐盒相似的音色,并表达探究结果。

  (最终找出玻璃杯敲打发出后的音色和音乐盒接近)

  二、探究如何使玻璃杯发出的声音不一样。

  1、敲打玻璃杯不同部位从而发出不同的'音色。

  师:有什么方法可以使玻璃杯发出不一样的声音?

  幼儿尝试在在玻璃杯不同的部位敲打。

  2、教师在玻璃杯中倒入水使得音色发生变化。

  师:老师也想到了一个办法,我在杯子中倒点水,听听会发出什么样的声音?

  师:刚才小朋友听到声音变了,那么如果水倒得少一点,声音会不会变呢?

  三、幼儿探索在玻璃杯中倒入不同量的水,产生不同的音色。

  1、第一次探索。

  幼儿拿出杯子和水进行自由探索,发现空杯和有水的杯子会发出不一样的音色。

  2、第二次探索。

  师:刚才看到小朋友发现了不一样的音色,老师也想来玩一次。听一听,我的杯子还会唱歌。

  教师有意把5个杯子的水倒成高低不一样,并有意排成1~5个音阶,并进行简单的演奏。

  师:我的杯子会唱歌,你的杯子也一定会唱好听的歌,你想不想试试?

  幼儿再次探索,在5只杯子中倒入不一样的水量。

  四、乐曲伴奏

  师:现在小朋友已经自己做了一个乐器了,会发出不一样的声音,我们组合成一个器乐队,为歌曲伴奏好吗。

  幼儿敲打玻璃杯,在愉快的音乐伴奏声中结束。

  五、延伸

  在生活中还有很多的物品,敲打后会发出不一样的声音,在音乐角中,可以放置各类物品,为幼儿的发现和探索提供条件。

  活动反思:

  兴趣是幼儿学习的原动力,幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性,有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望,使其产生愉快的情绪,充分发挥想象,表现出他们不同的感受和创造。

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