我要投稿 投诉建议

幼儿园优秀教案

时间:2021-10-16 19:35:43 幼儿园教案 我要投稿

【实用】幼儿园优秀教案范文汇编五篇

  作为一位兢兢业业的人民教师,就难以避免地要准备教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园优秀教案5篇,欢迎大家分享。

【实用】幼儿园优秀教案范文汇编五篇

幼儿园优秀教案 篇1

  活动背景

  aoe三个声母是幼儿最先要学会的韵母,也是具有代表性的三个韵母,上一堂课幼儿已经学习好了a,这两节课就要让幼儿学习好oe,知道oe怎么读,怎么用,怎么写。

  课时目标:学会oe两个单韵母,在教师指导下正确认读带调的3个单韵母。

  教学过程:

  (一)复习检查。

  1、用卡片认读a,说说你是怎么记住这个字母的?(圆脸小姑娘,小辫右边扎,要问她是谁?就是aaa。)

  2、用卡片出示四声符号,说说它们各是第几声。

  3、用卡片认读带调韵母a。

  (二)教学单韵母o及其四声。

  1、出示投影片:说说图上画着什么?它在干什么?(一只大公鸡,清早喔喔啼。)教师范写。

  2、发音要领:发音时嘴张得比a小些,上下嘴唇收拢成圆形,气从嘴里自然流出,声音响亮。

  顺口溜:圆圆嘴巴ooo。

  3、教师范读,领读,看口形。

  4、练习o的四声,在语言环境中学习。

  ō公鸡喔喔啼。ó原来是这样。ǒ现在我懂了。ò真是太奇怪!

  5、指导o的描写及其书空:o一笔写成,从右上起笔写成半圆后继续往上写,与起笔处相接。

  (三)教学单韵母e及其四声。

  1、出示投影片:说说图上有什么?在干什么?(一只大白鹅在水里游来游去。)范写e

  2、半扶半放,用学o的方法学e及其四声。

  (1)发音要领:发音时嘴角向两边咧开,唇形是扁平的。顺口溜:扁扁嘴巴eee。

  (2)跟老师读时要注意什么?(仔细看口形)范读、领读。

  (3)练习e的四声。单韵母ēēē。大白鹅ééé。真恶心ěěě。肚子饿èèè。

  (4)指导e的书写。一笔写成,从里面的“一”起笔往上,再接着写左半圆。

  (四)复习巩固。

  1、用卡片打乱顺序读aoe。

  2、打乱带调单韵母卡片,开火车读。如:áèǒéà……

  3、猜字母,如:圆脸小姑娘,小辫右边扎。像个圆圈是什么韵母?白鹅倒影是什么韵母?

  (五)课堂作业。认真描写oe。

  (六)布置回家作业。打乱顺序读aoe的四声。

  幼儿园拼音e教案,学好拼音是学好汉字的基础,汉语拼音是由几部分组成的,我们每一个部分都要好好的学习,尤其是声母和韵母,这是组成拼音的重要部分。

幼儿园优秀教案 篇2

  活动目标:

  1.了解说唱的演唱形式,掌握双声部的演唱方法。

  2.能控制自己的音量合作、和谐地演唱歌曲。

  3.体验双声部合唱的快乐。

  活动准备:

  1.幼儿提前有照哈哈镜的经验

  2.歌曲图谱活动建议:

  一、谈话交流,引出活动内容

  师:小朋友,你们照过哈哈镜吗?照哈哈镜时,发现有什么变化?引导幼儿自由回忆、交流自己照哈哈镜的样子。

  二、出示图谱,结合游戏引导幼儿尝试按节奏说歌曲中说唱部分的歌词

  1.出示图片,幼儿尝试说歌曲中说唱部分的歌词

  提问:有一个小朋友也去照哈哈镜了,她会变得怎么样呢?出示小朋友照哈哈镜变胖、变瘦、变高、变矮的图片

  2.鼓励幼儿边看图片边尝试说4句说唱部分的歌词

  3.用《超级变变变》的小游戏引导幼儿自由表现变胖、瘦、高、矮的动作

  4.玩照镜子游戏,幼儿按节奏边做动作边说歌词。

  三、用歌曲中说唱部分的旋律做发声练习,幼儿初步感知部分音乐旋律

  四、教师范唱歌曲,幼儿学习完整演唱并表现照哈哈镜有趣的样子1.教师完整范唱歌曲

  提问:歌曲中除了唱到?照一照那个变高了?等有趣的样子,还唱了什么?根据幼儿回答,教师出示相应图片

  2.结合图谱再次范唱,加深对歌词的理解。

  3.师幼共同看图谱完整演唱歌曲,熟悉并基本掌握歌词及旋律。

  4.选择幼儿有代表性的动作,尝试边完整演唱歌曲边有节奏的做动作。五、采用互动游戏的方式,渗透合唱部分的内容,学习双声部演唱

  1.两名教师示范双声部演唱的方法,幼儿初步了解双声部演唱。

  提问:(1)哪个地方不一样?

  (2)在我唱什么的时候,杨老师唱的?哈哈镜??

  根据幼儿回答,对应说唱部分的图谱,出示4个哈哈镜的图谱

  小结:这是新的演唱方法——双声部演唱(提示音量要适中,说唱时节奏要准确)。

  2.幼儿边看哈哈镜的图谱边尝试唱?哈哈镜?部分的歌词。

  3.师幼扮演不同角色开展游戏,尝试用双声部演唱的方法完整演唱歌曲。

  (1)玩照镜子的游戏——幼儿集体扮演形状各异的哈哈镜,教师扮演照镜子的人。

  重点评价演唱是否清晰及随音乐旋律有节奏的做动作、双声部演唱是否和谐。

  (2)交换角色,教师扮哈哈镜,幼儿集体扮演照镜子的人。鼓励幼儿大胆创编各种不同的身体动作有节奏的表现歌词。

  幼儿自选角色,同伴合作边唱边玩照镜子游戏。

幼儿园优秀教案 篇3

  活动目标

  1.感知布的特征,并能用语言大胆表达。

  2.增进对布及布制品多样性的认识,初步了解布的用途。

  3.根据已有经验,大胆表达自己的想法。

  4.帮助幼儿体验和理解故事内容,尝试讲清简单的事情。

  活动准备

  1.请幼儿收集各种布制品的物品,如:布衣裤、布娃娃、床上用品、布袋、布鞋、桌布、布书、手绢、帽子等,在班级里布置成展台。

  2.用来做对比的塑料桌布和皮鞋。

  活动过程

  一、感受布和其他材质的区别

  1.教师出示塑料桌布与布质桌布,引导幼儿比较与讨论。

  师:这里有两块漂亮的桌布,我们看看,有什么不同?你喜欢哪一块?为什么?

  师:现在请小朋友闭上眼睛来摸一摸,有什么布一样?布做的桌布给你什么样的感觉?你更喜欢哪一块?为什么?

  2.出示皮鞋和布鞋,引导幼儿比较与讨论。

  师:这里还有两双鞋,它们又有什么不一样呢?看一看、摸一摸,布鞋给你什么感觉?

  师:穿在脚上试试看,有什么不同?

  二、看看生活中各种各样的布制品。

  1.出示布制品展台,引导幼儿看一看、说一说,感受各种布制品。

  师:在我们的生活中有各种布做的东西,我们一起来看看它们是用什么布做的。

  师:布还可以做什么呢?

  师:如果请你用布做东西,你想用它做什么呢?

  三、触觉游戏。

  教师准备依个大袋子,里面放用布、塑料、陶瓷、橡皮做的玩具。

  请一个幼儿上来,闭上眼睛,在袋子里摸布玩具。确定后,其他幼儿喊"一、二、三",拿出来看一看。如果他摸到布玩具,其他幼儿为他鼓掌奖励,如果没有摸到布玩具,可以请他再试一次。

  活动延伸

  请家长和幼儿一起找一找,生活环境中有哪些布质的物品,共同填写"各种各样的布"调查表。(详见"附")。

  活动提示

  (1)活动中,教师应给予幼儿充分感知与体验的时间,帮助幼儿通过自己的感官感知布的特征,并且鼓励幼儿用语言大胆表达自己的发现。

  (2)有的幼儿可能只从表面理解问题,如只从表面的特性,如颜色、图案等来区别布和其他材质。教师可以有针对性的引导与追问,帮助幼儿深入了解问题,如材质,的软硬、光滑与粗糙等。

  (3)该活动可以进一步向语言领域扩展,请幼儿细致描述布制品,培养幼儿的语言表达能力。

  (4)在本活动结束后,将幼儿带来的各种布制品展示出来,布置"布的世界"主题墙和展台。

  教学反思:

  从这堂课,我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性,不放任自流,还是要尊重孩子的自主性,顺其自然。不管哪种占主导,都应该处理好教的方式,让孩子们感觉不到被教,一切像一场游戏活动。教无定法,无论采用哪种教学方式,都必须作用于人的'感官才能发挥作用。教学方式实质上是一种刺激手段。讲授法、提问法刺激听觉感官,示范法、观看法刺激视觉感官,练习法、游戏法综合刺激各种感官……因此,教学方式的成败与否,关键是看能否发挥出它应有的刺激性。教师要不断锤炼自身的刺激能力,如独具特色的肢体动作,极富渲染的表情神态,变化多端的语言声调等,这是实现教学方式刺激性的基础。因此优秀的教师应该时刻关注孩子的肢体、眼睛、嘴巴,了解孩子的内心状态,及时调整自己的教学方式。

幼儿园优秀教案 篇4

  活动名称:

  熊猫滚球(小班)

  活动目标:

  学会与同伴两人一起相互滚接大皮球,锻炼手臂肌肉力量,发展投掷能力。

  活动准备:

  一、 活动前幼儿已学会《大皮球》的儿歌。

  二、 大皮球若干(为幼儿人数的一半)

  三、 相关音乐磁带。

  活动过程:

  一、 幼儿四散站在教室周围,教师交代游戏名称,并告诉幼儿:“熊猫妈妈为小熊猫们买了新皮球,让大家和好朋友一起来滚着玩。”

  二、 教室和一名幼儿边示范边讲解滚接球的要领:两人分开面对面站好,滚球时两手把球用力向前推出去,再两手分开接球。

  三、 幼儿随“找朋友”音乐边唱边去找一个好朋友。

  四、 两人一起到场地边拿一个大皮球,找空地方边念儿歌边进行游戏。儿歌为:“大皮球,圆溜溜,推一推,滚一滚。你滚给我,我滚给你,大家玩的真高兴。”教师巡回指导,及时提醒幼儿调整两人间的距离。

  五、 请玩的好的幼儿两人合作表演。幼儿再次游戏,体验共同游戏的快乐。

幼儿园优秀教案 篇5

  活动目标:

  使幼儿认识到吸吮手指对身体的不良影响,帮助有吸吮手指习惯的幼儿逐步克服这种习惯。

  积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

  活动准备:

  制作一个指偶(带有痛苦的表情),一些颜料。

  活动过程:

  1、教师把指偶套在大拇指上,假装自己就是指偶,痛苦地说:由于小朋友总是吸吮我,给我带来很多痛苦,我变得很难看,"驼了背"什么事也做不了。

  2、组织幼儿讨论,吸吮手指会造成哪些不良后果,如:脏东西被吸进了肚子,手指和指甲都变了形……

  3、通过游戏,使幼儿知道,要注意保护手指,并经常洗手,保护手的干净,做一个爱清洁的好孩子。

  活动建议:

  了解有吸吮手指习惯的幼儿情况,进行个别辅导。不能以生硬的命令或批评的方式纠正幼儿的习惯。

  教学反思:

  从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

【【实用】幼儿园优秀教案范文汇编五篇】相关文章:

【实用】幼儿园大班教案模板汇编六篇03-05

【实用】幼儿园社会教案汇编7篇03-04

【实用】幼儿园大班健康教案汇编6篇03-03

【实用】幼儿园大班体育教案范文六篇03-01

【实用】幼儿园大班音乐教案范文8篇03-08

【实用】幼儿园大班美术教案范文6篇03-07

【实用】幼儿园大班体育教案范文9篇03-07

【实用】幼儿园大班美术教案范文六篇03-05

【实用】幼儿园大班美术教案范文4篇03-05

【实用】幼儿园大班体育教案模板汇编7篇03-02