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幼儿园教案:尊重他人

时间:2021-09-25 10:40:26 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园教案:尊重他人

  作为一名教学工作者,编写教案是必不可少的,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家收集的幼儿园教案:尊重他人,欢迎大家分享。

幼儿园教案:尊重他人

幼儿园教案:尊重他人1

  教学目标:

  1、引导学生思考谁是最受尊敬的人,并通过平时的观察抓住人物的特征。

  2、引导学生用绘画,拼贴等方法来表现心目中最受尊敬的人。

  3、培养学生对社会主义建设者的尊敬之情。

  教学重难点:

  1、如何通过观察,了解最受尊敬的人的外貌特征。

  2、在肖像有绘画过程中,如何表现出人物的基本特征。

  教具学具:绘画工具

  教学过程:

  一、组织教学:检查学生用具准备情况

  二、讲授新课:

  1、引导阶段:

  (1)引导学生思考:谁是最受尊敬的人?并能对其外貌特征进行描述。

  (2)教师请学生欣赏几幅不同风格的肖像画作品。

  通过讨论,得出谁是最受尊敬的人,为什么?

  出示范作,猜猜“这是谁”?“为什么”?“他为什么受尊敬?”

  得出画肖像画要抓住人物的主要特征的道理。

  2、发展阶段

  带领学生进一步讨论,得出要画出最受尊敬的人,可以从他的职业特点入手,并能进行描述。通过不同职业人物衣着的比较,抓住人物的外貌特征。肖像画的风格多变,注重色彩与线条的表现力。鼓励学生大胆,自由的绘画,并能运用拼贴,拓印等多种制作方法来绘制作品。

  欣赏名家的肖像作品,提高学生的欣赏能力。

  三、学生作画,教师辅导:

  四、收拾与整理:作业完成后,应督促学生收拾工具和材料,保持教室卫生。

  五、课后拓展:

  1、想象一下,还可以怎样来画肖像画。

  2、还有谁受尊敬,可以来画一下。

幼儿园教案:尊重他人2

  教学目标

  1、通过对生活中的尊重品德的感受和对尊重意义的教学,使学生认识到尊重是对他人的尊敬和重视,是对他人的人格而言的。

  2、知道尊重是公德的前提、和谐社会的基础,对于自己、与他人交往和社会都有很大的意义。

  教学重难点

  1、在于教育学生认识到什么是尊重以及尊重的意义。

  2、让学生认识到尊重是对他人的人格而言的;使学生如何掌握尊重。

  教学过程

  一、导入新课

  讨论:想一想据你观察:生活中有哪些尊重他人的现象?又有哪些不尊重他人的现象?

  二、新课学习

  1、什么是尊重?

  (1)尊重是对他人的尊敬和重视。

  尊重表现为一种感情和态度。尊重意味着重视他人的权利和尊严,设身处地为他人着想,理解他人的`情感和感受,与人为善,真诚、平等地对待他人。

  (2)尊重是对他人的人格而言的。

  每一个人,无论性别、身份、地位、爱好有什么不同,无论身体、气质、性格、能力、知识、智能有什么差别,在人格上都是平等的。尊重他人首先意味着尊重他人的人格。

  2、尊重有什么意义?

  (1)尊重是公德的前提。

  信任是对他人品质和能力的尊重,宽容是对他人习惯和特点的尊重,诚实是对善的尊重,守法是对规则的尊重。离开了尊重,公德则无从谈起。

  (2)尊重是和谐社会的基础。

  每个人都希望得到别人的尊重。只有在交往中相互理解、与人为善、相互尊重,才能减少摩擦,缓解矛盾,消除隔阂,使人们心情更加舒畅,生活更加美好,社会更加和谐。

  三、分组讨论:小组代表发言

  材料:有的同学天资聪慧、成绩优异,但恃才傲物、盛气凌人。有人认为,这是他的个性,应该收到尊重;也有人认为,他不尊重别人,也不应该受到别人的尊重。

  1、你怎样看待上述问题?

  2、你与别人交往时个性是怎样表现的?

  四、作业:思考怎样才能得到他人的尊重?

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