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幼儿园美术教案

时间:2021-10-12 18:51:31 幼儿园教案 我要投稿

精选幼儿园美术教案锦集七篇

  作为一位杰出的老师,就难以避免地要准备教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家收集的幼儿园美术教案7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

精选幼儿园美术教案锦集七篇

幼儿园美术教案 篇1

  活动目标:

  1. 欣赏剪纸雪花,初步感受剪纸这种独特的制作方法所表现出的美感。

  2. 通过折叠、绘画、剪的方式初步掌握剪雪花的基本步骤,尝试剪出各种线条和图形的雪花。

  3.对剪纸活动感兴趣,体验剪纸的乐趣,发展幼儿手腕和手指动作的灵活性、协调性。

  活动准备:

  1. 活动白板:歌曲《雪花和雨滴》第一段,《雪花和雨滴》伴奏,剪纸雪花成品,剪纸图示。

  2.冰盆四个,内有剪刀,正方形宣纸,铅笔若干。

  3.展示板。

  活动过程:

  1. 歌曲《雪花和雨滴》,引出雪花。

  (1)演唱歌曲《雪花和雨滴》。

  (2)了解雪花的特征。

  教师:你们见过雪花吗?是什么样的?

  2. 观察图示,探索雪花折叠剪的方法。

  (1)观看图示,探索折叠雪花的方法。

  教师:这个雪花是怎么完成的?先要做什么?怎么来折?要准备一张什么形状的纸?一共折了几次?

  个别幼儿尝试。

  (2)幼儿操作探索折叠的方法。

  (3)欣赏雪花,探索剪的方法。

  教师:雪花上有哪些图案花纹?他们像什么?是怎么剪出来的?剪的时候我们的手握在哪里?(中心角)可以在三角形的哪一边剪?

  教师:剪图形时要注意什么?从什么地方剪?剪到什么位置才不会剪断?

  3.教师交代用要求,幼儿操作。

  教师:现在我们用纸来剪雪花打扮我们的活动室吧!

  教师:剪窗花的时候,先折再画后剪,可以在三角形的一边剪图形、也可以两边,注意不要把它剪断了。

  幼儿操作,教师指导。

  4.张贴幼儿的作品,感受作品的丰富和变化。

  (1)幼儿介绍自己的作品。

  (2)幼儿互相欣赏,讲述自己喜欢的窗花。

  活动延伸:

  用剪好的雪花布置活动室。

幼儿园美术教案 篇2

  动名称:蛋蛋秀

  活动目标

  1.体验制作活动的乐趣。

  2.在做做玩玩中发展幼儿的动手能力。

  活动准备

  蛋壳、熟鸡蛋和熟鸭蛋、双面胶、彩色纸、毛线、各色颜料、彩泥、剪刀和魔术棒。

  设计思路

  有次餐后我听到班里有些幼儿在谈论,说看到电视里用蛋壳制作的小动物很漂亮,有青蛙、企鹅、小兔等等,大家谈论得很热烈,而本月的主题正好是“奇妙的蛋”,所以我想何不满足幼儿一下,让他们也来用蛋壳或完整的蛋来动手做他们喜欢的造型呢?活动之前我先让幼儿和家长一起动手搜集蛋壳,带来煮好的蛋,然后和幼儿一起阅读了幼儿用书“好玩的蛋”画面,让他们了解到蛋壳可以变出好多好玩的东西。此外,我还和幼儿一起玩过“怎样让蛋宝宝站立”的游戏,为本次活动结尾时的蛋蛋秀做了准备。

  活动过程:

  1. 教师手持魔术棒,以变魔术的形式导入活动。(用棒点击托盘,让个别幼儿上来看看变出了什么?)

  2. “你们想不想做魔术师呢?”“那好,老师为你们准备了一些材料,有各色彩纸、颜料、彩泥,还有毛线等等,希望你们把这些蛋变成新的东西,并且你要告诉好朋友或者客人老师,你是怎样变的?用的什么东西变的,好吗?”

  3. 幼儿制作,教师巡回,帮助并鼓励幼儿。

  幼儿向客人老师或和同伴介绍并展示自己的作品。

幼儿园美术教案 篇3

  活动目标:

  ·在《美丽的小花园》美术活动中,能够剪出各种不同花边的花朵。

  ·愿意创造出不同花边的花朵,能摸索出大小花的剪法。活动准备:剪刀、彩纸若干

  活动过程:

  一、花朵

  1、你见过的花朵

  “你见过的花朵,它们的'花瓣都是什么形状的呢?都有几片花瓣呢?”(幼儿泛谈)

  教师小结幼儿的回答

  2、出示作品“你们都用蜡笔画过美丽的花朵了,今天我们要换一个方式画画,我们要用手工纸和剪刀来剪出美丽的花瓣来。”(教师出示作品)

  二、制作

  1、看看、说说

  “这是我的美丽的小花园,好看吗?你们喜欢吗?”

  “我花园里的花朵,它们的花瓣都是什么形状的呢?都有几片花瓣呢?”(幼儿观察,泛讲)

  “这些花瓣,都是一刀剪下来的,今天我们就来学学用小剪刀剪出美丽的花朵来。”

  过程:

  1、一张正方形的纸,折成三角形的形状,然后在对折成三角形的形状。

  2、在三角形二条直角边相交的这个角处,离角一段距离的地方用剪刀剪出花瓣的造型。

  “你们仔细看看,我的有些花朵它很大,有的很小,有的花瓣很多、有的花瓣却很少。我是怎么剪出来的呢?谁来猜猜看?”(幼儿猜想)

  重点难点:

  1、怎么让花瓣多一点?

  在折叠三角形的时候,次数要多。次数越多花瓣就越多。但是在三折后,三角形的折法不能对折,而是要将一条闭合的短短的边折向斜边。

  2、怎么让花朵大一点?

  在剪花瓣的时候,离尖角越远花瓣则越大,离尖角越近在花瓣越小。

  “这样的花朵是怎么剪出来的呢?”(空心的花朵)

  “我们在剪完纸头后,剩下来的这片纸头也可以剪出花朵来。”(教师演示,将剩下的纸头剪出花朵来。“

  2、试试、做做“我们现在就动手来试一试,要记住重要的地方。你折的三角形次数越多花瓣就越多,剪的长短不一样,花瓣大小就不一样。”

  教师带幼儿一起剪花瓣“我们都剪出了第一朵小花了对吗?那现在就请你们自己尝试着动手试试,你想剪出什么样的花瓣,在用小剪刀剪之前,请你先画一画,等一下就沿着你画的直线剪。”幼儿操作,教师指导

  三、延伸

  “你们都剪了很多花朵出来了,今天啊请你们先把这些花儿放在抽屉里,因为下节课的时候,我们要把这些花朵黏贴的画纸上,然后在用蜡笔来装饰我们的花园。”

幼儿园美术教案 篇4

  一、 指导思想:

  学期我们大四班有36 名小朋友,女生17 名,男生19 名。他们大多来自本县的原有的两个公办幼儿园,大多数幼儿喜欢用绘画的形式表达自己对其他事物的认识。 大班幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动,最终目标是培养幼儿创造力、想象力和思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部,幼儿的所见所闻,包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等,通过美术活动体现出来。

  二、 教育目标及内容:

  (1)、绘画:

  1、在教师的引导下能围绕主题安排画面,尝试表现物体上下,左右的位置关系。

  2、能用局部置换的方法夸张的表现人物脸部特征。

  3、尝试用轮廓线表现人物、动物的简单动态。

  4、会用点、线、面结合的方式表现的各种图案。

  5、能辨别同类色,尝试运用对比色,同类色装饰生活中的物体。

  6、尝试根据绘画的内容选择合适的颜色装饰画面。

  (2)、手工:

  1、能综合运用折、剪、撕、粘的技能制作立体手工作品。

  2、尝试捏塑出球体、长方体、正方体等形体,并能组合表现物体的简单造型。

  (3)、欣赏:

  1、有积极的审美体验,能用表情、动作、语言等方式表达自己的理解。

  2、乐意欣赏不同风格的美术作品,对我国民间艺术品与国内外建筑有初步的欣赏兴趣。

  三、教学重难点:

  1、学习有关的基本知识和绘画的基本技能。

  2、培养幼儿动手能力、观察能力及创新能力。

  四、教学措施:

  1、注重对幼儿审美能力的培养。在教学中,遵循审美的规律,多给幼儿感悟艺术作品的机会,引导幼儿开展想象,进行比较。通过比较讨论等方法,引导幼儿体验、思考、鉴别、判断、努力提高他们的审美情趣。

  2、重视激发幼儿的创新精神和学习的环境,通过思考、讨论、对话等活动引导幼儿在美术创作活动中,创造性地运用美术语言。老师鼓励幼儿在欣赏活动中,开展探究性的学习,发表自己独特的见解。

  3、创设一定的文化情境,增加文化含量,使幼儿通过对美术的学习加深对文化的认识。树立正确的审美价值观和人文精神。

  五、教学具准备:

  本学期我园采用了亿童学习包,该包配备了大量让幼儿自己操作的材料,幼儿可以通过对材料的操作,得到进一步发展。

  六、以上就是本学期美术领域的教学计划,具体情况可以根据具体情况改变。

  

幼儿园美术教案 篇5

  活动目标:

  1、爱听幻想故事:感受夸张的故事情境。

  2、运用手指点画的方式创造各种人物形象,表现各种人物细节,表达自己的想象。

  3、体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣。

  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  活动准备:

  1、小人国分段长卷画。

  2、红、蓝颜料每组一份,水笔人手一支,抹布若干。

  活动过程:

  一、看看说说"小人国"的故事。

  1、回忆故事。

  师:小朋友,你们还记得前几天我们听的故事《小人国》吗?故事里的格列佛来到了一个什么样的国家?小人国是怎样对待格列佛的?那你们喜欢这个故事吗?现在,让我们在来看看《小人国》的故事吧!

  2、出示课件,教师复述故事。

  (1)教师边看课件边听音乐讲述故事《小人国》。

  (2)看了这么有趣的故事,你们喜欢小人国的小人吗?你们发现他们在格列佛身上干什么呢?(幼儿自由讲述)

  (3)你们知道 金 老师喜欢哪个小人吗?为什么喜欢?

  二、观察尝试表现

  1、教师示范印画小人的方法。

  (1)教师通过儿歌示范印画小人。

  教师:"现在, 金 老师要来变魔术呢!把这个看报纸的小人变到画纸上。看,我是怎么变的?儿歌:伸出小手指,喝喝颜料水,上面亲一亲,下面亲一亲,我的小人变出来啦!那你们看看我的小人还缺了什么啊?"

  (2)添画人物细节。

  教师:"接下来,我也要请出小黑笔来帮助我,打开小黑哥哥,"小手弯一弯,小脚抬一抬,眼睛圆又圆,嘴巴弯又弯,戴上小帽子,穿上小西装,我的小人真神气!"

  (3)变化手指及手指方向表现小人。

  教师:"伸出大拇指,喝喝颜料水,横着点一点,竖着点一点,我的小人变好啦!"

  (4)个别幼儿示范。

  教师:"小人国里还有许多小人呢,你们喜欢哪个小人?请你把它画出来好吗?我们来看看他画的小人在干什么?"

  三、幼儿操作,教师巡回指导。

  1、引导幼儿边点画边思考,变化自己的手指、手指的方向或组合方法表现不同的人物。

  2、画一个人物后,添画四肢动作,并逐渐添发型和服饰等细节。

  四、分享交流。

  你教师:"哇,格利佛身上又来了这么多小人!谁来说说你的小人在格利佛身上做什么?找一找他在哪里?比一比谁的眼睛尖。

  五、结束。

  教师:小人国要举办一场盛大的舞会,小人国的国王邀请我们小朋友一起参加。听,舞会马上开始了,让我们赶紧出发吧!

幼儿园美术教案 篇6

  活动目标

  1.引导幼儿尝试用各种线条进行线条装饰画的创作。

  2.引导幼儿体验自由创作的乐趣。

  3.发展幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。

  4.能大胆选用自己喜爱的颜色作画。

  5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动重难点:

  尝试用各种线条进行线条装饰画的创作。

  尝试运用不同的线条给太阳娃娃设计漂亮的发型。

  活动准备:

  1.课件、教师范画四幅(不同颜色、不同发型)。

  2.不同发型的发型头模两个,假发头套一个。

  3.绘画纸、油画棒每人一份。

  活动方法:

  故事法、情景教学法。

  活动过程

  一、开始部分

  1.谈话:(女孩)你的头发梳的真漂亮,是谁帮你梳的?(妈妈、奶奶)(男孩)你的发型真特别,是在哪里剪的?(理发店)

  2.今天老师给小朋友带来了一个关于头发的故事,请小朋友欣赏。

  二、基本部分,

  1.出示课件,讲述故事:动物王国开了一家理发店,小动物都来参观,小狗去理发……调皮的太阳娃娃也来了,他看到狮子的新发型,很羡慕,也想改变发型,现在他想请小朋友给他设计新发型,大家愿意吗?

  2.欣赏各种发型。

  (1)教师出示各种发型图片、发型头模、假发,引导幼儿观察,发现有的头发长长的,有的短短的,有的直直的,有的卷卷的。

  (2)想想这些头发怎么画?

  (3)引导幼儿认识直线、曲线、螺旋线、弧线。(教师一边引导幼儿观察,一边讲解示范,同时教幼儿书空练习画线条)

  3.教师出示范画。

  (1)引导幼儿观察范画,你们看到了什么样的发型?说说教师分别用了什么线条画头发?(直线、曲线、螺旋线、弧线)

  (2)谈谈你喜欢哪种发型,它给带来了什么样的感觉?

  (3)教师讲解示范画头发,并提出绘画要求。

  4.播放背景音乐,幼儿自由作画,教师巡回指导。

  5.展示幼儿作品,并请幼儿给大家介绍自己的作品。

  6、幼儿带上太阳的发型设计图在优美的音乐声中展示,让幼儿体验到成功的喜悦。

  三、结束部分

  1.小结本节活动情况。

  2.组织幼儿在音乐声离开活动室。

  反思:

  有的幼儿作画比较慢,没有完成作品,以后督促他们快点大胆作画。

幼儿园美术教案 篇7

  活动目标:

  1.引导幼儿在观察的基础上,学习用正方形、圆形、三角形等多种图形勾画并添画出螃蟹的基本形状。

  2.培养幼儿大胆作画及用色的能力,体验创造和成功带来的乐趣。

  活动准备:PPT课件,笔、纸人手一份。

  活动过程:

  一、猜谜引起兴趣师:今天李老师给你们带来了一位朋友。这位朋友有八条腿,走路横着爬,嘴里还会吐泡泡!是谁呢?(螃蟹)二、幼儿观察、寻找特征螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子,走起路来横着爬。

  三、播放ppt1.出示一个正方形,变成一只螃蟹,激发幼儿兴趣。

  2.请幼儿观察并讨论正方形是如何变成螃蟹的。

  3.教师小结:将正方形添画出八条腿,两个大钳子和一双大眼睛,并涂上鲜艳的颜色就变成了一只螃蟹。

  4.出示圆形、三角形、梯形,请幼儿讨论如何将这些图形添画成一只螃蟹.

  5.播放ppt,进一步引导幼儿观察,知道螃蟹的眼睛、钳子、八条腿可以画成不同的样子。

  6.幼儿作画,教师个别指导。提醒幼儿画好螃蟹后可用彩色蜡笔添画泡泡,丰富画面。

  7.展示幼儿作品,教师和幼儿共同欣赏。请个别幼儿介绍自己画的螃蟹。

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