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幼儿园安全教案

时间:2021-10-13 13:27:00 幼儿园教案 我要投稿

关于幼儿园安全教案范文汇总九篇

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编整理的幼儿园安全教案9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

关于幼儿园安全教案范文汇总九篇

幼儿园安全教案 篇1

  活动目标:

  1.知道滑滑梯等大型玩具的正确玩法。

  2.了解用不正确的方法玩滑滑梯容易造成伤害,初步培养幼儿自我保护的安全意识。

  活动准备:

  幼儿玩滑滑梯的录像。2.小狗手偶、图片、儿歌《滑滑梯》

  活动过程:

  1.小狗怎么了?

  (1)寻找教室内哭声的来源,找出受伤的小狗。

  “小狗为什么哭呢?它怎么受伤了?”请幼儿猜想并大胆讲述自己的想法。

  (2)出示图片并讲述故事

  小结:小狗玩滑滑梯时没有遵守游戏规则,所以受伤了。

  (3)宝宝玩滑滑梯时有没有受过伤?你是应该玩滑梯?

  2.播放录像,与幼儿共同讨论玩滑滑梯的正确方法。

  (1)幼儿叙述“录像中小朋友是如何玩滑滑梯的?”

  (2)幼儿讨论

  “你是怎样玩滑滑梯的?”“怎样玩滑滑梯才是安全的?”“你觉得那种方法又好玩又安全?”有哪些方法是不正确的?做了不正确的动作,可能会发生哪些危险?

  小结:玩滑滑梯时,大家不拥挤排好队;一个一个从楼梯走上去;坐稳后头朝上往下滑。

  3.幼儿园还有哪些大型玩具?玩大型玩具时要怎样保护自己呢?

  做到:不争不抢、不推不挤,看到别人做危险动作要告诉老师,万一不小心受伤了也要及时告诉老师

  4.手指游戏“滑滑梯”

  我们将正确的玩滑滑梯的方法编成了一首儿歌,大家听一听、学一学、玩一玩。请宝宝用小手当成你们自己,身体当成滑滑梯,一边念儿歌一边“玩滑滑梯”。

  5.带领幼儿到户外玩滑滑梯。

  附:儿歌《滑滑梯》

  滑滑梯,滑滑梯,你先我后别着急。

  上去好像爬高山,爬完一级又一级。

  下来好像坐飞机,忽忽悠悠飞到底。

幼儿园安全教案 篇2

  【活动目标】

  1、学习洗澡时保护眼睛和耳朵的方法。

  2、知道洗头时水进了眼睛、耳朵不慌张,要告诉成人,并能配合处理。

  3、乐于洗澡,洗澡时能主动配合成人。

  【活动准备】

  1、多媒体教学资源:歌曲《我爱洗澡》。

  2、幼儿用书第42~43页:《我是香宝宝》。

  【活动过程】

  1、播放多媒体教学资源:歌曲《我爱洗澡》。幼儿随音乐一边自由做动作。

  说一说,为什么喜欢洗澡?洗澡让自己感觉怎样?

  2、通过边唱边表演,引发幼儿讨论,学会洗澡方法。

  (1)洗头时水进眼睛怎么办。

  师:我爱都爱洗澡,先来洗洗头。

  教师边演唱边带幼儿做动作:左冲冲,右洗洗,左搓搓,右揉揉,我的头发干净了。

  设置情景,引发幼儿思考:洗发时洗发水进到眼睛,小朋友快帮助想想办法。

  提问:洗发时洗发水进到眼睛里会有什么感觉?你是怎样做的?怎样可以不让水流进眼睛?

  小结:洗头时闭着眼睛或用毛巾捂着眼睛,也可以昂着头,水就不容易流

  进眼睛里了。如果洗头时洗发水进到眼睛里,会有一些刺痛的感觉,小朋友不要自己揉,要告诉妈妈,然后用清水冲洗眼睛并洗脸,必要时去医院检查处理。

  (2)洗头时水进耳朵怎么办。

  师:我们继续来洗澡。

  教师边演唱边带幼儿做动作:左冲冲,右洗洗,左搓搓,右揉揉。突然停下说:“哎呀,不好了,耳朵听不清了。”

  提问:耳朵为什么听不清?”(进水了。)你是怎样做的?怎样可以不让水流进耳朵?

  小结:耳朵进水后,会感到嗡嗡响,听不清楚,小朋友不要着急,不要用湿手抠耳朵,要告诉家长。头外向进水耳朵的一边,拽拽耳朵,一会水就流出来了。洗澡时将两个耳朵扣下来,水就不容易进到耳朵里了。

  请幼儿学一学扣耳朵和处理耳朵的动作。

  3、说一说自己跟大人一起洗澡时是怎样做的。

  小结:和妈妈一起洗澡时,把自己和妈妈都变得香香的,是件很开心的事。洗澡是按照妈妈的要求去做,低头、闭眼睛、扣耳朵,这样水就不会流到眼睛和耳朵里了,很快就会洗干净,变成一个香宝宝。

  4、再次播放歌曲《我爱洗澡》,老师扮演妈妈,发出闭眼睛、扣耳朵、低头等不同指令,幼儿听指令随音乐做动作。

幼儿园安全教案 篇3

  活动目标:

  1、使幼儿了解国庆假期中应注意的安全和卫生,增强幼儿的自我保护意识。

  2、通过讨论,激发幼儿爱国情怀。

  活动准备:

  安全活动图片。

  活动过程:

  一、让幼儿知道十月一日是国庆节,丰富幼儿的知识经验。

  1、“小朋友们,明天我们幼儿园就要放假了,知道为什么吗?”启发幼儿动脑筋想问题。

  2、十月一日是祖国妈妈的生日,为了庆祝祖国妈妈的生日,每年的十月一日我们就定为国庆节。

  二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好假期。

  1、教师引导幼儿:“放假后你想做些什么事情呢?”

  2、有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。

  3、创设情境,提问幼儿:可以这样做吗?为什么不能这样做呢?

  三、总结假期里要注意的安全事项。

  1、不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。

  2、注意交通安全,不单独走出家门。若外出游玩时,要牵着大人的手,不随便与陌生人说话,不要陌生人的东西。

  3、独自在家时,不爬阳台、门窗或其他高处,把门关好,不给家长以外的人开门。

  4、不能摸家中的药品,不到厨房去玩耍。

  5、不能在危险地带玩耍,不做危险游戏;

  6、熟悉三个特殊电话号码的用法。

  7、要少吃零食,多吃蔬菜水果,吃熟食,养成按时进餐和自己进餐的好习惯。

  8、多喝白开水,不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。

  9、勤洗澡洗脚,勤剪指甲。

  四、活动延伸。

  请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动,丰富孩子的生活内容。

幼儿园安全教案 篇4

  活动目标:

  1、认识“有电危险”的标志。

  2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电,不能用手触摸。

  3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。

  活动准备

  1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块

  2、指偶:灰太狼、小老鼠3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。

  活动过程:

  1、欣赏故事,并根据故事进行简单提问:

  (1)故事里有谁?

  (2)他们偷的宝贝是什么?(教师根据幼儿提问并出示电插线板)

  (3)电插线板里藏着什么?电插线板可以碰吗?

  (4)我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板?

  2、认识“有电危险”的标志:

  师:喜羊羊还给我们带来了许多图片,我一起来看一看,出示图片引导幼儿认一认,说一说在哪里见到过这样的标志。

  3、谁对谁不对

  (1)师:这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片,他要考考我们,这两张图片上的小朋友最对谁不对。(幼儿自由交流并请个别幼儿说一说)

  (2)出示哭脸和笑脸,请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处,错的送到哭脸处。

  4、总结谈话:教育幼儿不碰电插线板,不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴,电器的插头要请爸爸妈妈插,学会安全用电。

  附故事:会咬人的电一只小老鼠趁喜羊羊出门去,溜进家里偷东西,发现了一个宝贝。这个宝贝是白色的,身上长着许多小嘴巴,后面还拖着一根长长的细尾巴,小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插,电视机就会说话了,把台灯插头往小嘴巴里一插,台灯就亮了,把电风扇插头往小嘴巴里一插,电风扇就转了。小老鼠想:这可是个好宝贝,我要把它偷走。可是,宝贝比小老鼠还大,怎么搬走呢?小老鼠说:“我去请朋友来帮忙。”它刚出门正好碰到了灰太狼,小老鼠赶紧说:“灰太狼,喜羊羊家有个宝贝,你敢不敢去偷?”灰太狼马上说:“我什么都不怕,快带我去吧!”

  来到喜羊羊家,灰太狼看着那个宝贝摇摇头说:“那是什么宝贝吗?又不能吃,也不好玩,我不偷了。”小老鼠很着急地说:“那个宝贝很神奇,它能让电视机说话,能让台灯亮起来,能让电风扇转起来。”灰太狼一听眼睛马上睁大了,一把抓住了那个宝贝,它的手指头伸进了宝贝的小嘴巴里,“啊!”灰太狼大叫一声,感到全身发麻,身上的毛都竖了起来。小老鼠吓得大叫:“灰太狼,危险!快扔掉!”可是灰太狼怎么甩也甩不掉,尾巴也着火了,冒起了黑烟。“好疼啊!”灰太狼大叫一声就昏过去了,小老鼠吓得赶紧逃走了。

  喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼,说:“灰太狼一定是到我家来偷东西的,我得赶紧报警。”包包大人把灰太狼抓走了并关了起来,等灰太狼醒过了,包包大人问:“灰太狼,你是怎么昏倒的?”灰太狼低着头说:“喜羊羊家有一个宝贝,我一摸就昏倒了。”包包大人听了哈哈大笑说:“那是电插线板,电插线板里藏着会咬人的电,你的手一定伸到电插线板的小嘴巴里去了,你被电到了,能醒过了就算不错了。”灰太狼吓得直吐舌头,以后再也不敢碰电插线板了。

幼儿园安全教案 篇5

  一、活动目标

  在初步会唱歌曲《捉迷藏》的基础上,了解游戏规则,尝试改编歌词,愿意和同伴一起合作游戏,体验集体音乐游戏的快乐。

  二、活动准备

  1.初步会唱歌曲《捉迷藏》。

  2.森林背景(高度比幼儿稍高一些)。

  三、活动过程

  (一)复习歌曲《捉迷藏》

  T:春天到了,我们来到了大森林里郊游,有个朋友和我们玩起了捉迷藏,我们唱一唱、猜一猜。哪几旬是回声?回声有什么特别?(引导幼儿复习歌曲,歌声表现强勇弱。)

  T:跟着音乐导游再往森林里面走走,找找回声。(再次唱歌曲,老师从c调逐渐上移,引导幼儿跟着音乐表现强弱。)

  (二)游戏“捉迷藏”

  1.讨论游戏规则

  T:我们也来玩玩捉迷藏的游戏,请一个小朋友躲在森林里,猜的人唱什么?躲的人唱什么?

  (引导幼儿分角色唱,猜的小朋友唱前半段,躲的小朋友唱“请你听一听,请你猜一猜,请你猜猜我是谁”。)

  2.初步操作游戏

  T:大家闭起眼睛,摸到头的孩子躲在森林背景后,用歌声让大家猜是谁。(请一个幼儿做躲的人,一起玩游戏,老师根据幼儿的实际情况随机调整,例如:鼓励躲的幼儿声音响亮,引导幼儿分清不同角色唱歌曲的不同部分等。)

  3.改编歌词,操作游戏,

  T:除了躲在森林里,还可以躲在哪里?请一个小朋友躲一躲。(鼓励幼儿简单创编歌词,例如:躲在大树后、房子边等,再次玩游戏。)

  4.尝试改变音色

  T:刚才躲的人都被我们一下就猜出来了,有什么办法不让别人一下猜到你?(引导幼儿改变音色唱歌曲。)

  5.同时猜两个小朋友 ·

  T:两个小朋友一起躲,猜猜他们是谁?(请两个小朋友同时躲,一起唱,同伴听音色猜。)

  操作提示

  歌曲的游戏规则由幼儿自己探索得出结论,通过提问引导幼儿将歌词内容分配给两个角色。因为规则是自己建立的,因此在玩的过程中幼儿更容易遵守。在初步了解游戏规则后,老师可改变游戏的形式(改编歌词、改变音色、同时猜两个小朋友等),在不断提高难度的过程中,提高幼儿操作游戏的趣味性,始终保持游戏的新鲜感。

幼儿园安全教案 篇6

  【活动设计】

  我们一年一度的元旦春节即将来临,大家都知道燃放烟花爆竹是我国传统的民间风俗习惯。但是在燃放烟花爆竹的过程中我们应该让幼儿注意以下两点:

  第一:冬季干燥是容易发生火灾的季节,孩子们要有较强的防火意识。

  第二:燃放烟花爆竹存在一定的不安全,要让幼儿知道燃放烟花爆竹的安全常识,做到能够自我保护。通过这两点的了解减少不必要的隐患。

  【活动目标】

  一、让幼儿了解燃放烟花爆竹是我们国家传统的民间风俗习惯,也是表达人们喜悦的心情,营造欢乐的氛围。一般是在庆典,重大喜事,节日时然饭烟花爆竹。

  二、让幼儿知道燃放烟花爆竹的安全常识,增强自我保护的能力。

  【重点难点】

  在教学过程中要让孩子知道一般什么时候燃放烟花爆竹,知道燃放烟花爆竹的安全常识。

  【活动准备】

  一、画有在多个地方燃放烟花爆竹及燃放烟花爆竹燃放方法的挂图。

  二、录有热闹庆典,节日的录像带。

  三、烟花鞭炮。

  【活动过程】

  一、引导幼儿观察热闹庆典,节日的录像。

  教师引导:“燃放烟花爆竹是我国民间的传统习俗,是一项很有特色的娱乐活动。人们除了辞旧迎新在春节,元旦燃放烟花爆竹外,每逢重大节日及喜事庆典,比如国庆节,元宵节和婚嫁,,建房开业等,都喜欢燃放烟花爆竹以示庆贺。”引导幼儿说一说大年夜燃放烟花爆竹的情景,说一说自己燃放烟花爆竹的.经历。

  二、教师引导:“逢年过节,小朋友都喜欢快快乐乐地燃放烟花爆竹。可是,如果不注意安全,快乐就会变成痛苦。”

  请幼儿观察燃放烟花爆竹的挂图,说说挂图中的小朋友在做什么,图中的小朋友为什么会受伤;火灾是怎么引发的,人们的生命财产受到了多大的损伤。

  三、在挂图中那些地方燃放烟花爆竹是不对的那些是可以的,那些是正确的燃放方法那些是不正确的,并说出简单的理由。

  四、教师以“健康博士”的身份,与幼儿共同交流燃放烟花爆竹时应该怎样做才能保证安全。

  五、教师带领幼儿到户外做游戏“放鞭炮”。

幼儿园安全教案 篇7

  活动目标

  1、让幼儿知道如何如厕的礼仪

  2、培养幼儿良好的日常行为习惯,让幼儿知道生活也是有规矩要遵循的。

  活动准备

  洗手间、卫生纸、毛巾、垃圾桶

  活动过程

  导入:教幼儿带入卫生间,提问:我们要是用洗手间,但不知道里面有没有人,这是我们应该怎样做?

  如厕要先敲门,若没人回应,就可以进去

  若有回应,要在外面排队等候

  介绍如何使用马桶(坐式、蹲式)

  教师示范,教给幼儿如何提裤子的方法

  教师示范如何冲厕所

  教师介绍使用完洗手间要打香皂洗手的礼仪

  在日常生活中注意孩子的恶如厕习惯,引导幼儿学会轮流等待。

幼儿园安全教案 篇8

  活动目标:

  1、初步了解水灾发生时自救方法,提高保护自己的能力。

  2、有环保意识,乐意为周围的绿化做力所能及的事情。

  活动重点:了解洪水发生的原因

  活动难点:掌握自救的方法

  活动准备:水灾的图片若干

  活动过程:

  1、以谈话导入主题

  (1)"小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨,感觉会是怎样呢?有哪些不方便呢?"

  "如果大雨连续不停的下,将会发生什么?"(幼儿交流)

  (2)看图片,了解水灾的危害性

  "连续下大雨发生了什么事情?洪水给人们带来了哪些灾难?"(教师和幼儿共同边看图片边交流)

  2、交流感受和逃生方法

  "看到这样的灾情你是怎样想的?""洪水来了我们可以怎样逃生自救?"(发求救信号、抱住树木、爬上屋顶)

  3、了解洪水发生的原因

  "现在为什么每年有特大洪水?""减少灾害天气有什么办法?"

  (教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系)

幼儿园安全教案 篇9

  藏在楼梯里的危险

  【活动目标】

  1、知道上下楼梯的安全常识。做到上下楼梯时靠右走,不钻栏杆、不着急、不拥挤、不乱跑,预防危险的发生。

  2、养成上下楼梯耐心、谦让的好习惯。

  【活动准备】

  教学视频及课件幼儿安全用书、

  【活动过程】

  一、观看视频导入活动

  引导幼儿回到小朋友们从电视上看到的上下楼梯不文明的行为。

  二、楼梯里面有危险利用课间讲述安全故事

  (一)第一天

  1、放学的时间到了,看看冲动驼怎么下楼梯的

  帮助幼儿理解并学说:冲动驼在楼梯上横冲直撞。丰富词汇:横冲直撞

  2、冲动驼这次又闯祸了。把淡定驼压在了身下。

  看到被撞得鼻青脸肿的的淡定驼,冲动驼后悔了。

  讨论:冲动驼怎样下楼,才安全(扶好扶手靠右慢慢走,不拥挤)。

  (二)第二天

  1、冲动驼在楼梯上慢慢地走着,看到一只小蜜蜂,它就去追赶结果不小心把头钻到了护栏中间,幸亏黑熊门卫力气大才救了他。

  讨论:冲动驼怎样做才安全(扶好扶手靠右慢慢走,不能追赶)。

  (三)发散性提问:小朋友应该怎么安全上下楼梯?

  1、上下楼梯时,万一不小心发生危险,应该怎么办?

  老师小结:上下楼梯时不着急,不拥挤、不乱跑、不钻栏杆,要扶好扶手靠右慢慢走。养成上下楼梯耐心、谦让的好习惯。

  2、上下楼梯时,万一不小心发生危险,应该怎么办?

  告诉幼儿:要大声呼救。

  三、结束活动

  师幼一起总结安全小儿歌:上楼梯下楼梯,右侧行走要牢记。扶好扶手慢慢走,不乱跑来不拥挤。互相谦让好习惯,安全行走我第一。

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