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幼儿园小班公开课教案

时间:2021-10-23 08:31:49 幼儿园教案 我要投稿

关于幼儿园小班公开课教案范文(精选5篇)

  作为一名无私奉献的老师,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编精心整理的关于幼儿园小班公开课教案范文(精选5篇),希望对大家有所帮助。

关于幼儿园小班公开课教案范文(精选5篇)

  幼儿园小班公开课教案1

  活动目标:

  1、在游戏情景中学习按一定规律排序。

  2、体验游戏的快乐。

  3、体会数学的生活化,体验数学游戏的乐趣。

  4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果,初步了解排序的可逆性。

  活动准备:

  幼儿制作的红、黄、蓝三色的花朵

  活动过程:

  一、我们都是花仙子

  春天来了,花儿都开了。花儿有哪些颜色?说说你是什么花仙子。

  观察花朵排列的颜色规律

  二、游戏:花仙子找椅子

  1、两种颜色排序:AB

  请两名幼儿手持红黄颜色的花朵站好,其他幼儿依次按规律排队。

  2、三种颜色排序:ABC

  请三名幼儿手持红黄蓝颜色的花朵站好,其他幼儿依次按规律排队。

  3、两种颜色排序:ABB

  请四名幼儿手持红黄黄颜色的花朵站好,其他幼儿依次按规律排队。

  游戏时,帮助幼儿掌握排序规律。鼓励幼儿自己纠错检查。

  三、少了哪朵花

  请若干幼儿按一定规律站好,请幼儿观察其中缺少哪朵花巩固对排序规律的掌握。

  教学反思:

  通过本次教学活动,让我了解了孩子对数学都很薄弱,为了能够使他们对数学感兴趣,我准备在以后的数学活动中多加游戏,做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人,不断提升幼儿的自主探究能力。

  幼儿园小班公开课教案2

  【活动目标】

  1、在游戏中感知、发现纸的不同性质。

  2、会记录实验结果,体会探索的乐趣。

  【环境创设】

  和幼儿一起收集各种纸:皱纹纸、电光纸、牛皮纸、卡纸;彩笔、记录表、水盆

  【重点与难点】

  重点:了解纸的不同性质。

  难点:联系纸的质地不同,发现吸水性能不同。

  【活动过程】

  一、折小船

  出示皱纹纸、电光纸、牛皮纸和卡纸,辨认这些纸,引起折纸船的兴趣。

  幼儿用纸折小船,体验各种纸的特性:电光纸脆容易破;皱纹纸软容易烂;卡纸厚,不容易折;牛皮纸很结实。

  二、猜一猜

  出示水盆,引导幼儿猜测:这几种纸船在水里漂,哪种纸船漂得时间长?鼓励幼儿大胆猜想。

  分组讨论,每组一个记录表,幼儿将猜测记录在表格上。

  三、小船漂呀漂

  各组进行实验,将4种纸船放在水盆里漂呀漂。观察纸船在水里有什么不同情况?

  各组分别记录实验情况,在记录表上记录4种纸船下沉的先后顺序。

  四、交流讨论

  展示各组记录表,各组介绍本组的实验情况与记录表。看看情况是不是大致相同。

  针对最先下沉的船和最后下沉的船进行探讨:为什么这种船下沉快?为什么哪种船下沉慢?联系纸的质地不同,发现吸水性能不同。

  幼儿园小班公开课教案3

  目标

  通过《一休哥》的舞蹈,锻炼幼儿的手足灵活性,协调性。

  培养活波开朗的性格,在舞蹈中体验快乐,初步表演的欲望。

  愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

  培养幼儿勇敢、活泼的个性。

  准备

  ①经验准备:幼儿看过动画片《一休哥》

  ②物质准备:音乐,小贴花

  过程

  ①引发幼儿的'兴趣

  教师提问:小朋友们喜欢不喜欢看动画片?看过《一休哥》吗?

  ②教师放音乐,为幼儿跳一次完整的舞蹈,引导幼儿仔细观察教师的手足动作。

  ③分步教幼儿学动作

  Ⅰ:两手放到耳朵旁边,头向右倾斜,向前慢慢地画圈圈。然后,反向做同样的动作。反复练习。

  Ⅱ:两手击掌,左手上举,手臂伸直,换右手做同样的动作。两手击掌,左手向下,手臂伸直,同样做反向的动作。两手击掌,左手向前,再做同样的动作。

  ④用语言(真棒,表现的很不错等),肢体(拥抱)鼓励或表扬孩子们,激发兴趣。

  ⑤指导幼儿,和幼儿一起做连接的动作。

  ⑥整理小队伍,结束活动。

  幼儿园小班公开课教案4

  活动设计

  我们的家乡在仓前,仓前有个有名的地方–羊锅村,那里有着肥美的羊群。小羊在那里嬉戏,草地上有的羊低着头吃草,有的羊向远处眺望,有的羊成群结对的。通过美术活动《美丽羊村》让幼儿充分感受羊村的美丽。

  活动目标

  1、用多种方法装饰小羊,感受美术的乐趣。

  2、激发幼儿体验美术创作的乐趣,培养幼儿初步的欣赏美、表现美的能力。

  活动准备

  铅画纸、蜡笔、彩色笔、颜料、毛球、报纸

  活动重点

  感受美术的乐趣。

  活动难点

  能够运用多种方法美化作品。

  活动过程

  一、出示小羊的图片,引起幼儿兴趣

  小朋友们,你们认识他是谁吗?(羊)小羊看到别的羊都有漂亮的新衣服,她也想要,怎么办?你们愿意帮助她吗?

  二、小羊穿花衣

  1、师:你想帮小羊穿怎样的花衣服。

  2、学习基本的线条(波浪线、折线、弹簧线等)装饰羊身。

  3、引导幼儿大胆尝试用各种材料装饰小羊。

  三、小羊逛公园

  1、小羊穿上漂亮的新衣服,开心极了。小羊说:“谢谢小朋友”。

  2、小羊穿上了小朋友送的新衣服,好想去森林让好朋友看看。

  3、幼儿画好树干,并运用纸团印画的方式画出森林。

  4、小羊快乐地在公园跳起了舞,引导幼儿一起舞蹈。

  四、作品展示

  1、鼓励幼儿说一说小羊怎么了?

  2、将幼儿作品展示到作品墙,请幼儿欣赏。

  幼儿园小班公开课教案5

  活动目标:

  1、能将生活中用品(鞋、袜)进行匹配。

  2、认识鞋、袜的标记,并能按标记归类。

  活动准备:

  1、师生共同收集鞋、袜若干双。

  2、鞋、袜的标记各四个。

  3、场景“小猫的家”,家里的地上零散的放着鞋和袜子。

  4、小猫头饰幼儿一人一个。

  5、贴有鞋、袜标记的柜子两个。

  活动过程:

  一、设置场景,引出课题。

  (一)“猫妈妈”带领孩子们做完游戏回家。(走进家门)家里很乱,小猫帮妈妈收拾房间。

  (二)幼儿在收拾时,教师观察并随时帮助个别幼儿。

  二、集体讨论,引导幼儿认识一双。

  (一)请个别幼儿说说:“你是怎么收拾的?这两只鞋子(袜子)为什么要放在一起?

  (二)教师引导幼儿认识一双。

  1、出示颜色一样但大小不一样的两只袜子:“孩子们这是一双吗?”(不是)“为什么?”(颜色不同)。

  2、出示大小、颜色一样,但图案不一样的两只袜子:“孩子们这是一双吗?”不是“为什么?”(图案不同)。

  3、出示颜色、图案一样,但大小不一样的两只袜子:“这是一双吗?”(不是)“为什么?”(大小不同)。

  4、师生脱掉鞋子,观察自己的鞋子、袜子。小结:颜色一样、大小一样、图案一样的两只鞋子(袜子)叫一双。

  三、游戏“找朋友”

  请幼儿将教室里放得乱七八糟的鞋子、袜子配对并按标记放入柜中。