【必备】幼儿园美术教案模板锦集六篇
作为一位优秀的人民教师,就不得不需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编收集整理的幼儿园美术教案6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
幼儿园美术教案 篇1
活动目标
1、学习区分冷、暖色调。
2、大胆尝试运用暖色调表现夏天的炎热。
活动重难点:大胆尝试运用暖色调表现夏天的炎热。
活动准备
活动过程
一、欣赏挂图,比较说说不同色调给人的不同感受。
1、在活动室里找找感觉“特别热”的色彩。
师:教室里有些色彩给你热的感觉?为什么这种色彩会给人热的感觉?(例如红色让我们想到了什么?想到了太阳、火)
2、感觉“特别冷”的色彩
师:那哪些色彩给你冷的感觉?为什么这种色彩给人冷的感觉?(例如蓝色使我们想到了什么?海、水)
3、出示挂图,判断冷暖色调并说明理由。
师:你觉得这些画哪些给你感觉热,哪些给你感觉冷。为什么这是冷(暖)色调的作品。
师:冷色调的作品里装饰着哪些线条,有什么感觉?(如尖角的折线表示冰山或是冷的发抖)
暖色调的作品里装饰着哪些线条,有什么感觉?(如螺旋形表示热的发晕,跳跃的弧线表示热的像火一样)
小结:以暖色为主的作品,中间可以夹杂一点冷色调,看上去比较“热“,就属于暖色调的作品。
二、学习以绘画形式表现“热”的感受。
1、师:夏天的炎热可以用哪种色彩来表示呢?
2、结合一些简单抽象的线条和符号进行表现。
三、幼儿作画
引导幼儿用大片的暖色块涂色,再用抽象的线条和符号进一步丰富画面。
一、展示作品,相互欣赏,幼儿自由评价挂图36号、画纸、记号笔、油画棒
1、请幼儿介绍自己的作品
师:我们一起来介绍自己的作品。
2、重点评价作品中的色彩和符号表达夏天的炎热。
幼儿园美术教案 篇2
活动目标
1. 让幼儿了解纸团粘贴的方法,巩固学过的团球、粘贴等技能。
2. 引导幼儿体验画面的立体美和操作活动的乐趣,培养幼儿认真、仔细操作的良好习惯。
活动准备
1.课件-照片:山楂树
2.幼儿用作业纸、绿纸,红皱纹纸、胶水若干,抹布每组一块。
活动过程
一、导入
1. 交流谈话:
教师:秋天是个收获的季节,各种各样的果树都结满了果实,不仅好吃也很好看。
请小朋友说说,秋天都有哪些果树?
二、展开
1. 出示大幅范画,引起幼儿的兴趣。
(1)今天,我们就来做一棵美丽的大树。
教师引导幼儿观察、感受画面的立体美,激励幼儿动手制作的愿望。
(2)这幅画看上去怎么样?
与其它彩笔画的画有什么不同?
这幅画是用什么材料做的?怎样做的?
(启发幼儿说出这幅画是剪树叶粘贴在纸上,用红纸团成的山楂粘贴在树叶上,
就像一棵立体大树。)
2. 教师示范制作方法。
(1)用绿纸剪成各种形状的树叶,然后用胶水把“树叶”一片一片的粘在树冠上,
成为一棵美丽的大树。
(2)用红纸团成“山楂”,粘贴在大树上。
3. 交待要求,幼儿动手操作,教师巡回指导。
重点指导幼儿用绿纸剪树叶,提醒幼儿树叶都要粘贴在适当的位置。
能力强的幼儿,粘贴结束后,可以用彩笔添画其它景物(蓝天、白云、小鸟等)
三、结束
1. 评价作品
今天,我们又学了一个新本领;制作立体大树
大家贴的都很好,现在我们互相看一看,谁的大树树叶茂密,大树最美丽。
2.幼儿互相欣赏与评价,教师总结。
幼儿园美术教案 篇3
活动目标:
1、让幼儿感受拓画别具一格的美,用纸团拓出美丽的色彩,体验纸团拓画的乐趣与成功的快乐。
2、学习纸团拓画的方法,训练小手灵活性。
3、养成有序操作的习惯和耐心、干净的操作习惯。
(本次活动设计为幼儿分组活动,安排十二名幼儿参加)
活动准备:
1、活动场地安排在教室门口的地垫上
2、大班小朋友准备好的时装表演(有一名幼儿穿着纸团拓画的服饰,其他幼儿穿着自己的衣服)。
3、请大班的张老师扮演小白兔,身上穿着纸做的漂亮衣裳
4、材料:桌子三张,每张桌子上放有红、黄、蓝颜料各一盘毛巾每人一条
5、教具:颜料若干,报纸一张,张老师穿着的纸做衣裳
6、学具:教师准备好十二个用纸做成的衣服,幼儿人手一个。报纸若干张
7、节奏明快的音乐与舒缓的钢琴曲
活动过程:
1、导入活动,引起兴趣。
(1)欣赏由大班小朋友表演的时装表演,(music)让幼儿观察,其中一名幼儿所穿的衣服和其他小朋友的衣服有什么不一样。
(2)讨论出这个小朋友的衣服是纸做的,衣服上有很多漂亮的颜色。请这个小朋友告诉大家,衣服上是“纸团拓画”。
2、请大班的张老师扮演小兔子跳出来,跟小朋友们说:“呜呜,我的衣服没有她的漂亮,我也要这么美丽的拓画。”以此来引出下面教师的示范操作过程。
3、引导幼儿学习纸团拓画的方法及具体操作步骤。
教师边引导幼儿边做相应的示范:
1)引导幼儿观察,想想:用报纸怎样来画画?请一名幼儿到前面来试一试,教师再进行示范,把报纸揉成一团,用力捏紧。
(2)用右手捏住纸团,选一种自己喜欢的颜色,把纸团在颜料盘中蘸一下,然后轻轻拿起纸团,慢慢放在娃娃的衣服上,用力印一下。
(3)继续选择不同的颜色进行拓画,让娃娃的衣服上绽放出各种美丽的色彩。
(4)最后将娃娃贴在墙上。
4、待要求,幼儿分组操作,教师指导。(music)
引导幼儿自由分组(分成三组,每组四名幼儿),互相启发、学习,按步骤有序地操作。提醒幼儿耐心细致的操作。鼓励发展快的幼儿独立操作,发展慢的幼儿可观看他人制作然后才动手操作。提醒幼儿注意保持桌面、地面的清洁。
5、评价作品,结束活动。
请幼儿穿上自己纸团拓画的衣服,组织幼儿互相欣赏所有的作品,选出色彩最漂亮,最整洁、干净的作品。教师从幼儿的态度、能力、效果进行简单的评价,肯定与鼓励本次活动有进步的幼儿。听音乐小朋友们表演时装秀。
幼儿园美术教案 篇4
活动目标:
1。乐意用绘画,折纸,剪贴的方式制作小礼物送给小班的小弟弟小妹妹,产生做哥哥姐姐的自豪感和喜欢弟弟妹妹的情感。
2。会自己选择合适的材料和工具进行制作小礼物。
3。培养幼儿良好的操作习惯,保持桌面干净。
4。用舒适的方法握笔,享受大胆涂色的快乐。
活动准备:
1。幼儿自己收集的瓶或杯子。
2。各种颜色的皱纹纸,白纸等以及油画棒,水彩笔和剪刀,糨糊。
活动过程:
1、通过谈话,激发幼儿为弟弟妹妹制作礼物的愿望。
提问:小班的小弟弟小妹妹刚上幼儿园,他们的心里在想些什么呢?(幼儿回答:他们在想爸爸妈妈,在想家)。
他们在想爸爸妈妈,有的时候还会哭,那我们现在是幼儿园的大哥哥大姐姐了,你们想妈妈想爸爸的时候可以哭吗?(不可以)当我们小朋友在看到弟弟妹妹在哭的时候,你们想安慰他们吗?那么怎么来安慰他们呢?(想,我们可以给他唱歌,给他讲故事,跟他玩,还可以送给他礼物)
哦,我们小朋友真棒,想到这么多的办法,刚才老师有听小朋友说要给他礼物了,你准备给他送什么样的礼物呢?(幼儿自己想也可以讨论)。
2、讨论制作礼品的方法和材料。
刚才小朋友想到了那么多的礼物,可是要怎么做出来呢?要用到一些什么材料呢?(小朋友自己已经带来了一些瓶和一次性的杯子,老师有漂亮的纸:皱纹纸,蜡光纸和白纸等)
3、幼儿制作。
老师拿出已经做好的两件礼物展示给小朋友看。请小朋友自己观赏一下老师制作的礼物。
现在小朋友有这么多的材料了,那么请小朋友开始动手制作礼物吧,在做礼物之前小朋友先想好自己要做什么,制作中遇到困难想办法解决,也可以请老师帮忙或者同伴间相互帮忙。
4。去小班送礼品,带弟弟妹妹做游戏。
幼儿拿自己的作品送给小班的弟弟妹妹时,要告诉他们:自己制作的是什么东西,或者问问弟弟妹妹:你知道这是用什么材料做的吗?如果小弟弟小妹妹不知道,就请我们小朋友告诉他们然后与弟弟妹妹一起玩。在玩的过程中,要注意照顾好小弟弟小妹妹
幼儿园美术教案 篇5
——美丽的彩虹
课题:美丽的彩虹
课型:新授课
试讲人:张玲娟
学时:1学时
备课时间: 20xx-6-15
授课时间: 20xx-6-21
教学目标:
1、知识目标:让幼儿知道彩虹是下雨后出现的自然现象,它是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成的。
2、能力目标:让幼儿以彩虹为线索进行大胆想象,创作。学习用七种颜色画出彩虹
3、德育目标:利用观察法、操作法等来引导幼儿学习。教学重点:
1、幼儿通过学习,能够知道彩虹是下雨后出现的自然现象。
2、通过观察,幼儿可以了解到彩虹是由七种颜色组成的。 教学难点:
1、幼儿能够以彩虹为线索进行大胆想象、创作,并且学习用七种颜色画出彩虹 。
教学方法:
1、观察法2、示范法3、提问法4、操作法等。
教学准备:
1、水彩笔、白纸(学生自备)
2、若干彩虹图片
教学过程:
1、引题
教师:“小朋友们,夏天是不是一个爱下雨的季节呀?那夏天的雨和其他季节的雨有什么不同呢?”(师生互动)
教师:“小朋友们观察真仔细!是不是夏天下雨都会打雷,那打雷之后下的雨叫什么雨呢?”(师生互动)
教师:“哦,原来这个叫雷阵雨呀!那小朋友们,有没有发现,下完雷阵雨过后,天上就会多出什么呢?那个就叫做彩虹,对不对呀?下面,老师就给大家看一看彩虹的图片,好不好呀?”
2、看一看,画一画
教师:“小朋友们,这个就叫做彩虹,它是不是夏天下过雷阵雨之后才会出现的呀?嗯,那小朋友们来看一看,它有几种颜色呀?又分别是哪些颜色呢?”(师生互动)
教师:“对啦,小朋友们真棒,彩虹一共有7种颜色呢,是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成的。小朋友们,想不想自己也试一试画出美丽的彩虹呀?下面就拿出大家带的纸和笔,动一动小手吧!”
教师:“小朋友们,注意哦,不要弄伤自己的小手。小朋友们,大家在画的时候,可以发挥你们的`想想象,想一想彩虹旁边还可以有什么其他的东西呢?”(学生自己操作,教师指导)
教师:“小朋友们都画的不错哦,都知道彩虹的颜色呢!那好,今天的课就结束了,小朋友们,再见!”
教学反馈:
1、整个教学过程中,老师采用图片展示等方式来指导幼儿进行学习,这样更容易让幼儿接受和吸收所学知识。
2、本次教学充分调动了学生的兴趣和积极性,让小朋友们知道了彩虹产生的原因以及彩虹的颜色。
幼儿园美术教案 篇6
活动目标
1.引导幼儿尝试用各种线条进行线条装饰画的创作。
2.引导幼儿体验自由创作的乐趣。
3.发展幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
4.能大胆选用自己喜爱的颜色作画。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动重难点:
尝试用各种线条进行线条装饰画的创作。
尝试运用不同的线条给太阳娃娃设计漂亮的发型。
活动准备:
1.课件、教师范画四幅(不同颜色、不同发型)。
2.不同发型的发型头模两个,假发头套一个。
3.绘画纸、油画棒每人一份。
活动方法:
故事法、情景教学法。
活动过程
一、开始部分
1.谈话:(女孩)你的头发梳的真漂亮,是谁帮你梳的?(妈妈、奶奶)(男孩)你的发型真特别,是在哪里剪的?(理发店)
2.今天老师给小朋友带来了一个关于头发的故事,请小朋友欣赏。
二、基本部分,
1.出示课件,讲述故事:动物王国开了一家理发店,小动物都来参观,小狗去理发……调皮的太阳娃娃也来了,他看到狮子的新发型,很羡慕,也想改变发型,现在他想请小朋友给他设计新发型,大家愿意吗?
2.欣赏各种发型。
(1)教师出示各种发型图片、发型头模、假发,引导幼儿观察,发现有的头发长长的,有的短短的,有的直直的,有的卷卷的。
(2)想想这些头发怎么画?
(3)引导幼儿认识直线、曲线、螺旋线、弧线。(教师一边引导幼儿观察,一边讲解示范,同时教幼儿书空练习画线条)
3.教师出示范画。
(1)引导幼儿观察范画,你们看到了什么样的发型?说说教师分别用了什么线条画头发?(直线、曲线、螺旋线、弧线)
(2)谈谈你喜欢哪种发型,它给带来了什么样的感觉?
(3)教师讲解示范画头发,并提出绘画要求。
4.播放背景音乐,幼儿自由作画,教师巡回指导。
5.展示幼儿作品,并请幼儿给大家介绍自己的作品。
6、幼儿带上太阳的发型设计图在优美的音乐声中展示,让幼儿体验到成功的喜悦。
三、结束部分
1.小结本节活动情况。
2.组织幼儿在音乐声离开活动室。
反思:
有的幼儿作画比较慢,没有完成作品,以后督促他们快点大胆作画。
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