幼儿园大班体育活动教案

时间：2021-09-28 10:21:51 幼儿园教案我要投稿

幼儿园大班体育活动教案

　　在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的幼儿园大班体育活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班体育活动教案

幼儿园大班体育活动教案1

活动目标:

　　1、尝试探索棒的多种玩法，对击剑活动感兴趣。

　　2、能主动学习击剑的基本动作，会灵活的进攻和躲闪。

　　3、勇敢的参与活动，有一定的自控能力。

　　活动准备：

　　1、幼儿会做棍棒操，知道一些关于击剑方面的知识，击剑动作图示。

　　2、人手一只球、一个用挂历纸卷成的纸棒。

　　3、录音机、磁带。

　　活动过程：

　　一、开始部分。

　　1、队列练习，幼儿两路纵队沿中间场地走，行进中练习左右拐弯走。教师用动作提示个别幼儿口令落在左脚上，

　　2、听音乐做棍棒操。

　　二、基本部分

　　1、自由玩棒，探索不同玩法，满足玩的欲望。

　　师：请你找个空地方和纸棒玩一玩，看谁玩的方法多又好。

　　2、分享交流。

　　幼儿自由站成面对面的两排，请有创新玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法，同时让其他孩子学一学。

　　3、幼儿合作玩，进一步探索纸棒的不同玩法，教师有意识引导幼儿主动练习击剑动作。

　　4、引入主题“击剑”，学习击剑的基本动作。

　　（1）请两个小朋友演示新玩法。

　　师：他们在干什么？你在哪里见过击剑？你认为应该怎样击剑才好？

　　（2）老师讲解示范击剑的步伐和执剑的方法：弓步进攻、弓步后退、右手执剑。

　　（3）幼儿练习。幼儿探索击剑动作，通过看图示、教师引导来练习击剑动作，重点练习步伐

　　（4）对准固定目标练习。

　　每个幼儿一个皮球，找空地方练习，人和球要保持一定距离，碰到球就算击中，注意击剑时的步伐，遵守规则。

　　（5）幼儿相对在直线两侧进行击剑训练，重点辅导幼儿进攻和躲闪，同时提醒幼儿注意安全，不能击重面部。

　　5、游戏活动：击剑比赛。

　　规则：在相同时间内看谁击中对手的次数最多。

　　三、结束部分。

　　1、游戏：赶球入门。

　　2、听音乐做放松动作。

　　活动延伸：

　　1、户外活动时对感兴趣的幼儿继续提供材料，引导幼儿正确的玩一玩。

　　2、继续了解和关注击剑的相关知识，在户外活动中继续练习击剑，遵守规则。

　　简评：

　　1、整个活动目标定位准确、具体，过程清晰，从幼儿兴趣出发，充分调动幼儿积极性，幼儿始终处于“我想玩”、“我要玩”的主动积极状态。教师适适当得加以引导和概括，使幼儿的活动得以提升、整合。

　　2、活动安排合理，幼儿的体能从开始安静状态逐渐上升过渡到平稳状态，达到高潮以后回落。活动量、练习密度适宜。

　　师将尊重幼儿与规则培养有机结合，活动中注意观察幼儿情况，及时反馈活动信息。教师饱满的情绪对幼儿情绪起到了隐性激励作用，活动中处处洋溢着勇敢、积极进取的气息。

幼儿园大班体育活动教案2

　　活动目标

　　1．通过纸箱的一物多玩，提高跳、钻、爬等基本动作技能。

　　2．提高合作精神与勇敢的品质。

　　活动准备

　　大小不同的纸箱每人一只，教师用特大纸箱一只，红旗若干。

　　活动过程

　　一、准备部分

　　1．每人抱一只纸箱入场。

　　2．引导幼儿变纸箱。师：(1)请你们看看，我的纸箱和你们的一样吗?能不能变得和我的一样?(2)纸箱变好以后像什么?(钻筒)

　　3．放音乐做准备操，活动上下肢及全身。

　　师：让我们和纸箱一起跳个舞吧。(套纸箱一绕纸箱跳一弯腰一压扁纸箱坐下一踢腿一收扩胸一跳进跳出一体侧一提臀一开汽车绕场一周)

　　二、基本部分

　　(一)引导幼儿玩纸箱。

　　1．练习跳：(1)我们的纸箱可好玩了，请你们想想看，纸箱有几种跳的玩法?你们自己去试试。(可以一个人玩，也可以几个人一起玩)。(2)集合，交流，大家一起学做。从中提示双脚跳、跨跳、立定跳远等动作要领。(3)游戏：狼和小动物。玩法：幼儿扮小动物，教师扮狼，狼睡觉时，小动物可以用自己喜欢的方法跳过纸箱，狼醒时，小动物就原地不动，做各种姿势。

　　2．练习钻：(1)如果用它来练习钻的本领，有哪些?(爬着钻过，弯腰钻过等)(2)游戏：猫捉老鼠。

　　3．纸箱还可以怎么玩?探索其它玩法，相互学习。

　　(二)合作游戏快乐大本营

　　玩法：用纸箱搭出山洞、小河、矮墙、草地、小山等．让幼儿从大本营出发，钻过山洞，跳过小河，翻过矮墙，爬过草地，跨过小山，套出纸箱，拿一面红旗回到大本营里，看谁最勇敢。

　　三、结束部分

　　表扬动脑筋和不怕困难的幼儿，放健康歌音乐做放松运动。

幼儿园大班体育活动教案3

　　活动目标：

　　1、感受体育活动所带来的乐趣，提高钻、爬、跳、平衡等基本活动能力。

　　2、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。

　　3、增强合作精神，提高竞争意识。

　　4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

　　活动重点难点：

　　1、重点：提高钻、爬、跳、平衡等基本活动能力

　　2、难点：自选活动器械进行锻炼

　　活动准备：

　　垫子、圈、体操棒、沙包、玩具、轮胎等，小动物头饰若干

　　活动过程：

　　1、准备活动

　　（1）、导入

　　“小动物到它们的学校来锻炼身体啦，看看哪些小动物来了？”

　　“小兔子喜欢玩什么？”

　　“什么器械最合适小狗、小乌龟、小猴它们呢？”

　　（2）身体活动：小动物上学啦（自由跳跳）

　　2、游戏过程：

　　（1）、小动物们去锻炼身体啦（幼儿自选玩具）

　　（2）、幼儿集中活动

　　自选玩具进行活动，相互交流各自的玩法。

　　3、结束活动

　　“你们今天都到哪儿去玩了？”

　　幼儿整理玩具，结束活动。

　　活动反思：

　　(一)图片激趣，让学生爱学

　　喜欢小动物是小学生的天性，上课一开始，我就问：“同学们，你们喜欢小动物吗?”“喜欢!"学生高兴地答到。“那老师给大家看几种动物的图片，如果你认识它们，就请你亲切地呼喊它们的名字!"动物图片一幅一幅出示着，同学们一个一个地亲切地喊着这些动物的名字。喜欢之情溢于颜表，学生自然而高兴地进人本节课学习情境。

　　(二)主动收集，汇报、讲述中了解

　　美国教育家波利亚指出：学习任何东西的最好途径是自己去发现、探究。探究性学习正是注重让学生主动参与、积极探究，让学生经历不断发现、思考、不断进取的学习过程，使学生的独立性、自主性得到高度的发挥。课堂中我让学生们展示着自己收集到的小动物的图片；述说着自己了解的小动物。通过学生对校园里的“小动物"图片的展示及动情的描述，使他们进一步掌握了各种动物的特点、生活习性、唤起他们对动物的热爱。同时培养了他们的口头表达能力。

　　(三)活动延伸，启发思维，培养创造能力，升华情感

　　小学生喜欢动，目前有“课程是活动”的说法。我在学生讲述后完一个动物后，及时播放有关动物的生活录像，进一步增进了学生对动物的了解与喜爱。

　　(四)活动总结，引导行为

　　课尾总结时，我积极引导学生行为：“同学们，我们都有一个家，学校是我们的家，也是小动物的家，我们共同生活在地球上，让我们手拉手儿一起保护它!保护动物就是保护我们人类自己!”这句总结，不仅渗透了人与动物要和谐相处这一理念，还为学生的行为指出了方向：“让我们手拉手儿一起保护它!”并将学生的认知由情感层面上升到具体行为指导o

　　总之，本课围绕：认识动物——喜欢动物——保护动物这样一条主线，来开展教学活动，学生认知经历了：了解——理解——喜欢三个循序渐进的过程。在活动中培养了学生认识、观察、思考、创造思维、语言表达等方面的能力，帮助学生建立爱护动物的思想观念。

幼儿园大班体育活动教案4

　　【活动目标】

　　1、初步了解中国武术的魅力，培养幼儿的爱国情怀。

　　2、提升幼儿精、气、神。通过学习武术操培养幼儿的勇敢、自信。

　　3、让幼儿在快乐中学习，强身健体。

　　【活动准备】

　　1、电影《少林寺》CD。

　　2、安全的活动场地。

　　【活动重点】

　　各节武术操的动作要领。

　　【活动难点】

　　动作舒展大方，整齐划一。

　　【活动过程】

　　一、教师以谈话，导入活动。

　　1、小朋友们，你们能猜到我们今天的体育课要学什么吗？

　　2、那么我们今天到底要来学什么呢？先请你们看一段电影吧。

　　二、播放CD，《少林寺》片段，教师进行提问。

　　1、明确学习目标：看你们看得多入神啊！看演员的动作多有气势啊！你们想学吗？

　　2、你们喜欢中国武术吗？今天老师就教大家学习一段跟武术有关的活动————武术操。你们想练吗？

　　三、学习武术操第一、二节

　　1、教几个幼儿喜欢的武术动作，提高幼儿学习的积极性。引

　　导学生认真观察。

　　2、组织幼儿分组模仿练习，并相互评价。

　　3、学习武术操第一、二节。老师分动作逐一讲解示范。分组模仿，比赛练习。小组相互评价。

　　4、集体练习，适当加入口号。

　　5、再次比赛练习，看谁的基本动作坚持的时间长，看谁做的到位，有力度。

　　6、巡视指导，强调练习安全。四、基础动作回顾

　　找小朋友演示基本动作，并适当加以表扬。

幼儿园大班体育活动教案5

　　【活动目标】

　　1、促进幼儿钻和跨动作能力的进一步发展，提高动作灵活性。

　　2、感受与他人合作游戏的快乐、体验成功的喜悦。

　　【材料准备】

　　大泡沫垫律动音乐扩音器

　　【活动过程】

　　一、准备活动：

　　1、教师提供节奏感较强的热身音乐，结合出示的各种动作串编热身运动操。

　　2、师幼在音乐的伴奏下尝试探索泡沫垫的各种玩法：

　　两人将泡沫垫抬起来做山洞，玩钻山洞的游戏。

　　将泡沫垫放到地上做小船，玩要小船游戏。

　　两人抬着泡沫垫一蹲一站当做跷跷板。

　　将泡沫垫放到地上当小河，玩过小河游戏。

　　二、基本部分：

　　(一)尝试探索钻和跨的动作，完成游戏“烤香肠”。

　　1、教师交代游戏玩法(可边讲解边请两位幼儿演示)

　　2、交代游戏规则：

　　(1)双手护胸进行自我保护。

　　(2)注意安全，不单脚跳以免提到别人的肚子。

　　(3)两个小朋友必须先协商好角色才能开始游戏。

　　3、鼓励幼儿寻找朋友，和朋友一起玩“烤香肠”游戏。教师巡回指导：重点观察幼儿的安全意识，确保游戏过程的安全性。观察幼儿钻和跨的动作。观察幼儿的合作过程。观察幼儿遵守规则的情况。

　　4、交流分享，请能够默契合作的幼儿来做示范。

　　5、幼儿再次练习。

　　三、竞赛游戏“烤香肠大赛”

　　1、教师介绍游戏的玩法：

　　“香肠”依次躺在垫子上，厨师烤过后要快快翻身。第一个小厨师出发跨三根“香肠”后、再从每一根“香肠”下钻回来，拍到下一个小厨师的手，下一位小厨师才能出发，重复前面的动作，知道所有的厨师都考过香肠。哪一组先烤完，哪一组就获胜。

　　2、游戏规则：

　　(1)“香肠”双手必须双手紧握在胸前，保护好自己。

　　(2)每个厨师必须一次“跨”过每根香肠，在一次“钻”回算完成。

　　(3)第二个厨师在与第一个厨师拍手前不能提前越线。

　　(4)烤完所有香肠的厨师就获胜。

　　3、幼儿竞赛，教师观察

　　4、结合对幼儿意志品质教育：请配合好的一组来示范

　　讨论：为什么他们会烤的快?

　　5、互换角色再次比赛、交流比赛结果。

　　四、放松活动

　　幼儿随音乐做放松肢体的动作。

幼儿园大班体育活动教案6

　　一、活动设计背景。

　　1、在阳光灿烂的户外场地进行。

　　2、教师事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈，开始踩影子。

　　二、活动与指导：

　　1、教师带领幼儿来到户外，指着圆圈告诉幼儿今天我们就来玩踩影子的游戏。

　　2、教师宣布游戏规则：选出两名幼儿当捉影子人，其他幼儿在圆圈内奔跑，注意躲闪他们，捉影人踩住谁的影子谁就算输就被罚出圆圈外。

　　3、幼儿进行游戏，教师也可以参与到游戏中，启发幼儿动脑筋怎样才能不被捉影入捉到。（跑到阴凉处，没有影子也就捉不到了）

　　4、交换角色，尽量多地给幼儿当捉影人的机会。

　　三、活动目标：

　　1、锻炼幼儿四散跑的能力。

　　2、激发幼儿运动的兴趣。

　　3、培养幼儿能灵活躲闪和有目标的奔跑的能力。

　　四、教学重点、难点。

　　锻炼幼儿四散跑的能力。

　　五、活动准备。

　　安全的场地。

　　六、活动过程。

　　1、组织幼儿到户外晒太阳，做各种模仿动作，充分活动身体。

　　幼儿根据教师的语言提示，做各种模仿动作。如；太阳晒到肩膀上，肩膀耸一耸；太阳晒腿上，双腿跳一跳；太阳晒到腰上，把腰扭一扭等。

　　2、玩“踩影子”游戏，练习躲闪跑和追逐跑。

　　（1）请幼儿看看；太阳下我们是什么样子的？

　　（2）请幼儿变换姿势，看看自己的影子有什么变化。

　　（3）将幼儿分成两人一组，玩“踩影子”的游戏。

　　游戏玩法；一人跑，一人追逐其影子，踩上影子，交换角色，游戏重新开始。

　　3、集体玩“踩影子”的游戏。

　　游戏规则及玩法；在指定的范围内，教师做踩影子的人追幼儿，幼儿注意躲闪，被踩到影子的幼儿到场外稍微休息。

　　4、再次组织集体游戏，变换踩影子的人。一个人踩影子，其他幼儿在规定范围内躲闪。

　　七、教学反思。

　　影子是幼儿生活中司空见惯的自然现象，但却又是最易让幼儿忽视的，因为幼儿的观察是无意识的，我们应该将幼儿无意识的观察与教师有意识的引导结合起来，走出教室，融入自然，关注幼儿生活，才能引起幼儿的极大学习兴趣。我是这样做的：我让幼儿集中在操场上，以猜谜语的形式导入“我有一个好朋友，我到哪他到哪，紧紧跟在我身边。”让孩子们找到自己的影子，通过“找影子”游戏让幼儿了解物体是有影子的。

　　通过玩“影子变变变”游戏，让幼儿观察、了解影子的特点。通过“踩影子”游戏让幼儿思考“为什么躲在树阴下就踩不到影子？”即影子产生的条件——必须有光源。虽然影子的现象在日常生活中是非常常见的，但我们的孩子对于这一现象却并不了解，因此，当我在进行前面那些步骤的时候，孩子们特别的认真，也特别的兴奋，对影子充满了好奇感，整个活动的过程幼儿的注意力非常集中。本次活动以游戏贯穿，即让幼儿在活动中游戏玩耍，在游戏中体验学习，在游戏中感悟道理。自然界是一个神奇的课堂，在其中，有着最生动的课程资源，而关键就在于我们做教师的去怎么样发掘和利用了。就拿本次活动来说，我觉得对于影子的探索还是表面的、肤浅的，主要的作用是引起幼儿的关注，引发幼儿的持久兴趣。我们老师应该继续在一日生活中，不断的渗透、适时的引导。我觉得，只要我们做教师的做一个有心人，只要我们不断努力地去创新、去挖掘、去发现，那么我们的活动必将更加有效，我们的孩子必将得到更全面的发展。

幼儿园大班体育活动教案7

　　活动目的：

　　1、练习用双脚传物，发展幼儿腹部肌肉的力量，培养合作意识和能力。

　　2、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

　　3、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

　　4、能根据指令做相应的动作。

　　活动准备：

　　大海绵包，小椅子。

　　活动玩法：

　　把椅子摆成一个圆圈，幼儿坐在椅子上，用双脚夹住大海绵包，传给下一名幼儿。要求尽量不让大海绵包掉在地上。建议：游戏可以脱掉鞋子进行。幼儿熟练掌握了游戏的玩法以后，可以组织分组比赛。

　　活动反思：

　　课堂上，当音乐一响起的时刻，学生就能立刻随着音乐而摇摆起来，表现出了浓厚的兴趣，而热情的跟着歌曲哼唱。我看到学生表现这样热烈，就及时的领着孩子们用小表演来配合演唱，让学生对东北大秧歌的动作有个初步的实践感受，也提升了对音乐情绪的理解。而此时课堂上也出了一个小高潮，随后我就拿出了锣、鼓、镲三种打击乐器，学生的兴趣更加浓了，我为学生演示→让学生跟着我模仿动作→找个别学生敲击、其他有跟着模仿有表演的，这样将这首歌曲的气氛推向了新的高潮，达到了审美的要求，也让学生亲身参与了、感受了，整个课堂内容完成的非常好。

幼儿园大班体育活动教案8

　　活动目标：

　　1、通过游戏进一步培养幼儿不怕困难，勇于拼搏的精神及活泼开朗的性格。

　　2、引导幼儿初步探索绳子的奥秘，培养幼儿玩绳的兴趣，鼓励并激发幼儿在玩绳活动中的创造性。

　　3、体验参与玩绳游戏活动带来的快乐。

　　4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

　　5、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。

　　活动准备：

　　绳子、鼓（加油助威，增加气氛用）、彩色的塑料圈（充当战利品）

　　活动过程：

　　一、教师出示绳子，引发幼儿玩绳的愿望

　　师：绳子可以怎么玩？

　　二、幼儿人手一根绳子，自由探索绳子的不同玩法。

　　三、个别幼儿讲述自己的玩法与大家分享。

　　四、教师小结：

　　玩法一，跳绳；

　　玩法二，平放在地上，走钢丝；

　　玩法三，大成对折，大U型是大河，小U型是小河，123，跳过河！

　　玩法四，拉起一端，在地上抖一抖，就是一条蛇；

　　玩法五，用绳子在地上摆出各种图案，例如水果，山等等。

　　五、探索新玩法：拉绳。

　　介绍游戏规则

　　（1）游戏以小组形式进行，每组有四人参加，将两条绳子缠成"十"字，四个绳端各结一个环扣，以便用手握住。

　　（2）四个幼儿背对背站立，用手握住绳端的环扣，事先在每个人的前方两米处，各放一个彩色的塑料圈。

　　（3）等信号发出后，四名幼儿各自用力向前拉绳子，尽全力去抓正前方的彩色的塑料圈，首先拿到彩色的塑料圈的为胜。

　　（4）游戏开始，一部分幼儿为拉绳的幼儿击鼓助威。

　　六、拉绳幼儿与击鼓幼儿进行交换游戏，重复游戏。

　　七、师幼互动：每一个拉绳的幼儿请一位客人老师做为自己的合作伙伴，进行比赛。

　　八、活动结束。

　　活动延伸：

　　可以将《拉绳》游戏在日常的户外活动进行延伸操作。

　　活动反思：

　　民间游戏是劳动人民口头创作、流传的一种具有自娱性的活动，它形式多样，不但具有浓厚的趣味性，易学、易会、易传，符合了幼儿好动、好学、好模仿、好游戏的心理特点，深受孩子们的喜爱。在活动中老师充分发挥了主导作用，为每个幼儿提供了平等参与的机会，注重与孩子的交流。游戏中，孩子们积极投入，表现出自主探索、乐意合作、挑战自我的精神。活动过程中，活动练习从易到难循序渐进地一步步展开，满足了幼儿自由自在与同伴交往、游戏的欲望，幼儿在游戏中结识成现实的伙伴关系，满足了幼儿合群的需要，使得幼儿团结合作、乐于助人、遵守规则等社会性的行为得到了逐步的形成。民间体育游戏对促进幼儿健康心理品质的形成有良好的作用，为幼儿融入社会提供了有益的帮助。

幼儿园大班体育活动教案9

　　【活动目标】

　　1、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。

　　2、通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。

　　3、乐意参与跳的活动，并努力克服困难，一直跳到结束。

　　4、发展身体协调性。

　　5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

　　【活动准备】

　　圈若干、椅子两把。

　　【活动过程】

　　一、准备活动。

　　师：请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。

　　二、游戏活动：“跳跳小袋鼠”。

　　1、幼儿扮演：小袋鼠，教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。

　　2、游戏开始前，教师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明白游戏的规则及玩法。

　　游戏开始，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥（即绳子），再进行开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。

　　三、放松活动。

　　教师带领幼儿边唱边进行游戏“袋鼠跳”。

　　附儿歌：跳跳歌

　　跳跳跳，双脚跳，

　　跳跳跳，单脚跳，

　　跳跳跳，转身跳，

　　天天跳，身体棒。

　　教学反思：

　　幼儿第一次开始练习双脚行进跳，因为有了布袋的约束，幼儿在练习时比较谨慎，慢慢地往前跳。等他们掌握了动作要领后，胆子渐渐大起来了，行进跳时能做到又稳、又轻、又快。教师以观察为主，让幼儿在自身不时的尝试、练习过程中，积累经验，掌握动作要领。所有的幼儿在活动方面的素质和协作能力都不可能完全一样，各有长短，教师应该从孩子出发，当孩子表现没有预想完美时，要学会看到的是孩子的进步。

幼儿园大班体育活动教案10

　　活动目标:

　　1、培养身体的协调性。引导幼儿体验参加游戏的快乐。

　　2、帮助幼儿学习探索用身体带动某一物体，使物体动起来的方法。

　　活动重难点:

　　幼儿能够通过侧身滚动或手脚着地爬来带动纸箱动起来。

　　活动准备:

　　废旧大纸箱若干，有关交通工具图片，及坦克图片。

　　活动过程:

　　一、复习儿歌并表演《轱辘歌》

　　二、刚才表演是胳膊在轱辘轱辘转小朋友再找一找身上还有哪些地方可以轱辘轱辘转动?例，眼睛能轱辘轱辘转，头能轱辘轱辘转动，膝盖、脚。

　　三、出示图片：

　　(1)老师今天带来几张图片，看看它们什么能轱辘轱辘转?

　　(2)出示坦克图片，他的什么能轱辘转动?链轨也叫履带，链轨转动起来坦克也就动起来了。

　　四、出示纸箱，让幼儿自由探索，让纸箱转动起来。

　　师;出示纸箱，看他像不像坦克的链轨。好，现在小朋友来开坦克，看谁的坦克能动起来。及时表扬动脑筋想办法的小朋友。

　　五、总结坦克动起来的方法，并让孩子演示，以便幼儿模仿。

　　六、让孩子试一试哪种方法坦克开得快。

　　七、游戏《会动的坦克》，比一比看谁的坦克开得快。

　　八、结束，表扬纸箱动得快的小朋友。

　　活动反思：

　　在我讲述游戏规则时，特地邀请小朋友来做示范，以便所有小朋友都能明白游戏的玩法。“小小坦克兵”这个游戏需要一个小朋友当指挥员，一个小朋友钻到道具里通过手和膝盖的运动将“坦克”开到指定位置。有些小指挥员声音太小，坦克兵听不到方向词，还有小朋友不知道怎么指挥，甚至自己都不知道“左”“右”，在这个方面有个别小朋友比较有先见之明，在等待的时候就和游戏伙伴商量着方向词。我因为仓促准备的缘故，没有想到让小朋友在热身活动后做有关手膝合作“爬”的动作，导致在玩游戏时有些小朋友不知道怎么“开坦克”，在纸箱里伸直身体怎么努力动，“坦克”都没有“开起来”。这些是我游戏解说上的较为严重的失误。

　　这次的不足主要体现在准备不足和游戏解说方面。总结了经验教训：

　　1、做好游戏的准备

　　2、在做好准备的基础上，要找好游戏解说需要的方法，如游戏中的动作的预先练习，游戏儿歌的记忆等

　　3、在纪律和安全方面要多加注意

　　4、通过表扬表现好的和遵守游戏规则的.小朋友，来给其他小朋友一个正确的积极引导

　　5、对违反游戏规则或破坏游戏环境的小朋友给予劝告和一定惩戒，维持全班的秩序。

幼儿园大班体育活动教案11

　　设计意图

　　一次户外活动中，我组织幼儿探索沙包的玩法，有的踢、有的扔、还有得顶，于是我便想何不顺应幼儿的想法来编一个游戏《炸碉堡》。

　　活动目标：

　　1、引发幼儿感受活动的趣味性，发展肩上投掷能力和力量。

　　2、发展幼儿推小车的兴趣和能力。

　　3、培养幼儿合作意识和能力。

　　活动准备：沙包若干、小车、纸箱两个、足够大的场地、《学做解放军》音乐。

　　活动过程

　　开始部分今天的天气真正好，我们学习解放军叔叔炸碉堡，怎么炸，看老师来指导。在做任务前，我们一起来做一下热身运动。

　　基本部分：

　　1、谈话导入，激发幼儿游戏兴趣。

　　小解放军，刚才接到上级的命令，要我们去执行一项特殊任务炸敌人的碉堡，你们愿意吗?那我们用什么去炸敌人的碉堡呢?(炸药包)出示沙包。

　　2、老师讲解示范正确的肩上挥臂投掷动作，

　　小小脚，分分开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，退一步，侧转身，炸药包，用力往前扔。

　　3、幼儿随老师拿沙包练习正确的肩上挥臂投掷动作。

　　4、游戏“哪个炸药包扔得远”

　　站在红线后，听口令用力将沙包投出去。

　　5、游戏“炸碉堡”

　　(1)、小解放军，我们已练好了本领，快出发去炸敌人的碉堡吧。(带领幼儿跑步进入游戏)

　　介绍游戏规则：用小车把沙包推到队友的身边，在指定地方用力将沙包扔向敌人的碉堡，然后迅速跑回来。

　　(2)、幼儿游戏。

　　小解放军，现在我们开始行动，目标敌人的碉堡，比一比哪队先完成任务。

　　(3)、幼儿再次游戏。(老师把碉堡放远一点，加大难度。)

　　小解放军们，你们真能干，顺利地炸掉了敌人的碉堡，高兴吗?我又接到了上级的命令，他们也夸我们小朋友真厉害，把敌人的碉堡顺利炸掉了，所以又给我们下达了一项任务，说在我们炸掉的碉堡的不远处还有几个碉堡，想请我们再去炸，小解放军们，你们能行吗?在炸的时候要注意穿过树林后在指定地方投，不能超过线，不然会给敌人发现的。最后我们看看哪一队先完成任务。小解放军，准备好了吗?开始行动。

　　结束部分：小解放军，你们的任务完成得非常出色，让我们一起《学做解放军》，迈着有力的步伐回到我们的驻营地。

　　活动反思：在活动中大部分幼儿表现积极，但忽视了能力弱的幼儿的表现，在下次活动中需要个别指导。

幼儿园大班体育活动教案12

　　活动目标

　　1、让幼儿练习肩上挥臂投掷的动作，初步掌握挥臂甩腕投掷的动作要领。

　　2、增强幼儿上肢肌肉的力量，提高动作的协调性。

　　3、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

　　4、能根据指令做相应的动作。

　　活动准备

　　幼儿每人折好一架纸飞机、《小飞机》音乐CD。

　　活动过程

　　1、幼儿在《小飞机》的歌曲声中，自由做飞机滑翔、俯冲、翻身、转体、跳跃等热身动作。

　　2、练习肩上挥臂投掷的动作。

　　(1)幼儿自由尝试各种投掷纸飞机的方法。

　　(2)请幼儿介绍自己的方法，老师示范肩上挥臂投掷纸飞机的方法。

　　(3)幼儿练习肩上挥臂投掷纸飞机，教师巡回指导并及时纠正动作。

　　3、幼儿分小组进行“看谁投得远”比赛。

　　(1)幼儿两人一组站在同一直线后，比赛投掷纸飞机。

　　(2)请投得远的幼儿介绍自己的投掷方法并示范，教师注意引导其他幼儿认真倾听并仔细观察。

　　(3)幼儿借鉴他人方法再次练习，并总结出自己的经验。

　　活动反思：

　　在运用手中纸飞机的自主学习中，为了使幼儿体验快乐和成功，我时刻关注幼儿学习的态势，幼儿大胆创新、积极尝试；在进行比赛时，他们分组合作，显示出幼儿不再是孤立的学习者，而是愿意与小伙伴一起进行研究学习。

　　总的来说这节课的教育效果还是不错的。不过在活动中还是存在一些不足：

　　1、由于在幼儿练习时间上的把握不是很准确，结果在自由探究与发展练习环节上有些不平衡，给我留下了小小的遗憾，也使整节活动显得不够完美，所以在练习时间和环节分配的把握上，我今后要更加注意。

　　2、在教学过程中如何进一步引导、关注幼儿在活动中思考了什么，感悟了什么，发现了什么，收获了什么，使幼儿得到知识的积累，能力的提高和情感的升华？还得实践、反思、实践、反思、再实践。

　　活动虽然结束了，但孩子们对于纸飞机依然兴趣不减，百玩不厌。有时,哪怕只有一张小纸,也要让它变成小飞机“直冲云霄”。简简单单的纸飞机，孩子们却玩出了活力，玩出了精彩，愿小飞机带着孩子们的梦想飞向蓝天!

幼儿园大班体育活动教案13

　　使用材料：呼啦圈

　　活动目标：

　　1、在轻松的环境中让幼儿快乐游戏，发展幼儿的创造力，训练幼儿动作的协调性、灵敏性。

　　2、培养幼儿团结协作的意识。

　　3、培养幼儿团结合作的观念。

　　4、培养幼儿健康活泼的性格。

　　活动准备：

　　录音机、音乐磁带、呼啦圈（与幼儿人数相等）

　　活动过程：

　　师：小朋友，你们知道今天我们玩什么吗？

　　幼A：玩皮球幼B：玩沙包

　　师：我们今天不玩皮球，也不玩沙包，来玩它（师出示呼啦圈）

　　幼：噢，玩呼啦圈

　　你们想一想，我们怎么来玩呼啦圈呢？

　　幼A：滚呼啦圈幼B：转圈幼C：用呼啦圈跳圈幼D：开火车幼E：钻山洞

　　你们真是太棒了，想的玩法可真多，现在我们一起听着音乐用呼啦圈做游戏好吗？

　　幼：好

　　音乐响起，幼儿手拿呼啦圈进入快乐小广场站好。

　　1、抛圈：幼儿分两排在快乐小广场站好，听《铃儿响叮当》音乐，用力向上抛圈，然后接住。

　　2、转圈：幼儿将呼啦圈套在手腕上转动。

　　3、跳圈：听音乐将呼啦圈摆成两排，幼儿可按顺序从第一圈跳到最后一个圈，直到音乐停止。

　　4、套圈：听音乐把呼啦圈摆成一排，用第一个圈从头上往脚下套，然后把圈放下，向前走，接着套第二个圈，依次向前。

　　5、开火车：《火车开》音乐响起，幼儿把呼啦圈套在前面小朋友的腰上，呼啦圈围成一列长长的火车向前行驶

　　6、滚圈：幼儿用双手推滚圈前进。

　　7、开汽车：音乐响起，幼儿两手转圈向前跑。

　　8、钻山洞：请10个小朋友手持呼啦圈蹲下排成一个山洞，其他幼儿依次从山洞钻过。

　　9、坐花轿：音乐响起，幼儿把呼啦圈套在腰间做抬轿动作。

　　10、抢圈：用5个以上呼啦圈围成一个圆圈，呼啦圈比幼儿多一个，放音乐后幼儿绕圈拍手走，音乐声一停，马上跳入圈中抢圈，未抢到的幼儿被淘汰，并撤去一个圈，继续游戏，直到留下最后一人。

　　结束部分：

　　今天，我们用呼啦圈做了那么多游戏，小朋友高兴吗？（高兴），现在我们听着音乐离开快乐小广场吧！

　　活动反思：

　　小班幼儿的基本活动能力比较差，动作不够平稳、灵活和协调。而单纯让他们跑跑、跳跳对幼儿来说没有太大的兴趣，也得不到更好的发展。在整个活动中，我发现小班的孩子虽然不会转圈，但他们非常喜欢跟圈做游戏。所以在本次活动中，我以玩圈为主线，根据小班孩子的年龄特点，先让孩子自由探索，再集体练习。在玩的过程中不断发现圈的多种玩法，孩子们互相学习、分享，大大提高了孩子玩圈的兴趣！教师适时引导孩子进行钻、跳的集体游戏，让幼儿在愉快、合作的氛围中，既愉悦了身心又使幼儿的动作技能得到了一定的发展。这节活动比较成功。

幼儿园大班体育活动教案14

　　活动目标：

　　培养幼儿毅力，提高单脚战立的能力。

　　活动准备：

　　选择一快平坦的场地或草地。

　　玩法：

　　两人一组左（右）单脚站立，腿抬起，用手握住腿踝关节，游戏开始，双方用膝互撞或用躲、闪等动作，使对方失去平衡。

　　活动目标：

　　1、培养幼儿的毅力，提高单脚跳跃的能力。

　　2、加强幼儿的平衡和协调能力，激发幼儿对体育游戏的兴趣。

　　准备：

　　各种图形人手一个。红、绿标志一人一个。

　　过程：

　　一、开始部分：

　　今天的天气真好，我们一起开着汽车出去玩玩。小汽车嘟嘟嘟出发了，前面左转弯，右转弯。小汽车嘟嘟嘟红灯亮了，赶快停。小汽车嘟嘟嘟小狗不听话在马路中间窜，赶快按喇叭，提醒小狗别乱跑。小汽车嘟嘟嘟上山坡了有点颠慢慢开。哇山上的景色真漂亮，小汽车停下来，左看看，右看看外面的景色真漂亮。我们下车走一走。

　　二、基本部分：

　　1、咦，前面有条河，挡住了我们的去路。怎么办？（激发幼儿用图形宝宝拼一座小桥。）请听好，，按照你身上的颜色标志快速分成两组，红色一组、黄色一组。听到老师发出指令后一组人一起去拼小桥。小桥好了，想不想上去走一走?好听清要求：请双手打开与肩膀宽，走时要保持身体的平衡，不要摇摇晃晃的。（准备听教师口令）

　　2、觉得难吗？下面我们要加强难度了，单脚跳着走，双手打开与肩膀宽，走时要保持身体的平衡，不要摇摇晃晃的中途不能换脚，一定要坚持到最后。（准备听教师口令）

　　3、继续加深难度，抱住一条腿，一手抓住脚腕一手抓住膝盖。小手抓牢一定要坚持到最后，中途手脚不能放下。请幼儿自由练一练。集体走一走。（准备听教师口令）

　　4、刚才很多小朋友能坚持到最后不错。下面我们来玩玩个游戏《斗鸡》。分两队还是红绿两队，两个小朋友一组谁能坚持到最后谁就可以得到奖牌。（准备听教师口令）

　　三、结束活动：

　　发奖品，刚才比赛有些累了，来一起敲敲腿、敲敲手放松一下。