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幼儿园中班美术教案《七彩雪花》（精选10篇）
在教学工作者开展教学活动前，通常需要准备好一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写呢？以下是小编整理的幼儿园中班美术教案《七彩雪花》，希望能够帮助到大家。
幼儿园中班美术教案《七彩雪花》 1
教学重难点
重点：制作雪花
难点：按雪花的线条将雪花撕下来
教学目标
1、学习按线条将纸撕成规定的形状，发展幼儿手指小肌肉群的控制能力，巩固对各种颜色的认识，进一步提高幼儿的涂色能力。
2、了解冬季的一些季节特征。
3、能积极参与活动并体验活动的愉悦。
活动准备
纸做的各种颜色的雪花、油画棒、小熊扮演者一名、了解冬眠的含义、歌曲《雪花》、自编故事《小熊的心愿》
活动过程
1、了解冬季的季节特征。
教师出示雪花并提问：
“小朋友，快看老师手里拿的是什么？”（雪花）
“什么季节会有雪花？”（冬季）
“前几天我们唱过的《雪花》你们还记得吗？”
边放音乐边表演唱。
“小朋友看见过雪花吗？在哪儿看见的？”
2、讲述故事《小熊的心愿》。
有一只小熊今年快四岁了，从没见过下雪，小朋友知道为什么吗（冬眠）？熊妈妈告诉它下雪的时候会有“沙沙沙”的声音。有一天小熊正在家里搭积木，突然听到窗外有“沙沙沙”的声音，小熊高兴的'对妈妈说：“妈妈，妈妈下雪了”！熊妈妈向窗外看了看，原来是风吹树叶的声音。有过了几天，小熊在家里拍皮球，又听见“沙沙沙”的声音，小熊激动地对妈妈说：“妈妈，妈妈下雪了”！熊妈妈向窗外看了看，哦！原来是下雨了！再过几天小熊就要冬眠了，它天天在家里盼望下雪，可是雪一直都没有下。
3、让幼儿想办法帮助小熊实现心愿。（撒七彩雪花，提示幼儿我们可以做许多纸雪花，为小熊来一次“人工降雪”。）
4、认识教师准备的纸雪花的颜色。
5、教幼儿制作纸雪花。
（1）出示画好的雪花，教幼儿涂色（顺着一个方向涂，不要涂到线的外边。）
（2）教幼儿撕雪花。（用两手的大拇指和食指捏住纸，沿着雪花边线一点一点地撕）
6、幼儿动手制作雪花，先涂色后撕，废纸放在篮子里。
7、游戏“下雪了”。
（1）把幼儿和老师们的雪花收集在一起。
（2）到小熊家请出小熊一同到户外看下雪。
请幼儿和小熊闭上眼睛，教师数完“一、二、三”再睁开，楼上 的教师将雪花撒下，幼儿欢呼雀跃“下雪了，下雪了”。
活动自评
《纲要》中明确指出：“
幼儿教育
各领域（健康、语言、社会、科学、艺术）的内容相互渗透”。“激发情趣，体验审美愉悦和创造的快乐，体现自我表现和创造的成熟感”。《七彩雪花》打破了传统中白色雪花空中飞舞的思维模式，让幼儿自主选择表现雪花的色彩。有的幼儿把一片雪花涂成了五颜六色的，有的幼儿则只用了一种颜色。整个活动通过帮助小熊实现心愿为线索，有效的激发了幼儿创作的欲望，体会到创作的乐趣，在帮助他人中获得自我满足，获得成就感。
幼儿园中班美术教案《七彩雪花》 2
活动目标
1、学习随意把纸撕成大小不同的碎片，巩固撕纸的能力。
2、巩固对红色、黄色、绿色的认识，认识新颜色蓝色。
3、能积极参与活动并体验活动的愉悦。
4、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。
5、培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。
活动准备
1、各种颜色的彩纸。
2、课前学会歌曲《小雪花》。
3、人手一个操作盒。
活动过程
1、复习歌曲《小雪花》
老师：宝宝们，现在是什么季节？
老师：你见过的冬天是什么样子的？
老师：对了，冬天还会下雪，那我们前几天唱过的《小雪花》你们还记得吗？
老师：那现在跟着老师来唱一唱，好吗？
老师：某某宝宝，雪花是怎么从天空中飘下来的，你能学一学吗？
老师：某某宝宝，你见过的雪花是怎么从天空中飘下来的，你也来学一学？
老师：现在我们宝宝们跟着音乐一起来学雪花飘，好吗？
2、引导幼儿学习用撕纸的方法表现雪花老师：宝宝们，雪是什么颜色的？
老师：小胡老师却见过七彩的雪花，你们看！
（这时老师洒出七彩雪花，并说下雪了）老师：这些雪是什么颜色的？
老师：哦，有很多颜色的，所以是五颜六色的，是七彩的雪花。
老师：宝宝们，你们想不想也来下雪？
老师：那我们要先来做雪花，先看看老师都为你们带来了那些颜色的纸来做雪花？
老师：这是什么颜色的？这是什么颜色的？
（依次出现颜色，重点认识蓝色）老师：好了，现在先来看老师是怎么来做雪的？
老师：对了，是撕的，看看老师是怎么撕的，从盒子里面拿一张你最喜欢的颜色的纸，然后两只手的大拇指和食指捏住纸，一个手用力往下撕，这样一片雪花就撕好了。
老师：现在宝宝们也开始撕雪花吧！
3、玩"下雪了"的游戏老师：宝宝们，撕完了吗？
老师：好了，现在把剩下的纸放在中间的.盒子里，然后端着你的操作盒到小胡老师身边来，我们一起来下雪。
（师生一起玩下雪了的游戏结束）
活动反思
《纲要》中明确指出：“幼儿教育各领域（健康、语言、社会、科学、艺术）的内容相互渗透”。“激发情趣，体验审美愉悦和创造的快乐，体现自我表现和创造的成熟感”。《七彩雪花》打破了传统中白色雪花空中飞舞的思维模式，让幼儿自主选择表现雪花的色彩。有的幼儿把一片雪花涂成了五颜六色的，有的幼儿则只用了一种颜色。整个活动通过帮助小熊实现心愿为线索，有效的激发了幼儿创作的欲望，体会到创作的乐趣，在帮助他人中获得自我满足，获得成就感。
幼儿园中班美术教案《七彩雪花》 3
教学目标：
1、学会将三条直线交叉画出六角形，并用短线、点、圆等装饰表现六角形的雪花。
2、学习用排水的方法表现七彩的雪花现象。
3、通过语言、音乐、美术三种艺术方法，综合表现七彩的雪花。
教学准备：
雪花范画一张、雪花实物一个、蜡笔、白纸、黑颜料、刷子及报纸。
教学过程：
一、引导幼儿欣赏雪花。
1、师：（音乐：小雪花、洒雪花）小雪花轻轻的从天空中飘下来，飘到了我们教室里，一片一片又一片，你们看雪花是什么样子的？（出示雪花实物）
2、小雪花有几个花瓣？我们一起数一数，每个花瓣都一样吗？
二、讲故事《小熊的心愿》
有一只小熊今年四岁了。雪一直都没有下。宝宝你们有什么好办法让小熊看到下雪吗？
（我们把美丽的雪花画下来寄给小熊吧）
三、欣赏范画，感知排水画
1、小雪花，六个瓣儿，飘到这儿，飘到这儿，飘到我的画纸上。我的雪花美吗？你最喜欢那朵雪花，为什么？
小结：这些雪花哪里是一样的？（他们都有六个花瓣）。小雪花有红的有黄的有绿的，五颜六色的，还有大的`有小的，各种各样的，满满的铺在了我的画纸上。
2、你们会画小雪花吗？跟着老师来画一画，先画一个“X”，在中间画一横，数一数有几个花瓣？在每个花瓣上装上好看的图案。
3、你们猜猜雪花旁边黑黑的底色是怎么画上去的？
（拿起小刷子，添添小盆子，从上刷到底，刷完往旁边挪）
四、幼儿作画。
师：雪了这么多心本领想不想动动我们的小手把雪花画下来寄给小熊？
要求：
（1）、每个桌子上两个小朋友，画好地到前面来刷颜料。
（2）、刷好颜料的宝宝将纸放在前面的空地上，跟你的好朋友说说你画的是什么图形的雪花。
五、个别幼儿介绍
1、表扬画得好的幼儿。
2、结束：把雪花寄给小熊。
幼儿园中班美术教案《七彩雪花》 4
活动目标：
1、练习听信号变换速度奔跑，发展动作的灵活性和敏捷性。
2、体验运动后身体变热，培养幼儿的合作能力。
3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：
雪花头饰。音乐磁带、儿歌--冬天到
活动过程：
1、热身运动：
听音乐，全体幼儿扮雪花分散在场地上，一边念儿歌《冬天到》冬天到，雪花飘。我们跟着雪花跑，不怕风，不怕冷。冬天锻炼身体好。一边跟着老师轻轻的飞。
2、游戏：《雪花飘》
师：把小朋友分成两队，一队幼儿扮雪花，一队幼儿扮北风。游戏开始：扮北风的幼儿跟着老师小步跑，同时发出呼呼的声音。声音小表示风小，扮雪花的`幼儿就慢跑。声音大表示风大，扮雪花的幼儿就快跑。老师说风停了，大家就站着不动了。老师喊太阳出来了，扮雪花的幼儿马上蹲下，表示雪化了。幼儿互换角色，在进行游戏。
活动反思：
本次活动，幼儿兴趣浓厚，适合中班幼儿玩。幼儿在活动中体验冬天的快乐，感受大自然带给我们的神奇，让幼儿在不知不觉中知道冬天的特征和下雪时的情景，还了解到了雪花遇热就化的特点。
幼儿园中班美术教案《七彩雪花》 5
目标：
1、学习随意把纸撕成大小不同的碎片，巩固撕纸的能力。
2、巩固对红色、黄色、绿色、蓝色的认识。
3、能积极参与活动并体验活动的愉悦。
准备：
1、各种颜色的彩纸。
2、课前学会歌曲《小雪花》。
3、人手一个操作盒。
过程：
1、复习歌曲《小雪花》
引出主题“雪花”
2、引导幼儿学习用撕的方法表现雪花。
师：雪是什么颜色的？怎么做出来的呢？
教师讲解撕的方法：大拇指和食指捏住纸进行撕纸，撕成一片一片的.小纸片
3、交代要求幼儿自由操作制作雪花，教师指导。
幼儿用纸撕，撕出小纸片，一起合作制作出不同颜色的“七彩雪花”。
4、游戏：“下雪了”，活动结束。
幼儿将自己撕出的“七彩雪花”向天空中洒出，让“雪花”自由飘落，欣赏下雪的情景，感受活动的快乐。
幼儿园中班美术教案《七彩雪花》 6
一、教学目标
知识与技能目标
让幼儿认识雪花的形状和颜色，了解雪花的形成过程。
引导幼儿学会用不同的材料制作七彩雪花，锻炼幼儿的动手能力和创造力。
培养幼儿的观察力、想象力和审美能力。
过程与方法目标
通过观察图片、视频等方式，让幼儿了解雪花的特点和形成过程。
以小组合作的形式，让幼儿共同制作七彩雪花，培养幼儿的合作意识和团队精神。
通过展示作品和分享制作过程，让幼儿提高表达能力和自信心。
情感态度与价值观目标
激发幼儿对大自然的热爱之情，培养幼儿的环保意识。
让幼儿在制作七彩雪花的过程中体验到创造的乐趣和成功的喜悦。
二、教学重难点
教学重点
认识雪花的形状和颜色，了解雪花的形成过程。
学会用不同的材料制作七彩雪花。
教学难点
引导幼儿发挥想象力，创造出独特的七彩雪花。
培养幼儿的合作意识和团队精神。
三、教学方法
直观教学法：通过图片、视频等直观教具，让幼儿更加直观地了解雪花的特点和形成过程。
操作法：让幼儿亲自动手制作七彩雪花，锻炼幼儿的动手能力和创造力。
讨论法：组织幼儿进行小组讨论，分享自己的想法和经验，培养幼儿的合作意识和团队精神。
展示法：展示幼儿的作品，让幼儿互相欣赏和学习，提高幼儿的表达能力和自信心。
四、教学准备
物质准备
图片、视频等教学资料。
各种颜色的纸、剪刀、胶水、颜料、棉签等制作材料。
展示作品的.展板。
经验准备
幼儿对冬天和雪花有一定的了解。
幼儿具备一定的动手能力和绘画能力。
五、教学过程
导入（3分钟）
播放一段雪花飘落的视频，引导幼儿观察雪花的形状和颜色。
提问幼儿：“雪花是什么样子的？有哪些颜色？”
教师总结幼儿的回答，引出本节课的主题——七彩雪花。
讲解（7分钟）
展示一些雪花的图片，让幼儿更加仔细地观察雪花的形状和结构。
讲解雪花的形成过程，让幼儿了解雪花是由水蒸气在寒冷的空气中凝结而成的。
介绍制作七彩雪花的材料和方法，让幼儿了解如何用不同的材料制作出美丽的七彩雪花。
制作（20分钟）
将幼儿分成小组，每组发放一些制作材料。
引导幼儿发挥想象力，用不同的材料制作七彩雪花。教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试，创造出独特的作品。
展示与分享（10分钟）
每组推选一名代表，展示自己小组的作品，并介绍制作过程和创意。
其他小组的幼儿可以对展示的作品进行评价和提问。
教师对幼儿的作品进行点评，肯定幼儿的努力和创意，同时提出一些改进的建议。
总结（5分钟）
回顾本节课的内容，让幼儿再次认识雪花的形状和颜色，了解雪花的形成过程，以及学会用不同的材料制作七彩雪花。
强调大自然的美丽和神奇，激发幼儿对大自然的热爱之情。同时，提醒幼儿要爱护环境，保护大自然。
布置课后作业，让幼儿回家后和家长一起制作七彩雪花，并将作品带到幼儿园进行展示。
六、教学延伸
区域活动：在美工区投放更多的制作材料，让幼儿继续制作七彩雪花。
家园共育：鼓励家长和幼儿一起观察冬天的自然景观，了解更多关于雪花的知识。同时，家长可以和幼儿一起制作七彩雪花，增进亲子关系。
七、教学反思
通过本节课的教学，幼儿对雪花有了更深入的了解，同时也锻炼了幼儿的动手能力和创造力。在教学过程中，幼儿的参与度较高，能够积极地参与到制作七彩雪花的活动中。但是，在小组合作方面，还需要进一步引导幼儿学会分工合作，提高合作效率。此外，在展示作品和分享制作过程中，部分幼儿的表达能力还有待提高，需要在今后的教学中加强培养。
幼儿园中班美术教案《七彩雪花》 7
一、教学目标
知识与技能目标
学生能够了解雪花的基本结构和形成原理。
学会制作七彩雪花的方法，提高动手能力。
过程与方法目标
通过观察雪花图片和视频，培养学生的观察力和想象力。
在制作七彩雪花的过程中，锻炼学生的耐心和创造力。
情感态度与价值观目标
激发学生对自然现象的好奇心和探索欲。
培养学生对美的欣赏和创造能力，感受手工制作的乐趣。
二、教学重难点
教学重点
掌握七彩雪花的制作方法。
理解雪花的结构特点。
教学难点
如何引导学生制作出形状美观、色彩丰富的雪花。
启发学生发挥创意，在制作中融入自己的.想法。
三、教学方法
讲授法、演示法、实践操作法
四、教学准备
教师准备
雪花的图片、视频资料。
制作七彩雪花的材料，如白色纸张、彩色铅笔、剪刀、胶水等。
教学课件。
学生准备
提前预习关于雪花的知识。
准备好制作材料。
五、教学过程
导入（5分钟）
播放一段雪花飘落的视频，引导学生观察雪花的形状和颜色。提问学生：“你们看到的雪花是什么样子的？在你们印象中雪花只有白色吗？”
展示一些彩色雪花的图片，引出本节课的主题——七彩雪花。
知识讲解（10分钟）
讲解雪花的形成原理，简单提及水在低温下的结晶过程。
详细介绍雪花的结构，如雪花大多是六边形的对称结构等。可以结合图片或实物模型进行讲解。
制作方法演示（15分钟）
教师拿出一张白色纸张，对折几次后开始用剪刀剪出雪花的形状，一边剪一边强调对称的重要性。
剪好形状后，用彩色铅笔为雪花添加颜色，示范如何有创意地配色，使雪花色彩丰富又和谐。
最后用胶水把雪花粘贴在一张黑色卡纸上，展示完成的七彩雪花作品。
学生实践（25分钟）
学生开始动手制作七彩雪花，教师在教室里巡回指导。
鼓励学生发挥创意，尝试不同的剪法和配色方案。
提醒学生注意安全使用剪刀。
作品展示与评价（10分钟）
请部分学生上台展示自己的作品，并简单介绍自己的创意和制作过程。
其他学生进行评价，教师从雪花的形状、色彩、创意等方面进行总结性评价，给予肯定和鼓励，并提出改进的建议。
六、课堂总结（5分钟）
回顾本节课的主要内容，包括雪花的结构、形成原理以及七彩雪花的制作方法。
强调在制作过程中大家表现出的创造力和对美的追求，鼓励学生在今后的生活中继续探索自然之美，通过手工制作表达自己的情感。
幼儿园中班美术教案《七彩雪花》 8
一、教学目标
让学生认识雪花的多样性，包括形状和颜色的变化。
能够运用多种材料制作出七彩雪花，提高学生的手工制作技能。
通过制作七彩雪花，培养学生对自然科学和艺术创作的兴趣。
二、教学重难点
重点
引导学生根据雪花的特点进行创意制作。
掌握用不同材料制作七彩雪花的技巧。
难点
如何引导学生将自然科学知识与艺术创作相结合，使作品既有科学性又有艺术性。
三、教学方法
讨论法、示范法、小组合作法
四、教学准备
教师
收集各种雪花的高清图片、视频，制作教学PPT。
准备制作七彩雪花的材料，如彩色纸、白色棉絮、颜料、小木棒、细线等。
准备展示作品的展板。
学生
收集有关雪花的资料。
自带剪刀、胶水等工具。
五、教学过程
情境导入（5分钟）
教师在黑板上画一个简单的雪花图案，问学生：“大家看到这个图案会想到什么？”引导学生说出雪花。
接着播放一段包含不同形状和颜色雪花的动画视频，让学生观察雪花的特点，引出本节课要制作七彩雪花的任务。
知识探索（10分钟）
组织学生进行小组讨论，分享自己收集到的关于雪花的资料，如雪花的形成条件、形状特点等。
教师进行总结补充，重点讲解雪花形状的多样性（如六边形、针状等）以及为什么我们平时看到的雪花大多是白色（光的反射和散射原理）。
制作示范（15分钟）
把棉絮拉扯成松散的一团。
用小木棒蘸上颜料，在棉絮上点染出七彩的颜色。
用细线把染好颜色的棉絮系起来，悬挂起来像飘落的雪花。
取一张彩色纸，剪成圆形。
把圆形纸对折多次，然后剪成不同的形状，打开后就像雪花的形状。
用颜料或彩色笔为雪花添加更多颜色。
教师展示用彩色纸制作七彩雪花的`方法：
再展示用白色棉絮制作雪花的方法：
小组制作（25分钟）
学生分组，选择自己喜欢的材料制作七彩雪花。
教师巡视各小组，鼓励学生发挥想象力，尝试新的制作方法。
提醒学生保持教室卫生，合理使用材料。
作品展示与评价（10分钟）
各小组将制作好的七彩雪花作品展示在展板上。
每个小组推选一名代表介绍作品的创意和制作过程。
其他小组的学生进行评价，如喜欢哪个作品，为什么等。教师最后进行总结评价，从科学性、艺术性、创意性等方面进行点评。
六、课堂小结（5分钟）
回顾本节课所学内容，包括雪花的知识和七彩雪花的制作方法。
鼓励学生在课后继续探索自然现象，并尝试用不同的材料和方法进行艺术创作。
幼儿园中班美术教案《七彩雪花》 9
活动目标：
认知目标：让幼儿认识雪花的形状特征，了解雪花是冬天特有的自然现象。
技能目标：引导幼儿学习使用多种颜色和材料制作七彩雪花，培养幼儿的动手能力和创造力。
情感目标：激发幼儿对自然美的欣赏和热爱，增强幼儿的色彩感知能力和想象力。
活动准备：
物质准备：白色和彩色的纸张、剪刀、胶水、彩笔、水彩颜料、棉签、画纸等。
环境创设：布置一个“冬日雪景”的主题墙，上面可以挂上一些用不同材料制作的雪花作为装饰。
知识准备：提前给幼儿讲述关于雪花的故事或播放相关的'视频，让幼儿对雪花有初步的认识。
活动过程：
导入环节：
教师：“小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？冬天里有一种非常美丽的自然现象，它会从天上飘下来，落在我们的头发上、衣服上，你们知道它是什么吗？”（引导幼儿回答“雪花”）
展示雪花的图片或视频，让幼儿观察雪花的形状和颜色，并提问：“雪花是什么形状的？你们见过彩色的雪花吗？”
探索环节：
教师分发白色和彩色的纸张，让幼儿尝试用剪刀剪出雪花的形状。可以先让幼儿剪出简单的六边形，再逐渐尝试剪出更复杂的雪花图案。
鼓励幼儿用彩笔、水彩颜料等给雪花涂上颜色，制作七彩雪花。
引导幼儿思考：“除了用纸张，我们还可以用哪些材料来制作雪花呢？”（如棉签、棉花等）
创作环节：
幼儿自主选择喜欢的材料和颜色，开始制作七彩雪花。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
制作完成后，让幼儿将自己的作品展示在“冬日雪景”主题墙上。
分享与评价环节：
请幼儿介绍自己的七彩雪花，说说自己用了哪些材料和颜色，为什么这样设计。
教师和幼儿一起欣赏和评价彼此的作品，鼓励幼儿相互学习和借鉴。
延伸活动：
教师可以带领幼儿到户外观察真实的雪花（如果条件允许），或者让幼儿用自制的七彩雪花装饰教室，营造冬日的氛围。
引导幼儿思考：“雪花为什么会是白色的？为什么我们看到的雪花都是六边形的？”激发幼儿对自然科学的兴趣和好奇心。
活动反思：
回顾整个活动过程，评估幼儿对雪花形状和颜色的认知是否准确，以及幼儿在制作七彩雪花时的动手能力和创造力是否得到了提升。
根据幼儿的反馈和表现，调整后续的教学活动，如增加更多关于雪花的科学知识讲解，或者提供更多样化的材料和工具供幼儿选择和使用。
鼓励家长与幼儿一起在家中制作七彩雪花，增进亲子关系，同时让幼儿在家庭中也能继续探索和创造。
幼儿园中班美术教案《七彩雪花》 10
活动目标：
认知雪花形状，体验七彩美感。
使用多种材料创作七彩雪花。
培养色彩感知与创造力。
活动准备：
白纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔。
“冬日雪景”背景图。
活动过程：
导入：
讲述雪花故事，展示雪花图片。
探索：
观察雪花形状，讨论如何制作。
尝试用彩纸剪出雪花轮廓。
创作：
用彩笔、胶水装饰雪花，使其七彩斑斓。
鼓励创新，使用不同材料。
展示：
将七彩雪花贴在“冬日雪景”背景图上。
分享作品，互相欣赏。
活动反思：
观察幼儿创作过程，评估色彩运用与创造力。
鼓励家长与孩子在家继续创作，增进亲子互动。
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