幼儿园中班母亲节教案（精选15篇）
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的幼儿园中班母亲节教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园中班母亲节教案 篇1
活动目的：
1、结合母亲节，让孩子们了解母亲在孕育，照顾自己的一些辛苦故事
2、通过游戏，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情
3、体验人们互相关心的美好情感。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
活动流程：
一、母亲节的由来
(1)幼儿了解母亲节的由来。
(2)知道每年5月的第二个星期日为母亲节。
(3)培养幼儿对母亲节的关注与感恩母亲的情感。
制作调查表
(1)对妈妈制作一份调查表，更加的了解妈妈。
二、能在集体中，根据调查表介绍自己的妈妈。
三、老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题。
(2)学习歌曲《世上只有妈妈好》，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情。
四、亲子制作：为妈妈制作一份礼物，表达对妈妈的祝福。
(2)体验母亲在孕育时，照顾自己的辛苦。
五、展示妈妈做的是食物，请幼儿介绍自己妈妈做的是什么食物。(一定是妈妈亲手做的)(2)与同伴一起分享妈妈做的食物。
(3幼儿为妈妈表演一个节目。
温馨提示：
请各位妈妈们在5月13日带一份自己制作的食物来参加活动，我们一同分享母亲节的喜悦。
诚挚的邀请您参与活动，留下难忘的回忆!
幼儿园中班母亲节教案 篇2
一、活动主题：感恩母亲，母爱永恒
活动目标：
五月，阳光灿烂，暖风拂面，那是因为在这亲情融融的季节里，我们又一次迎来了“母亲节”。在这温馨的日子里，为了让孩子们学会感激我们的妈妈对我们的养育之恩及培养孩子用行动去表达对妈妈的爱，通过幼儿给妈妈制作一张爱心贺卡，祝福妈妈身体健康，永远幸福，开心快乐;送给妈妈健康一餐，给妈妈们一个温馨的健康提示等这些浓浓亲情的礼物，进一步激发幼儿对母亲的浓浓爱意，增进与家人的感情。
二、活动时间：
20xx年5月x日——20xx年5月xx
三、活动参与人员：
全体大班教师和幼儿
四、活动负责人：
活动具体负责人：大班各班教师
五、具体活动内容
1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。
2、“给妈妈制作一张爱心贺卡”活动。(5月x日)各班教师组织孩子给妈妈制作一张爱心贺卡，形式不限。
3、“送给妈妈的健康一餐”活动。(5月xx日)
●事先在家与妈妈说说怎样的饮食习惯会让自己更健康，并与爸爸一起查阅各种资料，鼓励孩子和爸爸在母亲节这一天一起动手制作送给妈妈的健康一餐，并和妈妈一起说说健康饮食，并祝福每位妈妈身体健康，青春永驻!希望家中每天都有健康一餐!
●组织幼儿画一张“绿色健康饮食食谱”作为送给所有妈妈们的母亲节礼物。
●将绘画作品在展板张贴，主题为：“送给妈妈的健康一餐”。
3、下午活动：集体歌唱“有你的地方是天堂”——感恩母亲的歌，学说对母亲感恩的话语。
4、鼓励孩子在母亲节这天回家帮妈妈做一些力所能及的事情，说上一句感恩的话语。母亲节只有一天，但爱母亲的心是永恒的……祝福天下所有的母亲——母亲节快乐!(备注：各班可以对一些活动进行适当调整。)
幼儿园中班母亲节教案 篇3
设计意图
母亲是孩子生命中最重要的人，因为母亲赐予孩子生命，也是与孩子朝夕相处的人。每一位母亲都是一位“教育家”，用自己独特的方式教育孩子，帮助孩子成长，是孩子成长过程中最不可或缺的人。在母亲节来临之际，为了让孩子们学会感恩，学会表达自己对妈妈的爱，理解妈妈为自己付出的辛苦，教师组织幼儿开展了主题活动“我爱妈妈”。
主题目标
（1）感知母亲节爱妈妈的氛围，能清楚地表达妈妈的特征。
（2）了解妈妈的辛苦，通过绘画、轧染等方式制作礼物，表达对妈妈的爱。
（3）通过活动增进与妈妈之间的情感，会主动关心妈妈。
（4）让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。
（5）感受节日的欢乐气氛。
环境互动
1.主题墙面环境
（1）“这是我妈妈”：帮助幼儿把其妈妈的照片按照以下方式粘贴在墙上。
（2）“妈妈的妈妈”：在幼儿妈妈照片的旁边粘贴上幼儿姥姥的照片。
2.互动墙面环境（低矮墙面环境）
（1）“帅气的妈妈”：请幼儿将妈妈最厉害的本领以照片的形式粘贴，比如妈妈会做披萨或者梳头很漂亮。
（2）“我的好妈妈”：幼儿绘画“我的好妈妈”，并把绘画作品粘贴到墙上。
（3）“我为妈妈做件事”：把幼儿为妈妈做事情的照片粘贴到墙上。
3.相关区域融合
（1）图书区：和妈妈一起制作一本图书《妈妈小时候》。
（2）美工区：利用废旧材料制作《我的妈妈》。
（3）娃娃区：客来的时候妈妈很开心。
经典活动
我的好妈妈——语言活动
活动目标
（1）清楚地介绍自己妈妈的职业、爱好和特长。
（2）回忆和妈妈在一起的快乐时刻。
（3）对妈妈说一句话，增进子（女）之间的感情。
活动准备
经验准备：请幼儿在家和妈妈聊天，了解妈妈的爱好、特长等；让妈妈讲讲宝宝小时候有趣的事情。
材料准备：请幼儿带一张自己妈妈的照片；纸做的大喇叭；录音机。
活动重难点
重点：能清楚地介绍自己妈妈的职业、爱好和特长。
难点：对妈妈说一句话，增进子（女）之间的感情。
活动过程
1.猜猜这是谁的妈妈
师：有一位妈妈长着长长的头发，喜欢穿漂亮的小花裙子，而且最厉害的是能抓小偷，你们猜这是谁的妈妈呢？
2.集体活动：这是我妈妈
（1）请个别幼儿向大家介绍一下自己的妈妈。
师：请你向大家介绍一下自己的妈妈，告诉大家你的妈妈是做什么的、有什么厉害的本领、最喜欢做什么。（教师同时展示该幼儿妈妈的照片）
（2）生活经验迁移，启发幼儿回忆和妈妈一起做过的一件最难忘、最快乐的事情，增强爱妈妈的情感。
3.我对妈妈说句话
师：小朋友来对自己的妈妈说一句话。
教师播放PPT，出现某个小朋友的妈妈照片时，这个小朋友就来到前面拿着纸做的大喇叭大声说出对妈妈的爱，配班教师进行录音。
活动延伸
把孩子们对妈妈说的话上传至班级博客，进一步增进亲子之间的情感。
幼儿园中班母亲节教案 篇4
活动程序：
1、幼儿倒杯水给妈妈喝，给妈妈捶捶背，敲敲腿，对妈妈说一句暖心的话。
2、诗朗诵：《游子吟》
3、歌表演《好妈妈》
4、诗歌祝福：妈妈节日快乐！
5、送礼物《美丽的帽子》
活动延伸：
回家后为妈妈做一件事。倡议妈妈将孩子做的事情发表论坛共分享。
附祝福诗歌：
山，没有母亲的爱高；海，没有母亲的爱深；
天，没有母亲的爱广阔；地，没有母亲的爱包容；
太阳，没有母亲的爱温暖；祝妈妈节日快乐！
活动效果及反思：
当晚的活动效果非常好，妈妈们都很感动，特别是孩子们在配乐朗诵环节，有的家长都流泪了。在收到孩子们的亲手制作的精美礼物时家长的们的脸上都洋溢着幸福的笑容。如果我们在孩子制作的帽子上再钉两条带子能系在家长的头上整个活动中都不掉下来就更好了。活动的延伸——我为妈妈做一件事，很多家长都积极响应，特别是XX和XX的妈妈当晚就把自已的感动和孩子的懂事分享到论坛，然后陆续很多家长都参与了进来。我们也把家长写的这些，与孩子们分享，让他们也感受到妈妈的爱与幸福。
幼儿园中班母亲节教案 篇5
5月，这个充满阳光和爱的日子，为了让孩子们学会感恩妈妈对自己的养育之恩，我们三班在母亲节这几天准备了以下活动：
一、活动时间
20xx年5月x日（周五）20xx年5月x（周日）
二、活动地点
三班活动室
二、参与活动人员
1、三班全体老师
2、幼儿以及幼儿的妈妈或者奶奶、姥姥。
三、活动内容
（一）5月x日上午
1、讲母爱的故事。
2、一起唱《世上只有妈妈好》歌曲
3、朗诵古诗《游子吟》
（二）5月x日下午
制作母亲节礼物：玫瑰花贺卡
（三）放学前
1、孩子牵着妈妈的手，请妈妈坐下，送一杯水给妈妈喝。
2、给妈妈捶背捶腿。
3、献上自己亲手做的玫瑰花贺卡给妈妈们，并说一句话：“妈妈，母亲节快乐，您辛苦啦，I love you”。并拥抱妈妈。
（四）双休日在家
1、一定听妈妈的话，不惹妈妈生气。
2、帮妈妈做一些力所能及的事情：放碗筷、洗脚、擦桌子、扫地、捶背捶腿等。
3、拍下感恩妈妈的照片。
（五）活动延续
将照片贴在《幼儿成长记录》里。
幼儿园中班母亲节教案 篇6
活动目标：
1、让幼儿懂得母亲的艰辛，能用实际行动向妈妈表达感激之情。
2、知道母亲节的来历，能用完整的语言进行表达。
活动准备：
切好的苹果橘子若干、纸巾、盘子、牙签。
活动过程：
一、谈话导入
师：今天刘老师把你们的妈妈请到班上来做客，你们应该做什么呀？（欢迎）
师：那你们知不知道为什么我要把你们的妈妈请来做客呢？
师：对，因为昨天是母亲节，可是你们又没上幼儿园，老师不知道小朋友们是怎样给妈妈过的节，所以今天就专门把你们的妈妈请来过节了，你们高兴吗？那谁知道母亲节是怎么来的呢？你们想听母亲节的故事吗？
二、听母亲节的故事，帮助幼儿理解节日来历
1、有表情地讲故事。
最早的母亲节只有希腊才有，古希腊人在这一天向希腊神话中的神的母亲过母亲节。后来母亲节传到英国，英国人把八月一日那一天作为母亲节。在这一天，在外面上班的人都会回家，给他们的妈妈带上一些小礼物，做一些让妈妈高兴的事情。
现在的母亲节是美国的一个叫安娜的人创立的，因为她想到她的妈妈在生前为教堂服务了25年，非常的幸苦，于是想创立一个母亲节，来感谢全世界幸苦妈妈们。为了实现这个愿望，安娜写了很多信给许多有名望的人，希望他们支持她创立一个母亲节，最开始的时候没有什么理会她，但是她不放弃，最后她终于还是成功了，他们就将五月的第二个星期日定为母亲节。现在美国、加拿大、墨西哥、中国、日本等等40多个国家将五月的第二个星期日定为母亲节，而且全世界还有130多个国家用他们的方式在给妈妈们过母亲节。
2、通过提问帮助幼儿理解节日来历。
1）你们知道母亲节是那一天吗？
2）安娜为什么想要给全世界的妈妈过母亲节呢？
3）哦！妈妈们很幸苦，那你们的妈妈辛苦吗？为什么？
（幼儿先讨论2-3分钟，讨论之后请3—4个幼儿从不同的方面诉说妈妈的辛苦）。
师总结：小朋友们说的真好，妈妈的爱是伟大的，妈妈是最爱我们的，天冷了及时给我们加衣服，生病了是妈妈一直守候在我们的身旁，好吃的东西留给我们，自己却舍不得吃一点。上班辛苦，下班回家还要操劳，忙着做饭，忙着洗衣……听了你们说了妈妈的幸苦之后，老师看到我们妈妈的眼睛红红的，湿润了，此时此刻，妈妈是幸福的，也是甜蜜的。因为妈妈的辛苦没有白费，小朋友们也同样的深爱着妈妈。老师看到这一幕非常的感动，因为老师在听你说到妈妈幸苦的时候，从你们的表情中发现，我们的宝贝们是特别心疼妈妈，这证明你们是很爱妈妈的，也很感谢妈妈为我们做了那么多的事情。孩子们请起立，我们大声的对妈妈说一声：“妈妈我爱您！”
三、幼儿回忆昨天是怎样给妈妈过节的
师：你们那么爱妈妈，昨天就是五月的第二个星期日，你为妈妈过母亲节了吗？是怎么过的？（鼓励幼儿说得不同）
师：恩！小朋友做了很多的事情来为妈妈过节，但是老师看到个别小朋友红着小脸，把头埋得深深的，我知道他这次当了一个小马虎，忘记给妈妈过节了。不过没有关系，我知道你们还是很想给过妈妈母亲节的，今天老师把妈妈们都请到了现场，让我们再为妈妈过一个母亲节，好吗？
三、亲子游戏：我把幸福（平安）送给你
1、出示苹果介绍它的象征意义。
师：小朋友，你们看，这是什么？（苹果），小朋友真能干，都知道它是苹果，不过在这里它有一个更好听的名字叫“平安”。
提问：它的名字叫什么呀？
2、出示橘子，介绍它的象征意义。
师：小朋友，你们看，这又是什么？（橘子），小朋友真能干，都知道它是橘子，不过在这里它也有一个好听的名字叫“幸福”。
提问：它的名字叫什么呀？
3、激发游戏兴趣。
师：“平安”是我们每个人的希望，“幸福”是我们每个人一生的追求。孩子们，你们想把“平安”和“幸福”送给你们最亲、最爱的妈妈吗？（想）
4、介绍游戏做法。
师：那现在请你们牵着妈妈的手，按组围站成一个圈，小朋友都站在妈妈的右边。小朋友把“平安”送给小朋友的妈妈，妈妈再把“平安”送给自己的孩子（小朋友说：我把“平安”送给—的妈妈，祝你一生平安，妈妈说：“谢谢你”，妈妈又把苹果送给自己的孩子：“孩子我也把平安送给你，祝你一生平安”孩子接过苹果说：“谢谢你”，又把苹果送给另外一个小朋友的妈妈……、你们那一组的每个人都收到了“平安”或“幸福”后，就和其他组交换送“平安”或“幸福”）
5、吃水果。
师：我们刚刚把“平安”和“幸福”都送给了妈妈，现在请你们给妈妈一个大大的拥抱，对妈妈说：“妈妈祝你永远平安、永远幸福，妈妈我爱你。”（拥抱完了之后）
师：看到妈妈的笑容，我知道此时此刻的妈妈心里有说不出的甜蜜，说不出的幸福，因为孩子已经长大了，他们能感受到妈妈的辛苦，她们已经学会了爱你，疼你，关心你。从孩子们的脸上我也看到了她们的幸福，因为他们知道自己已经长大了，不会再让妈妈那么的操劳了，自己的事情自己做。
6、孩子们你们看这是什么？
师：对这是“平安”果和“幸福”果，那我们就把平安和幸福送到妈妈的嘴里，让妈妈甜在心里好吗？（和妈妈一起分享）
刘老师已经准备好了“平安”果和“幸福”果，就等着小朋友们喂到妈妈的嘴里，让妈妈高兴高兴好吗？那我们赶快行动吧，妈妈们已经等不及了。
1）孩子在取水果的时候请家长静静的回到你的位子上坐好。
2）老师要看看那个小朋友让妈妈吃得最高兴。
2）吃完的家庭请小朋友把盘子放回到餐桌上，然后安静的回教室。
活动小结：
本次活动是结合母亲节的家长开放活动设计的，可能因为有家长在的原因，孩子们在活动中发言非常积极，较平时比较内向的小朋友都会主动回答问题。在说到妈妈辛苦在哪里时孩子们能有针对性的说一些语句，如：我妈妈每天要上班，还要给我煮饭洗衣服，所以妈妈很辛苦。通过说自己妈妈辛苦在哪里后，孩子们还用实际行动表达了对妈妈的爱和感谢。妈妈们在活动中也很感动，因为他们看到了孩子的真的已经长大了能体会妈妈的辛苦。在亲子游戏中孩子们还能主动要求害羞的妈妈们参加到游戏中来。
幼儿园中班母亲节教案 篇7
活动地点：中一班教室
参加对象：中一班的幼儿与妈妈
活动目的
1、培养幼儿在集体中大胆表现对妈妈的爱。
2、通过游戏，让妈妈感受到宝贝对妈妈的爱，增加妈妈与孩子之间的深厚感情。
3、妈妈能在宝贝面前树立好榜样，在集体中展现自己的才艺。鼓励幼儿也要向妈妈一样勇于表现自己的长处。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
5、体验人们互相关心的美好情感。
活动准备
1、提前三天通知家长做好相应的准备。
2、妈妈们最拿手的本领，如手工、图画等。
3、妈妈自己准备的舞蹈、歌曲、故事等。
4、水果或零食。
5、照相机。
活动流程
(一)亲子互动
1、全体幼儿为妈妈们表演《我的好妈妈》。
2、歌曲唱到“妈妈妈妈快坐下”时，幼儿跑到妈妈身边请妈妈坐下，然后根据歌词对妈妈做出相应的动作。
3、全体幼儿一起对妈妈说：妈妈，我爱您!
(二)展示妈妈的作品。
请各位妈妈分别介绍自己制作的作品，包括作品的名称、材料、用途等。
(三)我爱我的好妈妈
1、请幼儿在集体面前介绍自己的妈妈。如：妈妈的姓名、年龄、属相、爱好等。
2、为妈妈表演一个节目，并祝贺妈妈母亲节快乐!
(四)才艺展示
1、请妈妈们在集体面前进行才艺表演。
2、才艺展示完后，请宝贝们给妈妈一个吻。
(五)律动
大家一演唱《幸福拍手歌》，并作出相应的动作。
(六)晚餐
晚餐结束后，妈妈就可以带着孩子离开了。
(七)活动结束
幼儿园中班母亲节教案 篇8
一、活动目标
知道母亲节是妈妈的节目。
了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。
通过表演节目和动手制作，表达对妈妈的祝贺。
了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
体验人们互相关心的美好情感。
二、重点和难点
知道母亲节，并向妈妈表示祝贺。
三、材料准备
一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈小乌鸦爱妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。
妈妈在家里辛苦做事以及在单位辛苦工作的录象。
在家观察妈妈做的事，或和妈妈谈谈单位里做的事（教师可适当地交代任务：“看看你妈妈在家里做了什么事，”或者“妈妈在单位里做什么事”）。
老师创设环境：“妈妈喜欢”的物品展览会。（可用实物也可用图片）。
准备好搭建舞台的材料。如积木、桌布、花盆、彩色纸等等。
通知妈妈参加活动。
四、设计思路
本活动通过母亲节，为妈妈开展庆祝活动，来激发幼儿爱妈妈的情感，从而培养能力激发幼儿主动活动。
中班幼儿很依赖妈妈，单很少体会妈妈的辛苦，也很少想到为妈妈做事，所以，活动设计，尽可能激发幼儿体会情感；中班幼儿单独表现、表演的能力都较弱，所以，在设计时，尽可能引导幼儿共同来完成一件事。
五、活动流程
讨论表演的节目——搭建大舞台——庆祝活动——送礼物
（一）讨论表演的节目
讨论表演节目的内容，确定节目单。
1、说说母亲节是什么节。
2、讨论表演节目的内容。
说明：告诉幼儿“我们为妈妈开一个庆祝会，说说庆祝会上，愿意为妈妈表演什么节目”。
3、制定节目单。
说明：老师可引导幼儿合作为妈妈表演。节目内容可以是平时音乐活动中的内容，也可以是其他本领，如讲故事，做操等。
4、集体排〈我的好妈妈〉。
播放舒缓的乐曲〈小乌鸦爱妈妈〉。
（1）引导幼儿说说妈妈的故事。
说明：开场白可用“我们都有妈妈”，如能和着音乐有感情地说更好。
（2）情绪饱满地唱〈我的好妈妈〉。
说明：唱前可以念白“我们都有妈妈”。
（3）引导幼儿对妈妈说一句悄悄话。
说明：可用念白：“我有一句心理话，要悄悄对你讲”。
（4）最后集体唱〈世上只有妈妈好〉。
说明：这节目可全体，可小组表演。
（二）自搭大舞台
各小组讨论搭个舞台。
说明：分小组讨论。可以引导幼儿说说，也可以让幼儿把设想画成图纸。其中小组人员安排可体现分层教育的观念。
介绍如何搭建。
说明：每小组的幼儿介绍自己的设计。教师可以形状材料，色彩上加以肯定和引导。
集众家之长，绘制一张图纸。
说明：幼儿在评价之后，将最后的设计结合在一起绘成一张大家满意的大舞台设计图。
根据图纸，分工搭建大舞台。
说明：老师可直接安排任务，也可以“招标”的形式，使幼儿主动承担任务，如甲组搭积木“造”舞台，乙组剪剪贴贴进行装饰等等。当幼儿接受任务后，教师可分组指导操作的技巧，也可引导幼儿尝试探索操作的方法，从而训练幼儿的–––观察能力合作能力。
欣赏搭建好的舞台。
（三）庆祝活动
在歌颂妈妈的乐曲中，妈妈们入座。
说明：座位安排，可让妈妈坐在舞台前，幼儿坐在周围。
活动进行。
（1）主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。
（2）按节目单表演节目。
说明：幼儿在表现自己时，感受到快乐的情绪，同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴。主持人的语言应根据节目内容有所设计。
（3）播放妈妈在家做事和在单位做事很辛苦的录像。
说明：录像将平时幼儿熟视无睹的内容显的直观真切。因而能产生较大的感染力。录像可以是教师设计录制的，也可以是班上某一家长的。
（4）妈妈说心声。
说明：通过妈妈代表说心声，体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发幼儿爱妈妈。
（5）集体表演《我的好妈妈》。
说明：幼儿在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的情绪。这时应该是感情的高潮。也是庆祝会的高潮，教师的引导和激发尤为重要。教师可作为主持人充满激情地组织表演。如，当幼儿说完悄悄话，教师可以说：“我们的悄悄话，是我们的心声，妈妈，谢谢您们，妈妈，祝您们节日好”幼儿齐：“祝妈妈节日好”掌声响起。
（四）送礼物
说明“幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下，主动性，积极性都会增强，所以，这时制作礼物，送礼物都是情绪的延续。当然，制作礼物也可以放在庆祝活动前进行，那么，礼物便可在庆祝活动结束前赠送。
和妈妈一起观赏展览会。和妈妈一起说说喜欢什么。
说明：展览会里的物品，可以是妈妈日常生活用品，也可以是学习用品、范围广一些为好，以免引起误导。
制作礼品
（1）老师制作，幼儿观察议论制作方法。
先在粉红色的纸上画上妈妈最喜欢的东西。
选择妈妈喜欢的色纸，做一朵花，粘在画的一角。
说明（１）：由于幼儿在表现能力上的差异，所以，老师在示范“礼物”之后，还应在环境中提示一些典型的“礼物”范例。同时鼓励幼儿积极想象。
（2）“花”的制作方法，可让幼儿边讨论边明确方法。如。教师可出现预料中的错误，让幼儿分辨。
（2）祝贺，送礼物
说明：幼儿在送礼物中，体会和表达爱妈妈的情感。教师可一道幼儿说些祝贺的话，如：我送妈妈连衣裙，祝妈妈永远漂亮。
（五）建议
本设计可分多次进行。
以后，可产生幼儿的“我帮妈妈”纪事本，主要记录幼儿如何减少妈妈的辛苦
幼儿园中班母亲节教案 篇9
活动目标：
1、让孩子了解“母亲节”，通过一系列的活动，让孩子更加了解自己的母亲。
2、让孩子感悟自己成长过程中妈妈所付出的艰辛，让孩子懂得对父母要知恩，感恩。
3、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
4、参与节日游戏。
活动准备：
1、发放邀请函。
2、会场主题墙的布置(会议结束后可以在此合影)
3、做好活动时的座位安排。
4、准备游戏的材料
5、预先与几位家长代表联系，请她们准备交流材料。
6、活动背景音乐：《烛光里的妈妈》、《世上只有妈妈好》、《感恩的心》《我的好妈妈》
活动过程：
1、教师开场白：（老师自己组织语言）
2、全体幼儿朗诵《游子吟》。
慈母手中线，游子身上衣；
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖？
3、齐唱献给妈妈的歌曲：（可按小、中、大可分开）
《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》、《妈妈你最好》
亲子游戏：
1、亲子抛接球游戏：（小班）
游戏规则：母亲与孩子一组，发给每个孩子一个球，每个家长一个框或者篮子，在一定的距离内，孩子将球抛给家长，家长用篮子或框接球，规定的'时间内，接球最多的亲子组获胜。（结束后颁发奖品，可请获胜的家长分享）
2、击鼓传花：（中班）
游戏规则：鼓声停止时手拿到花者（无论是幼儿还是家长）都必须进行两人亲子表演。表演内容任选（可以是幼儿在园学到的本领，也可是家长的才艺特长）（结束后颁发奖品，可请获胜的家长分享）
3、两人三足跑。
游戏规则：妈妈与孩子参加游戏。两人用布条将靠近的两条腿绑在一起，两人一起向前跑，以最先到达终点的家庭获胜。
幼儿园中班母亲节教案 篇10
活动目标：
1、让幼儿知道5月的第一个双休日就是母亲节
2、通过活动让孩子们知道母亲的辛苦，知道感恩母亲。
3、知道节日时人们主要的庆祝活动。
4、体验节日的快乐氛围。
活动准备：
1、让幼儿了解母亲节的意义。
2、让幼儿学习说："祝妈妈母亲节快乐!妈妈您辛苦了"
3、练习舞蹈《让爱住我家》
4、准备气球(每个幼儿一个)
5、音乐《让爱住我家》《让爱传出去》《感恩的心》
活动进程：
1、先安排各班幼儿家长按班级在户外场坐好。
2、16:50时组织幼儿在幼儿园一楼排好队，并给幼儿发放气球。
3、当《让爱传出去》的音乐响起的时候各班教师按学、大、中、小的班级依次慢慢的把所有的妈妈围在中间，(要求教师安排幼儿自己找到自己的妈妈或家人)
4、把手中的气球献给妈妈、拥抱妈妈、或亲吻妈妈、给妈妈说一句贴心的话。
5、让幼儿去邀请自己的妈妈来一起跳舞蹈《让爱住我家》
6、活动结束
注意事项：
1、如遇天气不好的情况地点变动为(幼儿园三楼多功能活动室)
2、幼儿先把家长们围到教师再安排幼儿找到自己的家人
3、活动当天一定要通知家长到位(以免有个别幼儿没有家长陪同做活动)，如有特殊情况家长未到得幼儿教师要安排好幼儿在自己的身边，告诉他先把礼物收到等妈妈到了再送给他。
4、活动结束后一定要注意家长未到的幼儿。
小百科：回眸中华民族的历史，孟子母亲仉氏是最突出的中华贤母形象，在孟子三岁丧父后，她就担负起教养孟子的全部责任。“孟母三迁”、“断机教子”的故事传颂了两千多年，从孩子成长的外部环境到学习的内部规律，她都注意到了，终于使孩子成了大器，她自己成为教育子女的母亲典范，被誉为“母教一人”，到现代仍传为懿范，孟母堪可作为中华母亲节的形象代表，用以彰显母亲的伟大和伟大的母爱，激励一代代母亲，激发作为人子的爱心、孝德。
幼儿园中班母亲节教案 篇11
活动来源：
在五月的第二个星期天，是一个传达爱的日子--母亲节，但随着文明的进步，这种根深的情感，却被快节奏的生活慢慢代替，人们不再有时间去大声的说出自己的爱，渐渐的人们也就不愿意去表达自己的爱，至少，当母亲节这样一个温馨的节日，人们能够想起，却也不知道用什么样的办法来表自己的情感，母爱是世界上最伟大的爱，是一个人生命的源泉，对于幼小的孩童而言，因为这些爱，生活才变得如此的柔软和温馨，因为这样的爱，眼中的世界是如此的美好，因此，我们开展了以"爱。言"为主题的母亲节活动。
托班活动目标
1、学会用简单的行为表现爱自己的妈妈。
2、锻炼幼儿的语言表达能力，动手实践能力。
活动一：学说"妈妈我爱你，妈妈你辛苦"等爱的鼓励的话。
活动二：帮妈妈做一件小事情，用相机或者DV记录下来，主任老师编辑到一起，制作成视频进行分享。
活动三：制作一张简单的小贺卡，送给自己的妈妈。
小班活动目标：
1、能够主动说出对妈妈的爱。
2、为妈妈做力所能及的事情。
3、培养幼动手能力，以及语言表达能力。
活动一：DV拍摄，幼儿将自己想说的话用DV视频记录下来。
活动二：手工康乃馨。
中大班活动目标：
1、幼儿能够知道5月8日是母亲节。知道母爱的伟大。
2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。
3、体会妈妈的艰辛，培养幼儿尊重妈妈的情感。
活动一：《我的妈妈长的什么样子》语言，每一个小朋友的妈妈都长的不一样，而你是否有仔细观察过你的妈妈呢？
活动二《我的妈妈》绘画，将妈妈的样子用画笔画下来。
活动三：《我给妈妈寄封信》，选择一个妈妈可以收到信的地址，给妈妈一个惊喜。
活动四：《我和妈妈有一个约定》，和妈妈定下一个属于只两个人的约定。
集体活动：
1、许愿树：将所有的爱全部都写在树上。让树实现我们的愿望，传递我们的爱。
2、爱的录音：将一些好听的母爱歌曲记录成MP3。
3、周末派对：以"母爱"为主题开展。通过歌曲、朗诵、亲子合唱等形式开展。
幼儿园母亲节活动策划方案
活动来源：
世界上有一种情感，它与生俱来，没有条件，绵绵不绝，它就是母爱！母亲，是世界上最伟大的人。五月，阳光灿烂，暖风拂面，那是因为在这亲情融融的季节里，我们又一次迎来了"母亲节"。在这温馨的日子里，为了让孩子们学会感激我们的妈妈对我们的养育之恩及培养孩子用行动去表达对妈妈的爱，进一步激发幼儿对母亲的浓浓爱意，增进与家人的感情。学会从小关爱妈妈，学会感恩，我园将开展"母亲节"感恩系列活动。
活动目标：
1、幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。
2、了解妈妈的辛劳，培养幼儿对妈妈的感激之情。
3、用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。
活动准备：
1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。
2、教师和家长共同给幼儿讲述爱妈妈的一些故事，也可观看一些教育影片《妈妈再爱我一次》《母女情深》等
3、与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境，编排节目等等。
4、制作花、贺卡、项链、画画所需要用的的各色纸、油画棒等。
5、事先在家与妈妈说说怎样的饮食习惯会让自己更健康，并与爸爸一起查阅各种资料，鼓励孩子和爸爸在母亲节这一天一起动手制作送给妈妈的健康一餐。
幼儿园中班母亲节教案 篇12
活动目标：
1、体验与妈妈一起劳动的快乐。
2、知道每年5月的第二个星期日为母亲节。
3、学会感恩，知道妈妈整天劳动及接送孩子上幼儿园很辛苦，要珍惜妈妈的劳动，爱妈妈。
活动准备：
1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸。
2、每人画一张表达自己心愿的画，张贴到展板上。
3、让小朋友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事。
4、录音磁带《世上只有妈妈好》、《感恩的心》。
活动过程：
1、从5月4日起，利用一周的时间，每天早7：15~8：00播放《世上只有妈妈好》、《感恩的心》等歌曲，让孩子们从一进入幼儿园就能感觉到今天与以往的不同，融入到母亲节即将到来的氛围中。
2、5月4日孩子入园后，教师让他们说出今天来到幼儿园感觉与以往有什么不同?进而对幼儿进行感恩教育，初步了解母亲节的来历。
3、5月5日，教师把事先制作的光盘播放给孩子们卡看，让幼儿回忆并说出自己的妈妈在家里是什么样子的
4、5月6日，幼儿画出我心目中的妈妈，以班级为单位进行展览，然后幼儿园组成评选小组，选出各班的优秀作品，集中展出。
5、我为妈妈做一件有意义的事。各班根据实际，制定计划，然后付诸实施。例如结合幼儿园进行的手足口病预防工作，小二班孩子教给妈妈正确的吸收方法，并用正确方法为妈妈洗手;中班则进行小歌手比赛活动；演唱妈妈的歌曲并为妈妈梳头、洗脚;大班特地编排了歌颂妈妈的舞蹈《感恩的心》等，培养孩子爱妈妈、爱老师及爱周围所有人的情感
6、幼儿人人制做贺卡，母亲节那天献给自己的妈妈。
7、展示活动。5月8日，各班找出家长代表参加母亲节庆祝活动。
活动延伸：
要求幼儿回家帮助妈妈做力所能及的劳动，体验妈妈劳动的辛苦，感恩妈妈，回到幼儿园讲给老师和小伙伴听。
幼儿园中班母亲节教案 篇13
一、活动主题：
母爱无僵，我爱我亲爱的母亲，衷心地祝福天下所有的母亲节日快乐！
二、活动目的：
利用母亲节进行一次亲子沟通活动，让孩子们明白母亲的辛苦，让孩子学会感恩，让爱不断的流传下去！
三、活动时间：
20xx年月x日上午9：30—11：00
四、准备时间及活动地点：
20xx年x月x日—x月x日，各班教室
五、参加对象：
全体幼儿和母亲
六、准备阶段：
1、从4月12日开始，各班老师开始教小朋友唱《小乌鸦爱妈妈》《鲁冰花》《妈妈我要亲亲你》《我爱妈妈的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鳅》等歌，大班老师可以教小朋友读古诗，如《游子吟》、《岁末到家》。老师可以把教师稍微打扮。
2、父母给孩子讲一些关于母爱的故事，带孩子看一些亲情教育片，如《浅蓝深蓝》《妈妈再爱我一次》《母女情深》。
3、孩子在家学会帮父母做一些可以做的家务事。
七、活动过程：
1、开始阶段：请母亲们坐一排，孩子为妈妈献唱歌曲：《小乌鸦爱妈妈》、《我的好妈妈》、《鲁冰花》等。然后母亲与孩子拥抱、起舞。5分钟（在歌曲中进行）（大班可以选一名优秀的孩子朗颂诗句表达对母亲的热爱）
2、亲子活动时刻：
A游戏：
（1）、“我与妈妈心有灵犀”
游戏玩法：妈妈和孩子一起进行。在一定的间隔距离中，每组抛完10个小橡胶球。比谁接到的球多。必须由妈妈抛，小孩接球。只听预备开始时，孩子们双手托住篮子，接住球最多的家庭胜利。
（2）、“独木桥上的爱”
游戏玩法：在地上放一块越一尺宽，2米长的木板，妈妈和孩子面对面走到各自的对面，但途中脚不能触地，用时最少的可以得到奖励。
B亲子合作时刻
宝贝和妈妈一起东手做贺卡，做玩后评出优秀作品并给予奖励。孩子手持做好的卡片献给妈妈，大声的对妈妈说一声：“妈妈您辛苦了，我永远爱您！”
C真爱无限：
在《同一首歌》的音乐声中，孩子给母亲送上鲜花，让孩子说出与父母在一起时自己最开心的事，并邀请家长代表发言，让他们与孩子在一起时说出自己最幸福的事，并提出一些自己对于教学方面的意见。
八、活动结束
各班老师负责卫生的打扫，并抽时间一起讨论这次活动的闪亮与不足之处，为以后活动的展开做好准备。
九、道具准备：
奖励物品（如小玩具，食物）彩带气球小橡胶球小篮子剪刀卡片彩笔鲜花多媒体设备
十、经费预算：
（略）
幼儿园中班母亲节教案 篇14
一、活动目标
1、丰富宝宝的认知，使宝宝了解5月份的第二个星期日是母亲节；
2、让宝宝懂得体贴、关爱妈妈，为妈妈做一件有意义的事情，让妈妈过一个开心的节日；
3、通过活动增进母子感情。
二、活动形式：
亲子互动活动
三、活动范围：
全班幼儿及家长
四、活动时间：
2个小时
五、活动组织
教师作为各主题活动的组织者，承担物资准备、主持、组织等相关工作。可请家长参与活动。
注意事项：在活动前张贴、发放家长通知（本次活动计划目的、流程、设计、组织者，培养孩子能力目标，家长配合事项等），辅助家长了解园所活动，做好配合。
六、活动宣传：
家长通知
七、活动过程
（一）入场、秩序安排
背景音乐：轻柔的音乐
活动过程：提前10分钟教师协助家长和宝宝入场。安排座位并协助主持人组织好现场秩序。
教师：我们是世界上最幸福的孩子，因为我们有妈妈的爱。我们天天享受着妈妈辛勤的付出，在妈妈的呵护下快乐成长。现在，我们已是大班的孩子了。今天在母亲节这个特殊的日子里，让我们好好地为我们的妈妈服务吧。
（二）表演舞蹈《我爱你》
活动音乐：《妈妈我爱你》
活动准备：统一服装
活动过程：教师提前排练舞蹈，三至五名教师同台表演
（三）致辞
今天是个相亲相爱的好日子，这一天，我们和最亲爱的妈妈一起度过，好激动！好幸福！今天不是我们小朋友的节日，而是妈妈的节日--母亲节。妈妈每天都在精心的照顾我们，给我们洗澡、喂我们吃饭、陪我们游戏、哄我们睡觉，因为妈妈我们更加幸福，更加温暖，请你在今天这个日子里，对妈妈说一声："我爱你--"
教师请宝宝对妈妈的耳边轻轻地说声"我爱你"，并亲亲妈妈。
教师致辞时重复小声播放背景音乐：《妈妈我爱你》的音乐。
（四）漂亮妈妈时装秀
活动准备：开身带纽扣的衣服（自带）、梳子、欢快音乐。
活动过程：提前让每一位妈妈带一件开身、扣钮扣的衣服，教师再准备几把梳子，妈妈坐在教室的一端，身前放着一个小筐，筐里放着妈妈的衣服和梳子，游戏开始时，宝宝从教室的另外一端跑到妈妈的身边，帮助妈妈穿衣服，扣钮扣，梳头，然后快速地跑过来，谁的动作最快谁获胜。游戏过程之中，妈妈不能帮助宝宝，需要宝宝独立完成。
（五）智力游戏对对碰
活动准备：红色、绿色、蓝色、黄色色卡。
活动过程：两位老师做几种动作当宝宝和家长看到这些动作时也要做出相对应的动作。
如：举起红色卡--（宝宝和家长）拍腿、举起绿色卡--（宝宝和家长）跺脚、举起蓝色卡--（宝宝和家长）拍手、举起黄色卡（宝宝和家长）用嘴巴发出"啦啦啦"的声音
导语：小朋友们做的好极了，家长的反应也很快，这种活动能很好的锻炼孩子的反应、判断能力，希望家长在家里时也多带宝宝做这类的活动，还可以让宝宝来指挥爸爸、妈妈哦！
注意事项：老师在活动中要帮助宝宝完成此游戏，游戏中老师要一直关注每一位进行游戏的宝宝。
八、送花合影露真情
活动音乐：
轻柔、舒缓的音乐
活动准备：
装着祝福语的欢乐球、康乃馨、相机、轻柔的音乐。
活动过程：
①教师发给每个宝宝一个气球，气球里装着小纸条，上面写着对妈妈祝福和感谢的话语；
②教师请宝宝踩破气球，纸条会掉下来，宝宝捡起来，妈妈带宝宝念出上面感人的话语；
③与此同时，放轻柔音乐，使教室里充满了温馨、感人的气氛，最后，每个宝宝把康乃馨花送给自己的妈妈，再把刚才感谢、祝福的话语重复一遍，同时亲吻自己的妈妈，使教室里的气氛达到了高潮；
④请每个家庭分别在主题墙前照相留念；
⑤照相前请妈妈对宝宝说一句心里话，然后拿着康乃馨在主题墙前面与宝宝合影留念，将最美好的一刻定格。
幼儿园中班母亲节教案 篇15
一、活动目标
1、引导幼儿通过母亲节手工制作活动，体会变废为宝的快乐。
2、幼儿通过画、剪、贴、捏等技巧，锻炼幼儿手部灵活协调，锻炼其手、眼、脑三度协调性。
3、幼儿能够利用提供的材料制作水母，了解什么是废物利用。
4、通过本次母亲节手工制作活动，将本次活动的水母手工作品带回家送给自己的妈妈做母亲节礼物。
二、活动准备
1、大班幼儿会使用铅笔
2、大班幼儿会用卷筒纸条做手工的经验
3、水母材料包、小剪刀、白乳胶双面胶等
4、课件《水母》制作图片
本次活动相关安全提示及重难要点：
1、在使用剪刀前，教师要提醒幼儿不要拿着剪刀乱跑、打闹，以免划伤自己或他人。
2、幼儿主要掌握用剪刀剪、用铅笔画、彩卷纸条贴、和相关的捏制技巧手法装饰完成本次作品画面。
3、幼儿会基本的审美观念，会使用铅笔把彩纸卷成卷并整理好自己桌面的材料。
三、活动过程
1、教师出示本次活动的课件，引导幼儿进入感知发现环节。
(1)请大家欣赏儿歌，感知水母的基本特征。
(2)小朋友们你们喜欢动画中的水母吗?你能给大家讲讲水母是什么样子的呢?
(3)水母的身体是什么颜色的?水母身上弯弯曲曲的东西是什么?
2、教师出示课件，进入我要DIY创作环节。
(1)在剪纸盘时要将两个纸盘叠在一起，先用铅笔在纸盘上画出线条，然后再用剪刀剪。
(2)教师出示材料包，介绍要用到的材料以及材料的相关用途。
(3)两个纸盘可以当做什么?这些彩带又可以当做什么呢?请你们看看一共有几个小绒球?
3、教师将课件展示停留在成品介绍页面，吸引幼儿的注意力，教师和幼儿一起讨论研究水母是怎么制作的。
(1)看看这个有着大脑袋和很多触手的家伙是谁?
(2)你们猜一猜怎样才能做出这样的水母呢?
4、教师播放DIY创作环节中的制作步骤和步骤动画，指导幼儿进行手工制作。
(1)在两个纸盘上分别剪下一小块，用铅笔卷彩带并在三分之一的位置结束。
(2)将卷好的彩带贴在纸盘剪好的一端，将两个纸盘粘合在一起。
(3)将转动的小眼睛贴在纸盘上，用彩色绒球装饰纸盘，漂亮的水母就做好了。
5、制作完成之后，教师请幼儿分享一下自己的制作经验和制作中遇到的问题。
(1)你们喜欢自己做的水母吗?你给她取一个好听的名字吧!
(2)母亲节到了，想不想把这只漂亮的水母送给妈妈做节日礼物呢?我们要对妈妈说什么?
四、活动结束
教师可以继续带领幼儿观看其他相关的水母手工作品图片，或者带领幼儿继续完成一张完整的水母作品画。本次母亲节手工制作活动，将本次活动的水母手工作品带回家送给自己的妈妈做母亲节礼物。
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