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幼儿园优秀教案

时间:2021-08-06 10:58:11 幼儿园教案 我要投稿

【精品】幼儿园优秀教案范文锦集八篇

  作为一位优秀的人民教师,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园优秀教案9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精品】幼儿园优秀教案范文锦集八篇

幼儿园优秀教案 篇1

  活动目标:

  1、根据故事线索,结合自己的想象大胆创编故事。

  2、培养幼儿互相帮助战胜困难的情感。

  3、尝试设计路线图,创编不同情节的故事。

  4、发展创造性思维和解决问题的能力。

  活动准备:

  1、根据故事线索制作多媒体动画课件及多媒体教师准备。

  2、设计路线图(每人一份)。

  3、背景音乐CD及播放器。

  活动过程:

  一、谈话设疑,引出主题。

  师:今天,我请了两位小客人一起来跟我们上课,你们看,是谁呀?(出示小猫、小狗图示)。

  师:他们俩是一对好朋友,还发生了一件有趣的事呢?你们想听吗?

  二、根据线索,想象讲述

  师:小狗和小猫是一对好朋友,他们俩个今天约好一起去参加小熊的生日晚会。小狗来找小猫,看见小猫家里的门锁着,小鸭子告诉小狗,今天一大早,小猫就打扮得漂漂亮亮出门了。

  1、师:小狗一听,急了,到处去找小猫,想一想,小狗可能会到什么地方去找小猫呢?

  2、师:找呀找,哎呀,小狗一不小心,摔到哪里去了?

  (1)小狗掉下去以后,心里会怎么想呢?

  (2)怎么办呢?小狗会想哪些办法来呢?

  师:小狗转身发现洞里还有许多小东西,看看能不能帮助小狗爬上来呢?(展示陷进里的辅助物)

  师:小狗在大家的帮助下,终于爬了上来,心里怎么想呢?

  3、继续找小猫,想想看,他可能还会碰到哪些事呢?

  4、师:最后,小朋友猜猜小狗在哪里找到小猫的。

  5、师:小狗终于找到了小猫,这时天快黑了,两个好朋友高高兴兴地去参加小熊的生日晚会了。

  三、再次感知,完整讲述

  师:其实,刚才小狗找小猫的过程中发生的许多事连起来就是一个好听的故事,我们一起来看着图把这个故事讲一讲,好吗?

  四、制作路线,交流表述

  1、要求幼儿画出小狗经过的路线图,并添画出故事情节。

  2、根据自己设计的路线图跟旁边的小朋友讲讲或讲给客人老师听。

  教学反思

  1、利用生动形象的多媒体动画进行教学,激发了幼儿的学习兴趣,激活了孩子的思维,使幼儿积极主动地参与学习。

  2.环节设计紧凑,过渡自然,提问设计科学,能引起幼儿主动想象,激发幼儿主动表述自己的所思所想。

  3、教师教态亲切自然,语言表情富有感染力,选材符合幼儿的身心年龄特点。

  4、 活动过程中老师非常注意尊重幼儿的个体差异,让每个幼儿都能充分地展示自己的个性,符合新《纲要》精神,生生互动,师生互动,并与教具与材料互动,课堂效果较好。

  5、在活动中,小朋友的语言表达还不够清楚完整,他们有想象,但不知如何很好的表达。这与平常老师的引导有关,因此,在以后的活动中,要加以注意,帮助他们丰富语言表达的经验。

幼儿园优秀教案 篇2

  教学目标:

  1、充分感受、体验、父母对我们的爱。

  2、我们应该如何孝敬父母,爱父母

  教学重点、难点:

  充分感受、体验、父母对我们的爱及我们如何孝敬父母。

  教学准备:

  挂图、课件、电子琴。

  教学过程:

  一、创设情境 导入主题

  1、弹唱歌曲《爸爸妈妈一样好》

  2、师:小朋友们刚才我们唱的歌曲有谁?(爸爸妈妈)他们对小宝宝怎样?(爱小宝宝)爸爸妈妈的小宝宝谁呢?(我)。

  二、畅谈父母对自己的爱。

  1、师以自己为范例讲解爸爸妈妈对自己的爱。 对了,任何一个人在爸爸妈妈的眼里都是宝贝。老师也一样,记得老师在生小宝宝时,老师的妈妈守在老师的身边两天两夜没合眼,当我和我的小宝宝平安无事了,老师的妈妈却生病了。每当想到这里老师就特别的感动,也特别爱自己的妈妈。那下面请小朋友们说说爸爸妈妈让你感动的事情。

  2 、幼儿诉说爸爸妈妈对自己的爱。(如:我病时爸爸妈妈怎样……爸爸妈妈每天为我怎样…… )幼儿畅所欲言爸爸妈妈对自己的好,对自己的爱、

  3、师:是的,父母的爱是天底下最伟大、最无私的爱。那么我们小朋友长大了,我们应该如何报答,孝敬我们的父母呢?

  三、观看课件《恣蚊饱血》的孝敬故事

  师:俗话说的好“百善孝为先”从古至今就有很多孝敬父母的故事今天老师就给小朋友带来一个《恣蚊饱血》的故事,下面我们就一起来看看闵损是怎样孝敬父母的。

  1、播放课件《恣蚊饱血》

  2、幼儿说说观后感。(主要说说闵损是怎样孝敬父母的,如:父亲回来主动打招呼,帮父亲洗碗,关心父亲,为了让父亲睡好觉脱衣引蚊子等)。

  四、讨论畅谈我们应该怎样孝敬父母

  1、幼儿互相讨论

  2、回报讨论结果。 在幼儿回答时,教师加以引导,主要归纳以下几点:关心父母,尊敬父母,对父母有礼貌、好好学习,不做坏事、帮父母做力所能及的事等。

  3、总结:小朋友说的真好,通过这节课小朋友知道了父母对我们付出辛劳与爱,也知道了我们该如何回报孝敬我们的父母老师感到很高兴。老师希望小朋友说到做到,从现在起做个孝敬的人有心人也就是对社会有用的人。

  五、课后延伸

  师:下面老师布置两个作业给小朋友;

  1、回家对爸爸妈妈说句“我爱你”

  2、帮爸爸妈妈洗一次脚。

  六、区域活动

  语言区:投放有关孝敬的故事书或故事磁带。

  音乐区:投放有关孝敬的歌曲。

  娃娃家:让幼儿分角色进行表演。

  幼儿园尊敬长辈教案,孝敬长辈是我们每个人都应该要做到的事情,是我们中华民族的传统美德,我们应该要从小做起,教会幼儿尊敬长辈,让这个美德一代代传承下去。

幼儿园优秀教案 篇3

  设计意图:

  数量短语的学习和运用对于大班的孩子来说有一定的难度,我在活动设计中运用了"百宝箱"、"造火车"等游戏,让孩子们在玩中学,在学中玩。

  活动目标:

  1、学习运用量词短语:如"×根香肠"、"×个面包"、"×包土豆片"等,丰富词汇。

  2、能运用恰当的语气有感情地、流畅地朗读故事读本。

  3、进一步理解"贪吃"、"贪婪"的含义。

  4、引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。

  5、学习有序、仔细的观察图片,理解图片,并用较清楚的语言描述图片内容。

  活动准备:

  1、大书《贪吃的小猫》、音乐磁带、百宝箱一个;

  2、字卡:几根香肠、几个小面包、几块巧克力、一瓶胡椒粉、几包土豆片等;

  3、多媒体课件(小猫表情图若干)

  活动过程:

  (一)欣赏多媒体课件,谈话导入。

  --请幼儿欣赏多媒体课件,引导幼儿仔细观察小猫的表情、动作、体态。

  --师:"我们也上过一本关于小猫的读本,你们还记得是哪本书吗?"

  (二)教师出示大书并引导幼儿回忆故事内容,重点引导幼儿观察小猫的表情、动作。

  --师:"这本书里讲的是谁的故事?它跟在妈妈身后吃了哪些东西?它首先偷吃了什么?它是怎么吃的?接下来妈妈又买了什么?小猫吃完土豆片的表情又是怎样的呢?等等。"

  --教师逐页展示大书,教师示范指读。

  --教师引导幼儿进一步理解"贪吃"、"贪婪"的含义。

  教师提问:"为什么说这是一只贪吃的小猫?你是怎么理解贪吃的?小朋友再想象一下小猫贪吃的样子,我们一起来学学看。"

  --师生共同指读。

  (三)在音乐声中传阅小书,师生共同指读小书。

  --幼儿分男女轮读小书;--幼儿自主阅读(教师引导幼儿带着任务读小书:仔细观察妈妈都买了哪些食物?仔细观察小猫由瘦到胖的体态变化。)

  (四)游戏:"百宝箱",复习读本中的数量短语。

  --教师请小朋友在百宝箱里取一样东西,并用读本中学过的数量短语告诉大家:你拿到了什么东西?教师在小朋友拿到食物后出示字卡并请小朋友快速找到在哪一页,并请小朋友说说生活中还有哪些东西可以用几个、几块、几包等数量短语来说。

  (五)结束活动。

  --教师:"小朋友这本书有趣吗?那我们把书带回去和爸爸妈妈一起分享,把分享的过程录下来带到幼儿园我们一起欣赏。"

  --请小朋友听音乐将书传上来。

  活动反思:

  通过平时与学生交流,我了解到学生喜欢猫等小动物,很多学生家里养着小动物并乐于欣赏小动物的照片。为了更好地发挥课程资源的作用,我在下课前请学生展示自己搜集的猫的照片。在学生兴趣盎然时我又留了自主选择的作业:请学生选择自己喜欢的小动物用自己喜欢的方式表达。学生搜集到猫与小孩、猫与狗、猫与螳螂等图片实在令我惊喜不已,这些图片充分展示了人与动物、动物与动物和谐相处的美妙情景。还有一些精彩图片没有在课上一一展示。我深深地感受到课程资源给孩子们创造了无穷广阔的学习空间,孩子们在其间兴奋遨游的同时体会到了学语文、用语文的快乐,这种快乐也深深感染了我。我感到对课程资源的充分利用体现了语文的实践性与综合性,最大限度地激发了学生的学习兴趣,增加了学生语文实践的机会,拓展了学生学习空间,使课堂教学充满活力,使教师体会到了教学的无穷乐趣。

幼儿园优秀教案 篇4

  活动目标:

  1、培养幼儿在轻松、愉悦的氛围下,以看看、说说、画画的形式,初步学画长颈鹿的基本特征及动态。

  2、 喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。

  活动准备:

  一大、一小二只蛋(贴绒教具)、卡纸、记号笔人手一份

  活动过程:

  一、活动导入,引导观察。

  1、出示二只蛋,问:什么形状的?不一样的地方是什么?

  2、告诉名称:大的是恐龙蛋,小的是鹅蛋。

  二、说说、画画,老师示范。

  1、长颈鹿身体与头部的定位。

  (1) 老师演示:恐龙蛋放在黑板的当中,鹅蛋想离它远一些该放哪儿呢?(请个别幼儿演示)。

  (2) 请幼儿在图画纸上为恐龙蛋与鹅蛋定位--画出长颈鹿头与身体的不同位置。

  2、教师示范(边说边画)。

  (1)以变魔术的形式将鹅蛋变形,画出长颈鹿头上的眼睛、嘴巴、耳朵和角(提示:定位时方向不同)。

  (2)用二根“电话线“’连接鹅蛋与恐龙蛋。(提示:一边宽、一边窄)

  (3)恐龙蛋变形--画出长颈鹿的`四肢与尾巴 ④找找长颈鹿还缺什么?(头发、衣服)

  3、教师小结长颈鹿的特征,并提出要求。

  三、幼儿绘画:

  1、画单个长颈鹿,要求不同方位,不同动态。

  2、长颈鹿和谁在一起,在什么地方干什么?并画下来。

  四、活动讲评:

  1、你认为哪只长颈鹿画得最象?为什么?(说出特征)。

  2、介绍自己画的长颈鹿在干什么?(说出动态)

幼儿园优秀教案 篇5

  活动目标:

  1.观察画面,了解故事内容。

  2.学习一页一页地翻看图书,与老师、同伴大声地边说边表演故事中的内容。

  3.喜欢看书,感受阅读的快乐。

  活动准备:

  绘本人手一份。

  活动过程:

  一、介绍书名,猜测内容。引起读书的兴趣。

  1.师:今天,我们要读一本新书,书名叫《不见了》。(教师用手指书名,带领幼儿指读书名。)2.师:咦,什么不见了呢?请小朋友猜一猜。(幼儿自由猜测书中内容)3.教师:那到底什么不见了呢?我们一书吧。

  二、阅读图书,引导观察,理解书中内容。

  1.引导幼儿观察书的1-4页师:请小朋友翻看第一页,注意哦,要用小手摸着它的耳朵轻轻翻。

  提问:

  (1)看看,图上的架子上挂着什么呀?(请幼儿观察画面,说出画面上有衣服、手套、围巾、雨伞)(2)我的帽子不见了,去哪儿了呢?(翻第一页)(3)你们找到帽子了吗?(引导幼儿发现帽子做了小鸟的家)(4)教师:翻一页,在图上看到了什么?(引导幼儿观察画面上的小物品)(5)我的手帕不见了,去哪儿了呢?翻一页(6)手帕做了什么呢?(引导幼儿发现手帕做了青蛙小船的彩旗。)2.幼儿自由阅读图书后面的内容,教师给予指导。

  师:还有什么不见了呢?请小朋友接着往下看书。

  3.师幼共同讨论阅读图书后面的内容。

  师:你还发现有什么不见了。(幼儿说说自己阅读图书的发现,教师根据情况,打开相应的书页,观察、讲述)4.教师和幼儿完整地阅读图书,鼓励幼儿边看书,边跟着说一说,并用小手指相应的画面。

  三、动作表演:游戏"说说做做"鼓励幼儿大声地说出故事内容,并用动作来表演。

幼儿园优秀教案 篇6

  幼儿园感冒教案中班,感冒是冬季最常见的一种病症了,很多孩子一不小心就会感冒,所以家长们一定要让孩子知道感冒是怎么回事,怎样预防感冒,感冒了怎么样让自己赶紧好起来。

  1、幼儿园感冒教案中班:感冒我不怕

  活动目标:

  1、知道常见的感冒症状,对发病原因有粗浅的认识。

  2、了解感冒带给人的不愉快感受,乐意积极预防感冒。

  3、掌握一些预防感冒的方法,学会照顾自己,避免感冒。

  活动重难点:

  掌握一些预防感冒的方法,乐意积极预防感冒。

  活动准备:

  PPT课件、动物头饰、预防感冒图片活动过程:

  (一)情景导入,激发幼儿的兴趣老师扮演狗妈妈,带领狗宝宝去动物新村找小动物们玩。

  师:老师是狗妈妈,那我的狗宝宝在哪儿?

  (1)到小猫家,发现小猫咳嗽、流鼻涕,因为白天出去玩的时候衣服穿得薄,回家的时候没有及时换衣服。

  (2)到小兔家,发现小兔发烧了,因为晚上睡觉的时候蹬被子,所以着凉了。

  (二)讨论感冒的症状及原因师:这些小动物都感冒了,宝贝儿们,你们感冒过吗?那你们感冒时都有哪些症状呢?你为什么会感冒呢?感冒时你的心情是怎么样的?

  师:既然小朋友们都知道感冒了会发烧、流鼻涕,那么如果老师给你们一些图片,你们能辨认它们中哪些是感冒症状吗?

  老师展示图片,让幼儿辨认哪些是感冒症状图片。

  (三)学习预防感冒的方法电话铃响,大象伯伯说要来给宝贝儿们说说怎样预防感冒。

  师:大象伯伯说最近动物新村里流行感冒,所以要来为我们讲讲怎样预防感冒。妈妈现在就去迎接大象伯伯。(老师扮演大象伯伯)大象伯伯(老师饰)一边出示图片一边讲解预防感冒的方法:

  ①注意气温变化、适时增减衣服。

  ②注意锻炼身体,身体健康能抵抗疾病。

  ③注意卫生,不到病人的家里去玩,要经常开窗让空气流通,感冒流行季节可以经常吃点大蒜、预防药等,冬天外出要戴口罩。

  (四)学习预防感冒的儿歌勤洗手,多通风,人多不去凑热闹。

  多喝水,睡眠足,瓜果蔬菜牛奶好。

  天冷及时添衣服,预防感冒要记牢。

  活动延伸:

  开展美术活动《感冒预防我知道》。

  2、中班健康教案不怕感冒:感冒了

  活动目标:

  1、了解感冒的症状,知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。

  2、初步了解预防感冒的方法。

  3、知道感冒了不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。

  活动准备:

  1、小叮当手偶一个。

  2、自拍录像小片段。

  3、预防感冒方法的图片(洗手、吃饭、锻炼……)。

  4、小叮当音乐。

  活动过程:

  1、设置情景——引发兴趣,导入活动。

  出示小叮当手偶:“今天我给小朋友请来了一位小客人,小朋友看看他是谁?”小叮当:“大家好!我是小叮当,今天我给大家唱一首歌曲(唱两句后不停的打喷嚏),我怎么了?我不能给大家表演节目了,小朋友再见!”

  2、组织讨论——了解感冒的症状及原因。

  问题一、小叮当怎么了?为什么会感冒?

  教师小结:穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。

  问题二:你们感冒过吗?感冒了会有什么感觉?

  教师小结:鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧,当身体不舒服的时候要及时告诉大人。

  3、观看录像小片段——渗透情感,懂得不怕打针吃药。

  讨论:小叮当到哪里去了?他打针的时候哭了没有?小朋友打针的时候是怎么做的?

  教师小结:小朋友也是勇敢的孩子,如果你感冒了,要赶紧去看医生,不怕打针吃药,这样感冒很快就会好了。

  4、结合图片展开讨论——初步了解预防感冒的方法。

  (1)讨论:小朋友想一想,怎么样就不感冒了?

  (2)看图片提升经验,了解预防感冒的方法:勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时穿衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体……

  活动延伸:随着小叮当的音乐与幼儿一起外出锻炼身体。

  3、社会感冒了教案中班:《感冒了怎么办》

  活动目标

  1、了解感冒的症状,知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。

  2、初步了解一些预防感冒的方法。

  3、知道感冒了不要怕打针吃药,要做个勇敢的孩子。

  教学重点、难点

  重点:了解一些预防感冒的方法。

  难点:了解感冒的症状。

  活动准备

  预防感冒方法的图片(洗手、吃饭、锻炼等等)。

  活动过程

  一、设置情景,引起幼儿的兴趣。

  园园妈妈打电话给老师,说园园直打喷嚏,还流鼻滴,吃不下饭,不能来幼儿园和我们一起玩了。

  二、说一说:感冒的症状及原因。

  1、园园怎么了?为什么会感冒?

  教师小结:穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。

  2、你们感冒过吗?感冒了会有什么感觉?

  教师小结:流鼻涕、喉咙痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧,当身体不舒服的时候要及时告诉大人。

  三、渗透情感,懂得要勇敢,生病不怕打针吃药。

  讨论:园园会到哪里看病?她打针的时候哭了没有?小朋友打针的时候是怎么做的?哪个来学学打针的动作是怎样的?

  教师小结:小朋友也是勇敢的孩子,如果你感冒了,要赶紧去看医生,不怕打针吃药,这样感冒很快就会好了。

  四、结合图片展开讨论:初步了解预防感冒的方法。

  1、讨论:小朋友想一想,怎么样就不感冒了?

  2、看图片提升经验,了解预防感冒的方法:勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时穿衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体……

  五、活动延伸:幼儿进行区域活动——宝宝医院。

幼儿园优秀教案 篇7

  一、活动目标

  1.能指认和命名三角形、正方形、长方形、图形。

  2.会用钉板做三角形、正方形、长方形。

  3.能按图形的外形特征分类。

  二、重点和难点

  认识不同形状的长方形和三角形。

  三、环境创设及材料

  在活动区中提供硬卡纸和彩色纸制成的三角形、正方形、长方形和圆形。钉板和橡皮筋。分类盒。

  四、设计思路

  中班幼儿认识几何图形更多采用归纳的方法,即是在接触了大量图形后才能逐步归纳出同一类图形的共同特征。所以,活动设计不宜让幼儿从认识图形的概念入手,而应为他们提供各种感知图形的活动,如找出相同的图形、照样子做图形、用几何图形拼搭各种物体等等。让幼儿在活动中充分感知不同图形的特征,为以后概括提炼各种图形的特征奠定基础。在三角形、正方形、长方形、圆形这四种图形中幼儿认识的难点是三角形和长方形,因为这两种图形有许多变式(即不同形状的三角形和长方形),活动中应该出现各种不同形状的图形,消除幼儿认识上的定势。

  五、活动流程

  探索活动――求同,拼搭,制作――讨论活动――指认,命名,分类――复习活动――拼搭,制作

  1.通过探索活动让幼儿感知、体验三角形、正方形、长方形、图形的不同特征。

  (1)求同活动是让幼儿根据盒子上的图形标记进行匹配活动,即将标记相同的图形放在一起。

  求同活动的材料要有层次,首先提供与标记完全相同的图形,然后再提供同类变式图形。

  (2)拼搭活动是让幼儿用几何图形复制图纸上的物体,如照图纸拼出一艘船。提供给幼儿的几何图形,可以和图纸上的一样大小,也可以是按比例放大或缩小的图形,以增加复制的难度。

  (3)制作活动既可以让幼儿给某类图形涂上指定的颜色,又可以让幼儿在有几种图形的纸上剪下某一类图形,还可以让幼儿用钉板勾出图纸上的几何图形。

  2.通过讨论活动使幼儿能指认和命名三角形、正方形、长方形、圆形及它们的变式,(重点是三角形与长方形的各种变式)理解四种图形的不同特征。

  3.通过复习活动加深幼儿对四种图形的认识。

  (1)复习活动中的拼搭应该让幼儿自己用几何图形构建各种物体,并将拼出的物体粘在纸上陈列在活动室里。

  (2)让幼儿在钉板上用几何图形勾出各种物体。

  (3)让幼儿数出图纸上某种图形的数目,并在相应的数字上画圈。

  (4)让幼儿找出图形排列的规律接着往下排。

幼儿园优秀教案 篇8

  活动目的:

  1.获取有关雨的信息,体验雨中乐趣。

  2.倾听雨声,模仿雨打在不同物体上发出的声音。

  3.感知雨水与动植物的关系,萌发热爱大自然的情感。

  活动准备:

  1.荷叶、塑料大蘑菇、小伞、搪瓷脸盆、报纸等。

  2.每人一双雨靴、一件雨衣。

  3.花、草、乌龟、青蛙、小鸭等头饰若干。

  活动过程:

  1.产生兴趣

  ①昨天天气预报说今天要下雨。看!现在果然下雨了,我们一起到雨中玩玩吧!

  ②请幼儿穿上雨靴和雨衣一起走出活动室。

  2.体验雨中乐趣

  ①引导幼儿说说雨打在手上、脸上有什么感觉,尝尝雨水是什么滋味的。

  ②请幼儿看看雨是怎样从天上落下来的,然后用相应的动作表示出来。

  ③鼓励幼儿想出各种方法(可借助玩具材料)在雨中玩耍。

  ④让幼儿安静地倾听雨打在小伞、蘑菇、搪瓷脸盆、报纸、荷叶等物体上发出的声音,并自由模仿。

  ⑤请幼儿分别到大型玩具和屋檐下听一听雨滴的声音,看一看雨打在地上溅起的水花以及雨水流向下水道的景象。

  3.初步感知雨水与动植物的关系

  ①提供花、草、乌龟、青蛙、小鸭等头饰,让幼儿分别扮演这些动植物,体验雨水与动植物的关系。教师可示范扮演花姐姐,说:“我是花姐姐,喝了雨水(做喝雨水状)特别舒服,花也开得更大更漂亮。”

  ②请幼儿分别以自岂扮演的角色口吻说出与雨水的关系。

  活动结束:

  小朋友一起听音乐。