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中班美术活动教案:《心情转盘》

时间:2024-10-29 13:46:18 偲颖 幼儿园教案 我要投稿
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中班美术活动教案:《心情转盘》

  作为一位杰出的教职工,可能需要进行教案编写工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么应当如何写教案呢?以下是小编帮大家整理的中班美术活动教案:《心情转盘》,希望能够帮助到大家。

中班美术活动教案:《心情转盘》

  中班美术活动教案:《心情转盘》1

  设计意图

  每个孩子都有自己的个性和丰富的内心世界,他们有快乐也有烦恼。对于孩子自然、真实的想法和情绪感受,我们都应该接纳和尊重,帮助幼儿学习调节情绪的办法。这个活动主要是引导孩子关注同伴的内心情绪变化,萌生关心他人的意愿和行为。本活动的第一环节是引导幼儿讲述自己的高兴的事和不高兴的事,感受高兴和不高兴这两种心情的不同。第二环节是引导幼儿学习用冷暖色调表现两种不同的心情,体验冷暖色调的不同。第三环节是引导幼儿互相欣赏交流,大胆猜测他人的心情,知道各种不同的心情的表现。本活动适合中班幼儿,他们已经对“高兴”和“不高兴”两种情绪有所了解,也知道两种不同的情绪表情也是不一样的。本活动的重点是用简笔画的形式表现不同的心情。难点是选用不同色彩表达心情,知道朋友之间要相互关心。

  活动目标

  (一)大胆讲述自己的感受,用简笔画的形式表现不同的心情。

  (二)能选用不同色彩表达心情。

  (三)知道朋友之间要相互关心。

  活动准备

  1.物质准备:幼儿活动材料《美术》第3页,勾线笔、油画棒。

  活动过程

  (一)“高兴的`”和“不高兴的”(经验回忆:引导幼儿说说自己的高兴的事和不高兴的事,感受高兴和不高兴这两种心情的不同。)

  1.你遇到过什么高兴的事情?讲给大家听听,鼓励幼儿大胆表达自己生活中发生过的高兴的事情、

  2.启发幼儿想一想、做一做自己高兴时的表情。

  3.请两名幼儿分别表演“高兴的人”和“不高兴的人”。

  4.引导幼儿重点观察眉毛、眼睛、嘴巴有什么不一样。

  5.高兴的时候,眼睛眯成了一条缝、眼睛弯弯像月亮、嘴角向上翘、笑得露出了牙齿、眉毛向上扬等。

  6.不高兴时,眼睛瞪得圆圆的、嘴角往下挂、嘴巴紧闭、眉头皱起来等。

  (二)画画我的心情(绘画表现:学习用不同的方法表现自己的心情。)

  1.引导幼儿在画纸上把自己高兴与不高兴的表情分别画下来。

  2.鼓励幼儿夸张地表现不同心情时眉毛、眼睛、嘴巴的特征。

  3.引导幼儿用不同的颜色涂画脸部的色彩,表现自己的情绪。

  (三)猜猜我的心情(欣赏评价:引导幼儿互相欣赏交流,大胆猜测他人的心情,知道各种不同的心情的表现。)

  鼓励幼儿以“猜一猜”朋友是高兴的还是不高兴的方式,欣赏他人的绘画作品。并用简短的话语大胆表达。

  中班美术活动教案:《心情转盘》2

  活动目标

  1、认识几种常见的面部表情,知道人是有喜怒哀乐的,表情是多种多样的,并能用语言表达各种面部表情的不同五官表现。

  2、学习从他人的表情中了解别人的心情,并产生帮助他人的愿望。

  3、能根据自己今天的'心情,用说说画画的形式表现表情。

  活动准备

  各种表情图片一套绘画纸水彩笔

  活动过程

  一、谈话导入活动

  高兴的时候脸上的表情是怎么样的?

  请个别幼儿到前面说一说、做一做高兴的表情。

  教师边出示微笑的表情图片,边介绍:嘴角翘翘的、眼睛咪咪的、脸上笑嘻嘻的,这就是高兴快乐的表情。、

  二、说一说我认识的表情

  幼儿互相说一说、做一做。

  除了高兴、快乐的表情,还会有什么表情呢?

  三、游戏:猜猜我的表情

  表情多种多样,我们可以通过一个人的表情了解他的心情

  游戏“猜猜我的表情”,请一个幼儿来表演,其他小朋友来猜一猜他做的是什么表情?发生了什么事?看到他这样,你会怎么做?

  请个别幼儿表演,集体猜一猜,说一说。

  教师小结:生活中我们每个人都会遇到开心的、伤心的或害怕的事情,当别人遇到开心快乐的事情时,我们可以与他一起分享快乐,当别人遇到伤心难过得事情时,我们应该主动的关心、帮助他,做一个有爱心、有同情心的孩子。

  四、画画、说说我的表情

  师:今天老师很开心,因为刚才小朋友都能积极动脑、大胆表现,所以,我用一个笑脸来表现我今天的心情(教师画出自己的表情)。孩子们,你们今天的心情怎样?请把最能表现你今天心情的表情画下来,并给你的好朋友说一说好吗?

  中班美术活动教案:《心情转盘》3

  一、活动目标:

  1、使幼儿懂得理解他人的情绪情感,并学会用各种方法让他人和自己保持高兴的心情。

  2、发展幼儿的想象力及大胆表述的能力。

  二、活动准备:

  1、多媒体课件。

  2、小动物头饰和动物脸谱若干。

  3、用纸箱做的电视台,话筒一只,木偶一个,骰子一个(每面上画有一个小动物的心情图)。

  4、各种玩具、乐器、图书等实物。

  三、活动过程:

  开始部分:以孔雀老师带小动物们去参加“森林电视台”举行的节目主持人选拔赛激发幼儿兴趣,引出课题,组织幼儿听《快乐指南》做动作进入活动室。

  基本部分:

  1、播放课件,引出活动内容。小青蛙告诉小动物,电视台通过过三关的选拔赛选出最会动脑筋,回答问题声音宏亮,表演大方的小动物参加节目主持人决赛。

  2、第一关“说心情”(理解他人的心情并帮助别人)

  a、请小动物听一段心情播报(请一名教师手拿木偶播报森林电视台的心情播报)。

  b、组织讨论理解他人的心情:猴子今天的心情是雨天,说明猴子的心情怎么样?我们一起来看看究竟是什么事让猴子的心情是雨天(播放课件——猴子躺有床上哭)。帮助他人心情快乐的方法:想一想我们用什么办法让猴子高兴起来呢?(幼儿说说自己想的办法)我们一起来看看小动物都想了什么办法,帮助猴子。(播放课件)我们帮助了猴子,心里高兴吗?我们一起跟着音乐跳舞吧!猴子的心情由雨天变成了什么天?教育幼儿别人不高兴时要想办法让他高兴!

  c、恭喜小动物们胜利地过了第一关。

  3、第二关:“播心情”(说出心情并学会让自己快乐的方法)播报心情

  a、出示骰子,幼儿观察骰子上动物的表情图,说说该动物的心情是晴天还是雨天?

  b、教师讲解播报要点,请小动物扔骰子后,到电视台播报骰子最上面那面的'小动物的心情。

  改变心情

  c、我们的心情有时好,有时会不好,如果心情不好,我们会怎么样?怎样才能让自己的心情变成晴天呢?出示部分课件,引导幼儿想办法让自己高兴起来。

  d、出示玩具、乐器、图书等实物,幼儿自由选择让自己高兴的方法,并进行表演。

  e、播放课件,幼儿边看边说,还有什么办法让自己的心情高兴起来?教育幼儿学会自己让自己快乐。

  f、恭喜小动物们胜利地过了第二关。

  4、第三关:“画心情”(画出自己快乐或不快乐的心情)

  a、出示蛋糕盘做的动物脸谱,请小动物画上心情图。(幼儿自由作画,教师巡回指导)

  b、小动物互相说说画的是什么心情?

  c、恭喜小动物们胜利地过了第三关。

  结束部分:

  别人不高兴的时候要帮助他,让他高兴;自己不高兴的时候也要想办法让自己高兴。教育幼儿要保持高兴的心情,我们的生活才会开心幸福。让我们一起回家去把我们今天开心的事都告诉爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨让他们和我们一起高兴吧!(听音乐离开活动室)

  中班美术活动教案:《心情转盘》4

  设计意图:

  在幼儿园经常会看到小朋友之间为了一把小椅子互相争抢,自己占有玩具,不和其他小伙伴一起分享等不愉快的现象。为了让小朋友们体会高兴与伤心的不同心情,懂得要关心他人,与朋友一起分享美好的事物。我设计了本次活动,让孩子通过表现不同表情娃娃所带来的不同感受,解决实际生活中遇到的小朋友之间发生的不友好现象来进行突破。

  活动目标:

  1.知道不同的表情代表不同的心情。

  2.学习调整心情的方法。

  3.萌发幼儿关心他人愿为小朋友带来快乐的情感。

  4.学习控制自己的情绪,难过或疼痛时不哭。

  5.学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

  活动重点难点:

  1、重点:知道不同的`表情代表不同的心情。

  2、难点:学习调整心情的方法。

  活动准备:

  大表情娃娃,小表情娃娃开心娃娃21个,其他的表情六个。

  活动过程:

  一、开始部分:情境导入。

  带幼儿去表情王国旅行。

  二、基本部分。

  1.认识各种表情娃娃,猜猜为什么会有这种表情?(哭、笑、生气、害怕)

  2.出示表情小人,请幼儿选择自己喜欢的表情。

  3.帮助其它的表情小人。

  通过情景故事,尝试解决不好情绪的方法。

  4.游戏:开心果和出气包。

  出示开心果和出气包,并讲解游戏规则,听音乐,传递拿到出气包的小朋友就说说自己最不开心的事情,还可以打两下出气包发泄一下,等到开心果就说说自己最开的事情。

  三、结束部分。

  让我们把这个好方法回教室告诉其他的小朋友。

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