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幼儿园优秀教案

时间:2021-10-15 09:31:27 幼儿园教案 我要投稿

关于幼儿园优秀教案模板4篇

  作为一位兢兢业业的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园优秀教案5篇,希望对大家有所帮助。

关于幼儿园优秀教案模板4篇

幼儿园优秀教案 篇1

  活动目标:

  1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他场合注意的安全问题。

  2、知道出门时紧跟成人以免走失,并学习解决应对突发情况的方法。

  3、愿意在活动情境中创编"安全儿歌",模拟练习解决问题。

  4、培养幼儿自我保护能力。

  5、知道在发生危险时如何自救。

  活动准备:

  《开火车》的音乐磁带。

  活动过程:

  1、教师和幼儿玩"旅游去"的游戏,体验旅游路图的陌生和遥远。

  教师组织幼儿回忆曾经旅游过的地方,让幼儿明确旅游时要坐各种交通工具。

  教师:小朋友们,你们和爸爸妈妈到过什么地方去旅游的?有哪些好玩的地方呢?有哪些好玩的地方呢?这些地方是近还是远?你坐的什么交通工具呢?

  教师和幼儿观看创设的游戏情境。

  教师:小朋友们可以坐汽车或者火车去不同的地方,可以去海边游泳,可以和爸爸妈妈去商场、超市购买喜欢的玩具等。

  教师和幼儿在《开火车》的音乐伴奏声中玩"旅游去"的游戏。

  2、教师引导幼儿讨论乘坐的交通工具和在危险的地方时应注意的问题。

  教师和幼儿乘坐在汽车或者火车上,讨论乘坐的安全,如:等汽车停下后再排队上下车,乘坐时不要将头、手伸出窗外等。

  教师启发幼儿谈谈在海滩、游泳池等有危险的地方如何注意安全。

  教师组织逛商场或者超市,讨论迷路后的解决方法。

  教师:和爸爸妈妈逛商场时如果不小心迷路,小朋友该怎么办呢?

  教师和幼儿共同创编遇到突发情况后的解决方法的儿歌,如"外出紧跟爸妈,东张西望可不好,不见大人怎么办?别急,别急,慢慢想,先在原地等妈妈,再请叔叔(阿姨)打110,警察一定会帮忙。"

  3、教师启发幼儿在游戏情境中注意安全,并模拟练习遇到突发情况时的解决方法。

  教师帮助幼儿小结在旅途中乘坐交通工具时、在有水等的地方时,以及在遇到突发情况时的安全问题和解决问题的方法。

  教师组织幼儿再次玩"旅游去"的游戏,以"安全儿歌"巩固幼儿的安全行为。

  小百科:“旅”是旅行,外出,即为了实现某一目的而在空间上从甲地到乙地的行进过程;“游”是外出游览、观光、娱乐,即为达到这些目的所作的旅行。

幼儿园优秀教案 篇2

  活动思路简介

  在幼儿音乐教育中注重趣味性已成为大家的共识。在教育实践中,我尝试用童话故事贯穿音乐活动的全过程,融音乐性、知识性、趣味性为一体,让孩子在童话世界里编织音乐。这样做不仅能很好地完成教学目标,而且使幼儿对音乐活动保持了浓厚的兴趣。更重要的是,在培养幼儿的音乐素质方面收效十分显著。

  以下课例是一节适合大班幼儿的音乐课。如果班里的幼儿有一定的音乐基础知识或正在学习器乐,他们对此课的内容会掌握更快。您不妨尝试一下,一定会有一种全新的感受,也许还会收到意想不到的效果。

  活动目标

  1.引导幼儿用正确的呼吸及歌唱方法,表现出歌曲中连与跳的演唱形式,能较流畅地吟唱出歌曲。

  2.学唱并唱准C大调音阶,能区分三种高音及节奏型,初步认识四种音符。

  3.在优美的旋律及故事的陪衬中,激发幼儿的想像力和创造力。

  活动准备

  钢琴、磁带、撞钟、节奏型和音符的卡片,《梦之船》和《三个小矮人》歌片。

  活动过程

  1.幼儿在活动室门口等侯,音乐响起(圣桑的《天鹅》)。

  (教师旁白)在一个幽静的湖边,有一只美丽的小天鹅,正在轻轻地拍着它的.翅膀,慢慢地跳着舞,因为这个夜晚实在是太美了。

  2.幼儿随音乐进入教室,轻轻入座,音乐渐弱。

  (旁白)“啊!这儿的空气太好了!”小天鹅高兴地叫着,紧接着就深深地吸了口气,然后又慢慢地将它呼了出来。它一共吸了三次,呼了三次。

  3.气息练习,慢吸慢吐三次。(旁白)“y a―yo一y i一”,小天鹅唱起了歌……我们跟它一起唱吧!

  4.发声练习:1353

幼儿园优秀教案 篇3

  活动背景

  很多孩子对于线是很感兴趣的,他们都很喜欢玩,教室们可以根据幼儿的兴趣为幼儿上一堂关于线条的美术课,让幼儿体会线条的多变性与幼儿的动手能力。

  活动目标:

  1、学习利用线条画画。

  2、增进幼儿的动手能力及想象能力。

  3、感知线的特性。

  活动准备:

  各种线(尼龙线、棉线等)水彩颜料、绘画纸。

  活动过程:

  1、展示各种各样的线,请幼儿自愿到前面给同伴展示线的用途(绑东西、串球子,编辫子……)

  2、引导幼儿线除了以上的用途还可以画出美丽的图案。

  3、老师示范“线条画”的方法。

  ①先将毛线沾上调匀的水彩颜料

  ②将有颜料的线放在绘画纸上,压住,还可以将线弹在纸上,就可以画出各种不同的图案。

  4、活动中,引导幼儿感受不同的线的特征,例如,毛线,棉线弹性比较好一点,所以就可以用弹的方法进行创作。

  5、活动后,将幼儿作品进行展示,晾干后可以与同伴互相欣赏,看一看,说一说自己画的什么?

  幼儿园儿童线画教案,线条画对于儿童来说是一种比较新颖的绘画方式,幼儿通过线条画可以增进幼儿的动手能力和创造能力,让幼儿喜欢上特殊的美术课程。

幼儿园优秀教案 篇4

  设计意图:

  动物是人类的朋友,它与我们的生活息息相关,紧密相连,孩子们特别喜欢。而小班幼儿的思维活动带有具体形象 性,喜欢模仿。《小鸡小鸡在哪里》是一首深受幼儿喜爱的歌曲。歌词中小鸡和母鸡妈妈的对话能激起幼儿情感的共鸣,好像在和自己的妈妈对话一样。所以在 身份做游戏。幼儿在欢快而又轻松的氛围 。

  活动目标:

  1、通过对唱游戏活动,感受歌曲的乐的学唱歌曲。

  2、激发幼儿想象力,体验游戏的乐趣。

  活动准备:

  1、歌曲录音磁带以及老狼的音乐磁带。

  2、小鸡胸饰,母鸡头饰。

  3、与幼儿一起创设游戏情景“花园”

  活动过程:

  一、对唱游戏

  1、教师和幼儿边唱边跳进活动室,在花园的篱笆旁坐下。

  师:“今天天气真好,鸡妈妈带鸡宝 吗?”

  2、(1)学对歌词。

  师:“小鸡,我们来做个游戏好吗?” 师:“小鸡小鸡在哪里?” 幼:“叽叽叽叽,在这里。” 师:“小鸡小鸡在哪里?” 幼:“叽叽叽叽,在这里。” (2)学唱新歌。

  师:“鸡妈妈用好听的声音来问,你们吗?”

  弹琴一起学唱。

  二、游戏《小鸡与大灰狼》

  1、讲故事:有一只大灰狼,躲在 他就来抓小鸡,小鸡可聪明了,狼就找不到了。 来找她的宝宝,她轻轻地唱: 到妈妈身边唱歌了。

  2、幼儿游戏,听到大灰狼音乐,马上 到鸡妈妈来唱:“小鸡小鸡在哪里?” 活动过程中我扮演母鸡,请幼儿以小鸡的中掌握了知识。 对答情趣与亲情,在游戏的情景中快花园里的花好漂亮啊请小朋友宝到花园里去玩,好会用好听的声音来回答每次小鸡出来玩的时候,他们变成了一朵朵小花,大灰大灰狼可真傻呀!等大灰狼走了,鸡妈妈“小鸡小鸡在哪里?”,小鸡就又回变成“小花”不动,等小鸡们一起站起来回答

  妈妈:“叽叽叽叽,在这里。”3、幼儿游戏2——3遍。

  三、结束活动

  1、师:“天黑了,小鸡要回家了。” 2、听音乐《晚安曲》回家。

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