实用的幼儿园美术教案模板集合5篇
作为一位不辞辛劳的人民教师,可能需要进行教案编写工作,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编整理的幼儿园美术教案5篇,希望对大家有所帮助。
幼儿园美术教案 篇1
一、活动目标
运用图形组合的方法大胆画四肢着地站立的动物。
二、活动准备
蜡笔人手一份,范画一幅。
三、活动过程
1、欣赏与讨论
今天老师给小朋友看一听儿歌、猜一猜的图画,我来念儿歌,请大家猜一猜。
出示欣赏作品的局部,并念儿歌:“地上有座桥,鸟我桥上飞,小兔桥下跳,请你猜一猜,这是什么桥。”
提问:“这是一座真的桥吗?”(这是动物,不是真桥)
这座桥的桥面是动物的什么部分?(桥面是动物的身体)
四条腿是桥的什么呢?(桥墩)
那么,它到底是谁呢?(展示全图:原来是座小狗桥)
这是一首可以变化的儿歌:老师用换纸的方法遮住画面头部,引导幼儿念儿歌,念到最后一句变出“狮子桥”、“老虎桥”、“小猫桥”。
刚才,我们一看到动物的头,就猜出这是什么桥,大狮子头的周围有什么?(狮子头四周长着长长的毛)小狗的耳朵长在哪里?(狗耳朵在头的两边)猫和虎的耳朵都长在两角上,又有什么不同?(猫的耳朵是尖的,虎的耳朵是圆的)
2、创作要求
小动物都想变桥给大家猜,你们还会画些什么四条腿的动物呢?(请幼儿说说自己会画的动物名称)画成桥给大家猜一猜。
3、幼儿作画,老师指导要点。
按自己的意愿画动物
桥:把头画大、身体画长、
引导思考:“谁在桥上,谁在桥下?”
选择与动物接近的颜色涂色。
4、引导评价
看小朋友的作品念儿歌,猜猜这是什么桥,找一找,哪些地方变掉了。
幼儿园美术教案 篇2
活动目标:
1.了解神仙鱼的外形特征,并学习在泥板上刻上神仙鱼的外形。
2.尝试用贴、画的方法表现神仙鱼身上的各种花纹。
3.能大胆创作、自南表现。
活动准备:
1.鱼头饰若干。
2.录音机,《水族馆》音乐磁带。
3.陶泥人手一份,操作工具若干。
活动过程:
1.音乐游戏导人,幼儿戴上鱼头饰进行游戏。
(1)教师:早晨海龙王打来电话,请我们这些小鱼到海底玩一玩。让我们出发吧!
●孩子天生喜欢游戏,因此在活动中设计与主题相关的游戏情景有时是相当必要的。在本活动环节,我们以去海底游玩为游戏情景让幼儿感到欣喜,幼儿的注意力集中了,对于接下来的配对游戏有相当好的铺垫作用。
(2)教师:看,这里有许多照片。哪张是你的呢? (请幼儿找到和自己头饰一样的图片,并站在它的前面)
(3)教师:这是什么?神仙鱼是什么样的?身上有什么样的花纹? (幼儿仔细观察并讲述其特征)
(4)教师:神仙鱼就像是两个一大一小的三角形组成的,身上的花纹五彩斑斓,很漂亮!今天我们就用陶泥来制作神仙鱼吧!
2.引导幼儿学习在泥板上用刻画和贴画的方法制作神仙鱼。
(1)教师:我们怎样来制作神仙伍呢?(幼儿讲述自己的制作经验)
●在这个环节中可以充分迁移幼儿的已有制作经验,出各种不同的制作方法,使幼儿的积极性和创造性得到提高。
(2)教师:我们先拍好泥板,然后在泥板上刻画出一大一小的两个三角形,把两个三角连接起来,最后用多余的泥巴制作成泥条或泥片来装饰鱼身上的花纹。看谁的神仙鱼最特别、最神奇!
3.幼儿操作,教师巡回指导。
鼓励幼儿大胆制作,适当帮助能力弱的幼儿完成制作。
要点提示:
1)贴鱼身上花纹的时候,注意牢固、美观。
2)提醒幼儿制作和别人不一样的神仙鱼,力求造型多样化。
4.活动。
(l)幼儿相互交流自己的作品。
(2)教师对构思新颖的作品予以肯定。
活动建议:
☆区角活动 制作一个平面的海底世界,鼓励幼儿在陶艺区角继续制作神仙鱼,然后把自己制作的鱼自由摆放到海底世界的背景画面中,这样鱼游动时的方向性就能很好地体现出来。幼儿通过观察,能意识到在关于“海底世界”的美术活动中如何更好地处理画面效果。
幼儿园美术教案 篇3
活动目标:
1、通过观察让幼儿感受春天的美丽,培养幼儿热爱大自然的情感。
2、通过美术活动让幼儿发现美,并大胆地表现美、创造美,积极主动地参加到活动中去。
3、通过美术活动发展幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
活动准备:
1、有关春天的幻灯片。
2、表现春天的图画几张。
3、幼儿用绘画材料。
4、录音机,磁带《春天在哪里》
活动过程:
1、请幼儿看幻灯片,分五组播放,每放完一组请幼儿说说他们都看见了什么。
师:我是刘老师,今天由我来给小朋友上课,第一次给小朋友上课,我给你们带来了一份礼物,你们想看看是什么礼物吗?
师:我给你们带来的礼物是一组幻灯片,我们一起来看看吧。
播放第一组幻灯片:春天的花卉。
师:刚才小朋友都看见了什么?这些花是什么时候开的?
播放第二组幻灯片:春天的小草和树木。
师:我们一起来看看春天还有什么?
师:小朋友看见了春天的花和草,你们觉得春天美吗?
师:老师学布谷鸟叫,问:谁在叫呀?布谷鸟叫醒了春天,美丽的花儿引来了蜜蜂和蝴蝶,我们一起来看看他们在干什么。
播放第三组幻灯片:春天的鸟儿和昆虫。
师:这么美的春天孩子们都在做什么呢?
播放第四组幻灯片:春天里孩子们的活动。
师:春天里我们还要做些什么呢?
播放第五组幻灯片:春天里人们的劳动。
师:刘老师给你们带来的礼物你们喜欢吗?你们喜欢春
天吗?
2、请幼儿观看大哥哥大姐姐画的'春天,激发幼儿作画的欲望。播放音乐磁带《春天在哪里》。
师:上小学哥哥姐姐们也很喜欢春天,他们把自己看到的春天画下来了,你们想看看吗?
师:哥哥姐姐画的春天我已经贴到墙上了,小朋友可以走到跟前去看看,看看你最喜欢哪一副画。
3、老师提出要求,让幼儿画出自己看见的春天。
师:你们觉得哥哥姐姐画的春天美吗?
师:你们想把自己看见的春天画出来吗?
4、幼儿作画,老师巡回辅导,幼儿边画边播放歌曲《春天在哪里》的伴奏磁带,让幼儿在轻松的环境下画画。
5、请幼儿将完成的作品拿起来让大家欣赏,老师给予鼓励表扬。
师:小朋友画的春天真美,我们把这些画贴到教室里,让我们的教室像春天一样美丽。
7、老师给幼儿发奖品,鼓励小朋友把最美的春天画出来了。
幼儿园美术教案 篇4
活动背景
油画棒和水粉都是一种作画的工具,对于幼儿来说,油画棒和水粉都是一种比较简单又好用的绘画工具,油画棒比水粉更简单,不过油画棒和水粉的结合也可以绘画出优秀的作品。
活动目标:
1、学习用油画棒与水粉相结合的作画方法表现小蚂蚁。
2、增加对绘画活动的兴趣。
活动准备:
1、范画一张(上面有用白色油画棒画的蚂蚁)。
2、油画棒,各色水粉颜料,水粉笔,白纸,废旧报纸。
3、自制魔术棒一支(在水粉笔的另一头贴上一颗星星)
活动过程:
(一)以变魔术的形式引题激趣。
教师手持魔术棒说:你们好!我是魔术师,今天我要给你们变一个好玩的魔术。
出示范画:看,这是一张白纸上面什么也没有,对不对?现在,我要马上把它变成一幅漂亮的图画,你们相不相信?你们想让我变出什么画呢?(请个别幼儿猜一猜。)
我到底能变出什么呢?好,魔术马上开始。
将范画贴在黑板上说:变变变!(迅速将颜料刷到范画上,“变”出蚂蚁)你们说,我变出什么呀?(蚂蚁)
你们想不想也来当魔术师变出可爱的小蚂蚁呀?我们一起来学吧。
(二)教师请幼儿仔细观察小蚂蚁,并示范画蚂蚁。
观察小蚂蚁:小蚂蚁长什么样?它由哪几部分组成?(幼儿回答)
师幼共同小结:小蚂蚁由头、胸、腹组成,头上长着一对触角,一双眼睛和嘴巴,身体上长着六条腿。下面我们就来“变”小蚂蚁。
我们选一支白色的油画棒,在纸上画小蚂蚁。
交代作画步骤:园园的头——园园的身体比头小一点——水滴形的尾巴——画上触角、眼睛、嘴和六条腿——再添画景物——刷颜料(方法:横着刷或竖着刷)
(三)幼儿练习,教师指导。
1、鼓励幼儿大胆作画。
2、鼓励幼儿添画喜欢的景物,使画面更加丰富。
3、鼓励幼儿挑选自己喜欢的背景色刷上去,注意方法。
4、鼓励画得快的小朋友说说小蚂蚁的故事。
(四)幼儿相互欣赏,评价。
结束语:我们回去把这个魔术教给其他小朋友玩好吗?
幼儿园美术教案 篇5
活动目标:
1、欣赏各种鱼身上的花纹,感受花纹与色彩的美。
2、在教师的启发下能运用简单、变化的点、线或几何图形装饰“鱼鳞”,感受集体合作带来的乐趣。
活动准备:
1、幻灯片:漂亮的鱼
2、多媒体课件:打扮鱼妈妈
3、黑色记号笔、彩色卡纸剪成鱼鳞形状
4、互动墙饰:鱼妈妈
5、小鱼挂饰、捕鱼、音乐磁带:小鱼、录音机
活动过程:
1、请幼儿向客人老师介绍自己知道的各种鱼,导入活动。
师:这段时间,我们开展了鱼的主题活动,收集了许多有关鱼的资料,认识了各种不同的鱼。谁愿意向客人老师介绍介绍你认识的鱼?
2、播放幻灯片:《漂亮的鱼》。
引导幼儿欣赏各种鱼身上的花纹,感受花纹与色彩的美。
3、激发幼儿打扮鱼妈妈的愿望,启发幼儿大胆想像,设计好看的花纹。
师:我们班的鱼妈妈很爱漂亮,她也想有一件漂亮的鱼鳞衣服,请小朋友们为她的片片鱼鳞设计好看的花纹。
请幼儿分别说说自己的设想,每说出一种花纹图案,教师用多媒体课件切换给其他幼儿欣赏。
4、幼儿装饰“鱼鳞”,教师巡回指导。
启发幼儿尝试用多种图案进行装饰。鼓励能力强的幼儿多装饰一片“鱼鳞”。
5、打扮鱼妈妈。
鼓励幼儿请客人老师帮忙将装饰好的鱼鳞贴在大鱼妈妈的身上。
引导欣赏打扮一新的鱼妈妈。
6、游戏:小鱼。
规则:幼儿戴上小鱼挂饰扮演小鱼,随着音乐自由地游玩,音乐停止,教师扮演捕鱼人“捕鱼”。
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