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幼儿园大班安全教案《求救号码》
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班安全教案《求救号码》，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园大班安全教案《求救号码》 1
活动目标：
1、培养幼儿一些简单的消防知识，知道着火要打电话"119"、碰到劫匪打电话"110"、有人生病打电话"120"。
2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识
3、让幼儿知道如发生火灾等事件该如何逃离，具备初步的自救意识
4、加强幼儿的安全意识。
5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。
活动准备：
魔术箱、各种汽车、儿歌、图片
活动过程：
一、预备活动
1、用变魔术的方法出示图片，并引起幼儿兴趣。
教师：小朋友，今天我带来了一个魔术箱，让我来变一个魔术，看看变出来些什么？"我变，我变，我变变变。"
教师小结：公共汽车是座人的，警车是抓人的，救护车是救人的，消防车是灭火的。
2、通过故事让幼儿进一步了解一人在家不能玩火。
教师小结：小朋友们一人在家不能玩火，万一着火的话要拨打电话"119"，记住要说清楚你的家庭住址，住在那一条路，几幢几号。（110、120同上）
二、感知理解活动
1、教师指导幼儿认识几种特殊的.电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。
教师出示写有"110"的图片，引导幼儿认识。（警车）
教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么情况下需要使用这个电话号码呢？它对我们的生活有什么样的帮助呢？打了这个电话什么车子会出现？谁会出现？他们会做什么？
依次出示"120"、"119"等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。
三、游戏活动
游戏"怎么办，做什么"。
教师：现在我们来玩个游戏，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮助他们解决呢？谁出现了？他们来做什么？（游戏可进行多次）
幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、消防员等，进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。
"119，我知道，看到着火我报告。消防队员来得快，生命财产才能保。
120，我知道，有人生病它快到。急病就要抢时间，治好病人开口笑。
110，我知道，发现坏人快报告。警察叔叔来得快，坏人个个跑不掉"。
特殊电话真不少，小朋友们要记牢，遇到危险别惊慌，打准电话来报告。
四、活动小结
1、通过这次安全教育课，我们学会了什么？
2、生命成可贵，安全价更高。火灾防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我们的生存环境更加安全。希望通过这次的防火安全教育课能让我们大四班的孩子们提高安全警惕，增强防火意识，掌握防火自救技能，消防意识永留心间。
幼儿园大班安全教案《求救号码》 2
活动目标：
1、培养幼儿一些简单的消防知识，知道着火要打电话“119”、碰到劫匪打电话“110”、有人生病打电话“120”。
2、让幼儿知道一人在家不能玩火。
3、 让幼儿知道如发生火灾等事件该如何逃离。
活动准备：魔术箱、各种汽车图片、儿歌、图片
活动过程：
1、用变魔术的方法出示图片，并引起幼儿兴趣。
教师：小朋友，今天我带来了一个魔术箱，让我来变一个魔术，看看变出来些什么？“我变，我变，我变变变。”
教师小结：
公共汽车是座人的，警车是抓人的，救护车是救人的，消防车是灭火的。
2、通过故事让幼儿进一步了解一人在家不能玩火。
教师小结：
小朋友们一人在家不能玩火，万一着火的话要拨打电话“119”，记住要说清楚你的家庭住址，住在那一条路，几弄几号。（110、120同上）
3、通过游戏的方法，让幼儿学习一些简单的`防火措施。
（1） 家中着火ａ棉被 ｂ绳子 ｃ打结的绳子 ｄ跳窗
（2） 公共场所着火ａ爬出去 ｂ毛巾和水 ｃ冲出去 ｄ跳窗
（3） 高层住宅着火ａ冲上顶楼 ｂ棉被 ｃ绳子 ｄ跳窗
（4） 办公室着火ａ做电梯 ｂ走楼梯 ｃ跳窗 ｄ打电话
4、教师小结评价。
教师：我们现在都是大孩子了，都知道一人在家要注意安全，那我们的小弟弟小妹妹们都不知道这些知识，我们以后要常常提醒他们，去关心他们，做一个小弟弟小妹妹们都喜欢的大姐姐大哥哥。
幼儿园大班安全教案《求救号码》 3
活动目标：
知识目标：让幼儿认识并记住生活中常见的求救电话号码，包括110（警察）、119（消防）、120（急救），理解它们在紧急情况下的重要性。
能力目标：培养幼儿在面对突发情况时，能够冷静思考并正确拨打求救电话的能力，以及简单描述紧急情况的能力。
情感态度目标：增强幼儿的安全意识，学会自我保护，同时培养幼儿对他人安全的关心和责任感。
活动准备：
多媒体课件，包含各种紧急情况（如火灾、受伤、迷路等）的图片和动画。
玩具电话模型或模拟电话软件。
“求救号码”小卡片，每张卡片上写有一个求救号码及其对应的图标。
安全小剧场道具（如小火苗、绷带等），用于情境模拟。
活动过程：
一、导入环节（5分钟）
故事引入：老师讲述一个简短而富有教育意义的故事，比如小兔子家着火了，小兔子如何机智地拨打119求助，最终消防员叔叔及时赶到救出了小兔子和它的家人。通过故事激发幼儿的'兴趣，引出今天的主题——《求救号码》。
二、认知环节（10分钟）
展示多媒体：利用多媒体课件展示不同紧急情况的图片，引导幼儿识别并讨论每种情况下应该拨打哪个求救号码。
发放小卡片：每位幼儿分发一张求救号码小卡片，让他们边认读边记忆，并尝试用自己的话解释每个号码的意义。
三、互动环节（15分钟）
角色扮演：组织幼儿进行安全小剧场表演，模拟不同紧急场景（如家里起火、小伙伴受伤、在公园迷路等），让幼儿轮流扮演求救者和接线员，练习拨打求救电话并简单描述情况。
模拟拨打电话：使用玩具电话模型或模拟电话软件，让幼儿在老师或家长的指导下，模拟拨打求救电话，重点练习说出自己的位置、发生的事情以及需要什么样的帮助。
四、总结巩固（5分钟）
集体回顾：通过提问的方式，带领幼儿一起回顾今天学到的求救号码及其用途，确保每位幼儿都能准确记忆。
安全小贴士：强调在遇到紧急情况时，除了拨打求救电话外，还要保持冷静，不要擅自行动，等待救援人员的到来。
五、延伸活动（家园共育）
亲子任务：鼓励家长与孩子一起制作“家庭安全手册”，将求救号码、家庭住址、父母联系电话等重要信息记录在内，并放置在孩子容易找到的地方。
社区宣传：组织幼儿和家长参与社区的安全宣传活动，向邻居和朋友们宣传求救号码的重要性，共同营造一个安全和谐的社区环境。
活动反思：
通过本次《求救号码》的安全教育活动，不仅让幼儿掌握了基本的自救知识，还培养了他们的应急反应能力和社会责任感。未来，我们将继续加强幼儿安全教育，为他们的健康成长保驾护航。
幼儿园大班安全教案《求救号码》 4
活动目标：
认知目标：让幼儿认识并记住生活中常用的求救号码——110（警察）、119（消防）、120（急救），了解每个号码对应的紧急情况。
技能目标：培养幼儿在遇到危险或紧急情况时，能够冷静地拨打正确的求救电话，并简单描述事发情况。
情感目标：增强幼儿的安全意识，学会自我保护，同时培养对他人安全的关心和责任感。
活动准备：
教具准备：多媒体课件（包含模拟紧急情况的图片和视频）、电话模型或图片、求救号码卡片（110、119、120）。
环境布置：模拟安全小屋一角，放置电话模型，营造真实场景感。
情景剧道具：消防员服、警察帽、医生白大褂等，用于角色扮演。
活动过程：
一、导入环节（5分钟）
故事引入：讲述一个简短而生动的故事，比如小兔子在森林里迷路了，需要找警察叔叔帮忙；小猫家着火了，需要消防员叔叔来灭火；小狗不小心摔伤了，需要医生叔叔救治。通过故事引出求救号码的重要性。
二、认知新知（10分钟）
展示多媒体：逐一展示110、119、120的图片和视频，引导幼儿观察并讨论每个号码对应的紧急情况。
发放求救号码卡片：让幼儿亲手触摸卡片，加深记忆，并鼓励他们大声读出号码。
三、互动学习（15分钟）
角色扮演：分组进行，每组选择一种紧急情况，如“火灾逃生”、“迷路找警察”、“受伤急救”等，进行情景模拟。幼儿分别扮演消防员、警察、医生及需要帮助的角色，模拟拨打求救电话并简单描述情况。
教师指导：在角色扮演过程中，教师适时介入，纠正幼儿拨打电话时的错误表达，强调在紧急情况下要保持冷静，清晰表达地点和情况。
四、巩固练习（10分钟）
快速问答：通过快速提问的方式，如“如果你看到有人受伤了，应该拨打哪个号码？”检验幼儿对求救号码的记忆情况。
游戏环节：“小小接线员”游戏，幼儿轮流扮演接线员，其他幼儿模拟拨打求救电话，看谁能最快最准确地给出回应。
五、总结提升（5分钟）
集体讨论：引导幼儿分享今天的收获，谈谈在什么情况下会拨打这些求救号码，以及拨打时应该注意什么。
情感升华：强调在生活中不仅要学会保护自己，还要学会关心他人，遇到紧急情况时要勇于伸出援手。
活动延伸：
家园共育：建议家长在日常生活中与孩子一起复习求救号码，并通过家庭游戏加深记忆。
社会实践：组织幼儿参观消防站、警察局或医院，实地了解不同职业的'工作内容，进一步增强安全意识。
通过这样的教案设计，旨在让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握求救号码的知识，提高应对紧急情况的能力，为他们的健康成长保驾护航。
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