我要投稿 投诉建议

幼儿园美术教案

时间:2021-08-07 14:38:08 幼儿园教案 我要投稿

【实用】幼儿园美术教案模板集合六篇

  作为一名教学工作者,通常会被要求编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那要怎么写好教案呢?下面是小编收集整理的幼儿园美术教案6篇,希望对大家有所帮助。

【实用】幼儿园美术教案模板集合六篇

幼儿园美术教案 篇1

  制作目的:

  让幼儿在兴趣中产生创作的欲望。

  让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的笔筒。

  制作对象:

  漂亮笔筒

  制作准备:

  矿泉水瓶、简单、硬纸板、彩笔、胶棒、彩纸。

  制作过程:

  1、在硬纸板上画一个经典的卡通形象,根据自己的喜好确定;

  2、根据画好的形象,用剪刀将这个卡通剪下来;

  3、用彩笔,描绘好这个卡通形象;

  4、用剪刀剪一个矿泉水瓶,留下下面的三分之二备用;

  5、剪一些彩纸,用胶棒粘合在塑料水瓶上,做好边缘部分的处理;

  6、用彩纸做很多小花边,然后将这些花边粘在矿泉水瓶上;

  7、将做好的卡通形象,粘在笔筒的主体上;

  8、晾晒之后,漂亮的卡通笔筒就做好了。

  结束语:

  以上就是个性纸筒的制作方法,孩子们根据上面的步骤提示,自己试着做一个吧。

  教学反思

  在活动中较好的体现了我对幼儿发展整体观念的理解,在活动中,让幼儿之间互动构建笔筒,我注重指导幼儿在活动中交流学习,分享合作,并在幼儿需要时提供适时指导,在活动中,我十分注重幼儿语言表达能力的锻炼。

幼儿园美术教案 篇2

  活动目标:

  1、学习由内到外一圈一圈画螺旋线,表现一团一团的毛线团。

  2、借助儿歌语言和动作,感知用曲线的轨迹表现毛线团。

  3、敢用多种色彩来表现毛线团,养成正确取笔、放笔的好习惯。

  活动准备:

  猫头饰一个、毛线团一团,黑板,彩色粉笔若干。

  幼儿用书、油画棒、纸。

  活动过程;

  1、歌曲《咪咪小花猫》导入,并出示毛线团,探讨毛线团的样子。

  师生表演唱歌曲《咪咪小花猫》。教师:小花猫捉完老鼠想玩一玩,你知道他想玩什么吗?出示毛线团:这是什么?它是什么样子的?请幼儿仔细观察,并说一说。幼儿进行讨论。2、 绕毛线团,感知绕毛线的动作。

  教师示范绕毛线团,让幼儿感知毛线团由小变大,由中心向外不断扩散。

  教师借助儿歌帮助幼儿理解、掌握由内向外一圈圈画螺旋线,引导幼儿和教师一起做一圈圈往外绕毛线团的动作。

  3、教师边念儿歌边示范画毛线团。教师:绕线团、绕线团,一圈一圈往外绕,越绕越大,越绕越大,毛线团绕好了。鼓励幼儿边空手练习边念儿歌。

  4、幼儿绘画毛线团,教师巡回指导。引导幼儿动手操作,启发幼儿给小猫咪添画许多彩色的毛线团。鼓励幼儿边绕边念儿歌,提醒幼儿一圈一圈往外绕。

  教师巡回指导。

  5、展览幼儿作品,让幼儿欣赏评价。让幼儿说说喜欢哪幅画,为什么?表扬能够大胆用色的幼儿。

幼儿园美术教案 篇3

  幼儿园美术欣赏教案----向日葵(凡高)

  活动目标

  1.感受作品绚丽的色彩,简洁流畅的线条以及美丽多姿的花朵构成的整体美,提高幼儿对美术作品的审美能力.

  2.初步了解大画家凡高.

  活动过程

  1.通过谈话导入课题.

  教师:小朋友都非常喜欢大自然,喜欢去大自然中春游,秋游,还喜欢把大自然中美丽的花草树木等都画出来.你们知道吗?在100多年前,荷兰有一位大画家叫凡高,他特别热爱大自然,爱画自然景物,他画的向日葵漂亮极了!我们一起来看一看.

  2.出示作品,引导幼儿欣赏.

  提问:

  (1)画面上有什么?有多少朵向日葵?是什么样子?

  (2)这幅画上什么颜色多?(黄色)

  (3)背景是什么颜色?(淡绿色)

  (4)花是什么颜色?(金黄色 橘红色)

  (5)花瓶是什么颜色?(黄色 咖啡色)

  (6)这些色彩放在一起给你什么感觉?

  (7)看到这些美丽的向日葵你想到了什么?

  小结:向日葵的颜色是太阳的颜色, 有了太阳,世界才这么鲜艳,这么美丽.向日葵还是爱的象征,凡高是一个很爱别人,很爱生活的人.他有时将自己比拟成向日葵.

  3.向幼儿介绍画家生平.

  4.学画向日葵.

  教师提醒幼儿用相近色叠加或混合色来画向日葵,并大胆勾画出向日葵的各种姿态.

幼儿园美术教案 篇4

  活动目标

  1.感受水墨画中树的墨色浓淡变化美,体会水墨画的表现特色。

  2.初步尝试使用水墨画的创作风格模仿创作。

  3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  4.鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。

  活动准备

  经验准备:

  幼儿对榕树有简单的了解。

  物质准备:

  1.多媒体:《鸟儿乐园》ppt课件;背景音乐《天籁森林》《山涧鸟鸣》

  2.材料:宣纸两大张、毛笔若干、墨汁、石绿、朱红、藤黄、靛青等中国画颜料、抹布、水桶、卷轴等。

  活动重难点

  重点:初步尝试使用水墨画的创作风格模仿创作。

  难点:感受水墨画中树的墨色浓淡变化美。

  活动过程

  一、播放音频,请幼儿倾听鸟儿的叫声,感受鸟儿的快乐。

  师:孩子们,今天老师带你们一段好听的录音,竖起小耳朵仔细听,你听到了什么?

  请幼儿倾听鸟儿的叫声录音并回答。

  提问:你听到了什么?它们高兴吗?

  小结:鸟儿们很快乐、很幸福,因为它们生活在小鸟天堂鸟儿的乐园里。

  过渡语:咦,那你们猜一猜鸟儿的乐园在哪里?鸟儿的乐园藏在一个好听的故事里、藏在漂亮的画里,我们一起去听一听、看一看吧。

  二、分层次欣赏《小鸟天堂》,幼儿感受水墨画的美。

  (一)借助水墨作品《榕树》,幼儿欣赏《小鸟天堂》中描述榕树的部分,

  幼儿感受榕树的墨色浓淡变化美。

  提问:

  1.大榕树是什么样子?这是一棵树还是许多树呢?

  2.粗粗的、黑黑的、弯弯曲曲的线是什么?细细的、黑黑的、弯弯曲曲的线是什么?向下垂落的淡淡的黑色的线是什么?各种颜色的点点是什么?

  小结:榕树枝繁叶茂、枝干交错在一起,枝上又生根,很多的根垂到泥土里,成了新树干,于是一棵榕树变成了一片根枝错综的榕树丛。

  (二)借助水墨作品《小鸟天堂》,引导幼儿结合观察、想象、动作表现画面中的小鸟。

  提问:你看到小鸟了吗?小鸟在哪里呢?

  小结:小鸟天堂是在广东天马河边的一个小岛上,每天清晨鸟儿们翩翩起舞、尽情鸣唱,非常壮观,画家吴冠中爷爷就是被岛上鸟树相依、自然和谐的景象深深吸引,所以创作了这幅水墨画《小鸟天堂》。

  四、初步尝试使用水墨画的创作风格模仿创作。

  (一)介绍水墨画的工具和材料。

  师:请小朋友猜一猜,水墨画是用什么工具和材料画出来的呢?

  (二)引导幼儿尝试使用水墨工具画出浓淡层次不同的线条,感受水墨浓淡变化,并用点、滴、洒等方法表现小鸟。

  师:我们尝试一下用不同墨色表现树干、树枝吧。画完榕树后再用你喜欢的方法创作形态各异、不同色彩的小鸟。

  (三)鼓励幼儿模仿水墨画风格,运用水墨创作《鸟儿乐园》。

  师:今天我们也学着吴冠中爷爷的画法,画一幅《鸟儿乐园》吧。

  1.教师讲解绘画要求和规则。

  ①组画完成鸟儿乐园(大家合作完成“一树成林”)。

  ②墨汁蘸的多了在墨盘上刮一刮,换颜色先涮一下笔。

  ③先用粗细各异的枝条给鸟儿创造一个水墨森林,再用自己喜欢的方法添画上不同形态和色彩的小鸟。

  2.幼儿作画,教师进行个别指导。

  ①关注幼儿工具材料的运用,鼓励幼儿尝试表现水墨浓淡变化。

  ②鼓励幼儿运用自己的经验添画小鸟。

  六、作品展示、欣赏。

  (一)展示幼儿作品,引导幼儿欣赏。

  (二)请个别幼儿对同伴的作品进行评价。

  (三)教师总结评价。(墨色的运用、榕树枝条疏密)

  结束语:

  你们今天合作完成了《鸟儿乐园》开心吗?在小鸟天堂里鸟树相依、人鸟相处和谐,但很多地方乱砍伐森林是很多小鸟没有了快乐乐园,我们要做一位爱护小鸟,保护自然的小卫士,并把这个倡议告诉身边更多的人,让所有的鸟儿都能生活在鸟的乐园里。

  教学反思:

  这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

幼儿园美术教案 篇5

  活动目标

  1、了解手表的基本构造,知道手表由表面、表带以及时针、分针、刻度、表把组成。

  2、尝试在手臂上创作各种手表形象。

  3、感受到手表的重要性,知道要抓紧时间。

  活动准备

  1、课件《手表》。

  2、水彩笔人手一份,湿毛巾。

  活动过程

  一、设疑导入。

  1、有一个叫小艳的小朋友,她可喜欢睡懒觉了,可是今天要开学了,猜猜看,她会不会迟到?

  2、哑剧表演

  教师:小艳她迟到了吗?你是怎么看出来的?小艳的妈妈怎么知道要叫醒小艳,送她去上学呢?

  二、了解手表的基本构造:表面,表带,时针,分针,秒针,数字。

  1、教师:是呀,手表可以时时刻刻提醒我们,告诉我们时间快到了,要抓紧时间。

  2、教师:那你见过手表吗?你见过的手表是什么样子的?

  哑剧表演后,教师根据幼儿回答:“妈妈是因为闹钟响,看到钟上的时间。”

  后可以引导:“除了可以看钟知道时间,还有什么也能告诉我们时间呢?”。

  3、教师的提问:“你见过手表吗?你的手表是什么样子的。”

  选1―2位小朋友简单的说一说就可以了,在这里可以强调一下:“你的手表是什么形状的?”。)

  4、教师:今天老师也带来了一块手表(出示实物手表),瞧一瞧,这块手表是什么样子的?

  (1)介绍手表的表盘、表盘上面有什么?

  教师:如果我们想知道现在是几点了?我们就要看表盘上的?

  除了数字刻度,表盘上还有什么呢?(时针、分针、秒针)

  教师:手表上还有一个指挥部,就是这里――表把,要是你的手表时间不准,就可以把表把拉出来,

  转一转,时针、分针、秒针就会听它的指挥,转到正确的时间。

  (2)介绍表带:

  教师:除了表盘、表把,手表还由什么组成呢?我的这块手表的表带是什么样的?

  三、欣赏各种艺术装饰手表。

  1、教师:钟表国的国王呀,最喜欢收藏手表,尤其喜欢收藏名贵的艺术手表,

  他还办了一个手表展览会,展示他最得意的手表收藏,想不想和我一起去看一看?

  2、教师:这些手表美不美?你最喜欢哪块?哎呀,你真有眼光,这是迪士尼乐园发表的珍藏版艺术表,

  你看,它的表带上还有漂亮的`花朵呢!

  四、幼儿操作。

  1、教师:国王说了,他想邀请你们为他设计手表,而且还要举办一个T台秀,让你们展示呢!

  我也要和你们一起去,看,我的手表已经设计好了,它有什么特别的地方?

  是啊,待会也要请你们在自己的左手上画手表。

  2、但在画之前,先想一想,手表由哪些组成?先画什么?

  表盘要画得大一些,表盘上要画上指针和刻度。表带你想设计成什么样的?

  是链条的,还是皮质的,或者是有装饰的。画的时候要小心,如果画脏了,可以用桌上的湿抹布擦一擦。

  五、教师评价。

  教师:马上要进行手表发布会了,让我们走到T台上来展示设计好的手表吧。

  活动延伸 在美术区用纸工或泥工板继续制作手表。

幼儿园美术教案 篇6

  活动目标

  1.了解秋天的具体特征,秋天有多彩的树,开放的菊花和丰收的果实。

  2.能够合理构图,画出秋天美丽的景象。

  3.感受作品成功带来的喜悦,增强对秋天的喜爱之情。

  活动准备

  物质准备:彩笔每人一盒,画纸每人一张,课件《我眼中的秋天》,歌曲《秋》。

  经验准备:观察来幼儿园路上的风景。

  活动过程

  一、观察秋天的美景图片,了解秋天的特征。

  1.播放课件《我眼中的秋天》,出示一张秋天景色的图片。

  2.提问:现在是什么季节?(秋天)你眼中的秋天是什么样子的?

  3.播放多彩的树,开放的菊花和丰收的果实课件,引导幼儿观察树,菊花和果实的样子。

  :秋天有多彩的树,有开放的菊花,还有丰收的果实。

  二、交流讨论绘画方法,能够画出秋天美丽的景象。

  1.出示秋天的作品图片,引导幼儿观察秋天是怎样画出来的。

  2.提问:作品里秋天美丽的景色都是用什么样的线条,形状画的。你想画什么表现美丽的秋天?(如我想画秋天的树,树上的叶子有绿的、有黄的,有的在空中飞舞,有的在飘洒在地上,树叶是两条弯弯的线条连在一起,树干长长的,像长方形)

  三、自由绘画,能够合理构图,表现秋天的美丽景象。

  提示幼儿注意在画面上表现物体的大小、远近、遮挡关系,大胆运用色彩指导幼儿丰富画面内容。

  四、作品展示,感受秋天的美丽。

  1.幼儿展示作品,分享自己眼中的秋天。

  2.提问:你还觉得谁画的秋天也很美?和自己眼中的秋天不一样?

  3.课后继续观察秋天的变化,在美工区画己最近观察到的秋天。

  :我们的眼中都有一个美丽的秋天,现在秋天才刚刚开始,我们接下来继续观察秋天,看看它有什么变化,发现秋天的美。

【【实用】幼儿园美术教案模板集合六篇】相关文章:

【实用】幼儿园大班美术教案模板集合五篇03-12

【实用】幼儿园小班美术教案模板集合9篇03-16

【实用】幼儿园小班美术教案模板集合六篇03-15

【实用】幼儿园大班美术教案模板五篇03-15

【实用】幼儿园大班美术教案模板汇编5篇03-14

【实用】幼儿园小班美术教案模板集锦9篇03-12

【实用】幼儿园大班美术教案模板汇编6篇03-20

【实用】幼儿园小班美术教案模板汇编九篇03-20

实用的幼儿园小班美术教案模板六篇03-19

【实用】幼儿园小班美术教案模板合集9篇03-19