乘车安全幼儿园安全教案（通用10篇）
作为一名无私奉献的老师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的乘车安全幼儿园安全教案，希望能够帮助到大家。
乘车安全幼儿园安全教案 1
活动目标：
1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。
2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。
活动准备：
食物投影仪、图片、乘车的音乐
活动过程：
一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么?它用来干什么?你知道乘车要注意什么?
二、观看图片，知道乘车中的安全常识。
1、看看图片上的小朋友做得对吗?为什么?
2、幼儿回答后教师小结安全常识。
三、讨论如何保护车厢环境。
我们应该怎样保护车厢内的整洁?
四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。
五、结束活动。
活动反思：
各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。
活动的延伸，也得到了家长朋友的大力支持，我们的调查表、资料非常丰富，所以活动组织很顺利。这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性，有了家长的'配合，很多事可以事半功倍。在次活动中也让我看到了自己作为老师应该努力的方向，关于汽车这个话题，一直以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见老师的知识储备是很重要的。
乘车安全幼儿园安全教案 2
设计意图：
新闻报道中的儿童走失事件越来越多，一张张寻找孩子的焦急面面孔告诉我们，不仅要叮嘱孩子安全乘车还要下车后知道赶快回家能够通过乘公交的方式回家。
活动目标：
1、能够较准确的说出自己家的大体方位及周围的.明显建筑。
2、认识基本的交通标志和交通设施。
3、会看公交站牌，能够通过乘公交的方式回家。
4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
5、知道在发生危险时如何自救。
活动准备：
1、教学课件、交通标志若干。
2、幼儿认识基本的交通标志，初步了解一些交通规则。
活动过程：
(一)谈话、观看课件导入活动
提问：①小朋友，我们每天回家都要过马路，过马路时要注意什么呢?(幼儿根据生活经验回答问题)
②我们一起来看看马路上发生了什么事情?(引导幼儿观看课件：十字路口上，汽车、自行车川流不息，一个小朋友不看红绿灯、不走斑马线横穿马路，差点被汽车撞倒。)
③刚才你们看到了什么?这个小朋友这样做对不对?为什么?(展示红绿灯、斑马线课件教育幼儿掌握交通常识。)
学习儿歌：小朋友，过马路，一定要看红绿灯，红灯停，绿灯行，看见黄灯停一停。
教师温馨提示：斑马线是人行横道，小朋友过马路时一定要走斑马线，可别乱走。
教师小结：小朋友，过马路时一定要看红绿灯、走斑马线才能安全回家。
(二)再次认识学习过的交通标志。
师：”马路上除了红绿灯和斑马线，我们还认识哪些交通标志呢?”引导幼儿交流：将自己收集到的交通标志与同伴分享，请个别的幼儿将自己画好的安全标志用展示台展示给其他小朋友看并说说它的作用。
教师：“今天老师也带来了一些大家认识的标志，让我们来认识认识吧。”(教师根据幼儿的回答依次展示交通标志,并告诉幼儿此标志的作用)，引导幼儿复习已经认识的交通安全标志。
(三)竞赛游戏交通安全问题判断。请幼儿自由结伴分成四组，进入问题抢答环节并告诉幼儿游戏规则，幼儿依次观看图片中小朋友的行为，四组幼儿观看完进行抢答，抢到了要说出做得对还是不对?应该怎么做?答对的小组就能得到一朵小红花，以得到小红花最多的一组或胜。
(四)活动结束
和孩子们再一起念儿歌，在轻松愉快的氛围中结束活动。
儿歌：
小朋友，过马路，一定要看红绿灯，红灯停，绿灯行，看见黄灯停一停。
活动反思：
通过让孩子们观看课件，告诉幼儿在放学回家时要注意什么，我们在马路上应该怎样做，并以儿歌的形式帮助幼儿加深印象，并可以带孩子认识各种交通标志，并告知幼儿放学后腰抓紧时间回家。
乘车安全幼儿园安全教案 3
活动目标：
1、 引导幼儿克服独自在家时的害怕心理，了解当自己一个人在家时，应该注意的一些基本安全事项，掌握一些基本的防拐骗技巧，学会保护自己。
2、 引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言看图讲述故事内容，发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。
3、 在活动过程中，提高幼儿的安全意识。
4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
5、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
活动准备：
课件《当你单独在家时……》;情景表演的`准备;音乐磁带《开汽车》;一辆霄幼接送车(用kt板制作);红绿灯一个;芳芳家的布置(沙发、花瓶、茶桌、饮水机、门牌、电话等);投影仪;电脑一台;故事图片《当你单独在家时……》19套。
活动过程：
随着《开汽车》的音乐旋律，带领孩子们乘坐霄幼接送车到蔡峻鹏家做客。利用乘车活动来提高孩子们的情绪，并且复习乘车的安全知识
活动结束：小朋友一起探讨。
活动反思：
首先，我通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼儿说说他们在车上看到什么？都坐过哪路车？公交车是什么样子的？车里的前排座位是留给谁坐的……，鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。
在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。
活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有注意礼貌，遵守交通安全守则，大部分小朋友都能积极回答，有的幼儿还说：“以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方便的人让座。”
在绘画的过程中大部分幼儿都能将自己的想法用绘画的方式表现出来，但有些幼儿的画较空洞，没有画出具体的内容，还需要更多的启发、引导。
通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。
乘车安全幼儿园安全教案 4
活动目的：
1、知道安全乘车的道理。
2、掌握乘车一些必要的自我保护的方法。
3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
4、初步了解乘车的小常识。
活动重难点：
活动重点
能让幼儿知道安全乘车的道理。
活动难点
能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。
活动准备：
安全挂图、公共汽车图片。
活动过程：
一、出示汽车图片，谈话引出内容。
你坐过汽车吗？坐车时应注意什么？
二、出示挂图。
引导幼儿逐幅观察图片并加以讨论，重点了解乘车时应注意的事项。
三、总结，教育幼儿乘车应注意安全。
问：那么，在乘车时，怎样做才是安全的？
1、引导幼儿根据画面讲出正确的做法。
2、教师总结：如乘车下车都应该排队，不把头、手，伸出车窗，不在车上乱跑动、不吃带棍状的.食物等。
活动反思：
今天下午我们班开展安全活动——《安全乘车》。在这个活动中，我通过让幼儿观察挂图引导幼儿讨论：乘车应注意什么安全？由于这种活动比较贴近幼儿的生活经验，这一话题一展开讨论，幼儿的话匣子一下子打开了，纷纷说出自己的乘车经验。为了进一步巩固幼儿对乘车安全的自我保护意识。借此契机，我利用幼儿的椅子，组织幼儿玩《安全乘车》的游戏，我当司机，把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅，游戏时提醒幼儿乘车时应注意什么安全，这样的游戏把幼儿的激情顿时提高起来。游戏中，幼儿既体验了与同伴游戏的乐趣，同时也让幼儿在游戏中体验到乘车的安全，整个活动效果非常好。
乘车安全幼儿园安全教案 5
一、教学目标：
让幼儿了解乘车的基本安全知识。
培养幼儿遵守交通规则的好习惯。
提高幼儿在乘车过程中的自我保护意识。
二、教学准备：
交通安全教育图片或视频资料。
模拟公交车的玩具或模型。
安全乘车的小故事或儿歌。
三、教学过程：
导入新课
教师与幼儿共同讨论日常乘车的经历，激发幼儿的兴趣。
展示交通安全教育图片或播放相关视频，引导幼儿认识交通安全的重要性。
学习新课
讲解乘车安全知识：上车时要排队，不要拥挤；坐在座位上要抓好扶手，不要随意走动；不要把头、手伸出窗外；下车时要等车停稳后再下。
通过模拟公交车的玩具或模型，让幼儿模拟上下车的过程，加深对乘车安全知识的理解和记忆。
讲述安全乘车的小故事或儿歌，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
巩固练习
分组让幼儿进行角色扮演游戏，模拟乘车场景，教师观察并纠正幼儿的不安全行为。
让幼儿分享自己在游戏中的`体会和收获，巩固所学安全知识。
课堂小结
总结本节课学习的乘车安全知识，强调遵守交通规则的重要性。
鼓励幼儿在日常生活中做到安全乘车，提醒家长关注孩子的乘车安全。
四、教学延伸：
在家中与家长一起制作安全乘车的小贴士或海报，贴在家庭显眼位置，提醒家人注意乘车安全。
在幼儿园内设置交通安全角，展示交通安全教育图片和资料，供幼儿随时观看和学习。
乘车安全幼儿园安全教案 6
一、教学目标：
让幼儿了解乘车时可能遇到的安全隐患。
培养幼儿应对突发情况的自我保护能力。
增强幼儿的安全意识和自我保护意识。
二、教学准备：
交通安全教育图片或视频资料。
模拟公交车遇到突发情况的情境（如刹车点头、急转弯等）。
安全应对突发情况的儿歌或故事。
三、教学过程：
导入新课
教师与幼儿共同讨论乘车时可能遇到的各种情况，激发幼儿的兴趣。
展示交通安全教育图片或播放相关视频，让幼儿了解乘车时可能遇到的安全隐患。
学习新课
讲解应对突发情况的自我保护方法：遇到刹车点头时要抓好扶手，避免摔倒；遇到急转弯时要坐稳扶好，避免受伤；遇到紧急情况时要保持冷静，听从司机和老师的`指挥。
通过模拟公交车遇到突发情况的情境，让幼儿亲身体验并学习应对方法。
讲述安全应对突发情况的儿歌或故事，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
巩固练习
分组让幼儿进行模拟练习，模拟公交车遇到不同突发情况时的应对方法，教师观察并纠正幼儿的不当行为。
让幼儿分享自己在模拟练习中的体会和收获，加深对所学安全知识的理解和记忆。
课堂小结
总结本节课学习的应对突发情况的自我保护方法，强调安全意识和自我保护意识的重要性。
鼓励幼儿在日常生活中关注自身安全，遇到突发情况时能够冷静应对。
四、教学延伸：
在家中与家长一起进行模拟练习，增强幼儿应对突发情况的自我保护能力。
在幼儿园内设置安全角，展示应对突发情况的正确方法和技巧，供幼儿随时观看和学习。
乘车安全幼儿园安全教案 7
一、教学目标
让幼儿了解乘车的基本安全知识。
培养幼儿自觉遵守交通规则的意识。
提高幼儿在乘车过程中的自我保护能力。
二、教学准备
安全乘车相关的图片或视频资料。
公交车模型或玩具。
角色扮演所需的道具（如：司机帽、乘客卡等）。
三、教学过程
导入
教师向幼儿展示公交车模型或玩具，引导幼儿讨论乘车的经历和感受。
提问：“你们坐过公交车吗？在公交车上要注意什么？”
知识讲解
通过图片或视频资料，向幼儿介绍乘车的基本安全知识，如：排队上车、抓好扶手、不将头手伸出窗外等。
强调遵守交通规则的重要性，如：红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。
角色扮演
将幼儿分成小组，每组选出一名“司机”和若干名“乘客”。
模拟乘车场景，让幼儿在角色扮演中体验乘车安全知识，如：上车投币、刷卡、排队下车等。
教师巡回指导，提醒幼儿注意安全，纠正不规范的行为。
总结与讨论
引导幼儿回顾今天学到的乘车安全知识。
提问：“你们认为在乘车过程中还需要注意什么？”鼓励幼儿发表自己的观点和想法。
表扬遵守规则、表现优秀的幼儿，鼓励大家向他们学习。
延伸活动
布置家庭作业：请幼儿回家后向家长讲述今天学到的乘车安全知识，并请家长在日常生活中监督幼儿是否遵守。
组织家长参与交通安全讲座或亲子活动，共同提高幼儿的交通安全意识。
四、教学反思
本节课通过直观的图片、视频资料和角色扮演等形式，让幼儿在轻松愉快的.氛围中学习了乘车安全知识。在今后的教学中，还可以引入更多的实际案例和场景模拟，提高幼儿的参与度和实践能力。
乘车安全幼儿园安全教案 8
一、教学目标
让幼儿了解乘车时的文明行为。
培养幼儿关心他人、乐于助人的品质。
提高幼儿在乘车过程中的自我保护能力。
二、教学准备
文明乘车相关的图片或故事书。
公交车模型或玩具。
角色扮演所需的道具（如：司机帽、乘客卡等）。
三、教学过程
导入
教师向幼儿讲述一个关于文明乘车的故事，激发幼儿的学习兴趣。
提问：“你们觉得这个故事中的小动物们做得好吗？为什么？”
知识讲解
通过图片或故事书，向幼儿介绍乘车时的文明行为，如：主动让座给老人、孕妇和抱小孩的乘客；不在车上大声喧哗；不乱扔垃圾等。
强调关心他人、乐于助人的重要性，引导幼儿思考如何在乘车过程中做到文明礼貌。
角色扮演
将幼儿分成小组，每组选出一名“司机”和若干名“乘客”。
模拟乘车场景，让幼儿在角色扮演中体验文明乘车行为，如：主动让座、帮助他人等。
教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，表演出更多的文明乘车场景。
总结与讨论
引导幼儿回顾今天学到的文明乘车知识。
提问：“你们在乘车过程中有没有遇到过需要帮助的`人？你们是怎么做的？”鼓励幼儿分享自己的经历和感受。
表扬在角色扮演中表现优秀、关心他人的幼儿，树立榜样。
延伸活动
组织幼儿制作文明乘车宣传画或海报，用于校园或社区的宣传活动。
邀请家长参与文明乘车主题的家庭作业或亲子活动，共同培养幼儿的文明乘车习惯。
四、教学反思
本节课通过故事导入和角色扮演等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习了文明乘车知识。在今后的教学中，还可以结合更多的实际案例和实践活动，提高幼儿的参与度和实践能力。同时，也要注重培养幼儿的道德品质和社会责任感，让他们成为关心他人、乐于助人的好孩子。
乘车安全幼儿园安全教案 9
活动目标：
让幼儿了解基本的乘车安全知识。
培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
引导幼儿在乘车时遵守交通规则。
活动准备：
图片或视频资料：展示正确的乘车姿势、系安全带、不在车上乱动等。
模拟车厢道具：如座椅、扶手、安全带等。
儿歌或故事书：关于乘车安全的内容。
活动过程：
一、导入
播放与乘车安全相关的`儿歌或故事，引起幼儿兴趣。
提问：“你们平时都是怎么乘车的？乘车时要注意什么？”
二、新授
展示图片或视频资料，讲解正确的乘车姿势、系安全带的方法、不在车上乱动等安全知识。
强调乘车时要坐稳扶好，不乱动。
示范如何系好安全带，并让幼儿尝试。
讲解在紧急情况下如何安全下车。
利用模拟车厢道具，让幼儿模拟乘车场景，加深记忆。
让幼儿排队上车，系好安全带。
提醒幼儿不要在车上乱动、吃东西等。
模拟车辆行驶过程中的紧急停车，指导幼儿正确应对。
三、巩固
通过问答游戏，检验幼儿对乘车安全知识的掌握情况。
提问：“乘车时为什么要系好安全带？”“在车上可以做什么，不可以做什么？”等。
让幼儿复述今天学到的乘车安全知识。
四、延伸
鼓励幼儿回家后向家长宣传乘车安全知识，提高家庭安全意识。
在幼儿园内设置乘车安全宣传栏，定期更新内容，提醒幼儿注意安全。
乘车安全幼儿园安全教案 10
活动目标：
让幼儿了解乘车时的基本安全常识。
培养幼儿的安全意识和自我防护能力。
教育幼儿遵守交通规则，形成良好的.乘车习惯。
活动准备：
交通安全知识图片或绘本。
乘车安全儿歌。
角色扮演道具：如司机帽、方向盘、公交车门等。
活动过程：
一、热身
播放乘车安全儿歌，让幼儿跟着节奏拍手或做简单的动作。
二、讲解
展示交通安全知识图片或绘本，向幼儿介绍乘车时需要注意的安全事项。
强调要排队上车，不推不挤。
讲解车上的安全设施（如扶手、安全带等）的用途和正确使用方法。
告诉幼儿在车上要坐好，不要站起来或把头手伸出窗外。
讲解交通规则，如红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。
三、实践
进行角色扮演游戏，让幼儿模拟乘车场景。
请几名幼儿扮演司机和乘客，模拟上下车、系安全带等动作。
教师或其他幼儿扮演交通警察，提醒“乘客”遵守交通规则。
邀请幼儿分享自己的乘车经验，讨论如何做到安全乘车。
四、总结
回顾今天学到的乘车安全知识，强调安全乘车的重要性。
鼓励幼儿在日常生活中遵守交通规则，做到安全乘车。
活动延伸：
在班级内设置“安全小卫士”角色，鼓励幼儿互相监督，共同维护乘车安全。
布置家庭作业：请家长与幼儿一起讨论并绘制一幅“安全乘车”的图画，提高幼儿对乘车安全的认识。
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