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幼儿园中班美术优秀教案《奇妙的瓶子》含反思
作为一名教学工作者，就有可能用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的幼儿园中班美术优秀教案《奇妙的瓶子》含反思，希望对大家有所帮助。
幼儿园中班美术优秀教案《奇妙的瓶子》含反思 1
活动目标：
1、幼儿能大胆联想，积极表达，体验联想画奇思妙想的乐趣。
2、画面构图不拘泥，大胆饱满。
3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
活动准备：
1、八开的纸，水彩笔，作品展示板及各种不透明的（不同外包装），不同外形的瓶子（轻重不一）。
2、幼儿熟悉神话《阿拉丁》的故事内容。
活动过程：
一、幼儿自由摆弄不同的瓶子，猜想瓶装物品
师：猜一猜你拿到的瓶子里可能装的是什么东西？
幼儿1；我的瓶子里装的可能是水，好像有水声。
幼儿2；我的瓶子里装的可能是石头。
师：如果瓶子装的是你们最想要的，会什么？
幼儿讨论，交流……
二、阿拉丁神灯引发幼儿联想
1、你们知道阿拉丁神灯里装的.是什么？“神灯打开后发生了什么？
2、如果这些瓶子与神灯一样神奇，里面装了各种奇妙的东西，你希望瓶子里倒出来的是什么？（鼓励幼儿大胆联想）
三、绘画联想，幼儿创作
1、今天我们用联想的方法画出神奇的瓶子里倒出来的东西。
2、重点观察；幼儿画面的安排（瓶子可画在画面的任意位置，画出东西从瓶口倒出来的感觉）与画面构图（不拘泥，标新立异，大胆想象）
四、分享交流
1、作品展示；大家猜一猜，这幅画瓶子里装的是什么？
2、幼儿自由地互相欣赏评价，交流分享，你喜欢谁的画？为什么？
活动反思：
创造力的培养主要是通过发散性思维去实现的。本次活动重点在于通过实物与实物的联想培养幼儿思维的新颖独特性，通过联想，幼儿内心的愿望情感能尽情表达，思维不受限制，因此幼儿作品更具有独树一帜的个性化表现。
幼儿园中班美术优秀教案《奇妙的瓶子》含反思 2
活动目标：
认识不同形状、大小和颜色的瓶子，培养观察力。
通过手工活动激发创造力与想象力。
学习如何利用废旧物品进行艺术创作，增强环保意识。
培养团队合作精神，在小组活动中互相帮助。
材料准备：
各种干净的空瓶子（塑料瓶、玻璃瓶等）
彩色纸张
安全剪刀
胶水或双面胶
水彩笔/蜡笔
废旧布料、纽扣等装饰物
颜料及画笔（可选）
活动过程：
一、导入环节
故事引入：老师可以通过讲述一个关于“瓶子王国”的小故事来吸引孩子们的兴趣。例如，在这个王国里，每个瓶子都有自己独特的魔法，但它们需要孩子们的帮助才能展现出来。
展示瓶子：向孩子们展示收集的各种瓶子，并引导他们观察瓶子的颜色、形状等特点。
二、讨论交流
引导孩子们分享自己家中见过什么样的瓶子？这些瓶子通常用来做什么？
讨论如何给瓶子穿上漂亮的新衣服（即装饰瓶子）。
三、动手实践
分组合作：将孩子们分成几个小组，每组选择一些瓶子作为他们的创作对象。
设计草图：让孩子们先在纸上画出他们想要把瓶子变成什么样子的设计图。
开始制作：根据设计图纸，使用提供的材料对瓶子进行装饰。鼓励孩子发挥想象，自由创造。
成果展示：完成作品后，请各小组轮流介绍自己的作品，并说说它的'特别之处。
反思总结
请几位小朋友分享今天学到的东西或者最喜欢的部分是什么。
强调废物再利用的重要性，鼓励大家在生活中也能做到这一点。
对于表现突出的小朋友给予表扬；对于遇到困难的孩子，则要给予更多鼓励和支持。
注意事项：
确保所有使用的工具都是儿童安全型的。
在使用剪刀等尖锐物品时需有成人监督指导。
提醒孩子们注意个人卫生，不要用脏手触摸脸部。
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